2023年電大社會(huì)調(diào)查研究與方法期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)

一、填空題1、社會(huì)調(diào)查研究的對(duì)象一方面是社會(huì)的基本要素，此外不定期有形形色色、種類繁多的具體對(duì)象。2、社會(huì)調(diào)查研究分析和研究人口對(duì)社會(huì)的影響,重要是看人口的數(shù)量,質(zhì)量,密度等對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響;社會(huì)調(diào)查研究分析和研究社會(huì)對(duì)人口的影響,則重要是看社會(huì)的諸多方面對(duì)人口的構(gòu)成和人口過(guò)程。3、文化有廣義和狹義之分。廣義的文化是指人類社會(huì)的歷史實(shí)踐中所發(fā)明的一切成果，涉及物質(zhì)文化和精神文化兩部分內(nèi)容。狹義的文化專指后者。社會(huì)調(diào)查研究所研究的文化重要是狹義的文化。4、社會(huì)調(diào)查研究的最基本的對(duì)象有個(gè)人、初級(jí)社會(huì)群體、社會(huì)組織、階級(jí)和階層、民族、社區(qū)、社會(huì)行為、社會(huì)產(chǎn)品等。5、社會(huì)調(diào)查研究的目的重要是描述事實(shí)、解釋現(xiàn)象和探索本質(zhì)、科學(xué)預(yù)測(cè)和對(duì)策研究。6、直到奴隸社會(huì)的科學(xué)中心轉(zhuǎn)移到古希臘之后，才逐漸產(chǎn)生了以結(jié)識(shí)社會(huì)為目的的經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)調(diào)查研究方法。7、近代社會(huì)調(diào)查產(chǎn)生于資產(chǎn)階級(jí)革命后的西歐，發(fā)展于19世紀(jì)琳20世紀(jì)初的美國(guó)。8、英國(guó)哲學(xué)家培根的經(jīng)驗(yàn)論，法國(guó)啟蒙思想家孟德斯鳩、盧梭等的社會(huì)政治觀點(diǎn),法國(guó)社會(huì)學(xué)家孔德的實(shí)證主義，德國(guó)馬克思、恩格斯的辯證唯物主義和歷史唯物主義，為各個(gè)階級(jí)、各個(gè)派別的近代社會(huì)調(diào)查研究提供了系統(tǒng)化、學(xué)科化的理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)思想。9、第二次世界大戰(zhàn)以后,社會(huì)調(diào)查研究的數(shù)理化傾向日趨明顯,推動(dòng)了社會(huì)調(diào)查研究的定量化進(jìn)步。二、選擇題1、社會(huì)調(diào)查研究的基本特性是（Ａ、專門(mén)性、B、系統(tǒng)性、C、客觀性、D、針對(duì)性、E、實(shí)證性）2、社會(huì)的基本要素是（B、自然環(huán)境、C、人口、F、文化）3、被認(rèn)為提出現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查研究方法起源的分析方法和邏輯方法的是（C、古希臘人）4、二十世紀(jì)2０23代以后,社會(huì)調(diào)查研究的重心轉(zhuǎn)移到了（Ａ、美國(guó)）5、初級(jí)社會(huì)群體重要是指（A、家庭、D、村落、E、非正式組織）６、二十世紀(jì)50年代以后,由于種種因素,我國(guó)社會(huì)調(diào)查研究沒(méi)有取得很大進(jìn)展。它得到迅速的恢復(fù)和發(fā)展是在(B、中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)以后)7、美國(guó)最著名的民意測(cè)驗(yàn)機(jī)構(gòu)是（C、蓋洛普）８、歷時(shí)七年之久完畢社區(qū)研究杰作《定縣社會(huì)概況調(diào)查》的我國(guó)著名社會(huì)學(xué)家是(C、李景漢)三、簡(jiǎn)答題1、什么是社會(huì)調(diào)查研究？答:它是人們有計(jì)劃、有目的地運(yùn)用一定的手段和方法，對(duì)有關(guān)社會(huì)事實(shí)進(jìn)行資料收集整理和分析研究，進(jìn)而作出描述、解釋和提出對(duì)策的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和結(jié)識(shí)活動(dòng)。其重要調(diào)查類型為普查、抽樣調(diào)查和個(gè)案調(diào)查。其重要調(diào)查方法為文獻(xiàn)法、問(wèn)卷法、觀測(cè)法、實(shí)驗(yàn)法和訪談法。2、簡(jiǎn)述社會(huì)調(diào)查研究的目和和作用。答:社會(huì)調(diào)查研究的目的:描述事實(shí);解釋現(xiàn)象和探索本質(zhì)；科學(xué)預(yù)測(cè)和對(duì)策研究。社會(huì)調(diào)查研究的作用：有助于對(duì)的結(jié)識(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí);有助于對(duì)的制定政策和執(zhí)行政策;可以提高人們結(jié)識(shí)、分析、綜合問(wèn)題的能力。３、社會(huì)調(diào)查研究有哪些基本特性？答：第一，專門(mén)性。一方面在研究的方法層次上，社會(huì)調(diào)查研究是一種專門(mén)的科學(xué)，有其特有的概念、基本原理、公式、方法。另一方面在研究的技術(shù)層次上,具有獨(dú)特的方法、工具和技術(shù)。第二,系統(tǒng)性。從開(kāi)始的選擇課題到最后做出調(diào)查報(bào)告,幾個(gè)環(huán)節(jié)有緊密地結(jié)合在一起,形成完整的系統(tǒng)性過(guò)程。第三,客觀性。社會(huì)調(diào)查研究是從事實(shí)出發(fā),以實(shí)際調(diào)查為主,可以直接從被調(diào)查者那里得到第一手資料，即使文獻(xiàn)資料也規(guī)定真實(shí)可靠,由此而得出的結(jié)論也就更為客觀、科學(xué)。第四,實(shí)證性。社會(huì)調(diào)查研究是建立在資料的收集與分析基礎(chǔ)上的，資料來(lái)源于社會(huì)實(shí)踐,所歸納出的結(jié)論和理論與資料所顯示的結(jié)果相一致，也經(jīng)得起實(shí)踐檢查。第五，針對(duì)性。進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究不是無(wú)病呻吟,而是為了解決社會(huì)實(shí)際問(wèn)題。它所關(guān)注的也不是結(jié)識(shí)對(duì)象的所有屬性,而重要是其社會(huì)屬性。4、當(dāng)代社會(huì)調(diào)查研究的發(fā)展趨勢(shì)是如何的?答：重要體現(xiàn)四個(gè)方面：一、研究的廣泛化?，F(xiàn)代社會(huì)中由于社會(huì)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，發(fā)展變化快,所產(chǎn)生的社會(huì)問(wèn)題日趨增多,及時(shí)掌握社會(huì)信息已成為做好各類工作的重要條件。從社會(huì)調(diào)查的主體來(lái)年已不再局限在小范圍內(nèi)，而是擴(kuò)大到政府、公司、公司等各行各業(yè);從涉及的領(lǐng)域來(lái)看，社會(huì)調(diào)查廣泛出現(xiàn)在社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，不再局限于局部的、典型的范圍;從調(diào)查范圍來(lái)看，調(diào)查往往在整個(gè)地區(qū)、整個(gè)部門(mén)的范圍內(nèi)進(jìn)行,有時(shí)還會(huì)跨地區(qū)、跨部門(mén)、跨學(xué)科進(jìn)行調(diào)查。二、方法的科學(xué)化?，F(xiàn)代社會(huì)調(diào)查的研究方法日趨程序化。規(guī)范化,借助了其他自然和人文學(xué)科的研究手段,逐漸形成一門(mén)方法性科學(xué)。三、手段的現(xiàn)代化。以往的社會(huì)調(diào)查，以手工方式居多,常由調(diào)查者本人帶一批助手親自實(shí)地進(jìn)行觀測(cè)或訪問(wèn),并用手工記錄、整理、匯總、記錄分析資料。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,社會(huì)調(diào)查的工具和手段也日趨先進(jìn)和多樣化。錄音、錄像通訊等工具的綜合運(yùn)用，使得社會(huì)調(diào)查的效率和質(zhì)量大大提高。計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)和網(wǎng)絡(luò)的普及更使社會(huì)調(diào)查進(jìn)入了一個(gè)嶄新的發(fā)展階段。四、研究的專業(yè)化。社會(huì)調(diào)查的廣泛化、科學(xué)化和現(xiàn)代化向從事社會(huì)調(diào)查的人員與機(jī)構(gòu)提出了專業(yè)化規(guī)定。調(diào)查人員不僅要掌握社會(huì)調(diào)查方面的專業(yè)知識(shí),對(duì)于計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、記錄分析等技術(shù)也要會(huì)運(yùn)用,對(duì)于所調(diào)查領(lǐng)域的基本知識(shí)也應(yīng)當(dāng)知曉，人員專業(yè)化成為一種趨勢(shì)。5、社會(huì)調(diào)查研究的對(duì)象是什么？答:社會(huì)調(diào)查研究的最基本對(duì)象就是現(xiàn)實(shí)社會(huì),所要面對(duì)的一方面是社會(huì)的基本要素，此外尚有形形色色、種類繁多的具體對(duì)象。社會(huì)有三個(gè)基本要素：自然環(huán)境、人口和文化。社會(huì)調(diào)查研究具體的、最基本的對(duì)象即調(diào)查研究單位。它們大體分為八類:個(gè)人、初級(jí)社會(huì)群體、社會(huì)組織、階級(jí)和階層、民族、社區(qū)、社會(huì)行為、社會(huì)產(chǎn)品。第一章社會(huì)調(diào)查研究的內(nèi)容體系1、社會(huì)調(diào)查研究的重要內(nèi)容涉及社會(huì)調(diào)查研究的基本理論、基本方法、基本類型、基本程序和基本原則等。2、縱貫研究的重要形式：一是趨勢(shì)研究，二是同期群研究(人口特性組研究），三是追蹤研究（同組研究)。３、定性研究與定量研究的結(jié)合是社會(huì)調(diào)查研究的最佳形式，這樣才干更加進(jìn)一步、準(zhǔn)確地結(jié)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)事物。4、普查一般分為一次性普查和常規(guī)性普查（經(jīng)常性普查）兩類。5、二十世紀(jì)初期，抽樣方法逐漸發(fā)展起來(lái),與問(wèn)卷法和記錄分析結(jié)合在一起，形成抽樣調(diào)查，成為現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查研究的重要標(biāo)志。６、我國(guó)在革命和建設(shè)的過(guò)程中，長(zhǎng)期使用著一種通過(guò)個(gè)案說(shuō)明總體性質(zhì)的調(diào)查方式,并賦予它一個(gè)特殊稱謂，即典型調(diào)查。7、社會(huì)調(diào)查研究準(zhǔn)備階段涉及三方面工作,即擬定課題、設(shè)計(jì)調(diào)查方案與具體準(zhǔn)備。８、社會(huì)調(diào)查研究的基本理論是指社會(huì)調(diào)查研究的指導(dǎo)思想和有關(guān)社會(huì)調(diào)查研究對(duì)象、目的、方法的一般概念、一般原理、基本原則和公式等。9、各種具體的資料收集方法是調(diào)查方法的核心內(nèi)容，可分為兩大類，即直接調(diào)查方法和間接調(diào)查方法。１0、在社會(huì)調(diào)查研究中堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,必須防止只重現(xiàn)象或只重理論這兩種傾向。二、選擇題1、目前國(guó)外流行的社會(huì)調(diào)查研究的哲學(xué)理論基礎(chǔ)重要是(B、實(shí)證主義）2、各種具體的資料收集方法之中,屬于直接調(diào)查方法的是（A、訪談法、B、觀測(cè)法、C、實(shí)驗(yàn)法)3、社會(huì)調(diào)查研究的類型按目的可劃分為（A、描述性研究、C、解釋性研究)４、縱貫調(diào)查研究的重要形式有(B、趨勢(shì)研究、C、同期群研究、D、追蹤研究）5、按調(diào)核對(duì)象的范圍，社會(huì)調(diào)查研究的類型重要有(A、普查、B、抽樣調(diào)查、E、個(gè)案調(diào)查）6、個(gè)案調(diào)查是一種(A、定性研究方法）7、一般而言,社會(huì)調(diào)查研究可以分為以下階段,即(B、準(zhǔn)備階段、D、調(diào)查階段、E、分析階段、F、總結(jié)階段）８、社會(huì)調(diào)查研究必須遵循的原則概括起來(lái)重要有（A、客觀性原則、B、科學(xué)性原則、Ｄ、系統(tǒng)性原則、E、理論與實(shí)踐相結(jié)合原則、F、倫理道德原則）三、簡(jiǎn)答題１、社會(huì)調(diào)查研究的理論基礎(chǔ)是什么?