北師物理第二單元課件

第4講┃聲現(xiàn)象第4講聲現(xiàn)象第4講┃考點聚焦考點聚焦考點1聲音的產生與傳播產生聲音是由于物體的________產生的，振動停止，發(fā)聲就停止，但聲音不一定消失傳播聲音的傳播需要________，一切固體、液體、氣體都可以傳播聲音，真空不能傳聲。聲音在介質中以______的形式向四面八方傳播，稱為________速度

聲音傳播的快慢用________來描述，它的大小等于聲在每秒內傳播的距離聲音在固體、液體、氣體中傳播的速度不同，一般情況下，________傳聲最快，________傳聲最慢。聲音在空氣(15℃)中的傳播速度為________m/s聲速的大小不但跟介質的________有關，還跟介質的溫度有關[說明]人耳感知聲音的兩個途徑：①空氣傳導；②骨傳導。

振動

介質

波

聲波

聲速

固體

氣體

340

種類第4講┃考點聚焦考點2樂音的特性聲音的特性音調響度音色概念聲音的______聲音的______聲音的______決定因素發(fā)聲體振動的________；頻率越大，音調越高

①響度與發(fā)聲體的______有關，振幅越大，響度越大；②響度還與距發(fā)聲體的遠近有關發(fā)聲體的材料、結構和振動方式等高低

強弱

品質頻率

振幅第4講┃考點聚焦日常描述

①同一音階中的1、2、3、4、5、6、7音調逐個升高；②聲音尖細指音調高，粗沉指音調低“震耳欲聾”、“引吭高歌”、“聲音洪亮”均指響度大“聞其聲知其人”、“區(qū)分樂器”都是利用音色這一特性相關說明①人能感受到的聲音頻率有一定的范圍，人耳的聽覺范圍是________，低于________的次聲波，高于________的超聲波，人耳都不能聽見。②音調變高，響度不一定變大；而音色只與發(fā)聲體本身有關，不受音調、響度的影響20～20000Hz

20Hz

20000Hz第4講┃考點聚焦考點3噪聲及其危害和控制定義物理學角度發(fā)聲體做__________振動時發(fā)出的聲音環(huán)境保護角度是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音等級劃分噪聲的大小可用聲級表示，單位是分貝(dB)。0dB是指剛剛引起聽覺的聲音，________是較好的生活環(huán)境，超過________就難以長時間忍受了

控制途徑①在________處防止噪聲的產生，如排氣管上加消聲器；②在________過程中阻斷噪聲的傳播，如加隔音設備以及設立屏障或植樹造林；③在________處防止噪聲進入人耳朵，如戴耳塞無規(guī)則

15～40dB

70dB

聲源

傳播

人耳

第4講┃考點聚焦考點4超聲波和次聲波頻率特點應用舉例超聲波高于20000Hz方向性好，穿透能力強，易于獲得較集中的能量，在水中傳播距離遠測距、測速、測厚、探傷、B超、清洗、焊接、碎石等次聲波低于20Hz不容易衰減，不易被水和空氣吸收，波長較長①水母耳——在風暴到來之前發(fā)出警報；②次聲波診療儀——檢查人體器官工作是否正常；③次聲武器——能穿透坦克、裝甲車，一般只傷害人員，不會造成環(huán)境污染[注意]火山爆發(fā)、海嘯、地震、龍卷風等都可產生次聲波。第4講┃考點聚焦考點5聲的利用1．聲音可以傳遞________。應用：回聲測距、定位、B超、雙耳效應等。2．聲音可以傳遞________。應用：聲波洗滌、超聲碎石等。信息

能量第1講┃考點聚焦知識縱橫轉換法在聲現(xiàn)象中的應用將不易直接觀察的微小現(xiàn)象，通過某種方式把它形象、直觀地呈現(xiàn)出來，這種方法叫轉換法或放大法。如圖4－1所示，通過微小物體是否被彈起及彈起幅度的大小，來探究“聲音的產生”和“響度與振幅的關系”。圖4－1第4講┃歸類示例例1下列關于聲現(xiàn)象的說法中正確的是(

