2023年英語六級聽力考試講義與筆記學(xué)習(xí)啊

學(xué)英語簡樸嗎？肯定會(huì)有許多學(xué)生說:“難死了”。為什么有好多學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)都感到頭疼呢?答案只有一個(gè)：“不得法?！庇⒄Z與漢語同樣都是一種語言,為什么你說漢語會(huì)如此流利?那是由于你置身于一個(gè)漢語環(huán)境中，假如你在倫敦呆上半年，保準(zhǔn)說起英語來會(huì)非常流利。但很多中學(xué)生沒有很好的英語環(huán)境，那么你可以自己設(shè)立一個(gè)英語環(huán)境,堅(jiān)持“多說”、“多聽”、“多讀”、“多寫”,那么你的英語成績肯定會(huì)很杰出。一、多“說”。自己多發(fā)明機(jī)會(huì)與英語教師多講英語，見了同學(xué)，特別是和好朋友在一起時(shí)盡量用英語去問候,談心情……這時(shí)候你需隨身攜帶一個(gè)英漢互譯小詞典,碰到生詞時(shí)查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個(gè)單詞自然而然就會(huì)記住。千萬別把學(xué)英語當(dāng)成承擔(dān)，始終把它當(dāng)成一件有趣的事情去做。或許你有機(jī)會(huì)碰上外國人，你應(yīng)大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風(fēng)景、談學(xué)?！皇莿e問及他的年紀(jì),婚史等私人問題。盡量用一些你學(xué)過的詞匯，句子去和他談天說地。不久你會(huì)發(fā)現(xiàn)與老外聊天要比你與中國人談?dòng)⒄Z容易的多。由于他和你交談時(shí)會(huì)用許多簡樸詞匯，并且不太看重說法，你只要發(fā)音準(zhǔn)確,準(zhǔn)能順利地交流下去。只是你必須要有信心,敢于表達(dá)自己的思想。假如沒有合適的伙伴也沒關(guān)系,你可以拿過一本書或其它什么東西做假想對象，對它談你一天的所見所聞，談你的快樂,你的悲哀等等,長此堅(jiān)持下去你的口語肯定會(huì)有較大的提高。二、多“聽”尋找一切可以聽英語的機(jī)會(huì)。別人用英語交談時(shí)，你應(yīng)當(dāng)大膽地去參與，多聽聽各種各樣人的發(fā)音,男女老少，節(jié)奏快的慢的你都應(yīng)當(dāng)接觸到,假如這樣的機(jī)會(huì)少的話,你可以選擇你不知內(nèi)容的文章去聽,這將會(huì)對你幫助很大,而你去聽學(xué)過的課文的磁帶,那將會(huì)對你的語言語調(diào)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。三、多“讀”?！白x”可以分為兩種。一種是“默讀”。天天給予一定期間的練習(xí)將會(huì)對你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內(nèi)容可以是你的課本，但最佳是一些有趣的小讀物,由于現(xiàn)在的英語高考越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解限度有很大關(guān)系,所以通過高中三年閱讀的訓(xùn)練后，你必然會(huì)在高考中勝券在握。另一種是“朗讀”這是學(xué)語言必不可少的一種學(xué)習(xí)途徑。四、多“寫”有的同學(xué)總是抱怨時(shí)間緊，主線沒時(shí)間寫作文。其實(shí)“寫”的形式很多,不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發(fā)生的一些重要的事情，或當(dāng)天學(xué)了某一個(gè)詞組,你可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)語境恰如其份地用上這個(gè)詞。這樣即可幫你記住這個(gè)詞的用法,又可以鍛煉你的寫作能力，比如學(xué)“wish”一詞時(shí),可寫一小段如下：Ｔheteaｃhｅroftenａsｋsｕsｗhatwewａｎｔtｏbｅｉnｔhefutｕre.MygoｏｄfｒｉｅndTomｗiｓhestobｅａsｏｌｄier.Howevｅr，Ｉ＇mdｉfｆeｒent．IｗishIｗｅreateaｃheriｎtｈｅfuｔure.Ｂutmymoｔｈeｒwiｓheｓmeｔobeadoctoｒ．只幾句話：但wiｓｈ的幾種用法已躍然紙上，這樣寫下來印象會(huì)深刻得多，這樣比死記硬背wiｓh的用法也有趣輕松的多。學(xué)習(xí)英語不用花大塊的時(shí)間，１0分鐘的散步可以練"說",吃完飯后可以讀一會(huì)兒英語小說,睡前聽幾分鐘英語,可以使你得到更好地休息……只要你天天抽出一些時(shí)間來練英語，你的英語成績肯定會(huì)不久提高的。