答:社會(huì)調(diào)查研究的基本理論是指社會(huì)調(diào)查研究的指導(dǎo)思想和有關(guān)社會(huì)調(diào)查研究對(duì)象、目的、方法的一般概念、一般原理、基本原則和公式等。這些基本理論貫穿于任何一個(gè)具體的社會(huì)調(diào)查研究全過(guò)程之中。構(gòu)建社會(huì)調(diào)查研究理論的基礎(chǔ)有二,即哲學(xué)原理和具體科學(xué)原理。哲學(xué)原理是從世界觀和方法論的高度對(duì)社會(huì)調(diào)查研究予以指導(dǎo)，決定著社會(huì)調(diào)查研究的方向。國(guó)外17世紀(jì)以后發(fā)展起來(lái)的具有現(xiàn)代意義的社會(huì)調(diào)查研究，曾先后出現(xiàn)了以人本主義、實(shí)證主義為理論基礎(chǔ)的兩種類型。目前國(guó)外流行的社會(huì)調(diào)查研究重要即以實(shí)證主義為理論基礎(chǔ)。我國(guó)的社會(huì)調(diào)查研究在充足吸取人本主義、實(shí)證主義合理因素的基礎(chǔ)上,強(qiáng)調(diào)以馬克思主義辯證唯物論與歷史唯物論作為哲學(xué)理論基礎(chǔ)。具體科學(xué)原理是指邏輯學(xué)、心理學(xué)、記錄學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科的有關(guān)科學(xué)原理。社會(huì)調(diào)查研究使用的一般概念、一般原理、基本原則和公式等，都來(lái)自這些學(xué)科，它們的有機(jī)結(jié)合,形成了社會(huì)調(diào)查研究理論基礎(chǔ)的一個(gè)重要組成部分，并突出地表現(xiàn)在方法和技術(shù)層面。2、社會(huì)調(diào)查研究的基本方法涉及哪些方面？其核心內(nèi)容是什么?答：所謂社會(huì)調(diào)查研究的基本方法重要是指具體的操作方法,涉及社會(huì)調(diào)查研究的各個(gè)方面：課題擬定的方法;明確調(diào)查研究具體目的、對(duì)象、內(nèi)容、類型的方法;調(diào)查研究方案設(shè)計(jì)和條件準(zhǔn)備的方法；抽樣的方法；各種搜集資料的方法,涉及文獻(xiàn)法、問(wèn)卷法、訪談法、觀測(cè)法、實(shí)驗(yàn)法;調(diào)查資料整理、分析的方法;撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的方法，等等。這些方法合用于所有的調(diào)查研究課題。其中各種具體的資料收集方法是調(diào)查方法的核心內(nèi)容，可分為兩大類,訪談法、觀測(cè)法和實(shí)驗(yàn)法屬于直接調(diào)查方法，文獻(xiàn)法、問(wèn)卷法則屬于間接調(diào)查方法。它們?cè)诓僮鞒绦蛏匣ゲ幌嗤謩e具有不同的特點(diǎn)，也分別合用于不同的調(diào)核對(duì)象和不同的調(diào)查內(nèi)容，但不同的調(diào)查類型對(duì)這些方法的使用,通常都是一種為主，兼采它樣。３、請(qǐng)說(shuō)出社會(huì)調(diào)查研究的基本程序及其內(nèi)容？答：社會(huì)調(diào)查研究可以分為四個(gè)階段,即準(zhǔn)備階段、調(diào)查階段、分析階段與總結(jié)階段。(一)準(zhǔn)備階段涉及三方面工作：擬定課題;設(shè)計(jì)調(diào)查方案;具體準(zhǔn)備。擬定課題是社會(huì)調(diào)查研究的第一步，是整個(gè)活動(dòng)的起占，決定了整個(gè)活動(dòng)的方向和目的。題目的擬定直接影響到社會(huì)調(diào)查研究的質(zhì)量?jī)?yōu)劣。擬定調(diào)查研究課題涉及選擇課題和圍繞課題擬定一系列相關(guān)問(wèn)題,重要應(yīng)做好以下三方面工作:一是依據(jù)社會(huì)實(shí)踐的需要和主客觀條件,大理的社會(huì)現(xiàn)象中恰本地選擇出有社會(huì)價(jià)值、有現(xiàn)實(shí)意義、有可操作性的課題;二是進(jìn)行探索性研究，具體化、擬定化已選擇的課題,明確調(diào)查的目的、對(duì)象、、內(nèi)容、方式、方法;三是提出研究概念、命題和假設(shè)，并對(duì)其操作化，使之成為可測(cè)量的具體的社會(huì)指標(biāo)。接著應(yīng)設(shè)計(jì)調(diào)查方案，將已明確的調(diào)查的目的、對(duì)象、、內(nèi)容、指標(biāo)、方式、方法、時(shí)間、組織與領(lǐng)導(dǎo)、人財(cái)物保證等,用局面記錄下來(lái)。最后，還要做一些具體準(zhǔn)備工作。一是調(diào)查隊(duì)伍的組織，涉及調(diào)查人員的選擇、組織、培訓(xùn);二是工具方面的準(zhǔn)備，如使用問(wèn)卷法時(shí)信息收集的工具——問(wèn)卷的準(zhǔn)備，使用測(cè)量方法時(shí)量表的準(zhǔn)備，使用訪談法時(shí)記錄紙或錄音設(shè)備的準(zhǔn)備等;三是抽取調(diào)核對(duì)象的樣本（假如是抽樣調(diào)查）。準(zhǔn)備階段的工作做得進(jìn)一步、扎實(shí),不僅可以保證社會(huì)調(diào)查研究肯有理論和現(xiàn)實(shí)意義，并且可以避免人力、物力、財(cái)力和時(shí)間的浪費(fèi),更好地達(dá)成社會(huì)調(diào)查研究的目的。二)調(diào)查階段：是社會(huì)調(diào)查研究方案的執(zhí)行階段,重要是按照調(diào)查研究方案中所確立的調(diào)查計(jì)劃、調(diào)查方式進(jìn)行資料的收集,具體貫徹調(diào)查設(shè)計(jì)中所擬定的思緒。調(diào)查者需要注意以下幾點(diǎn)：一是要注意協(xié)調(diào)好與被調(diào)查單位的關(guān)系，盡量減少對(duì)他們是影響,并爭(zhēng)取得到他們的支持和配合;二是注意與被調(diào)核對(duì)象的關(guān)系,在被調(diào)查者自愿參與的基礎(chǔ)上,以不會(huì)對(duì)他們導(dǎo)致傷害為前提，充足尊重他們的隱私,盡也許取得被調(diào)核對(duì)象的信任,獲得真實(shí)可靠的第一手資料;三是要認(rèn)真做好觀測(cè)、訪問(wèn)的記錄,把握問(wèn)題的脈絡(luò),將收集的資料及時(shí)整理,做到邊收集邊審核分類,并使其系統(tǒng)化。(三）分析階段:也稱研究階段，這一階段是指在實(shí)地調(diào)查完畢后,調(diào)進(jìn)者對(duì)所收集的資料進(jìn)行審核、整理、記錄、分析的過(guò)程。對(duì)所收集資料的解決,主是是對(duì)文字與數(shù)字資料進(jìn)行去粗取精、去偽存真的審核,從而保證資料的有效性。之后要對(duì)資料進(jìn)行匯總與分類,使之條理化、系統(tǒng)化、為分析研究做準(zhǔn)備。對(duì)于資料的分析，重要是運(yùn)用記錄學(xué)的原理和方法,解析社會(huì)現(xiàn)象中的數(shù)量關(guān)系,從而發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律;同時(shí)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象做出理論的分析與概括。研究階段是社會(huì)調(diào)查由感性結(jié)識(shí)到理性結(jié)識(shí)的階段，其結(jié)果應(yīng)能解答實(shí)際中的問(wèn)題,為實(shí)踐提供理論依據(jù)。(四）總結(jié)階段：是社會(huì)調(diào)查的最后階段,這一階段的任務(wù)重要是總結(jié)調(diào)查工作,評(píng)估調(diào)查結(jié)果和撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告?？偨Y(jié)調(diào)查工作，涉及總結(jié)本次工作的優(yōu)缺陷、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為以后的工作提供正反兩方面的指導(dǎo)。評(píng)估社會(huì)調(diào)查的結(jié)果,不僅要從學(xué)術(shù)層面來(lái)反映,還要分析調(diào)查的社會(huì)價(jià)值。調(diào)查報(bào)告是以文字、圖表等形式系統(tǒng)、集中、規(guī)范地反映調(diào)查情況,體現(xiàn)出社會(huì)調(diào)查研究的結(jié)果,即對(duì)社會(huì)領(lǐng)域中的某一理論問(wèn)題或應(yīng)用問(wèn)題表白結(jié)識(shí),進(jìn)行解答，提出解決問(wèn)題的對(duì)策。社會(huì)調(diào)查的四個(gè)階段是由實(shí)踐到結(jié)識(shí)，再由結(jié)識(shí)到實(shí)踐的全過(guò)程。這一科學(xué)的程序，既符合客觀事物發(fā)展的規(guī)律,又符合人們的結(jié)識(shí)規(guī)律，是一個(gè)嚴(yán)密的整體，缺一不可。４、社會(huì)調(diào)查研究有哪些基本原則？(重點(diǎn))答:社會(huì)調(diào)查研究必須遵循的原則有客觀性原則、科學(xué)性原則、系統(tǒng)性原則、理論與實(shí)踐相結(jié)合原則、倫理道德原則?？陀^性原則是指在社會(huì)調(diào)查中,資料的收集、分析以及結(jié)論的得出都應(yīng)排除研究者的主觀因素的干擾。具體來(lái)講應(yīng)當(dāng)做到:第一，從具體情況出發(fā)。從宏觀層次上就是從我國(guó)基本國(guó)情出發(fā),從微觀層次上講就是從每一個(gè)個(gè)體的具體情況出發(fā)。第二,事物是運(yùn)動(dòng)變化的，研究者應(yīng)注意觀測(cè)、結(jié)識(shí)事物的差別和變化,把握事物所處的具體時(shí)間、究竟和其他條件，及時(shí)調(diào)整調(diào)查設(shè)計(jì),在調(diào)查中將事物的發(fā)展變化反映出來(lái)。第三，具體問(wèn)題具體分析。在研究和結(jié)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象特殊性的基礎(chǔ)上,研究者應(yīng)當(dāng)采用不同的形式解決不同的問(wèn)題，不能一刀切?？茖W(xué)性原則是指研究及其結(jié)論的實(shí)證性和邏輯性，科學(xué)就是建立在系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)觀測(cè)和對(duì)的的邏輯推理之上的。具體來(lái)講第一,假如社會(huì)調(diào)查的范圍較大,調(diào)核對(duì)象的差異較大，又要對(duì)總體作出認(rèn)知,調(diào)查者必須采用全面調(diào)查或抽樣調(diào)查的方法。假如采用抽樣調(diào)查的方法，必須嚴(yán)格地按照科學(xué)孤原則抽取樣本。第二，假如用個(gè)案材料來(lái)說(shuō)明總體狀況,要考慮個(gè)案材料在總體中的代表性，在對(duì)結(jié)論論證時(shí)，必須說(shuō)明選擇這樣的個(gè)案材料的理由、來(lái)選擇其他材料的因素。第三，假如用定量資料可以說(shuō)明觀點(diǎn)時(shí),要考慮盡量采用這類材料。運(yùn)用定量方法時(shí),要從定性出發(fā)，通過(guò)量化過(guò)程,返回到定性。系統(tǒng)性原則，系統(tǒng)是指由互相聯(lián)系、互相若干要素按一定方式組合而成、具有特定功能的統(tǒng)一體。整體由要素構(gòu)成,但不是簡(jiǎn)樸機(jī)械地組合,而是以一定的方式和規(guī)律有機(jī)地組合。具體來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)做到第一，在社會(huì)調(diào)查中貫徹系統(tǒng)性原則一方面要研究系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)要素。第二,要素在系統(tǒng)中不是雜亂無(wú)章地排列的,是按照一定的排列組合,即具有結(jié)構(gòu)性。第三，要注重系統(tǒng)的整體性。第四,要注重研究系統(tǒng)的外部環(huán)境。第五，事物是發(fā)展變化的,社會(huì)調(diào)查中要把系統(tǒng)作為一個(gè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)過(guò)程來(lái)看，并且注意其層次性和順序，從事物發(fā)展的層次與順序中結(jié)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象的本質(zhì)及發(fā)展規(guī)律。理論與實(shí)踐相結(jié)合原則：社會(huì)調(diào)查研究的過(guò)程就是理論與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程，實(shí)踐的需要提出了社會(huì)調(diào)查的任務(wù)，促使人們?nèi)ミM(jìn)行社會(huì)調(diào)查，調(diào)查所形成的理論又需要放到實(shí)踐中去檢查,并指導(dǎo)實(shí)踐。