)

A．只要物體振動，我們就能聽到聲音B．一切發(fā)聲的物體都在振動C．聲音在不同介質中的傳播速度相同D．聲音在真空中的傳播速度為340m/sB

聲音的產生和傳播是生活中常見的知識，也是歷年中考必考的知識點，常以選擇題、填空題、實驗探究題等多種方式考查，考查時往往還要涉及聲速、聲波等知識，還可能與電磁波進行對比考查。第4講┃歸類示例類型二聲音的特性命題角度：(1)區(qū)分聲音的三個特性；(2)聲音特性在生活中的應用。例2小明向家里打電話，他主要依靠聲音的________聽出是媽媽接的電話；媽媽要他聲音大一些，這是要求增大聲音的________。(均選填“音調”、“響度”或“音色”)音色響度第4講┃歸類示例

例3海洋動物質量越大，其叫聲越是有力而低沉，即響度較______，音調較______。圖4－2中甲、乙兩曲線為科考船聲吶系統(tǒng)收錄的500kg的海豚和100t的藍鯨叫聲的波形圖，其中______(選填“甲”或“乙”)是藍鯨發(fā)出的。圖4－2大低甲第4講┃歸類示例類型三噪聲的危害和控制

命題角度：(1)對生活中的噪聲污染的認識；(2)控制噪聲的途徑和方法。第4講┃歸類示例例4

[2011·廣州]

城市里部分道路設計如圖1－1所示，這種下凹道路在控制噪聲方面的作用是(

)A．防止車輛產生噪聲B．在聲源處減弱噪聲C．在人耳處減弱噪聲D．在傳播過程中減弱噪聲圖1－1D第4講┃歸類示例類型四超聲波及其應用命題角度：(1)超聲波可以傳遞信息與能量；(2)超聲波在現(xiàn)實生活中的應用。例5家里的超聲波洗碗機，不用人動手就能把碗清洗干凈。這是因為(

)A．超聲波是清潔劑B．超聲波引起液體的振動，從而把污垢沖擊下來C．超聲波發(fā)生反射D．超聲波可以傳遞去污信息B第5講┃光的傳播、反射和折射物體的顏色第5講光的傳播、反射和折射物體的顏色第5講┃考點聚焦考點聚焦考點1光的傳播

光源能夠________的物體。月亮不是光源光線用來表示光的傳播路徑和方向的直線規(guī)律光在同種均勻介質中沿直線傳播現(xiàn)象

影子、小孔成像日食、月食：當?shù)厍蛟谠虑蚝吞栔g并在同一直線上時，發(fā)生________；當月球在地球和太陽之間并在同一直線上時，發(fā)生________應用激光準直、站隊看齊、射擊瞄準等光速光在真空中的傳播速度c＝______m/s＝______km/s。光在不同介質中傳播速度不同自行發(fā)光

月食

日食

第5講┃考點聚焦考點2光的反射反射現(xiàn)象光遇到物體的表面都會發(fā)生反射。一切物體都能反射光，我們能夠看見不發(fā)光的物體，是因為物體反射的光進入了我們的眼睛反射定律反射光線、入射光線和法線在__________內，反射光線和入射光線分居在法線的兩側，反射角________入射角(即：三線共面，兩線分居，兩角相等)反射分類光的反射包括________反射和______反射。它們都遵循光的反射定律[說明](1)在反射現(xiàn)象中，光路是________的。(2)入射角、反射角分別是光線與法線的夾角，而不是與平面鏡的夾角。(3)光線垂直于鏡面入射時，入射角為0°，反射角也為0°，沿光線的反方向射出。同一平面

等于

鏡面

漫

可逆第5講┃考點聚焦考點3平面鏡成像及作圖1．平面鏡成像探究：平面鏡成像特點實驗裝置實驗說明①實驗中用玻璃板代替平面鏡的目的是便于找到______的位置；

②準備兩支完全相同的蠟燭，目的是便于______________(這種研究問題的方法稱之為等效替代法)；③玻璃板放置時要與水平面________實驗結論平面鏡所成的像是______像，像與物的大小________，像與物到平面鏡的距離________，像與物的連線與鏡面________評估交流