背英語單詞技巧１、循環(huán)記憶法艾賓浩斯遺忘曲線人的大腦是一個(gè)記憶的寶庫,人腦經(jīng)歷過的事物,思考過的問題，體驗(yàn)過的情感和情緒,練習(xí)過的動(dòng)作，都可以成為人們記憶的內(nèi)容。例如英文的學(xué)習(xí)中單詞、短語和句子，甚至文章的內(nèi)容都是通過記憶完畢的。從"記"到"憶＂是有個(gè)過程的,這其中涉及了識記、保持、再認(rèn)和回憶。有很多人在學(xué)習(xí)英語的過程中，只注重了學(xué)習(xí)當(dāng)時(shí)的記憶效果，孰不知，要想做好學(xué)習(xí)的記憶工作，是要下一番工夫的,單純的注重當(dāng)時(shí)的記憶效果，而忽視了后期的保持和再認(rèn)同樣是達(dá)不到良好的效果的。在信息的解決上，記憶是對輸入信息的編碼、貯存和提取的過程，從信息解決的角度上,英文的第一次學(xué)習(xí)和背誦只是一個(gè)輸入編碼的過程。人的記憶的能力從生理上講是十分驚人的，它可以存貯１015比特（bｙte，字節(jié))的信息，可是每個(gè)人的記憶寶庫被挖掘的只占１０%，尚有更多的記憶發(fā)揮空間。這是由于，有些人只關(guān)注了記憶的當(dāng)時(shí)效果,卻忽視了記憶中的更大的問題--即記憶的牢固度問題，那就牽涉到心理學(xué)中常說的關(guān)于記憶遺忘的規(guī)律。一、艾賓浩斯記憶規(guī)律曲線解釋德國有一位著名的心理學(xué)家名叫艾賓浩斯(HerｍanｎＥbｂｉnghaus,１850-1909),他在1885年發(fā)表了他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告后，記憶研究就成了心理學(xué)中被研究最多的領(lǐng)域之一，而艾賓浩斯正是發(fā)現(xiàn)記憶遺忘規(guī)律的第一人。根據(jù)我們所知道的,記憶的保持在時(shí)間上是不同的,有短時(shí)的記憶和長時(shí)的記憶兩種。而我們平時(shí)的記憶的過程是這樣的:輸入的信息在通過人的注意過程的學(xué)習(xí)后,便成為了人的短時(shí)的記憶，但是假如不通過及時(shí)的復(fù)習(xí),這些記住過的東西就會(huì)遺忘,而通過了及時(shí)的復(fù)習(xí)，這些短時(shí)的記憶就會(huì)成為了人的一種長時(shí)的記憶，從而在大腦中保持著很長的時(shí)間。那么,對于我們來講，如何才叫做遺忘呢,所謂遺忘就是我們對于曾經(jīng)記憶過的東西不能再認(rèn)起來，也不能回憶起來,或者是錯(cuò)誤的再認(rèn)和錯(cuò)誤的回憶，這些都是遺忘。艾賓浩斯在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候是拿自己作為測試對象的，他得出了一些關(guān)于記憶的結(jié)論。他選用了一些主線沒故意義的音節(jié),也就是那些不能拼出單詞來的眾多字母的組合，比如asww，ｃfhhｊ，ｉｊiｋｍｂ，rfyｊbc等等。他通過對自己的測試,得到了一些數(shù)據(jù)。然后，艾賓浩斯又根據(jù)了這些點(diǎn)描繪出了一條曲線,這就是非常有名的揭示遺忘規(guī)律的曲線:艾賓浩斯遺忘曲線,圖中豎軸表達(dá)學(xué)習(xí)中記住的知識數(shù)量,橫軸表達(dá)時(shí)間(天數(shù)），曲線表達(dá)記憶量變化的規(guī)律。這條曲線告訴人們在學(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的,遺忘的進(jìn)程不是均衡的,不是固定的一天丟掉幾個(gè)，轉(zhuǎn)天又丟幾個(gè)的,而是在記憶的最初階段遺忘的速度不久,后來就逐漸減慢了,到了相稱長的時(shí)候后,幾乎就不再遺忘了，這就是遺忘的發(fā)展規(guī)律,即"先快后慢"的原則。觀測這條遺忘曲線,你會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)得的知識在一天后,如不抓緊復(fù)習(xí),就只剩下本來的25%)。隨著時(shí)間的推移,遺忘的速度減慢,遺忘的數(shù)量也就減少。有人做過一個(gè)實(shí)驗(yàn),兩組學(xué)生學(xué)習(xí)一段課文，甲組在學(xué)習(xí)后不久進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，乙組不予復(fù)習(xí),一天后甲組保持9８％,乙組保持56%；一周后甲組保持83%，乙組保持3３％。乙組的遺忘平均值比甲組高。二、不同性質(zhì)材料有不同的遺忘曲線并且，艾賓浩斯還在關(guān)于記憶的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),記住12個(gè)無意義音節(jié)，平均需要反復(fù)１６.5次;為了記住36個(gè)無意義章節(jié),需反復(fù)５４次；而記憶六首詩中的480個(gè)音節(jié)，平均只需要反復(fù)8次!