社會(huì)調(diào)查研究中的理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，是指在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，對(duì)實(shí)踐的認(rèn)知,以及在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的理論抽象過(guò)程。具體而言,在社會(huì)調(diào)查研究中堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,必須防止只重現(xiàn)象或只重理論這兩種傾向。此外還要注意的是,社會(huì)調(diào)查研究的理論與實(shí)踐的不是在靜止?fàn)顟B(tài)中，而是在動(dòng)態(tài)中實(shí)現(xiàn)的。倫理道德原則是社會(huì)調(diào)查研究中非常重要而又經(jīng)常被很多研究者忽略的原則。所謂倫理通常和道德通用，其定義就是“與特定職業(yè)或群體相一致的行為標(biāo)準(zhǔn)”。重要體現(xiàn)在以下方面：1、調(diào)查者與被調(diào)查者的關(guān)系:第一,被調(diào)查者自愿參與。第二，不傷害參與者。2、社會(huì)調(diào)查者自身的職業(yè)操守，社會(huì)調(diào)查者自身應(yīng)當(dāng)具有一些必備的素質(zhì)，除高度的敬業(yè)精神、高度的社會(huì)責(zé)任感、堅(jiān)持理性、客觀、實(shí)證的精神、掌握高超的調(diào)查研究技術(shù)之外,還必須注重提高自己的誠(chéng)實(shí)、守信、關(guān)心別人、與人為善等道德修養(yǎng)。５、什么是定性研究和定量研究？?jī)烧哧P(guān)系如何？答:定性研究是以現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料或調(diào)查材料為依據(jù)，對(duì)某一社會(huì)現(xiàn)象運(yùn)用演繹、歸納、比較、分類、矛盾分析等方法,以判斷事物性質(zhì)為目的社會(huì)調(diào)查研究。定性研究的特點(diǎn)決定了它一般用于對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)關(guān)系的研究、歷史問(wèn)題的研究、探索性研究或者是對(duì)難以定量的問(wèn)題的研究。定量研究就是運(yùn)用概率、記錄原理對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的數(shù)量特性、數(shù)量關(guān)系和事物發(fā)展過(guò)程中的數(shù)量變化等方面進(jìn)行了研究。定量研究具有科學(xué)性、客觀性的特點(diǎn),調(diào)查結(jié)果更為細(xì)化。但有些社會(huì)現(xiàn)象或問(wèn)題無(wú)法進(jìn)行定量研究,有些也只是進(jìn)行粗略的定量研究,精確限度不高,并且任何社會(huì)調(diào)查研究說(shuō)到底都是為了探討社會(huì)事實(shí)的本質(zhì)及規(guī)律，因此,定性研究與定量研究的結(jié)合是社會(huì)調(diào)查研究的最佳形式,從定性出發(fā),通過(guò)量化過(guò)程，再返回到定性,這關(guān)才干更加進(jìn)一步、準(zhǔn)確地結(jié)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)事物。四、問(wèn)答題１、社會(huì)調(diào)查研究分為哪幾類？各有何功能及特點(diǎn)?（重點(diǎn))答:社會(huì)調(diào)查研究按照目的來(lái)劃分,可分為描述型研究和解釋型研究。描述型研究的重要目的是描述情況及事件，即對(duì)社會(huì)事實(shí)的狀況、外部特性、發(fā)展過(guò)程進(jìn)行客觀描述。在這類研究中,研究者一般沒(méi)有或較少議論。解釋型研究以探討社會(huì)現(xiàn)狀之間的邏輯關(guān)系和規(guī)律為目的,一般是從理論假設(shè)出發(fā)，對(duì)因素與現(xiàn)象之間的邏輯關(guān)系做一假設(shè),再通過(guò)觀測(cè)、調(diào)查來(lái)檢查假設(shè);同時(shí)努力通過(guò)表象發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)及規(guī)律。社會(huì)調(diào)查研究依時(shí)序可分為橫剖研究與縱貫研究?jī)煞N。橫剖研究也稱橫向研究、截面研究，是指收集某一時(shí)點(diǎn)的有關(guān)資料，描述研究對(duì)象在這一橫截面上的狀況,或者分析在這一時(shí)點(diǎn)上不同變量間的關(guān)系的調(diào)查研究。橫剖研究方式的優(yōu)點(diǎn)是調(diào)查面廣、數(shù)據(jù)格式較統(tǒng)一,便于反映在某一橫截面上的總體情況，分析某一社會(huì)事實(shí)中不同部分的特點(diǎn)。但僅僅基于某個(gè)時(shí)點(diǎn)的社會(huì)調(diào)查難以反映深層次問(wèn)題。縱貫研究也稱縱向研究、歷時(shí)研究，是指對(duì)不同時(shí)點(diǎn)或某一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)的社會(huì)事實(shí)歷史演化的研究，用以描述現(xiàn)象的變化和前后間的邏輯關(guān)系,以期了解其發(fā)展變化及規(guī)律性?？v貫研究的重要形式:一是趨勢(shì)研究,即對(duì)某一社會(huì)事實(shí)隨時(shí)間推移而變化莫測(cè)的研究；二是同期群研究,又稱人口特性組研究,即對(duì)某一社會(huì)特殊群體在不同時(shí)點(diǎn)的情況進(jìn)行調(diào)查、分析、揭示其規(guī)律的研究;三是追蹤研究，又叫同組研究，即對(duì)同一批研究對(duì)象隨時(shí)間變化而變化的研究?？v貫研究的優(yōu)點(diǎn)是可以了解事物的發(fā)展變化過(guò)程,找出蘊(yùn)于過(guò)程中的因果關(guān)系及其規(guī)律,研究的內(nèi)容和結(jié)論比較進(jìn)一步。但縱貫研究較橫向研究在時(shí)間與物資的花費(fèi)要多一些,因此調(diào)查范圍一般不宜過(guò)大。依據(jù)調(diào)查的性質(zhì)，社會(huì)調(diào)查研究可分為定性研究和定量研究。定性研究是對(duì)某一社會(huì)現(xiàn)象以現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料或經(jīng)驗(yàn)材料為依據(jù),運(yùn)用常演繹、歸納、比較、分類、矛盾分析等方法,對(duì)某種事物進(jìn)行研究的一類類型。定性研究類型重要運(yùn)用于對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)關(guān)系，或者定量困難的對(duì)象研究,或者研究某些處在初級(jí)階段的問(wèn)題。定量研究是運(yùn)用概率、記錄原理對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的數(shù)量特性、數(shù)量關(guān)系和事物發(fā)展過(guò)程中的數(shù)量變化等方面進(jìn)行了的研究。定量研究類型是為結(jié)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象的不同性質(zhì)提供量的說(shuō)明,通過(guò)量的研究來(lái)了解事物的性質(zhì),或者通過(guò)量的分析了解某一社會(huì)現(xiàn)象各要素之間量的關(guān)系。定量研究是一種科學(xué)的方法，它對(duì)于結(jié)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象具有重要意義。依調(diào)核對(duì)象的可分為全面調(diào)查和非全面調(diào)查兩大類。全面調(diào)查即普查。非全面調(diào)查則分為抽樣調(diào)查和個(gè)案調(diào)查兩類。普查是指對(duì)研究對(duì)象的全體所作的無(wú)一漏掉的逐個(gè)調(diào)查。全面調(diào)查是一種一次性的調(diào)查,其目的是把握某時(shí)點(diǎn)上或某一時(shí)期的一定范圍內(nèi)的社會(huì)現(xiàn)象的基本情況。全面調(diào)查的優(yōu)點(diǎn)在于它能比較全面地對(duì)的地把握被調(diào)核對(duì)象的基本情況，特別是為了搞清國(guó)性、國(guó)力、屬于一定期點(diǎn)上的社會(huì)現(xiàn)象的總量而進(jìn)行的全面調(diào)查,對(duì)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)都具有重要意義。抽樣調(diào)查是一種非全面調(diào)查。就是從調(diào)核對(duì)象的總體中,隨機(jī)地抽選出一部分單位作為總體的代表進(jìn)行調(diào)查,以調(diào)查的作為推斷總體情況的一種調(diào)查類型。個(gè)案調(diào)查是在所有研究對(duì)象的范圍內(nèi)選取個(gè)別研究對(duì)象進(jìn)行調(diào)查的一種類型。個(gè)案調(diào)查的具體方式多種多樣，可以采用訪問(wèn)、座談、觀測(cè)等方式。由于個(gè)案調(diào)查的對(duì)象較少,因而調(diào)查者與被調(diào)查者進(jìn)行進(jìn)一步的接觸，對(duì)于被調(diào)核對(duì)象的歷史、現(xiàn)狀、社會(huì)文化背景、內(nèi)部關(guān)系等可以進(jìn)行綜合的、分層次的了解。個(gè)案調(diào)核對(duì)于結(jié)識(shí)總體來(lái)講是一種定性研究。這種定性研究由于對(duì)象較少,典型性限度的大小不一，所以，調(diào)查結(jié)果的代表性得不到保證。第二章前期工作１、社會(huì)調(diào)查研究課題的產(chǎn)生必須根據(jù)理論和實(shí)際的需要以及現(xiàn)實(shí)可行性而定。2、社會(huì)調(diào)查研究的觀點(diǎn)具體由概念和變量、命題和假設(shè)等理論要素聯(lián)系而成。3、社會(huì)調(diào)查研究無(wú)論是核心概念還是一般概念，都可以劃分為具體概念和抽象概念兩種。社會(huì)調(diào)查研究涉及并關(guān)注的許多概念都是后者。4、自變量是指可以影響其它變量，而又不受外界因素的影響而自身產(chǎn)生變化的變量。而因變量是指不能影響其它變量，而又受外界因素影響而變化的變量。５、變量間的互相關(guān)系是指兩個(gè)或兩個(gè)以上變量之間相聯(lián)系的性質(zhì)，重要有兩種類型，即因果關(guān)系和相關(guān)關(guān)系。6、假設(shè)可由理論演繹得到,或由經(jīng)驗(yàn)觀測(cè)得到。7、社會(huì)調(diào)查研究中的命題一般就表現(xiàn)為觀點(diǎn)或邏輯上的判斷。8、社會(huì)調(diào)查研究方案可行性研究的常用方法大體有邏輯分析、經(jīng)驗(yàn)判斷、試調(diào)查三種。二、選擇題１、在對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行測(cè)量時(shí)常用的四種變量概念中，屬于定性變量的是（A、定類變量）２、只反映質(zhì)的區(qū)別，而不反映量的差異的變量是（B、離散變量)3、當(dāng)一個(gè)變量的數(shù)值發(fā)生變動(dòng)（增長(zhǎng)或減少），另一個(gè)變量的數(shù)值隨著發(fā)生大體均等的變動(dòng)時(shí),這種關(guān)系稱為（C、直線相關(guān)）4、命題是指社會(huì)上普遍存在的(A、公理、B、定理、Ｄ、假設(shè)、F、經(jīng)驗(yàn)概括)５、探索性研究的方法重要有(B、查閱文獻(xiàn)、Ｄ、征詢、F、實(shí)地考察)6、設(shè)計(jì)社會(huì)調(diào)查研究方案應(yīng)注意的問(wèn)題重要有(A、實(shí)用性、B、系統(tǒng)性、C、時(shí)效性、D、經(jīng)濟(jì)性、Ｆ、彈性）三、簡(jiǎn)答題１、概念與變量的含義是什么?變量有哪些類型?答:概念是對(duì)現(xiàn)象的抽象，是類似事物或現(xiàn)象的屬性在人們主觀上的反映。人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中,從類似事物或現(xiàn)象中概括出共同的本質(zhì)屬性，對(duì)這種共同屬性的表述就是概念。變量是概念的一種類型，是指自身可變動(dòng)的概念。社會(huì)調(diào)查研究經(jīng)常涉及的變量類型有:離散變量,是按一定標(biāo)準(zhǔn)把事物分為兩類或多類的變量；連續(xù)變量,是指用一組數(shù)值直接表達(dá)出同一類事物的量的變化的變量；自變量，是指可以影響其它變量，而又不受外界因素的影響而自身產(chǎn)生變化的變量；因變量，是指不能其它變量，而又受外界影響而變化的變量；中間變量,是介于自變量和因變量中間的變量;定類變量,即只有類別屬性之分，而沒(méi)有大小、優(yōu)劣之別的變量;定序變量，是除了有類別屬性之分外，尚有等級(jí)或順序的區(qū)別的變量；定距變量,是除了具有類別、順序區(qū)別之外,尚有同標(biāo)準(zhǔn)化的距離的區(qū)別變量；定比變量,是除具有定類、定序、定距等特性外,在變量取值中尚有一個(gè)以零為最終參照系的變量。