①實驗中看到兩個不重合的像的原因可能是__________________；②實驗中無論怎樣移動后面的蠟燭都不能與像重合的原因可能是______________________像

比較像與物的大小

垂直

虛

相等

相等

垂直

玻璃板過厚

前、后兩個面各成一虛像玻璃板放置時與水平面不垂直第5講┃考點聚焦2.平面鏡作圖

作用類型作用依據作圖步驟平面鏡作用作圖光的反射定律平面鏡成像作用平面鏡成像特點平面鏡綜合作用平面鏡成像特點、原理第5講┃考點聚焦平面鏡作圖剖析

①因垂線是輔助線，且平面鏡所成的像為虛像，所以作圖時垂線和虛像都要用虛線畫；②物與像關于平面鏡“軸對稱”，即平面鏡是物與像連線的“垂直平分線”；③作圖時，入射光線的交點是物點，反射光線反射延長線的交點是像點。第5講┃考點聚焦考點4凹面鏡和凸面鏡的應用

1．凹面鏡的應用發(fā)散

(1)利用凹面鏡對光線的______作用，制成太陽灶等。(2)利用過焦點的光線經反射后成為平行于主光軸的平行光，制成探照燈、手電筒以及各種機動車的前燈等。2．凸面鏡的應用利用凸面鏡對光線的________作用，制成汽車觀后鏡，可以看到更大的范圍。會聚發(fā)散第5講┃考點聚焦考點5光的折射

定義光從一種介質______射入另一種介質時，傳播方向發(fā)生偏折的現(xiàn)象叫做光的折射折射規(guī)律

光從空氣斜射入水或其他透明介質中時：

①折射光線與入射光線、法線在同一平面內；

②折射光線和入射光線分居法線兩側；

③折射角小于入射角；

④入射角增大時，折射角也隨之增大；

⑤光線垂直入射時，傳播方向________；

⑥發(fā)生光的折射時，光路是可逆的應用：解釋自然現(xiàn)象

①在岸上看水中的魚變淺、在水中看岸上的樹木變高、看到水中的筷子變彎曲；②海市蜃樓、星星眨眼等斜

不變

第5講┃考點聚焦考點6光的色散、物體的顏色光的色散一束太陽光通過三棱鏡時被分解為______________________________七種顏色的光，這種現(xiàn)象叫光的色散物體的顏色

①透明物體的顏色是由它能夠________的色光決定的；②不透明物體的顏色是由它________的色光決定的光的三原色

______、______、______顏料的三原色

______、______、______紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫

透過

反射

紅綠藍

紅黃藍

第5講┃歸類示例例1

【2012·嘉興】2012年6月6日，天空再次上演了金星凌日的奇觀，即從地球上看去，有一小黑點在太陽表面緩慢移動。(1)金星凌日現(xiàn)象可以用________________原理來解釋。(2)如圖5－1所示為太陽及八大行星示意圖。據圖分析，你認為在地球上除了可以看到金星凌日外，還能看到________凌日現(xiàn)象。圖5－1光的直線傳播

水星

第5講┃歸類示例例2

【2012·江西】如圖5－2所示，下列成語與其物理知識相符的是(

)A．鑿壁偷光——光的折射B．井底之蛙——光的反射C．猴子撈月——光的折射D．杯弓蛇影——光的反射圖5－2D第5講┃歸類示例

本題考查的是各種光現(xiàn)象的區(qū)分，本類型題目還會涉及光的反射在生活中的應用、探究光的反射定律。例3

【2012·安徽】一束光從空氣斜射到某液面上發(fā)生反射和折射，入射光線與液面成30°角(如圖5－3所示)，反射光線與折射光線的夾角為83°，則反射角的大小為________，折射角的大小為________。圖5－360°