這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，凡是理解了的知識,就能記得迅速、全面而牢固。不然,愣是死記硬背，那也是費(fèi)力不討好的。因此，比較容易記憶的是那些故意義的材料，而那些無意義的材料在記憶的時(shí)候比較費(fèi)力氣，在以后回憶起來的時(shí)候也很不輕松。因此,艾賓浩斯遺忘曲線是關(guān)于遺忘的一種曲線,并且是對無意義的音節(jié)而言，對于與其他材料的對比，艾賓浩斯又得出了不同性質(zhì)材料的不同遺忘曲線,但是他們大體上都是一致的。因此,艾賓浩斯的實(shí)驗(yàn)向我們充足證實(shí)了一個(gè)道理，學(xué)習(xí)要勤于復(fù)習(xí),并且記憶的理解效果越好，遺忘的也越慢。三、不同的人有不同的艾賓浩斯記憶曲線--個(gè)性化的艾賓浩斯上述的艾賓浩斯記憶曲線是艾賓浩斯在實(shí)驗(yàn)室中通過了大量測試后,產(chǎn)生了不同的記憶數(shù)據(jù),從而生成的一種曲線，是一個(gè)具有共性的群體規(guī)律。此記憶曲線并不考慮接受實(shí)驗(yàn)個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)，而是尋求一種處在平衡點(diǎn)的記憶規(guī)律。但是記憶規(guī)律可以具體到我們每個(gè)人,由于我們的生理特點(diǎn)、生活經(jīng)歷不同，也許導(dǎo)致我們有不同的記憶習(xí)慣、記憶方式、記憶特點(diǎn)。規(guī)律對于自然人改造世界的行為，只能起一個(gè)催化的作用，假如與每個(gè)人的記憶特點(diǎn)相吻合，那么就如順?biāo)畵P(yáng)帆，一日千里；假如與個(gè)人記憶特點(diǎn)相悖,記憶效果則會(huì)大打折扣。因此,我們要根據(jù)每個(gè)人的不同特點(diǎn)，尋找到屬于自己的艾賓浩斯記憶曲線２》如何學(xué)英語下定決心,堅(jiān)持不懈英語學(xué)習(xí)作為一門語言技能,通過大量的訓(xùn)練和練習(xí)任何人是可以掌握的。一般地說，英語學(xué)習(xí)的原則是聽、說領(lǐng)先,讀、寫跟上。李揚(yáng)的瘋狂英語提倡，一方面建立起我能學(xué)好英語的信心，然后以句子為單位,大量地模仿,瘋狂地操練,大聲地朗讀,最后達(dá)成自如地說英語，他的方法對提高說英語的能力很奏效。鐘道隆專家45歲開始學(xué)英語,一年后，學(xué)成出國當(dāng)口語翻譯，并發(fā)明了逆苦惱、逆急于求成、逆速成的逆向?qū)W習(xí)英語的方法。他還提出學(xué)習(xí)英語要遵循聽、寫、說、背、想的方法,他的方法強(qiáng)調(diào)以聽為主,并且把所聽到的內(nèi)容所有寫下來。特別是他的學(xué)習(xí)精神最可佳,他學(xué)習(xí)英語用壞了十幾臺錄音機(jī)，你可想象他聽了多少英語；用完的圓珠筆芯幾乎裝滿了一個(gè)一拉罐，你可想象他寫了多少，在一年半內(nèi),累計(jì)業(yè)余學(xué)習(xí)英語時(shí)間大約三千小時(shí),也就說天天抽出幾個(gè)小時(shí)來學(xué)英語。假如我們做到他那樣，一定也能學(xué)好英語。最重要的是堅(jiān)持，只要能下定決心,堅(jiān)持天天至少一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)英語,戰(zhàn)勝自我最后肯定會(huì)有收獲的。注意方法,循序漸進(jìn)決心下定，還注意學(xué)習(xí)方法,有時(shí)根據(jù)自己的情況和不同的學(xué)習(xí)目的，選擇不同的學(xué)習(xí)方法,但是學(xué)習(xí)英語一定要踏踏實(shí)實(shí)地、一步一個(gè)腳印地走。要把基礎(chǔ)知識掌握好,也就是說，發(fā)音要對的、基本詞匯要掌握牢、基本句式要純熟、基本語法要會(huì)用。(1）要過好語音關(guān)。把每一個(gè)音標(biāo)發(fā)對的，注意改正有問題的音素，特別是那些容易混淆的音素,盡早地掌握國際音標(biāo),并盡量的掌握一些讀音規(guī)則,盡快地能運(yùn)用讀音規(guī)則來拼單詞,掌握讀音規(guī)則對單詞的記憶和拼寫非常有用。(２）掌握一定數(shù)量的英語單詞。對于學(xué)習(xí)者來說掌握英語詞匯是一難關(guān),學(xué)習(xí)單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義,一詞多類的用法,要學(xué)會(huì)一些構(gòu)詞法的知識，來擴(kuò)展詞匯量。學(xué)習(xí)單詞要在語言材料中去學(xué)，要結(jié)合詞組，通過句子,閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅(jiān)持在讀、說前,先反復(fù)聽，聽的時(shí)候反映單詞、句子的意思和節(jié)奏，想一下單詞的拼法、句子結(jié)構(gòu)。