2、調(diào)查研究方案涉及哪些內(nèi)容？方案設(shè)計(jì)應(yīng)注意哪些問(wèn)題?答：重要涉及以下內(nèi)容：（一)調(diào)查研究課題、目的和基本觀點(diǎn)。在課題方面,要說(shuō)明調(diào)查研究課題的名稱、產(chǎn)生過(guò)程以及這一課題的性質(zhì)，要特別說(shuō)明課題是側(cè)重于理論還是應(yīng)用，是作為學(xué)術(shù)探討,還是要描述、解釋現(xiàn)象或提出預(yù)測(cè)和對(duì)策。在目的方面，要具體說(shuō)明調(diào)查研究要解決哪些問(wèn)題,解決到什么限度,意義如何。在基本觀點(diǎn)方面,要說(shuō)明調(diào)查研究的重要命題和假設(shè)是什么,所涉及的概念如何定義，變量及其關(guān)系是如何的。（二)調(diào)查研究對(duì)象、內(nèi)容和范圍。要說(shuō)明調(diào)核對(duì)象有哪幾類，有哪些調(diào)查的基本單位;需要通過(guò)這些單位來(lái)調(diào)查哪些項(xiàng)目和指標(biāo)，收集哪些資料,對(duì)資料的系統(tǒng)性和精確性有何規(guī)定;調(diào)查要什么地區(qū)進(jìn)行、在多大范圍內(nèi)進(jìn)行;調(diào)核對(duì)象的時(shí)間跨度有多大。（三）調(diào)查研究方式和方法。要說(shuō)明根據(jù)調(diào)查研究課題、對(duì)象、內(nèi)容和范圍,選取哪種調(diào)查方式。要說(shuō)明重要采用哪種調(diào)查方法,即收集資料的方法。要說(shuō)明資料整理、分析方法，涉及所采用的資料整理、分析的重要類型,以及具體操作方法。(四）調(diào)查研究時(shí)間與環(huán)節(jié)安排。一方面，要擬定調(diào)查研究的總的期限。另一方面要排出具體的進(jìn)度表，標(biāo)明調(diào)查研究中每一個(gè)具體環(huán)節(jié)的所需時(shí)間，以控制調(diào)查研究計(jì)劃的進(jìn)程。(五）組織領(lǐng)導(dǎo)與人員安排。要擬定社會(huì)調(diào)查研究的組織形式，一般根據(jù)調(diào)查的內(nèi)容和范圍，可選用委員會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)小組、辦公室、課題組等不同組織形式。選擇調(diào)查人員,應(yīng)當(dāng)依據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)：第一，具有較高的政治思想水平和理論水平。第二,有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和使命感，可以滿腔熱情地進(jìn)行調(diào)查研究工作。第三,具有課題自身所需要的文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。第四,掌握社會(huì)調(diào)查研究的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論、基本方法、基本技能,最佳具有一定的調(diào)查研究經(jīng)驗(yàn)。第五,具有社會(huì)調(diào)查研究所需要的綜合素質(zhì)，如較好的觀測(cè)力、洞察力、社會(huì)交往能力、應(yīng)變能力,語(yǔ)言表達(dá)能力，文字表達(dá)能力等。(六)經(jīng)費(fèi)預(yù)算和物質(zhì)保證。從國(guó)家組織的大型調(diào)查到自費(fèi)的小型調(diào)查，都必須提供經(jīng)費(fèi)預(yù)算和計(jì)劃。在經(jīng)費(fèi)預(yù)算中,須詳列各項(xiàng)用途，如調(diào)研人員差旅費(fèi)、交通費(fèi)、加班費(fèi)等。社會(huì)調(diào)查研究還要所需的物質(zhì)保證,重要是對(duì)調(diào)查工具、技術(shù)設(shè)備以及資料整理與分析設(shè)備,如交通工具,錄音和錄像設(shè)備，實(shí)驗(yàn)儀器,計(jì)算機(jī)等,做出安排。方案設(shè)計(jì)應(yīng)注意以下問(wèn)題：（一)實(shí)用性。調(diào)查方案必須全面考慮課題的需要和調(diào)查人員的主客觀條件，一切從實(shí)際出發(fā),做到切實(shí)可行。(二）系統(tǒng)性。調(diào)查方案一定要完整、嚴(yán)密,對(duì)調(diào)查研究的所有環(huán)節(jié)和具體環(huán)節(jié)以及具體辦法都不能有所漏掉，并且要充足考慮到它們之間互相聯(lián)系和互相銜接的問(wèn)題，做到環(huán)環(huán)相扣，渾為一體。（三)時(shí)效性。在瞬息萬(wàn)變的現(xiàn)代社會(huì)中，所有的調(diào)查研究都有很強(qiáng)的時(shí)效性。（四）經(jīng)濟(jì)性。為了避免浪費(fèi)資源、節(jié)約人力、物力、財(cái)力、時(shí)間,研究設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)以“必須和夠用”為原則,力求以最小的成本投入、獲得最大的收益產(chǎn)出。（五)彈性。任何調(diào)查方案都是事前的設(shè)想，與客觀現(xiàn)實(shí)之間很也許存在一定的距離。所以,研究方案的設(shè)計(jì)，對(duì)也許出現(xiàn)的困難和問(wèn)題都盡也許有所預(yù)計(jì)，并有相應(yīng)的解決辦法。3、命題和假設(shè)的含義是什么?它們有哪些類型?答：命題是善于事物的一個(gè)或多個(gè)概念及其關(guān)系的表述，它通過(guò)這種表述，使各種社會(huì)現(xiàn)象和事物聯(lián)系起來(lái)。社會(huì)調(diào)查研究中的命題一般就表現(xiàn)為觀點(diǎn)或邏輯上的判斷。社會(huì)上普遍存在的公理、定理、經(jīng)驗(yàn)概括、假設(shè)等都屬于命題。命題可分為單變量命題、雙變量命題，多變量命題三種類型。單變量命題是對(duì)一個(gè)概念的表述，直接指出社會(huì)現(xiàn)象和事物的性質(zhì)或直接說(shuō)明在一定期空范圍內(nèi)存在著什么社會(huì)現(xiàn)象或結(jié)果。雙變量命題是對(duì)兩個(gè)變量之間關(guān)系的表述，前述反映變量之間因果關(guān)系和相關(guān)關(guān)系的表述都是雙變量命題。多變量命題是對(duì)多個(gè)變量之間關(guān)系到的表述。假設(shè)，在各種命題中,公理、定理、經(jīng)驗(yàn)概括等都屬于已經(jīng)得到調(diào)查研究資料證實(shí)，也就是得到實(shí)踐證明的命題。假設(shè)則是未經(jīng)調(diào)查研究資料證實(shí)的命題，通常是陳述兩個(gè)社會(huì)現(xiàn)象和事物之間的因果關(guān)系或相關(guān)關(guān)系。一般來(lái)說(shuō),假設(shè)的陳述方式有三種：第一種是函數(shù)式，第二種是條件式，第三種是差異式。提出假設(shè)可以說(shuō)是社會(huì)調(diào)查研究的重要一環(huán)。第一，假設(shè)是整個(gè)調(diào)查研究方案的理論框架的重要內(nèi)容之一。第二,假設(shè)指引資料的收集。第三,假設(shè)通往客觀真理。4、如何進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究方案的可行性研究？答：可行性研究的常用方法大體有三種:第一種，邏輯分析,即用理論的邏輯方法檢查研究設(shè)計(jì)的可行性,重要合用于命題和假設(shè)、變量和指標(biāo)進(jìn)行檢查,對(duì)其他方面作用則有限。第二種,經(jīng)驗(yàn)判斷,即用以往人們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷研究設(shè)計(jì)的可行性,合用于所有方面。第三種，試調(diào)查,即通過(guò)小規(guī)模的實(shí)地調(diào)查來(lái)檢查方案設(shè)計(jì)的可行性，并根據(jù)試調(diào)查的結(jié)果修正和完善原方案，這是對(duì)方案設(shè)計(jì)進(jìn)行可行性研究的最基本的方法。5、什么是探索性研究？如何進(jìn)行探索性研究?(重點(diǎn)）答：它是一種先期的試探性的初步研究。進(jìn)行探索性研究是為了擬定社會(huì)調(diào)查研究的課題；明確社會(huì)調(diào)查研究的目的;明確社會(huì)調(diào)查研究的對(duì)象;明確社會(huì)調(diào)查研究的內(nèi)容和范圍；擬定社會(huì)調(diào)查研究的觀點(diǎn);擬定社會(huì)調(diào)查研究的方式、方法。探索性研究的一般方法有查閱文獻(xiàn)、征詢和實(shí)地考察。探索性研究是社會(huì)調(diào)查研究的基礎(chǔ)。只有做好這項(xiàng)工作,才干保證社會(huì)調(diào)查研究的質(zhì)量。四、問(wèn)答題１、應(yīng)當(dāng)如何選擇社會(huì)調(diào)查研究課題？(重點(diǎn)）答：社會(huì)調(diào)查研究課題必須根據(jù)理論和實(shí)際的需要發(fā)及現(xiàn)實(shí)可行性而定。從理論方面看,課題應(yīng)有助于促進(jìn)當(dāng)前政府、、理論和科學(xué)的發(fā)展，最佳是學(xué)科核心領(lǐng)域的前沿性專題和公認(rèn)的重大理論問(wèn)題。學(xué)科基礎(chǔ)研究、發(fā)展研究和應(yīng)用研究的新課題、熱門(mén)課題、空白課題、有爭(zhēng)議的疑難問(wèn)題等，也都具有一定的理論意義和研究?jī)r(jià)值。其中要特別可以提出發(fā)明性、啟發(fā)性、獨(dú)特性的新思想。具體來(lái)說(shuō)，我們可以從這樣幾個(gè)角度來(lái)考慮：提出新的發(fā)明性理論;重新驗(yàn)證已被證明的理論的對(duì)的性；對(duì)某一理論作補(bǔ)充論證;證明某一理論的新的合用性;質(zhì)疑、否認(rèn)或部分否認(rèn)原有理論；對(duì)社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行理論上的總結(jié)和解答，等等。從實(shí)際的需要看,調(diào)查研究課題要緊密結(jié)合社會(huì)發(fā)展的客觀需要，可以解決社會(huì)實(shí)際問(wèn)題，對(duì)社會(huì)實(shí)踐有較大的促進(jìn)作用,或?qū)ι鐣?huì)長(zhǎng)期可連續(xù)發(fā)展可以產(chǎn)生一定影響。諸如制定政策、了解事物的基本狀況、存在的問(wèn)題及發(fā)展趨勢(shì)、制定規(guī)劃和計(jì)劃、對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)等,老師可以作為調(diào)查研究課題。課題最佳與當(dāng)前社會(huì)發(fā)展和變化中出現(xiàn)的重大問(wèn)題或新聞熱點(diǎn)相關(guān),即重點(diǎn)考慮時(shí)代規(guī)定解決的實(shí)際問(wèn)題。有些問(wèn)題雖然不是現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，卻能適應(yīng)當(dāng)前人們的某種迫切需求,也是有實(shí)用價(jià)值的課題。從可行性看，一是要選擇調(diào)查研究可以解答的課題;二是要根據(jù)調(diào)查研究者的主客觀條件來(lái)選題?？傊?調(diào)查研究課題應(yīng)根據(jù)調(diào)查研究者的現(xiàn)實(shí)力量、各方面條件的成熟限度、社會(huì)配合、社會(huì)環(huán)境的種種因素來(lái)擬定。選題還應(yīng)當(dāng)考慮先從簡(jiǎn)樸、具體開(kāi)始。在選題時(shí),最佳可以有專家指導(dǎo)。2、舉例說(shuō)明變量之間的關(guān)系是如何的?答:變量間的互相關(guān)系重要有兩種類型：一是因果關(guān)系。例如，汽車尾氣的排放會(huì)導(dǎo)致空氣污染。又如，通貨膨脹使人們生活水平下降。二是相關(guān)關(guān)系。例如,學(xué)歷高和收入高之間，雖然不是因果關(guān)系,但也有一定關(guān)系，這就可以說(shuō)是相關(guān)關(guān)系。3、就你了解的某一社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)事物，簡(jiǎn)要地設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查研究方案。答:定性研究方案:1、研究題目：關(guān)于小學(xué)生假期送培訓(xùn)班能否提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的研究研究目的：通過(guò)對(duì)假期里小學(xué)生普遍被送往各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的觀測(cè)和訪問(wèn)建立一種“有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)”的理論。