37°

[解析]入射光線與液面成30°角，所以入射角是60°，反射角是60°，反射光線與折射光線的夾角為83°，則折射角為37°。第5講┃歸類示例類型三平面鏡成像命題角度：(1)探究“平面鏡成像的特點”；(2)應用平面鏡成像特點解釋生活中的現(xiàn)象。例4如圖5－4所示，某同學在做“探究平面鏡成像的特點”實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎直立在直尺上。實驗過程中，眼睛始終在蠟燭A的一側觀察。第5講┃歸類示例(1)點燃蠟燭A，調節(jié)蠟燭B的位置，當____________

____時，B的位置即為A的像所在的位置。(2)實驗中直尺的作用是便于比較像與物____________的關系；兩段蠟燭相同是為了比較像與物__________的關系。(3)用平面鏡代替玻璃板，上述實驗________(選填“能”或“不能”)進行，因為__________________________________________。圖5－4蠟燭B與蠟燭A的像完全重合

到玻璃板的距離

大小

不能

不能確定蠟燭A的像的位置

第5講┃歸類示例類型四光的反射、平面鏡成像、光的折射作圖命題角度：(1)根據光的反射定律、折射規(guī)律、平面鏡成像特點作圖；(2)利用平面鏡成像特點作圖來解決實際問題；(3)光路的可逆性在作圖中的應用。第5講┃歸類示例例5某人站在木架上，眼睛P正下方的地面上有一光源S，眼睛到地面的高度為3m?，F(xiàn)在人面前2m處豎直立一塊平面鏡MN，如圖5－5所示，通過平面鏡成像特點，作圖求出光源S發(fā)出的光經平面鏡反射到達人眼所走過的路程是________m。圖5－55第5講┃歸類示例例6如圖5－6所示，ABCD是一間不透光的房間，墻AB是平面鏡，房中S處有一個正在發(fā)光的電燈，CD墻上有一個小孔P，在墻外不遠處的另一白墻EF上得到兩個亮點。圖中已經畫出了一個亮點M及其光路圖，請把另一個亮點N及其光路圖畫出來。圖5－6第5講┃歸類示例例7

[2012·恩施]如圖5－7所示，光沿CO射向半球形玻璃磚的圓心O，請在圖中作出光線分別透過平直界面AOB和圓弧形界面AMB時的光路圖。圖5－7第5講┃歸類示例類型五光的色散、物體的顏色命題角度：(1)三棱鏡及色散現(xiàn)象；(2)色光的三原色及其混合；

(3)物體的顏色。

例8

[2012·泰州]生物學研究表明，綠色植物的生長需要光；而物理學研究表明，不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的，由此可以初步推測，不利于綠色植物生長的光是(

)A．紅光B．黃光C．綠光D．紫光C

第5講┃歸類示例例9如圖5－8甲所示，讓一束太陽光通過棱鏡射到白屏上，在光屏上就形成一條彩色光帶，其顏色自上而下依次是__________________

不同顏色的光。若在白屏上貼一張紅紙(如圖乙所示)，則光屏上就出現(xiàn)__________。圖5－8

考查光的色散的方式主要是聯(lián)系生活中的現(xiàn)象，展現(xiàn)其中蘊含的自然科學道理。色散現(xiàn)象、物體的顏色呈現(xiàn)、光譜知識點較多，只要掌握基本規(guī)律即可解釋實際生活中的現(xiàn)象。紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫(或七種)紅色第6講┃常見的光學儀器第6講常見的光學儀器第6講┃考點聚焦考點聚焦考點1凸透鏡和凹透鏡類型凸透鏡凹透鏡特點中間____邊緣____中間____邊緣____對光線的作用______作用______作用焦點兩個實焦點兩個虛焦點典型光路厚

薄

薄

厚

會聚

發(fā)散

第6講┃考點聚焦實際應用照相機、投影儀、放大鏡、遠視鏡近視鏡成像情況倒立縮小實像、倒立等大實像、倒立放大實像、正立放大虛像正立縮小虛像

[點撥]透鏡對光的作用是會聚還是發(fā)散，不是看光線經過透鏡折射后是會聚光線還是發(fā)散光線，而應看經過透鏡后的光線與經過透鏡前的光線在傳播方向上是“靠近”還是“遠離”主光軸了。第6講┃考點聚焦考點2凸透鏡成像的規(guī)律