并要同學(xué)習(xí)語法規(guī)則有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行。（3）掌握好基本語法。語法在學(xué)習(xí)英語中也很重要，它能幫助我們把握住英語的基本規(guī)律，通過例句或語言現(xiàn)象把死的語法規(guī)則要記住,活的規(guī)則要通過做大量的練習(xí)掌握。總之學(xué)習(xí)英語要通過聽、說、讀、寫、譯來進(jìn)行操練,不僅要注意數(shù)量，更重要的是要注意質(zhì)量,特別是基本知識要掌握的準(zhǔn)確,純熟。只有通過大量的實(shí)踐，才干做到熟能生巧,運(yùn)用自如。提前預(yù)習(xí)，有的放矢作為學(xué)生,在每次上課前，都要對要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)。一方面在音標(biāo)的幫助下試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復(fù)聽，對比一下，把握不準(zhǔn)的要標(biāo)出來，注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的注釋或輔導(dǎo)材料,預(yù)習(xí)一遍課文,找出不明白的地方，做到心中有數(shù),在教師講課時(shí)注意聽這些地方?？傊?預(yù)習(xí)的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容，找出不明白的地方,帶著問題聽課，做到有的放矢。認(rèn)真聽課,積極配合課堂是老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用知識的重要場合。作為起主導(dǎo)作用的老師一方引導(dǎo)學(xué)生搞好課堂教學(xué)是很必要的，但也需要學(xué)習(xí)者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認(rèn)真操練、積極思考。預(yù)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問題在課堂上教師沒有講到的，要向老師提出,把問題搞清楚,老師講授的問題,先注意聽,下課后整理一下筆記,反復(fù)思考一下這些問題,抓住老師所講的重點(diǎn),難點(diǎn)和考點(diǎn)。總之,上課時(shí)要做到耳聽、眼觀、嘴動(dòng)、腦想，調(diào)動(dòng)起多個(gè)感官來。完畢作業(yè)，找出問題學(xué)完每一課，要認(rèn)真完畢課后作業(yè)。做作業(yè)時(shí)一定不要看參考書上題的答案,做完后再對答案，對于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問題，應(yīng)當(dāng)記下來,等下次上課時(shí)提出來。做作業(yè)是英語學(xué)習(xí)的很重要的環(huán)節(jié)，它是消化知識和鞏固知識的過程,一定要認(rèn)真完畢規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)筆,口頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)嘴,提高聽力要練一練耳,課文在聽和讀的基礎(chǔ)上,最佳背誦某些精彩段落?？傊?，要做大量的練習(xí)，英語是練出來的,一定不要偷懶。及時(shí)復(fù)習(xí),鞏固知識學(xué)會(huì)了的東西隨著時(shí)間的流逝會(huì)逐漸遺忘，但學(xué)語言有遺忘現(xiàn)象是正常的。更不必由于有遺忘現(xiàn)象而影響自己學(xué)好英語的信心與決心。問題在于如何來減輕遺忘的限度。善于類比，總結(jié)知識,把新學(xué)的知識同過去學(xué)的有關(guān)的知識進(jìn)行橫向和縱向比較和聯(lián)系。建立錯(cuò)誤檔案記錄，加深印象，以避免再反同樣錯(cuò)誤。我們大部分知識和技能是靠反復(fù)獲得的，及時(shí)復(fù)習(xí)對于記憶非常必要，學(xué)英語就是要堅(jiān)持天天不斷的練,不斷地反復(fù)基本句型,常用詞匯和基本語法等。學(xué)習(xí)英語的過程也是同遺忘做斗爭的過程?？偠灾?只要你能做到下定決心學(xué),注意學(xué)習(xí)方法,把課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課,完畢作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)這些環(huán)節(jié)作好了,你一定可以學(xué)好英語資料的選擇:１、聽力原題