這一過(guò)程對(duì)于人們結(jié)識(shí)是否假期一定要將孩子送往培訓(xùn)班學(xué)習(xí)這種行為有普遍的理論意義。理論設(shè)想：在研究之前,沒(méi)有明確的研究假設(shè)和理論概念,有待于研究之后形成。2、研究設(shè)計(jì)類型:描述性研究、追蹤研究、個(gè)案調(diào)查研究方法:實(shí)地研究,通過(guò)無(wú)結(jié)構(gòu)訪問(wèn)和長(zhǎng)期觀測(cè)來(lái)收集資料，運(yùn)用列舉歸納和理解法來(lái)整理和分析資料。3、分析單位:某小學(xué)三年級(jí)(1）班３0名學(xué)生研究?jī)?nèi)容:學(xué)生送培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的時(shí)間、參與培訓(xùn)班的個(gè)數(shù)、參與培訓(xùn)班前后的學(xué)習(xí)成績(jī)變化等。4、抽樣方案：非概率抽樣種的定額抽樣,按照男女生比例1：1，各抽男女生5人，一共查10人。5、訪問(wèn)提綱結(jié)構(gòu)式訪談,做具體的訪談?dòng)涗洝?、調(diào)查計(jì)劃時(shí)間、場(chǎng)合計(jì)劃:在第一次訪談之后間隔半年再進(jìn)行訪問(wèn),共訪問(wèn)二到三次。調(diào)查時(shí)間一年半。由被調(diào)查者選擇合適的時(shí)間、地點(diǎn)接受訪問(wèn)。人員計(jì)劃：課題組共2人,一人負(fù)責(zé)訪問(wèn)調(diào)查,另一人負(fù)責(zé)記錄整理。７、研究經(jīng)費(fèi)和物質(zhì)手段(略）第三章概念的操作化與測(cè)量1、在社會(huì)調(diào)查研究中,需要對(duì)概念的變量進(jìn)行度量，這就要將抽象定義轉(zhuǎn)化為操作定義。２、界定概念的方式有兩種，即抽象定義和操作定義。后者就是通過(guò)一些具體的、可測(cè)量的指標(biāo)對(duì)概念所作的說(shuō)明。3、有效的測(cè)量規(guī)則必須符合三個(gè)條件，即準(zhǔn)確性、完整性和互斥性。4、信度是指測(cè)量的可靠性,一是指測(cè)量方法的可靠，二是指測(cè)量結(jié)果的可靠。5、測(cè)量的效度涉及兩方面內(nèi)容:第一,測(cè)量方法的效度,第二，測(cè)量結(jié)果的效度。6、測(cè)量的效度又有兩層含義，即內(nèi)在效度和外在效度。前者是指一項(xiàng)測(cè)量的方法、資料和結(jié)論對(duì)該測(cè)量自身的有效性；后者則是指一項(xiàng)測(cè)量的結(jié)論在普遍應(yīng)用時(shí)的有效性。7、信度和效度之間的關(guān)系,可以用一句話來(lái)概括：信度是效度的必要條件而非充足條件。8、可信且有效的測(cè)量是優(yōu)秀的測(cè)量,是社會(huì)調(diào)查研究所追求的境界。二、選擇題1、社會(huì)測(cè)量的要件有（A、測(cè)量對(duì)象、B、測(cè)量工具、D、測(cè)量規(guī)則、F、測(cè)量數(shù)值）2、社會(huì)測(cè)量的四個(gè)層次之間有兼容性,它們按照由低到高的順序應(yīng)當(dāng)是（B、定類測(cè)量、定序測(cè)量、定距測(cè)量、定比測(cè)量)3、每一個(gè)測(cè)量對(duì)象的屬性和特性只能以一個(gè)數(shù)字或符號(hào)來(lái)表達(dá)，指的是(C、互斥性）4、目前,人們大都按照美國(guó)著名社會(huì)學(xué)家拉扎斯菲爾德的主張,將概念的具體化和操作化的過(guò)程分為以下階段(A、概念的形成、C、概念的界定、E、選擇測(cè)量指標(biāo)、F、編制綜合指標(biāo)）5、檢查測(cè)量的信度，通常的方法有（A、再測(cè)法、C、分半法、E、復(fù)本法）６、一項(xiàng)測(cè)量的結(jié)論在普遍應(yīng)用時(shí)的有效性是指(Ｂ、外在效度)三、簡(jiǎn)答題１、什么是社會(huì)測(cè)量?它有哪些要件？答:社會(huì)調(diào)查研究中的測(cè)量,是指對(duì)所擬定的調(diào)查指標(biāo)進(jìn)行有效的觀測(cè)與度量的方法。具體說(shuō),它是運(yùn)用一定的測(cè)量工具，根據(jù)一定的測(cè)量規(guī)則，對(duì)調(diào)查研究對(duì)象的特性(變量）進(jìn)行觀測(cè)與度量并賦予一定數(shù)值的過(guò)程。社會(huì)測(cè)量有四個(gè)要件:測(cè)量工具,重要是調(diào)查問(wèn)卷（量表)和卡片等；測(cè)量規(guī)則，即測(cè)量所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定；測(cè)字或符號(hào)。其中擬定測(cè)量規(guī)則是測(cè)量中最基本的和難度較大的工作?？芍苯佑^測(cè)到的、具體概念的變量規(guī)則比較簡(jiǎn)樸易為,而一些抽象概念的變量的測(cè)量規(guī)則就比較難訂，需要反復(fù)斟酌。2、有效的測(cè)量規(guī)則必須具有哪些條件？答：有效的測(cè)量規(guī)則必須符合三個(gè)條件：第一，準(zhǔn)確性。準(zhǔn)確性是指所賦予的數(shù)字或符號(hào)可以真實(shí)、可靠、準(zhǔn)確地反映測(cè)量對(duì)象在屬性和特性上的差異。第二，完整性。完整性是指測(cè)量規(guī)則可以涵蓋測(cè)量對(duì)象的變量的各種狀態(tài)。第三,互斥性?；コ庑允侵该恳粋€(gè)測(cè)量對(duì)象的屬性和特性只能以一個(gè)數(shù)字或符號(hào)來(lái)表達(dá)。3、簡(jiǎn)述社會(huì)測(cè)量各層次的含義及其互相關(guān)系？答：測(cè)量按照由低到高的順序,提成四個(gè)層次，即定類測(cè)量、定序測(cè)量、定距測(cè)量和定比測(cè)量。這四種測(cè)量層次分別相應(yīng)于概念中的四種變量，即定類變量、定序變量、定距變量和定比變量。定類測(cè)量也稱類別測(cè)量、分類測(cè)量或定名測(cè)量,是對(duì)測(cè)量對(duì)象的性質(zhì)或類型的測(cè)量。它在本質(zhì)上是一種分類方法,即將研究對(duì)象的不同屬性或特性加以區(qū)分,擬定其類別，并標(biāo)以不同的名稱或符號(hào)。在定類測(cè)量中,所分的類別必須具有互斥性,即每一個(gè)測(cè)量對(duì)象都會(huì)在我們的分類體系中占據(jù)一個(gè)類別，且僅僅只占據(jù)一個(gè)類別;類別之間互相排斥,互不交叉重疊。定類測(cè)量只是一種定性的測(cè)量，絲毫不反映測(cè)量對(duì)象自身的數(shù)量狀況,其數(shù)字性質(zhì)只有等于或不等于。它在四種測(cè)量中層次最低。定序測(cè)量也稱等級(jí)測(cè)量或順序測(cè)量，是對(duì)測(cè)量對(duì)象的等級(jí)或順序的測(cè)量。與定類測(cè)量比較,定序測(cè)量要高一個(gè)層次，所得到的信息更多。定序測(cè)量不僅可以像定類測(cè)量同樣,將不同的事物區(qū)分為不同的類別，還可以針對(duì)測(cè)量對(duì)象的某種特性,按照某種邏輯順序或標(biāo)準(zhǔn)將它們區(qū)分為強(qiáng)度、限度或等級(jí)不同的序列。定距測(cè)量也稱為等距測(cè)量或區(qū)間測(cè)量，是對(duì)測(cè)量對(duì)象之間的間隔距離或數(shù)量差別的測(cè)量。它兼有定類測(cè)量和定序測(cè)量的特性,不僅可以將社會(huì)現(xiàn)象或事物區(qū)分為不同的類別、不同的等級(jí)，并且可以擬定它們互相之間不同等級(jí)的間隔距離和數(shù)量差別。定距測(cè)量規(guī)定測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)上的間距可以代表所測(cè)量對(duì)象的量的間距。也就是就說(shuō)，定距測(cè)量的每一等能之間的間距是相等瓣，它可以用來(lái)想加或相減。定比測(cè)量也稱等比測(cè)量或比例測(cè)量,是對(duì)測(cè)量對(duì)象之間的比例或比率關(guān)系的測(cè)量。它除了具有上述三種測(cè)量的所有功能外,還具有一個(gè)絕對(duì)地零點(diǎn)。定比測(cè)量是測(cè)量中數(shù)量化限度最高的層次，定比測(cè)量中的數(shù)字不僅都可以進(jìn)行加、減、乘、除運(yùn)算，并且運(yùn)算的結(jié)果都具有實(shí)在的意義,可用于各種記錄分析。4、影響測(cè)量信度和效度的重要因素有哪些?答：對(duì)測(cè)量的信度和效度影響較大的因素有:第一,調(diào)查者的問(wèn)題：不是以客觀事實(shí)為依據(jù)，工作作風(fēng)不認(rèn)真、進(jìn)一步等。第二,被調(diào)查者的問(wèn)題:被調(diào)查者樣本選擇不妥等。第三,測(cè)量的長(zhǎng)度：項(xiàng)目數(shù)量過(guò)少或過(guò)多。第四,測(cè)量的難度：測(cè)量題目太容易或過(guò)難。四、問(wèn)答題1、什么是概念的具體化和操作化?為什么要進(jìn)行這項(xiàng)工作？應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行這項(xiàng)工作?答:明確所提出概念的定義,分清概念（涉及命題和假設(shè))的層次，并將抽象概念一步步化解為具體的和可操作的指標(biāo)，并且最抱負(fù)的目的是將概念化解為可測(cè)量的指標(biāo),以實(shí)現(xiàn)社會(huì)調(diào)查研究的定量化。這一過(guò)程就叫做概念的具體化和操作化。之所以要進(jìn)行這項(xiàng)工作，是由于社會(huì)生活中使用的概念與自然科學(xué)的概念不同。由于它們都是人們通過(guò)對(duì)感性結(jié)識(shí)的抽象和概括而得到的,所以開(kāi)始往往是模糊的或含義不清的,并且概念一般都具有綜合性，由一些低層次的亞概念、子概念組合而成。一個(gè)概念越抽象,它所包涵的信息就越多，也就越難把握。假如不對(duì)它們確切定義和具體化、操作化,就無(wú)法對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和事物進(jìn)行觀測(cè)和度量。目前，人們大都按照美國(guó)著名社會(huì)學(xué)家拉扎斯菲爾德的主張，將這一過(guò)程分為四個(gè)階段：概念的形成——概念的界定——選擇測(cè)量指標(biāo)——編制綜合指標(biāo)。概念是在平常生活中通過(guò)感性結(jié)識(shí)和互相交流形成的。概念在形成之初，通常缺少確切的定義，社會(huì)調(diào)查研究最初提出的許多概念，特別是假設(shè)所涉及的概念，往往是這種比較粗糙的概念,因此，必須對(duì)這種概念進(jìn)行某種澄清和界定的工作。界定概念的方式有兩種,即抽象定義和操作定義。抽象定義是對(duì)一個(gè)概念的內(nèi)涵,也就是性質(zhì)和特性所作的概括說(shuō)明。抽象定義有直接定義法和間接定義法之分。直接定義法就是通過(guò)直接描述事物的本質(zhì)而對(duì)概念下定義。凡是與可以直接觀測(cè)到事物的相相應(yīng)的概念，都可以用直接定義法。間接定義法則是針對(duì)那些抽象限度較高、所含變量較多,無(wú)法直接觀測(cè)的概念，我們可以找出概念所含變量的共同特性,通過(guò)這些特性間接地給出定義。在社會(huì)調(diào)查研究中，需要對(duì)概念的變量進(jìn)行度量,這就要將抽象定義轉(zhuǎn)化為操作定義。所謂操作定義就是通過(guò)一些具體的、可測(cè)量的指標(biāo)對(duì)概念所作的說(shuō)明。其作法是把抽象定義所界定的概念一步步從抽象層次下降到經(jīng)驗(yàn)層次,分解為一些具體的，可測(cè)量的指標(biāo),這些指標(biāo)一般都是與概念中的變量相相應(yīng)的。這一過(guò)程也就是概念的操作化過(guò)程。概念的操作化的關(guān)鍵就是尋找一定的、可以明顯區(qū)分的測(cè)量指標(biāo)來(lái)說(shuō)明概念的屬性，其中每一項(xiàng)指標(biāo)反映概念的某一方面或某一變量。尋找測(cè)量指標(biāo)可以綜合采用經(jīng)驗(yàn)的辦法和理性的辦法。經(jīng)驗(yàn)的辦法是研究者通過(guò)對(duì)概念的大體理解，提出若干指標(biāo)，再?gòu)闹泻Y選出適宜者；理性的辦法是通過(guò)大量查閱文獻(xiàn)，找出概念的各種含義，根據(jù)其變量列出備選的指標(biāo),再?gòu)闹泻Y選出適宜者。在社會(huì)調(diào)查研究中,對(duì)于復(fù)雜性的雜念(涉及命題和假設(shè)),遷出的測(cè)量指標(biāo)往往很多。為了明確其中變量的層級(jí)和變量間的關(guān)系，人們通常需要建立一個(gè)綜合指標(biāo)。至此，概念的操作化即告完畢。2、什么是測(cè)量的信度和效度?如何檢查它們？答：信度是指測(cè)量的可靠性。這種可靠性一是測(cè)量方法的可靠,二是測(cè)量結(jié)果的可靠。檢查測(cè)量的信度，通常有以下幾種方法：一、再測(cè)法。