1．探究凸透鏡成像的規(guī)律進行探究實驗時，依次安裝蠟燭、凸透鏡與光屏，使蠟燭和光屏分居在凸透鏡的兩側；然后點燃蠟燭，調節(jié)高度，使凸透鏡、光屏、燭焰的中心大致在________，這樣做的目的是使像成在光屏中心。(即物屏兩側，三心同高，像在中央)同一高度

第6講┃考點聚焦2．凸透鏡成像規(guī)律物距u像距v成像特點應用u>2ff<v<2f(v<u)_____________________u＝2fv＝2f(v＝u)_________測焦距f<u<2fv>2f(v>u)___________投影儀幻燈機u<f物像同側(v>u)_____________________u＝f不成像平行光測焦距[點撥]凸透鏡成像規(guī)律記憶口訣：一倍焦距分虛實，二倍焦距分大??；物近像遠像變大，物遠像近像變小(適用于實像)。倒立、縮小、實像

照相機倒立、等大、實像

倒立、放大、實像

正立、放大、虛像

放大鏡

第6講┃考點聚焦考點3眼睛與眼鏡

項目正常眼近視眼遠視眼外形焦距通過調節(jié)晶狀體厚薄自動調節(jié)焦距晶狀體太厚，比正常眼的焦距____(選填“長”或“短”)晶狀體太薄，比正常眼的焦距____(選填“長”或“短”)短

長

第6講┃考點聚焦對光線作用近處、遠處物體的像成在視網膜上折射光線本領大，遠處物體的像成在視網膜____折射光線本領小，近處物體的像成在視網膜____矯正方法佩戴用____透鏡制成的近視眼鏡佩戴用____透鏡制成的遠視眼鏡前

后

凹

凸第6講┃考點聚焦考點4顯微鏡和望遠鏡項目組成成像性質顯微鏡兩個凸透鏡倒立、放大的虛像望遠鏡(開普勒望遠鏡)兩個凸透鏡倒立、縮小的虛像[說明](1)顯微鏡中的物鏡焦距很短，被觀察的物體在它的1倍焦距和2倍焦距之間，成倒立、放大的實像；目鏡焦距很長，成正立、放大的虛像，把物鏡所成的像再次放大。顯微鏡的放大倍數(shù)＝物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)。(2)開普勒望遠鏡的物鏡成倒立、縮小的實像，起到把遠處的物體拉近的作用(同一物體，距離眼睛越近，視角越大，物體看起來越大)，目鏡成正立、放大的虛像。第6講┃考點聚焦知識縱橫1．類比眼睛和照相機項目照相機眼睛光學元件凸透鏡角膜、晶狀體、玻璃體焦距特點焦距不變化焦距可變化成像原理u>2f，f<v<2f，成倒立、縮小的實像成像位置膠片上視網膜上

物距改變后成清晰像的方法鏡頭前后伸縮，改變像距，焦距不變改變晶狀體的凸起程度，即改變焦距，像距保持不變第6講┃考點聚焦2.實像和虛像的區(qū)別項目正倒光屏承接成像方式實像倒立能實際光線會聚而成虛像正立不能折射或反射光線的反向延長線會聚而成第6講┃歸類示例類型一透鏡作用及三條特殊光線作圖命題角度：(1)凸透鏡與凹透鏡對光線的作用；(2)透鏡的三條特殊光線作圖。例1如圖6－1所示是小明同學畫的通過凸透鏡或凹透鏡后折射的光線光路圖，錯誤的是(

)圖6－1C第6講┃歸類示例類型二探究：凸透鏡成像規(guī)律

命題角度：(1)“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗過程和操作要點；(2)凸透鏡成像規(guī)律在實際生活中的應用。第6講┃歸類示例例2

[2012·聊城]某實驗小組進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗：(1)由圖6－2甲可知，該凸透鏡