2、TOEFL的聽力

3、《走遍美國》、《探索》、《國家地理》聽力結(jié)構(gòu):ＳectioｎA(yù):１０個(gè)短對話SectionB：3個(gè)段子；復(fù)合式聽寫(很少考）類型題:比如：Wｏｕｌdyoｕｇotodancewｉthmｅｔｏｎight?去不去干……回答Yes／No．以及理由。Woulｄyougoｗｉtｈｕｓ?

Ｗo(hù)uｌdyoｕｊoinus?Wｏuｌｄyougoｗithme?

Doyouwannacｏmｅ?Ｗannacｏme?應(yīng)試聽力提高的三個(gè)層次：1、聽懂原文

２、搞清考題之間的類型關(guān)系

３、判斷出是什么考題聽力碰到的問題：一、語音問題:連讀:跟讀提高口語，考試時(shí)不太重要,注意聽重讀。二、態(tài)度方向：測試:I＇muｐset.×

I'movｅｒｊoyeｄ.√

I'mbｅｓidemyselfwｉｔhｊoｙ.√

Ｉ'mintheblues.×

Ifｅe(cuò)lhightoday．√

Ifeeldｏwnrecently．×三、口語話問題:語氣(升降調(diào)、重讀）例句：Sｏmethｉngjｕｓｔhitthｅfｒontwindoｗ.

Whaｔ?（什么東西呀？你說什么（沒聽清）？驚奇，氣憤。)例句:Hewａsmyboyｆriend.考校園生活:學(xué)生：異性(同學(xué)關(guān)系)、同性（室友關(guān)系)口語詞匯tape膠帶(郵局場景）

caｓsette磁帶project作業(yè)=aｓsiｇnｍenｔ

awful糟糕的terrifｉｃ特棒的

aweｓome特棒的Iseｅ.我明白。Ｉcaｎteｌｌthａt(yī)．我能看得出。

Iundｅrsｔａnｄｔhａt(yī).我聽說。Ihavegot.．.我有……

hａｖetｏ＝hａｖegottｏ（goｔtａ)ｂeｇoｉngto＝begonna

waｎtｔo=wannaｔelｌhｉm

I'lｌtakｅthｉsbｏｏk.表達(dá)買Iｗon'tbuyｔｈａt(yī).我不信。ｂuｙ=ｂelｉeｖe四、場景問題：１、如何出考題

2、如何判斷場景(場景線索詞)例如:booｋ（校內(nèi)：Lｉbary;校外:bｏoｋｓtｏre)ｔｅxtｂook，ｄicｔionarｙ,magziｎe,rｅferｅncｅbｏｏk,biblｉｏgraphｙmａｎａger,ordｅr－-bｏokstorｅ解題思緒:比如:tｒaｆfｉc:traｆficｊaｍ

car:breaｋdownBuｔ題型（3-4個(gè)題目)：but前的話沒用，bｕt是關(guān)鍵，but后面的句子是對的選項(xiàng)。例題:P25－5-Ｔest1-P100A)Ｈｅｈassoｍeｗｏrktodo.Ｂ）Ｔhｅwomａniｓｇoingtodｏtｈａt(yī).Ｃ)Hisbｏｓｓiscｏｍingtｏｓeｅhim.D）Ｈｅdoｅsn’tfeelliｋｅe(cuò)ａt(yī)iｎｇanybｒeadｔoｄay.聽力對話W:Ｉwｏndｅrｉｆyouｈａvｅtｉmetogotoｔheｆoodstｏretｏｄａy．Wehavｅalmｏstrunouｔofbreａd.M:You’dbeｔｔerdothaｔ．Ihavｅn’ｔｇｏtmyreportreadyｙet,buｔｍybｏｓｓｎeｅdsitｔomｏrrow.Ｑ:Whyｉｓn’ｔｔheｍaｎｇoingtｏdoｔhｅｓhopping?注:1.第二人的回答都是充滿了遺憾。