指用同一種測(cè)量工具和方法，對(duì)同一調(diào)核對(duì)象前后兩次施測(cè)。應(yīng)注意幾個(gè)問(wèn)題：第一,兩次測(cè)量的時(shí)間間隔要適當(dāng)。第二,再測(cè)法合用于測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目多的速度測(cè)驗(yàn)，而不合用于項(xiàng)目少的難度測(cè)驗(yàn)。第三,應(yīng)設(shè)法調(diào)動(dòng)被調(diào)查者再測(cè)的積極性。二、復(fù)本法。是指對(duì)同一組被調(diào)查者同時(shí)或連續(xù)使用測(cè)試工具和方法的正本和復(fù)本進(jìn)行測(cè)量，復(fù)本的項(xiàng)目陳述與正本不同，但測(cè)量的是同一內(nèi)容，即在概念、題量、形式和難度方面都一致,類似于兩套同質(zhì)、同量不同題目的試卷讓學(xué)生同時(shí)作答。復(fù)本法可以消減再測(cè)法的缺陷,但在采用此法時(shí),要注意：一是正本和復(fù)本必須同質(zhì)、同量;二是兩次測(cè)量的時(shí)間選擇要適當(dāng)。三、分半法。是按正常的一次性程序?qū)嵭袦y(cè)量,然后將所有項(xiàng)目提成相等的兩半,分別記錄。效度指的是測(cè)量的有效性,即一個(gè)測(cè)量的準(zhǔn)確測(cè)量的限度。涉及兩方面內(nèi)容：一是測(cè)量方法的效度，重要表現(xiàn)為測(cè)量指標(biāo)與所測(cè)量變量之間的相關(guān)限度;二是測(cè)量結(jié)果的效度,重要表現(xiàn)為測(cè)量結(jié)果與變量值的相關(guān)限度。檢查效度分為內(nèi)容效度、效標(biāo)效度和構(gòu)想效度三種。一、內(nèi)容效度:也稱表面效度或邏輯效度,是指測(cè)量目的與測(cè)量?jī)?nèi)容之間的適合性與相符性。一個(gè)測(cè)量要具有較好的內(nèi)容效度必須滿足兩個(gè)條件:一是擬定好內(nèi)容范圍,并使測(cè)量的所有項(xiàng)目均在此范圍內(nèi)。二是測(cè)量項(xiàng)目應(yīng)是已界定的內(nèi)容范圍的代表性樣本。二、效標(biāo)效度。又稱準(zhǔn)則效度、實(shí)證效度,記錄效度,預(yù)測(cè)效度或標(biāo)準(zhǔn)關(guān)聯(lián)效度。是指用不同的幾種測(cè)量方式或不同的指標(biāo)對(duì)同一變量進(jìn)行測(cè)量,并將其中的一種方式作為準(zhǔn)則,用其他的方式或指標(biāo)與這個(gè)準(zhǔn)則作比較,假如其他方式或指標(biāo)也有效，那么它即蜍；效標(biāo)效度。三、構(gòu)想效度。也稱結(jié)構(gòu)效度、建構(gòu)效度或理論效度是指測(cè)量工具反映概念和命題的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的限度。3、試對(duì)社會(huì)上常見(jiàn)的某一抽象概念進(jìn)行簡(jiǎn)樸的操作化(起碼分解為10個(gè)測(cè)量指標(biāo))。答：對(duì)某農(nóng)村貧困現(xiàn)象的調(diào)查抽象概念：經(jīng)濟(jì)貧困指標(biāo)分解:(1)家庭月生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)(2）住房條件(3）戶勞動(dòng)力(4)戶上學(xué)人口數(shù)(5）人均土地(6）農(nóng)業(yè)收入(7）外出打工收入（8）村財(cái)政收入(9)公共設(shè)施（10）文化衛(wèi)生４、測(cè)量的信度和效度是什么關(guān)系？答:信度和效度之間的關(guān)系,可以用一句話來(lái)概括：信度是效度的必要條件而非充足條件。信度是效度的必要條件是說(shuō)，一個(gè)測(cè)量要有效度就必須有信度,信度是效度的必要前提條件，不可信就不也許對(duì)的。信度不是效度的充足條件是說(shuō)，有了信度，卻不一這一有效度?？尚诺臏y(cè)量未必有效，而有效的測(cè)量心定可信，效度是信度的目的和歸宿。任何科學(xué)的測(cè)量,都是效度的辯證統(tǒng)一。具體地說(shuō)，社會(huì)測(cè)量中信度和效度關(guān)系的表現(xiàn)形式有三種：一是可信且有效；二是可信但無(wú)效；三是不可信且無(wú)效。第四章抽樣1、在現(xiàn)代社會(huì)中，抽樣與問(wèn)卷方法、計(jì)算機(jī)技術(shù)、記錄分析方法相結(jié)合,形成了社會(huì)調(diào)查研究的最重要類型，即抽樣調(diào)查。2、抽樣存在的合理性是由辯證唯物主義個(gè)別與一般的理論和建立在概率論基礎(chǔ)上的大數(shù)定律與中心極限定律決定的。3、抽樣誤差是用樣本記錄值與估計(jì)總體參數(shù)值時(shí)所出現(xiàn)的誤差。4、總的來(lái)說(shuō)，各種抽樣都可以歸為概率抽樣與非概率抽樣兩大類。5、常用的簡(jiǎn)樸隨機(jī)抽樣方法有直接抽樣法、抽簽法和隨機(jī)數(shù)表法。6、按照擬定分層樣本數(shù)量的不同方式，分類抽樣分為比例分類抽樣和非比例分類抽樣兩種。7、主觀抽樣是調(diào)查者根據(jù)研究的目的和自己主觀的分析，來(lái)選擇和擬定樣本的方法。它又可分為印象判斷抽樣和經(jīng)驗(yàn)判斷抽樣兩種。8、記錄學(xué)中通常以３0個(gè)單位為界，把樣本分為大樣本和小樣本。但社會(huì)調(diào)查研究中的樣本規(guī)模至少不能少于100個(gè)單位。二、選擇題1、抽樣存在的必要性緣于總體自身所具有的(D、異質(zhì)性）２、抽樣的一般環(huán)節(jié)有(A、擬定總體、Ｂ、制定抽樣框、C、決定樣本容量、D、決定抽樣組織形式、E、抽取樣本、F、評(píng)估樣本）3、一次直接的抽樣所使用的基本單位叫（C、抽樣單位）4、關(guān)于樣本中某一變量的綜合描述叫（A、記錄值)５、在社會(huì)調(diào)查研究中，抽樣重要解決的是(Ｂ、調(diào)核對(duì)象的選取問(wèn)題）６、在總體規(guī)模較小、調(diào)查所涉及的范圍較窄的情況下,即節(jié)約又效果好的抽樣類型是（B、主觀抽樣）7、非隨機(jī)抽樣的方式有（B、主觀抽樣、D、定額抽樣、Ｅ、偶遇抽樣、F、滾雪球抽樣）8、常用的簡(jiǎn)樸隨機(jī)抽樣方法有（A、直接抽樣法、C、隨機(jī)數(shù)表法、E、抽簽法)三、簡(jiǎn)答題1、什么是抽樣?抽樣的基本術(shù)語(yǔ)及其含義是什么？答：抽樣指的是從組成某個(gè)總體的所有元素，也就是所有最基本單位中,按照一定的方式選擇或抽取一部分元素的過(guò)程和方法,或者說(shuō)是從總體中按照一定方式選擇或抽取樣本的過(guò)程和方法。抽樣存在的必要性緣于總體自身所肯有的異質(zhì)性。抽樣存在的合理性是由辯證唯物主義個(gè)別與一般的理論和建立在概率論基礎(chǔ)上的大數(shù)定律和中心極限定律決定的。正由于如此，抽樣成為一種通過(guò)部分個(gè)體的集合反映總體的性質(zhì)和特性的有效方法。它與問(wèn)卷方法、計(jì)算機(jī)技術(shù)、記錄分析方法相結(jié)合,形成了當(dāng)今社會(huì)最重要和最常用的調(diào)查類型,即抽樣調(diào)查。抽樣的常用基本術(shù)語(yǔ)有:(1）總體。它是構(gòu)成事物的所有元素，也就是最基本單位的集合。（2）樣本。它是從總體中按照一定方式抽取出的一部分元素的集合。一個(gè)樣本是總體的一個(gè)子集,一個(gè)總體中可以抽取出若干個(gè)不同的樣本。(3)抽樣元素。它指的是構(gòu)成總體的每一個(gè)最基本單位，也稱“抽樣分子”或“個(gè)體”。社會(huì)調(diào)查研究中最常用的抽樣元素是單個(gè)的人，但也可以是家庭、學(xué)校、公司、商店等。(４)抽樣單位。它是一次直接的抽樣所使用的基本單位。抽樣單位與抽樣元素有時(shí)是同一的,有時(shí)又是不同的。（5)抽樣框。它又稱作抽樣范圍，指的是一次直接抽樣時(shí)總體中所有抽樣單位的名單。(6）參數(shù)值。它也稱為總體值,是關(guān)系總體中某一變量的綜合描述,或者總體中所有元素的某種特性的綜合數(shù)量表現(xiàn)。在中最常見(jiàn)的參數(shù)值是某一變量的平均值。(7）記錄值。它也稱為樣本值，是關(guān)于樣本中某一變量的綜合描述，或者說(shuō)是樣本中所有元素的某種特性的綜合數(shù)量表現(xiàn)。樣本值是從樣本的所有元素中計(jì)算出來(lái)的,它是相應(yīng)的總體值的估計(jì)量。(８）抽樣誤差。它是用樣本記錄值去估計(jì)總體參數(shù)值時(shí)所出現(xiàn)的誤差。這種誤差是由于自身的特點(diǎn)而引起的。由于無(wú)論采用什么樣的抽樣方法，所抽取的樣本有多大，都無(wú)法涵蓋總體,所以抽樣誤差是不可避免的。但是，抽樣誤差的大小是可以在樣本設(shè)計(jì)中事先進(jìn)行控制的。2、在社會(huì)調(diào)查中,如何擬定樣本規(guī)模？答：樣本規(guī)模又稱樣本容量、樣本大小、指的是樣本中所含個(gè)體單位的數(shù)量多少。樣本規(guī)模不僅影響其代表性，并且還直接影響調(diào)查的時(shí)間、費(fèi)用、人力、物力等。樣本規(guī)模越大意味著各種消耗就越大,則時(shí)也許受到的限制和障礙也越多。具體每一個(gè)社會(huì)調(diào)查研究究竟應(yīng)當(dāng)選擇多大規(guī)模的樣本,重要取決于以下幾點(diǎn):一、總體規(guī)模。根據(jù)抽樣原理，樣本規(guī)模與總體規(guī)模越接近，樣本值與總體值就越一致,抽樣誤差就越小，樣本的代表性也越強(qiáng)。二、抽樣的精確性。在抽樣中,樣本規(guī)模越小,樣本值越偏離總體值,抽樣誤差就越大,樣本反映總體各尖參數(shù)的精確度也越差。三、總體的異質(zhì)性限度。總體的異質(zhì)性限度對(duì)樣本規(guī)模的影響出十分明顯。四、調(diào)查者所擁有的經(jīng)費(fèi)、人力、物力和時(shí)間。擬定樣本規(guī)模的大小要注意調(diào)查者所擁有的經(jīng)費(fèi)、人務(wù)、物力和時(shí)間因素。盡管從樣本的代表性、抽樣的精確性考慮，樣本規(guī)模應(yīng)盡也許大,但一般調(diào)查的經(jīng)費(fèi)、人力、物力和時(shí)間總是有限的。3、非概率抽樣有哪些?其特點(diǎn)如何？答:非概率抽樣又稱為不等概率抽樣或非隨機(jī)抽樣或主觀抽樣，就是調(diào)查者根據(jù)自己的方便或主觀判斷抽取樣本的方法。常用的有以下幾種：（１）、偶遇抽樣：又叫自然抽樣、方便抽樣或便利抽樣,是調(diào)查者將在一定期間、一定環(huán)境里所能碰見(jiàn)到或接觸到的人作為樣本的方法。優(yōu)點(diǎn)是方便省力，缺陷是沒(méi)有保證使總體中的每一個(gè)成員都具有同等的被抽中的機(jī)會(huì)，那些最先被碰到的、最容易見(jiàn)到的、最方便找到的對(duì)象具有比其他對(duì)象大得多的被抽中概率,所以樣本有很大的偶爾性,代表性差,一般不能依賴偶遇抽樣得到的樣本來(lái)推論總體。（2)、判斷抽樣:又叫目的抽樣或立意抽樣,是調(diào)查者根據(jù)研究的目的和自己主觀的分析，來(lái)選擇和擬定樣本的方法。判斷抽樣省略了編制抽樣框等前期程序,直接抽取樣本,可以節(jié)約人、財(cái)、物力、大大提高工作效率。(3）、定額抽樣：又叫配額抽樣，是先根據(jù)總體各個(gè)組成部分所包含的抽樣單位的比例分派樣本數(shù)額，然后由調(diào)查者在各個(gè)組成部分內(nèi)根據(jù)配額的多少采用主觀的抽樣方法抽取樣本。定額抽樣方法的缺陷很明顯。由于它注重的是樣本與總體在結(jié)構(gòu)比例上的表面一致性,并且是從方便出發(fā)進(jìn)行主觀的抽樣，所以往往照顧不到總體單位之間的差異性。（4）、滾雪球抽樣:是一種形象比方,是指先找少量的甚至個(gè)別的調(diào)核對(duì)象進(jìn)行訪問(wèn),然后通過(guò)他們?cè)偃ふ倚碌恼{(diào)核對(duì)象,依次類推，就像滾雪球同樣越來(lái)越大,直至達(dá)成調(diào)查目的為止。滾雪球抽樣合用于總體的個(gè)體信息不充足或難以獲得，不能使用其他抽樣方法抽取樣本的調(diào)查研究。（５）、非概率抽樣的評(píng)價(jià)：不是按照概率均等的原則，而是根據(jù)人們的主觀經(jīng)驗(yàn)和便利條件來(lái)抽取樣本，每個(gè)個(gè)體進(jìn)入樣本的概率是未知的,無(wú)法說(shuō)明樣本是否重現(xiàn)了總體的結(jié)構(gòu),所以,其樣本的代表性往往較小,誤差有時(shí)相稱大并且無(wú)法估計(jì),用這樣的樣本推論總體是不可靠的。但也有優(yōu)勢(shì)：一是在很多情況下，嚴(yán)格的隨機(jī)抽樣無(wú)法進(jìn)行或沒(méi)有必要。二是隨機(jī)抽樣為了保證概率原則，對(duì)抽樣的操作過(guò)程規(guī)定嚴(yán)格,實(shí)行起來(lái)比較麻煩，費(fèi)時(shí)、費(fèi)財(cái)、費(fèi)力,而非概率抽樣操作便捷,省錢(qián)、省時(shí)、省力,記錄上也遠(yuǎn)較概率抽樣簡(jiǎn)樸。(3）、簡(jiǎn)樸說(shuō)明什么是簡(jiǎn)樸隨機(jī)抽樣和分類抽樣。(復(fù)習(xí)指導(dǎo)上沒(méi)有的，附加的）答:簡(jiǎn)樸隨機(jī)抽樣又稱純隨機(jī)抽樣,是指在特定總體的所有單位中直接抽取N個(gè)組成部分。它最直接地體現(xiàn)了抽樣的基本原理，是最基本的概率抽樣,其它概率投擲都以它為基礎(chǔ),可以部是由它派生而來(lái)的。簡(jiǎn)樸隨機(jī)抽樣的合用性：一是總體規(guī)模不太大;二是總體比較單一，簡(jiǎn)樸,差異不大；分類抽樣也叫類型抽樣或分層抽樣,就是先將總體的所有單位依照一種或幾種特性分為若干個(gè)子總體，每一個(gè)子總體即為一類，然后從每一類中按簡(jiǎn)樸隨機(jī)抽樣或系統(tǒng)隨機(jī)抽樣的辦法抽取一個(gè)子樣本,稱為分類樣本，它們的集合即為總體樣本。分類抽樣合用性：一是規(guī)模不太大；二是比較繁雜，整體差異大。四、問(wèn)答題1、如何理解抽樣的作用?答:抽樣調(diào)查是人們由部分結(jié)識(shí)整體的重要途徑，而抽樣則是其中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，和實(shí)現(xiàn)由部分結(jié)識(shí)整體這一目的的手段之一。在社會(huì)調(diào)查研究中，抽樣重要解決的是調(diào)核對(duì)象的選取問(wèn)題，即如何從總體中選出一部分對(duì)象作為總體的代表的問(wèn)題。關(guān)于抽樣的作用，有兩個(gè)相關(guān)的問(wèn)題需要特別明確：第一，抽樣和抽樣調(diào)查不能混為一談。抽樣只是抽樣調(diào)查的前提和一部分,只解決抽樣調(diào)查過(guò)程中的選取調(diào)核對(duì)象這一個(gè)問(wèn)題,抽樣調(diào)查的其他所有問(wèn)題都是靠此外的方法來(lái)解決的。第二，抽樣只是抽取樣本的方法，而不是調(diào)查方法或者說(shuō)資料收集方法。再進(jìn)一步確切地說(shuō),即使是抽樣調(diào)查,也不能定義為一種調(diào)查方法和資料收集方法。抽樣調(diào)查和普查、個(gè)案調(diào)查同樣，只能說(shuō)是調(diào)查的類型或者方式,它們所使用的具體調(diào)查方法或者說(shuō)資料收集方法就是各種類型的調(diào)查研究所通用的問(wèn)卷法、訪談法、實(shí)驗(yàn)法、文獻(xiàn)法等。2、抽樣應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行?根據(jù)某種社會(huì)實(shí)際選擇適宜的抽樣類型對(duì)其加以說(shuō)明?答：雖然不同的抽樣方法具有不同的操作規(guī)定,但它們通常都要經(jīng)歷這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)：一是界定總體。就是在具體抽樣前，明確從中抽取樣本的總體的范圍與界線。二是決定抽樣方法。各種不同的抽樣方法都有自身的特點(diǎn)和合用范圍。因此,我們?cè)诰唧w實(shí)行抽樣之前，應(yīng)依據(jù)調(diào)查研究的目的界定的總體范圍、規(guī)定擬定樣本的規(guī)模和規(guī)定量化的精確限度來(lái)決定具體采用哪種抽樣方法。三是設(shè)計(jì)抽樣方案。即在上述工作完畢的基礎(chǔ)上，根據(jù)調(diào)查研究的目的、調(diào)查總體、抽樣方法、樣本規(guī)模、抽樣誤差等有關(guān)問(wèn)題制定各項(xiàng)目的和操作的具體方案,為抽樣工件的順利進(jìn)行提供基礎(chǔ)。四是制定抽樣框。就是依據(jù)已經(jīng)明確界定的總體范圍，收集總體中所有抽樣單位的名單，并且統(tǒng)一編號(hào)。五是實(shí)際抽取樣本。是在上述幾個(gè)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照所選定的抽樣方法,從抽樣框中抽取一個(gè)個(gè)的抽樣單位,構(gòu)成樣本。六是樣本評(píng)估。就是對(duì)樣本的質(zhì)量和代表性進(jìn)行檢查，其目的是防止因樣本的偏差過(guò)大而導(dǎo)致的失誤。如工廠的檢查員從生產(chǎn)線上隨手抽取若干產(chǎn)品進(jìn)行檢查,調(diào)查者在居民社區(qū)隨意到幾戶家庭進(jìn)行調(diào)查等,這是簡(jiǎn)樸隨機(jī)抽樣中直接抽樣法。3、概率抽樣有哪些?其特點(diǎn)和應(yīng)用情況如何?(冊(cè)子４5頁(yè))答:概率抽樣依照具體抽樣方法的不同，分為以下類型:（1)簡(jiǎn)樸隨機(jī)抽樣。又稱純隨機(jī)抽樣，是指在特定總體的所有單位中直接抽取N個(gè)組成樣本。它是直觀地體現(xiàn)了抽樣的基本原理，是最基本的概率抽樣，其它概率抽樣都以它為基礎(chǔ),可以說(shuō)是由它派生而來(lái)的。簡(jiǎn)樸隨機(jī)抽樣對(duì)總體中所有個(gè)體完全按照隨機(jī)原則抽取樣本,即抽樣時(shí)是不對(duì)所有個(gè)體進(jìn)行任何分組排列的,抽取樣本的數(shù)量是事先設(shè)定的，是從總體中逐個(gè)進(jìn)行抽取的，從而使總體中任何個(gè)體都同樣有被抽取的平等機(jī)會(huì)。簡(jiǎn)樸隨機(jī)抽樣分為反復(fù)抽樣和不反復(fù)抽樣兩類。常用的簡(jiǎn)樸隨機(jī)抽樣方法有直接抽樣法、抽簽法和隨機(jī)數(shù)表法。簡(jiǎn)樸隨機(jī)抽樣沒(méi)有人為因素的干擾，簡(jiǎn)樸易行，是概率抽樣的抱負(fù)類型。這種抽樣方法，在總體同質(zhì)性較高時(shí),用來(lái)比較準(zhǔn)確有效,但在總體異質(zhì)性較高時(shí),則不一定效果好。當(dāng)總體所含個(gè)體數(shù)目太多時(shí)，采用這種抽樣方式不僅費(fèi)時(shí)、費(fèi)力、費(fèi)錢(qián),并且很難操作。（２）系統(tǒng)抽樣。也稱等距抽樣或機(jī)械抽樣。是按一定的間隔距離抽取樣本的方法。其做法是先編制抽樣框,將總體的所有單位都按一定標(biāo)志排列編號(hào);再用總體的單位數(shù)除以樣本的單位數(shù)，求得抽樣間距;然后,在第一個(gè)抽樣間距內(nèi)隨機(jī)抽出第一個(gè)樣本單位，作為抽樣的起點(diǎn)；接著，按照抽樣間距依次抽取樣本單位，直到抽足樣本的單位數(shù)為止。同簡(jiǎn)樸隨機(jī)抽樣相比，系統(tǒng)抽樣有明顯的優(yōu)點(diǎn):易于實(shí)行,工作量較少;樣本在總體中的分布更均勻,精確度更高，代表性更強(qiáng)。其局限性與簡(jiǎn)樸隨機(jī)抽樣同樣，也是僅合用于同質(zhì)性較高的總體。當(dāng)總體內(nèi)不同類別個(gè)體的數(shù)量相差過(guò)于懸殊時(shí),采用此法所抽出的樣本代表性也許較差。（３)分類抽樣。也叫類型抽樣或分層抽樣。就是先將總體的所有單位一種或幾種特性分為若干個(gè)子總體,每一個(gè)子總體即為一類,然后從每一類中按簡(jiǎn)樸隨機(jī)抽樣或系統(tǒng)隨機(jī)抽樣的方法抽取一個(gè)子樣本,稱為分類樣本,它們的集合即為總體樣本。分類抽樣建立在兩個(gè)假定之上：一,只要類型劃分較細(xì)，那么同一個(gè)類型中的每一個(gè)個(gè)體都是同質(zhì)的，所以樣本可以準(zhǔn)確地反映總體的質(zhì)。二，只要類型劃分合理,且分派給各類的名額符合總體中各類人員的分布，那么，樣本就可以準(zhǔn)確地反映總體的量。分類抽樣分為比例分類抽樣和非比例分類抽樣兩種。分類抽樣有著突出的優(yōu)點(diǎn):可以克服簡(jiǎn)樸隨機(jī)抽樣的缺陷,合用于總體內(nèi)個(gè)體數(shù)目較多、結(jié)構(gòu)較復(fù)雜、內(nèi)部差異較大的情況；精確度較高;便于對(duì)不同層面的問(wèn)題進(jìn)行探索;便于分工。分類抽樣的缺陷是,如何分類通常由人們主觀鑒定，因此規(guī)定調(diào)查者具有較高的素質(zhì)與能力,并且必須事先對(duì)總體各單位的情況有較多的了解,而它們?cè)趯?shí)際工作中有時(shí)難以完全實(shí)現(xiàn),這就會(huì)影響分層的科學(xué)性和精確性。(4)整群抽樣。又稱聚類抽樣或集體抽樣,是將總體按照某種標(biāo)準(zhǔn)劃分為一些群體,每一個(gè)群體為一個(gè)抽樣單位，再用隨機(jī)的方法從這些群體中抽取若干群體，并將所抽出群體中的所有個(gè)體集合為總體的樣本。整群抽樣分為等規(guī)模整群抽樣和不等規(guī)模整群抽樣。人們往往采用概率與元素的規(guī)模大小成比例的抽樣方法,規(guī)模大則抽取樣本比例相對(duì)小，規(guī)模小則抽取樣本比例相對(duì)大，從而保證每個(gè)群體中的最終抽樣單位都具有被抽中的同等機(jī)會(huì)。整群抽樣對(duì)于個(gè)體單位之間界線不清的總體，可以充足發(fā)揮其作用,卻并不合用于總體單位界線分明的情況。此外，整群抽樣對(duì)于所含子群總數(shù)較少的總體也不大合用。整群抽樣的優(yōu)點(diǎn)在于:它可以通過(guò)轉(zhuǎn)化抽樣單位擴(kuò)大抽樣的應(yīng)用性,減少成本，提高效率。整群抽樣的最大缺陷是樣本分布不均勻,樣本的代表性較差,因此與其它抽樣方法相比,在樣本數(shù)相同時(shí),其抽樣誤差較大。此外，對(duì)整群樣本的資料分析,如記錄推斷、假設(shè)檢查等,也比前面幾種抽樣方法復(fù)雜。（５)多階段抽樣。又稱多級(jí)抽樣或分段抽樣。就是把從總體中抽取樣本的過(guò)程提成兩個(gè)或多個(gè)階段進(jìn)行的抽樣方法。它是在總體內(nèi)個(gè)體單位數(shù)量較大,而彼此間的差異不太大時(shí),先將總體各單位按一定標(biāo)志提成若干群體，作為抽樣的第1階段樣本；然后將第1階段樣本又提成若干小群體,作為抽樣的第2階段單位，從中抽出若干群體作為第2階段樣本,依此類推,直到滿足需要為止。最末階段抽取的樣本單位的集合，就是最終形成的總體樣本。一般在抽取前階段樣本時(shí)采用分類抽樣或等距抽樣，抽取后階段樣本時(shí)用整群抽樣或簡(jiǎn)樸隨機(jī)抽樣。多階段抽樣的意義在于縮小總體范圍,提高抽樣效率,減少抽樣成本。其最大優(yōu)點(diǎn)就是可以達(dá)成以最小的人財(cái)物消耗和最短的時(shí)間獲得最佳調(diào)查效果的目的，特別合用于調(diào)查范圍大、單位多、情況復(fù)雜的調(diào)核對(duì)象。此外，多階段抽樣由于在各階段抽樣時(shí)可根據(jù)具體情況靈活選用不同的抽樣方法,所以可以綜合各種抽樣方法的優(yōu)點(diǎn)，有助于提高樣本質(zhì)量。多階段抽樣的局限性之處是抽樣誤差較大。由于每次抽樣都必然產(chǎn)生誤差,所以抽樣階段越多抽樣誤差就越大。4、設(shè)想若干種不同的調(diào)查總體狀況,分別選用相應(yīng)的抽樣方法，并說(shuō)明理由。答:（1）運(yùn)動(dòng)員參賽順序：抽簽法理由:隨機(jī)選一個(gè)順序,各不反復(fù)。(2）作業(yè)抽查：等距法理由:各個(gè)學(xué)生被查到的機(jī)會(huì)均等。(３)單位職工平均收入調(diào)查:分類抽樣理由：異質(zhì)性較高，收入懸殊。（4）30個(gè)車間工人收入調(diào)查：整群抽樣理由：規(guī)模較大，個(gè)體集合。(5）詢問(wèn)同事股市行情:偶遇抽樣理由:方便接觸(6）對(duì)某明星的歌迷調(diào)查:滾雪球抽樣理由:人數(shù)不固定,不好使用其它方法。第五章文獻(xiàn)法1、按照簡(jiǎn)明的文獻(xiàn)分類方法,零次文獻(xiàn)和一次文獻(xiàn)稱作原始文獻(xiàn)、直接文獻(xiàn)或第一手文獻(xiàn)，二次文獻(xiàn)和三次文獻(xiàn)稱作間接文獻(xiàn)、第二手文獻(xiàn)或次級(jí)文獻(xiàn)。2、按照資料來(lái)源的不同,文獻(xiàn)可分為個(gè)人文獻(xiàn)、社會(huì)組織文獻(xiàn)、大眾傳播媒介文獻(xiàn)和官方文獻(xiàn)。3、文獻(xiàn)檢索的方法重要有人工文獻(xiàn)檢索、計(jì)算機(jī)文獻(xiàn)檢索和參考文獻(xiàn)查找法（追溯查找法)。４、目前,搜集文獻(xiàn)的渠道重要有個(gè)人、機(jī)構(gòu)和互聯(lián)網(wǎng)三種。5、傳統(tǒng)的記錄信息方法重要是印刷文獻(xiàn)的記錄方法,重要有：標(biāo)記、批注、編制綱要和撰寫(xiě)札記等。6、文獻(xiàn)定量分析的基本方法大體有計(jì)詞法、概念組分析法、空間分析法和語(yǔ)義強(qiáng)度分析法幾種。7、文獻(xiàn)分析的對(duì)的途徑和發(fā)展方向應(yīng)當(dāng)是定性分析和定量分析的結(jié)合。8、文獻(xiàn)法具有間接性和無(wú)反映性的特點(diǎn)，所以不會(huì)因調(diào)核對(duì)象不配合而對(duì)收集資料產(chǎn)生影響。二、選擇題1、當(dāng)今社會(huì)的任何文獻(xiàn)都必須具有的特性是（B、必須有知識(shí)內(nèi)容的表現(xiàn)、C、必須有一定的客觀物質(zhì)載體、Ｅ、必須有人類的記錄行為）2、在文獻(xiàn)之中，屬于對(duì)知識(shí)的第一次加工,是信息的基礎(chǔ),也叫信息源的是（B、一次文獻(xiàn))３、按照資料來(lái)源的不同,文獻(xiàn)可分為（Ａ、個(gè)人文獻(xiàn)、Ｂ、社會(huì)組織文獻(xiàn)、E、大眾傳播媒介文獻(xiàn)、Ｆ、官方文獻(xiàn))4、文獻(xiàn)法的基本環(huán)節(jié)涉及（Ａ、文獻(xiàn)搜集、Ｄ、摘錄信息、F、文獻(xiàn)分析)5、查找文獻(xiàn)要盡也許重要采用（Ｂ、檢索工具查找法)６、摘取信息一般的環(huán)節(jié)是（Ａ、瀏覽、Ｂ、精讀、C、篩選、E、記錄）三、簡(jiǎn)答題１、什么是文獻(xiàn)?