2.runoｕtof用完，沒有boor土人，粗野的人（GRE詞匯)生活中常用的動(dòng)詞非常簡樸：takｅ

maｋｅ

gｏ

win

let

haｖe口語中常用短語：1.mesｓ臟亂

Hisｄormitoryiｓｉｎabigmess．２.meｅｔ=comeａcｒｏｓｓ=rｕninto=bａｎｇｉnto碰見。

ｈapｐｅntomｅe(cuò)t恰巧碰到３.與動(dòng)詞搭配使用最多的是out，由于out代表一種極端的狀態(tài),很徹底。

ｒunoutｏf用完了

cheｃkｏｕｔ借書；辦理出院手續(xù);徹底檢查；退房(cｈeckin開房）;結(jié)帳離開

wearoｕｔ穿破

bｅwｏrnout（物）破舊;(人）疲倦

makeｏut辨認(rèn)出

figuｒeｏut想清楚,弄明白

Ｓhehaｓａfiguretｈａｔkillｓ.身材很棒。

Sheｈasａｆacethatkｉｌｌs.長得非常美麗

wｏrkouｔ想清楚,弄明白,解決問題;(gym場景）拼命鍛煉

helｐｏuｔ幫個(gè)大忙

fｉndout打聽，查明真相

ｄｉneｏut外出吃飯，下館子

cafetｅｒiａ飯?zhí)?自助餐廳【學(xué)校的飯菜不好吃】

ｃｏｏkout在外野餐

haｎgｏut閑逛

tuｒnout（toｂe）事實(shí)證明[Ｐ25-8]A)Hｅcａｎ’tfindhiｓnewaｐaｒtmｅｎｔ．B)Hehａdabiggerａpartｍｅｎtbefｏrｅ.C)Hｅfｉndｓtｈｅneｗaparｔｍｅnttoobigforhim．Ｄ）Hｅ’shａｖingａhaｒｄtｉmｅｆinｄiｎgａnaｐartmenｔ.聽力對話：W:Howｄoyoｕfiｎdyourｎewａpartmeｎt？M:Weｌl,ｉt’squitｅnicerｅａllｙ，altｈｏuｇhIｈaveaｈardtimｅgeｔtｉｎgｕｓedtｏlivｉｎginａbigｐlace.Ｑ：Ｗhａt(yī)isthemａn’spｒobｌem?注：1.ｄｏrmitory宿舍

apartｍｅnt公寓

laborａt(yī)ory

sｅcreｔaｒy房子難找；房租貴;房太吵

2．Hoｗdｏyｏuｆind...=Ｈoｗdoyoｕlike.．.

３.beuseｄtodoｉngｓth.習(xí)慣于做某事選項(xiàng)中找bｅacｃuｓtomｅdｔodｏinｇsth.或ａdapt

uｓedtｏdosth過去經(jīng)常選項(xiàng)中找waｓaｌwaｙｓ或找否認(rèn)句+now[P２8－6]A)Hemeanｔsheshoulｄmakｅaphonecａlｌifａnythingweｎtｗｒong.B)Hｅmeanｔforｈｅrjusttowaｉttilｌhｅlｐcamｅ．Ｃ)Ｈｅwaｓafｒaidsoｍeｔhiｎgwouldｇowrongwｉtｈhｅrcａr.D)Hｅpromisedtogiveherhelphiｍｓｅlf.聽力對話：W:CouldｙｏuteｌｌmeｗhatIｓhｏuldｄｏifmycarbｒeａkｓdoｗn?M:Weｌl，I＇msｕrｅyouwon＇tｈaｖeａnytrｏuｂlｅ,Mrs.Smitｈ，butｉfsｏmetｈiｎgshouldhａppeｎ,justcallｔhiｓnｕｍｂeｒ.Tｈeｙ'ｌlseeｔhａｔyoｕgｅthelp.Ｑ:Ｗｈatｄｏeｓthemaｎｒeallyｍean?注:談?wù)撥嚨淖畲笤掝}一定是壞掉breakdｏwn．［Ｐ２８－8］A)Ｈehａsｅdiｔｅdthreebooｋs.Ｂ）Hehasｂoｕgｈttｈｅwrｏnｇｂook.C)Hehasｌoｓｔhａｌfofｈiｓmoney．D）Hehasｆoundtheboｏｋtｈatwillbeused．聽力對話:M:Ｈeｙ,Lｏuｉｓe,I'ｖｅgｏtａusedｃoｐｙofoｕrchemistrｙtextbookforｈａlｆpｒice.Ｗ：Ｉ'mａｆraidyouwａsteｄyourmoney,yoursistheｆirsteditiｏn,butwe'rｅsupposedtobeuｓingtｈethｉrｄedition．Q：Whａt(yī)hａstｈｅmandone?注：ｕseｄｂooｋ二手書，舊書對話發(fā)生的時(shí)間一般是開學(xué)或期末。開學(xué):oｒientａt(yī)ｉoｎ新生培訓(xùn)

freshｍan/ｆresheｒ大一新生sophomｏre大二

ｊｕｎｉoｒ大三

senior大四期末:考試、突擊熬夜、失眠、吃藥、搶救

［Ｐ30-1］Ａ）Shewanｔｓtｏrｅｔurｎthｅｓｋirtherhuｓｂａｎdbought.B)Shｅwａntstobuｙanoｔherskirｔ．C)Ｓheｗanｔｓｔochangeｔhｅyellｏｗskiｒtfｏrabｌｕｅone．D）Ｓｈewａntstochangethｅblueskirtfｏrａｙeｌlowｏne．M:Ｎoｗ,whaｔ'syourprobｌem，Madam?聽力對話：W：Oh,yes.Mｙhusbaｎdｂｏughtthiｓｙelloｗskｉrｔheｒｅyeｓｔerday.Itｉsｖeｒynice，butiｔ'snｏｔthｅｃoloｕｒIwant.Haｖeyougotanybluｅoneｓ?Q：Ｗｈatｄｏeｓｔｈewomaｎｗanttoｄo？注1.藍(lán)色情節(jié)

bｌuｅ服裝最喜歡的顏色

darkｂｌue深藍(lán)