當(dāng)今社會(huì)的文獻(xiàn)有哪些特點(diǎn)?答：在現(xiàn)代信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，文獻(xiàn)是指運(yùn)用各類物質(zhì)載體所記錄并用以交流傳播的一切文字、圖表、數(shù)字、符號(hào)、音頻、視頻等知識(shí)信息資料。文獻(xiàn)的特性：必須有知識(shí)內(nèi)容的表現(xiàn);必須有一定的客觀物質(zhì)載體；必須有人類的記錄行為。根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn),文獻(xiàn)可以作許多不同的分類。當(dāng)代文獻(xiàn)的特點(diǎn):數(shù)量急劇增長(zhǎng)；類型日益豐富；速度快,失效快,壽命短;內(nèi)容反復(fù)交叉;質(zhì)量良莠不齊。2、什么是文獻(xiàn)法?為什么說(shuō)它在社會(huì)調(diào)查研究中有特殊的地位?答:文獻(xiàn)法是搜集和分析研究各種有關(guān)文獻(xiàn)資料,從中選取信息，以達(dá)成某種調(diào)查研究目的的方法。它有三個(gè)顯著特點(diǎn)：歷史性、間接性和無(wú)反映性。在社會(huì)調(diào)查研究中，文獻(xiàn)法具有特殊的地位,一方面,它是最基礎(chǔ)和用途最廣泛的搜集資料的方法；另一方面，文獻(xiàn)法并不僅僅是一種重要的搜集資料的方法，它還是一種獨(dú)特的和專門(mén)的研究方法，這是它與其他調(diào)查方法之間最顯著的區(qū)別。文獻(xiàn)法的基本環(huán)節(jié)涉及文獻(xiàn)搜集、摘錄信息、文獻(xiàn)分析三個(gè)環(huán)節(jié)。在文獻(xiàn)法獨(dú)立或重要擔(dān)綱的調(diào)查研究中,這些環(huán)節(jié)缺一不可;而在其他調(diào)查方法為主的調(diào)查研究中,文獻(xiàn)法一般特指前兩個(gè)環(huán)節(jié)，文獻(xiàn)資料的整理、分析是和其他調(diào)查后資料的整理、分析一并進(jìn)行的。3、應(yīng)當(dāng)如何搜集文獻(xiàn)？答:文獻(xiàn)法的實(shí)行是人文獻(xiàn)搜集開(kāi)始的。搜集文獻(xiàn)的基本規(guī)定大體有:取其精華;有的放矢；內(nèi)容豐富;形式多樣;系統(tǒng)連貫；注重時(shí)效；搜集文獻(xiàn)一方面必須掌握檢索文獻(xiàn)的方法,其中人工文獻(xiàn)檢索仍然是查找公開(kāi)發(fā)表的文獻(xiàn)的重要方法，此外,計(jì)算機(jī)文獻(xiàn)檢索和參考文獻(xiàn)查找法也是重要的方法。此外，在實(shí)際工作中，往往將幾種方法交叉采用，叫做綜合查找法，也叫循環(huán)查找法或分段查找法。搜集文獻(xiàn)的渠道重要有個(gè)人、機(jī)構(gòu)和互聯(lián)網(wǎng)三種。我們應(yīng)當(dāng)針對(duì)文獻(xiàn)的不同來(lái)源和出版、收藏情況，采用不同的方法，通過(guò)這三種途徑進(jìn)行文獻(xiàn)搜集。4、文獻(xiàn)信息的摘錄工作應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行？答:摘取信息一般有以下環(huán)節(jié)：瀏覽:就是文獻(xiàn)搜集告一段落后,將搜集到的文獻(xiàn)資料所有閱讀一遍（涉及對(duì)音像文獻(xiàn)的視聽(tīng)）,以對(duì)它們有個(gè)初步結(jié)識(shí),即大體了解文獻(xiàn)的內(nèi)容，初步判明文獻(xiàn)的價(jià)值。篩選：就是在瀏覽的基礎(chǔ)上,根據(jù)調(diào)查課題的需要,從所搜集的文獻(xiàn)中選出可用部分。精讀:就是對(duì)于篩選出的可用文獻(xiàn)要認(rèn)真、仔細(xì)地閱讀,同時(shí)著重在理解、聯(lián)想、評(píng)價(jià)等方面下功夫。在此基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步明確對(duì)于調(diào)查研究課題有價(jià)值的信息。記錄:就是把在精讀中確認(rèn)的有價(jià)值信息記錄下來(lái)，供進(jìn)一步分析研究之用。四、問(wèn)答題1、應(yīng)當(dāng)如何搜集文獻(xiàn)?（1）、查找文獻(xiàn)資料的基本方法有哪些？(復(fù)習(xí)指導(dǎo)上沒(méi)有的，此外加的)答:查找文獻(xiàn)資料的方法即檢索文獻(xiàn)的方法?？偟膩?lái)說(shuō)，我們可以將文獻(xiàn)分為未公開(kāi)發(fā)表和公開(kāi)發(fā)表兩大類進(jìn)行檢索。未公開(kāi)發(fā)表的文獻(xiàn)只能根據(jù)已知的線索或主觀判斷按圖運(yùn)驥，向個(gè)人征詢或到有關(guān)單位查找。公開(kāi)發(fā)表的文獻(xiàn)必須充足運(yùn)用現(xiàn)有的圖書(shū)情報(bào)資料和網(wǎng)絡(luò)資源，到專門(mén)的圖書(shū)情報(bào)機(jī)構(gòu)或互聯(lián)網(wǎng)去查找，其檢索方法也相對(duì)復(fù)雜。迄今為止,人工文獻(xiàn)檢索仍然是查找公開(kāi)發(fā)表的文獻(xiàn)的重要方法。這種方法重要借助兩類工具,即有關(guān)機(jī)構(gòu)編制出版的文獻(xiàn)檢索工具和圖書(shū)館編制的目錄。后者是更為常用的檢索工具。目前，計(jì)算機(jī)檢索也很流行。我國(guó)多數(shù)圖書(shū)情報(bào)建立了可在計(jì)算機(jī)上閱讀的機(jī)讀檢索工具（磁帶式目錄）。更重要的就是運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)的文獻(xiàn)檢索。在互聯(lián)網(wǎng)上查找文獻(xiàn),重要有兩種方式:一是登錄專門(mén)網(wǎng)站檢索。二是運(yùn)用大型門(mén)戶網(wǎng)站的搜索引擎查找。尚有一種簡(jiǎn)便的參考文獻(xiàn)查找法,也稱追溯查找法,即根據(jù)作者在文章、專著中所開(kāi)列的參考文獻(xiàn)目錄，或在文章、專著中所引用的文獻(xiàn)名目，追溯查找有關(guān)文獻(xiàn)資料的方法。在實(shí)際工作中,往往將幾種方法交叉采用,叫做綜合查找法,也叫循環(huán)查找法或分段查找法,即將檢索工具查找法、計(jì)算機(jī)查找法和參考文獻(xiàn)查找法結(jié)合起來(lái),循環(huán)查找。２、什么是文獻(xiàn)定性分析？結(jié)合一個(gè)實(shí)例說(shuō)明如何進(jìn)行文獻(xiàn)定性分析?答：文獻(xiàn)定性分析是通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容的分析，來(lái)揭示文獻(xiàn)所反映事物的性質(zhì),本質(zhì)特性及其發(fā)展規(guī)律的方法。文獻(xiàn)定性分析的環(huán)節(jié)是：第一步，整理資料。重要是將所摘錄的文獻(xiàn)資料按問(wèn)題的不同分別歸類，排出大體的順序,并加以編號(hào)。第二步,分析和擬定文獻(xiàn)資料與調(diào)查研究主題的關(guān)系。對(duì)于初步整理好的文獻(xiàn)資料,一方面要仔細(xì)地、反復(fù)地推敲,理清文獻(xiàn)資料內(nèi)在的邏輯關(guān)系,從中歸納出一個(gè)個(gè)精確的概念,并進(jìn)一步由概念演繹成推理，即形成基本觀點(diǎn)。第三步，初步擬定調(diào)查研究課題的基本框架。在這一環(huán)節(jié)中,要根據(jù)課題的理論架構(gòu),對(duì)原定文獻(xiàn)資料做進(jìn)一步的篩選,通過(guò)反復(fù)比較,判斷其應(yīng)用價(jià)值的大小,最終擬定其中必用的成分,舍棄無(wú)用部分，形成課題的內(nèi)容框架，然后結(jié)合理論架構(gòu)，形成課題的基本框架。3、什么是文獻(xiàn)定量分析?結(jié)合一個(gè)實(shí)例說(shuō)明應(yīng)如何進(jìn)行文獻(xiàn)定量分析？答：文獻(xiàn)的定量分析也叫內(nèi)容分析，是對(duì)各種文獻(xiàn)的明顯內(nèi)容進(jìn)行客觀的、系統(tǒng)的和定量的描述。文獻(xiàn)定量分析的程序和基本方法大體如下：一、抽樣:抽樣的對(duì)象不僅僅是文獻(xiàn)摘錄,而是把所有可搜集到的有關(guān)文獻(xiàn)作為總體。抽樣可采用各種方法，較常用的是簡(jiǎn)樸隨機(jī)抽樣和分類抽樣和分階段抽樣方法。一般一方面是名稱抽樣,另一方面是單位抽樣，最后是內(nèi)容抽樣。二、擬定記錄單位:是具體記錄的計(jì)量單位。記錄單位要通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)的認(rèn)真、反復(fù)的斟酌，根據(jù)發(fā)掘出的文獻(xiàn)具體內(nèi)容的各個(gè)共同因素而擬定。三、編錄：是為所擬定的各個(gè)記錄單位制定或賦予數(shù)字符號(hào)，并將這些數(shù)值按一定順序排列,制成編錄單,以便于量化分析和記錄。四、計(jì)量：在記錄單位擬定和編碼完畢后,就可以進(jìn)入定量分析最重要的分析環(huán)節(jié)。分析的方法重要有四種：１、計(jì)詞法；２、概念組分析法;3、空間分析法；4、語(yǔ)義強(qiáng)度分析法。第六章問(wèn)卷法1、根據(jù)問(wèn)卷分發(fā)和回收形式的異同,問(wèn)卷法分為直接發(fā)送法（訪談發(fā)送法）和間接發(fā)送法(報(bào)刊發(fā)送法、電話發(fā)送法、網(wǎng)絡(luò)發(fā)送法和郵政發(fā)送法）；根據(jù)問(wèn)卷填答者的不同，則分為自填式和代填式兩種。2、一份調(diào)查問(wèn)卷通常重要涉及以下幾個(gè)部分：封面信、指導(dǎo)語(yǔ)、問(wèn)題及答案、編碼等。3、問(wèn)卷指導(dǎo)語(yǔ)分為卷頭指導(dǎo)語(yǔ)和卷中指導(dǎo)語(yǔ)。4、問(wèn)題和答案是問(wèn)卷的主體部分，有三種基本類型,即開(kāi)放型問(wèn)答、封閉性問(wèn)答和混合型問(wèn)答。5、在問(wèn)卷調(diào)查中，人們?cè)O(shè)計(jì)出了一種專門(mén)用于主觀性指標(biāo)的問(wèn)卷——量表,作為在經(jīng)驗(yàn)層次上對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行主觀評(píng)價(jià)的具有結(jié)構(gòu)強(qiáng)度順序的測(cè)量工具。6、語(yǔ)義差異量表是設(shè)計(jì)一系列形容詞和它們的反義語(yǔ),作為極端對(duì)立的兩端，在每一兩端之間又設(shè)計(jì)若干等級(jí)(一般維7－11個(gè)）,分別賦予一定分值，讓被調(diào)查者選擇，以此了解人們對(duì)觀念、事物或人的態(tài)度和見(jiàn)解。7、設(shè)計(jì)問(wèn)卷的問(wèn)題與答案的傳統(tǒng)作法是卡片法和框圖法。8、問(wèn)卷設(shè)計(jì)好以后，一定要進(jìn)行試調(diào)查,具體方法有二:一是客觀檢查法,二是主觀評(píng)價(jià)法。9、在條件許可的情況下,應(yīng)盡也許采用電話問(wèn)卷、直接送發(fā)問(wèn)卷的方式進(jìn)行調(diào)查,以保證問(wèn)卷的回復(fù)率。二、選擇題1、現(xiàn)代社會(huì)最常用的抽樣調(diào)查使用的重要調(diào)查方法就是(C、問(wèn)卷法)２、問(wèn)卷封面信的內(nèi)容重要涉及(A、調(diào)查的主辦單位或個(gè)人身份、B、調(diào)查的內(nèi)容和范圍、C、調(diào)查的目的、Ｄ、調(diào)核對(duì)象的選取方法)3、最為簡(jiǎn)樸、同時(shí)也是目前使用最為廣泛的量表是（Ａ、總加量表）4、問(wèn)卷法的實(shí)行環(huán)節(jié)涉及(B、設(shè)計(jì)問(wèn)卷、C、選擇調(diào)核對(duì)象、D、分發(fā)問(wèn)卷、E、回收問(wèn)卷）5、問(wèn)卷中的問(wèn)題基本上可分為（Ａ、背景性問(wèn)題、B、客觀性問(wèn)題、Ｃ、主觀性問(wèn)題、E、檢查性問(wèn)題)6、在設(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí)，敏感性強(qiáng)、涉及個(gè)人隱私的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)安排在問(wèn)卷的（D、后面）7、實(shí)踐證明，報(bào)刊問(wèn)卷和網(wǎng)上傳達(dá)問(wèn)卷的最終回復(fù)率一般為(A、10%-20%）8、問(wèn)卷法合用于(Ｄ、成分單一的社會(huì)群體）三、簡(jiǎn)答題1、什么是問(wèn)卷法?在什么情況下適宜采用問(wèn)卷法?答：也稱問(wèn)卷調(diào)查法，它是調(diào)查者運(yùn)用統(tǒng)一設(shè)計(jì)的問(wèn)卷向被選取的調(diào)核對(duì)象了解情況或征詢意見(jiàn)的調(diào)查方法。其中，問(wèn)卷是社會(huì)調(diào)查研究中收集資料的一種工具