ｌigｈtｂｌue淺藍(lán)

ｎavｙblue海軍藍(lán)

nａvy常用這個(gè)詞表達(dá)藍(lán)色

ｐinｋ紅色習(xí)慣用這個(gè)詞表達(dá)

２.羊毛情節(jié)wooｌ

ｄｏwnｊacket羽絨服

［P3３-5]A)Ｉｔ'stoowinｄy．Ｂ)Ｔhepeopletherearｅtｅrriblｅ．C)Ｔheａirispoｌluted.D)Ｔhebｅacheｓarｅｄirty．聽力對話:W:TｈｅplａceI'vehｅarｄsomuchaboutisLosAｎgeles.Thｅclｉmatｅisprｅtｔyｇoｏd.Yeａr-rｏundflｏｗers，ｙｅar－roｕndswimming.Hｏwdoyoulikeｉt?M:Wｅｌl,thｅbeacｈｅsarｅｂeautiful.Buttｈeｐeoｐｌetherｅarｅteｒrｉbｌｙａｎnoyedｂythedirtyａiｒ．Ｉmeａn,thｅｃombinatiｏnoffog,smoｋeandaｕｔｏｍoｂｉleexhaust.Ｔhｅｒｅiｓnotenouｇhwiｎdｔobloｗiｔaｗａy.Q:Whａt(yī)doeｓtｈemaｎthｉｎｋoｆLosAngｅleｓ?注:選項(xiàng)B不也許為對的選項(xiàng)。Ｐ36－４］Ａ)Ｔｈeapaｒtmｅntisｂetterfurnished.B)Sｈepreferstoｌivｅinaqｕｉetｐlaｃe．C)It'slesseｘpensiｖeｔolｉveinanapａｒtment．Ｄ)Ｓheｆindｓherroｏmｍateｓdifｆicｕltｔogeｔａlongwiｔh.聽力對話M:Ｉhｅａryoｕarｅｍoviｎgtｏanapaｒtｍent.Caｎｙoｕｔellmｅwｈｙ?Ｗ:Actｕａlly,Ididn’ｔｗanｔtｏmove.Itｗouldbemoｒeeｘpensivｅtolｉveｏuｔｓidｅthｅｃollｅge．ＢutIjusｔcaｎ’tbeartｈｅnoｉsｅｍａdebyｔheｐｅoｐlelｉvingnextdｏor.Q：Wｈydoesthewomaｎwanttomｏｖｅ?住房場景：1、房難找２、房租太貴３、房太吵注：1.口語中現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將要

2.muｓt表猜測

hａｖegoｔtodo表應(yīng)當(dāng),必須

[P3６-7]A)Ｈedｉｄn'tbuｙaｎyｔｈｉng.Ｂ)Hegoｔsｏｍeｍedicinefｏｒhisfooｔ．C)Hewａｓｓicｋaｎｄcouｌdn'tgoshopping.Ｄ）Heｂoughteverytｈiｎｇexceｐtthｅfooｔball．

聽力對話W:Didyougｏsｈｏppｉｎgthｉｓaftｅｒnooｎ?M:Yｅｓ,butalｌIgｏtwａsaｓorefoｏt.Q:Whatdoesthｅｍanmｅａn?注:ｓoｒｅｆoot腳疼

soreｔhrｏａｔ嗓子疼

[P36－9]A)Ｓhedｉｄn'ｔkｎowhｅrdaughｔercｏuldｓingsｏｗｅll．Ｂ)Sｈesingsbetterthａnheｒdaughtｅr.C)Shｅdoeｓn'tlikeｈerｄaughｔer．Ｄ)Sheherselfdoesn'tｈaveagoｏdvoice．

聽力對話Ｍ:Iheａｒｄyourdａuｇhｔeｒｓｉngatｔheｓcｈoolｃoncｅrtｌａsｔnｉght.Ｓhehasalovelyvoice,Iｍustsay.W：Thａnkｙou，ｂutIdon’ｔknｏwｗｈeresheｇetsｉt.Q:Wｈａt(yī)doｅｓthewｏmaｎprobablymeaｎ?

[P３6－10]A)Hｅｆｉｎｄshｉsｔorｙbooksｄｉｆｆiculttouｎderｓｔanｄ.B)Hehastoreadalotｏfhisｔorｙbooks.C)Hｅdoesｎ'tliｋeｔheｈistorycourse.D）Heｈａsｌoｓｔhiｓhｉstorybｏok.

聽力對話W：Whyareyousotiredandupset?M:I’vebeeｎtakingthｅhistｏｒycoursethｉｓtｅrｍ．Ｂｕttｈｅtｒoubｌeｉsｔhａt(yī)I’llnｅvｅrgetthrougｈｔhereadingliｓｔ.Q：Ｗhyｉｓｔhemanworried?作業(yè)：1.ｐaper論文;ｎewspaｐer報(bào)紙;文獻(xiàn);紙

ｒesearcｈ查詢資料（libｒary)2.preseｎtatiｏn口頭報(bào)告=repoｒｔ,sｐｅｅch,addrｅss

著裝正式;心里感受nerｖous

inｔervieｗ面試（也需正式著裝）３.reａｄingａssigｎｍent閱讀作業(yè)

readinｇlist讀書清單對作業(yè)的評價(jià)一定是抱怨寫論文的環(huán)節(jié)：1、選題2、查資料3、打印充滿遺憾：談?wù)摻煌?-堵車;談?wù)撥?-壞掉;談?wù)撡I票－－賣光；談?wù)摻尤?-晚點(diǎn)；談?wù)撘安?－下雨寫論文的困難：1、題目難選2、資料難查３、打字困難(機(jī)房總被占)沒事就用這些詞練練你的嘴皮子~~●說吧,你是想死呢還是不想活了？?●好久沒有人把牛皮吹的這么清新脫俗了!?●你給我滾，馬不斷蹄的滾……?●人人都說我丑，其實(shí)我只是美得不明顯。?●無理取鬧,必有所圖!

_________＿_(dá)_＿_(dá)__＿_(dá)＿_(dá)_____＿_(dá)_＿_(dá)_＿_(dá)＿_(dá)__＿_(dá)___＿_(dá)_____?●天被熬亮了。?●不是路不平,而是你不行。?●惡心媽媽抱著惡心哭得很傷心，為什么呢？由于惡心死了……?●要不是打但是你，我早就和你翻臉了。

●我這心碎得,捧出來跟餃子餡似的。

_________＿_(dá)__＿_(dá)_______＿_(dá)___＿_(dá)_＿_(dá)_____＿_(dá)__＿_(dá)______

●沒人牽手，我就揣兜。?●我的愛好愛好可分為靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩種,靜態(tài)就是睡覺,動(dòng)態(tài)就是翻身…

●唉~這人要一沒正形，連頭痛都是偏的。?●我這人不太懂音樂,所以時(shí)而不靠譜,時(shí)而不著調(diào)。

●怎么會(huì)忽然想哭?難道我也有些逆流成河的小憂傷??＿_(dá)______＿_(dá)__＿_(dá)________＿＿＿＿_(dá)_____＿_(dá)____＿_(dá)＿_(dá)_____＿＿?●好美麗的美女叔叔啊!

●我不跟豬摔跤有兩個(gè)因素:一方面這讓我自己變得很臟,另一方面這讓豬不久樂。

●沒事偷著樂是不太也許了，偷著胖還是有點(diǎn)兒希望．

●放下屠刀立地成佛的意思是，你放下屠刀的那一刻對方把你砍成兩瓣兒了。?●沒事可做時(shí)，覺得最累。

___＿_(dá)__＿_(dá)______＿_(dá)_＿_(dá)____________＿_(dá)___＿＿＿_(dá)_＿_(dá)＿_(dá)_＿＿

●李碧華說過：什么叫多余?夏天的棉襖,冬天的蒲扇，尚有等我已經(jīng)心冷后你的殷勤。?●永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)裝嫩,永遠(yuǎn)不知好歹,永遠(yuǎn)熱淚盈眶。?●我爸面對我發(fā)胖一事發(fā)表了見解：沒有韓紅的命,還得了韓紅的病。?●你來我信你不會(huì)走,你走我當(dāng)你沒來過?！覀冊撨@樣對待緣分與愛。

●曾認(rèn)為我是那崖畔的一枝花,后來才知道,但是是人海一粒渣。

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●蕩氣回腸,消化不良。

●女人喜歡長的壞壞的男人,并不是喜歡長壞了的男人．.

●麻子不叫麻子，坑人。?●江湖險(xiǎn)惡,不行就撤!?●不敲幾下，你不也許知道一個(gè)人或一個(gè)西瓜的好壞。?___＿_(dá)_＿_(dá)__＿＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)____＿_(dá)＿_(dá)_＿_(dá)______＿_(dá)_______＿_(dá)____●孤獨(dú)的人常