![山西省朔州市敬德實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023年高一物理模擬試卷含解析_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/5f2c711750592c156d733cb576ccae98/5f2c711750592c156d733cb576ccae981.gif)
![山西省朔州市敬德實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023年高一物理模擬試卷含解析_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/5f2c711750592c156d733cb576ccae98/5f2c711750592c156d733cb576ccae982.gif)
![山西省朔州市敬德實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023年高一物理模擬試卷含解析_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/5f2c711750592c156d733cb576ccae98/5f2c711750592c156d733cb576ccae983.gif)
![山西省朔州市敬德實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023年高一物理模擬試卷含解析_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/5f2c711750592c156d733cb576ccae98/5f2c711750592c156d733cb576ccae984.gif)
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山西省朔州市敬德實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023年高一物理模擬試卷含解析一、選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計(jì)15分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意1.(單選)某行星和地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的軌道均可視為圓.每過N年,該行星會(huì)運(yùn)行到日地連線的延長(zhǎng)線上,如圖所示.該行星與地球的公轉(zhuǎn)半徑比為()A.
B.C.
D.參考答案:B2.如圖示,紅蠟塊可以在豎直玻璃管內(nèi)的水中勻速上升,若在紅蠟塊從A點(diǎn)開始勻速上升的同時(shí),玻璃管水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),則紅蠟塊的實(shí)際運(yùn)動(dòng)軌跡可能是圖中的
A.直線P
B.曲線Q
C.曲線R
D.無(wú)法確定參考答案:A3.物體沿一直線運(yùn)動(dòng),它在時(shí)間t內(nèi)通過的路程為x,它在中間位置x/2處的速度為v1,在中間時(shí)刻t/2時(shí)的速度為v2,則v1和v2的關(guān)系為()A.當(dāng)物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),v1>v2B.當(dāng)物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),v1>v2C.當(dāng)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),
v1=v2D.當(dāng)物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),v1<v2參考答案:ABC4.地球和金星都是圍繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的行星,設(shè)它們繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的軌道半徑分別為r1和r2,且r1>r2,運(yùn)轉(zhuǎn)速率分別為v1、v2,公轉(zhuǎn)周期分別為T1、T2,則有
().A.v1>v2,T1>T2
B.v1<v2,T1<T2C.v1>v2,T1<T2
D.v1<v2,T1>T2參考答案:D5.若一質(zhì)點(diǎn)從t=0開始由原點(diǎn)出發(fā),其運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象如圖所示,則(
)A、t=1s時(shí),離原點(diǎn)的距離最大
B、t=2s時(shí),離原點(diǎn)的距離最大C、t=2s時(shí),回到原點(diǎn)
D、t=4s時(shí),回到原點(diǎn)
參考答案:BD二、填空題:本題共8小題,每小題2分,共計(jì)16分6.(4分)一條河寬500m,河水的流速是3m/s,一只小艇以5m/s(靜水中的速度)的速度行駛,若小艇以最短的時(shí)間渡河,所用的時(shí)間是________s;若小艇要以最短的航程渡河,所需的時(shí)間是________s。參考答案:100;1257.一個(gè)重100N的物體靜止在水平桌面上,至少要用40N的水平推力,才能使它從原地開始運(yùn)動(dòng)。則物體與桌面間的最大靜摩擦力為
N;物體從原地運(yùn)動(dòng)以后,用38N的水平推力,就可以使物體繼續(xù)做勻速運(yùn)動(dòng),此時(shí)的摩擦力的大小為
N,動(dòng)摩擦因數(shù)為
;當(dāng)用水平力F=20N推這個(gè)物體時(shí),物體所受的摩擦力的大小為
N;當(dāng)用水平力F=80N推這個(gè)物體時(shí),物體所受的摩擦力的大小為
N。參考答案:40,38,0.38,20,388.(4分)將豎直向下的20N的力,分解為兩個(gè)力,其中一個(gè)力大小為15N,水平向左,則另-個(gè)分力大小為
N,方向
.參考答案:25N
斜向右下,與豎直方向夾角為37。9.如圖所示,一顆水平飛行的子彈(長(zhǎng)度不計(jì))穿過緊挨著的固定在水平桌面上的三塊同樣的木塊之后,速度恰好為零,該子彈射穿木塊1、木塊2、木塊3所用時(shí)間之比t1∶t2∶t3=__________.(設(shè)子彈在木塊內(nèi)做勻減速運(yùn)動(dòng))參考答案:(-):(-1):1
10.一架飛機(jī)水平勻速地在某同學(xué)頭頂飛過,當(dāng)他聽到飛機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)聲從頭頂正上方傳來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)飛機(jī)在他前上方約與地面成60°角的方向上,據(jù)此可估算出此飛機(jī)的速度約為聲速的______倍。參考答案:0.58設(shè)飛機(jī)離地高度為h,則飛機(jī)在他前上方約與地面成角的位置時(shí),與他的水平距離為根據(jù)時(shí)間相等可列式為:,可得:11.某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的裝置探究功與速度的關(guān)系,小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作頻率為50Hz。(1)實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜,這樣做是為了(
)A.是為了使釋放小車后,小車能勻加速下滑B.是為了增大小車下滑的加速度C.可使得橡皮筋做的功等于合外力對(duì)小車做的功
D.可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運(yùn)動(dòng)(2)實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……,并起來(lái)掛在小車的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次都要把小車?yán)酵晃恢迷籴尫判≤?。把?次只掛1條橡皮筋對(duì)小車做的功記為W,第2次掛2條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功為2W,……;橡皮筋對(duì)小車做功后而獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測(cè)出。根據(jù)第4次實(shí)驗(yàn)的紙帶(如圖所示)求得小車獲得的速度為
m/s。(3)若根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)畫出的W-v圖象如圖所示,根據(jù)圖線形狀可知,對(duì)W與v的關(guān)系作出猜想肯定不正確的是
。A.錯(cuò)誤!未找到引用源。
B.錯(cuò)誤!未找到引用源。
C.錯(cuò)誤!未找到引用源。
D.錯(cuò)誤!未找到引用源。(4)如果W∝v2的猜想是正確的,則畫出的W-v2圖線應(yīng)是一條
參考答案:12.汽車在水平公路上自A向B作勻減速直線運(yùn)動(dòng)停于B點(diǎn),初速度為3m/s,加速度為-0.4m/s2。若汽車在某1s內(nèi)通過了0.4m的位移,則在這1秒前汽車已運(yùn)動(dòng)了
s。參考答案:613.如圖,為測(cè)量做勻加速直線運(yùn)動(dòng)小車的加速度,將寬度均為b的擋光片A、B固定在小車上,測(cè)得二者間距為d.當(dāng)小車勻加速經(jīng)過光電門時(shí),測(cè)得兩擋光片先后經(jīng)過的時(shí)間分別為t1和t2,則小車加速度a=
.(用b、d、t1、t2表示)參考答案:(﹣).【考點(diǎn)】測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度.【分析】由于擋光片寬度很小,故擋光片通過光電門的平均速度可以認(rèn)為是小車在此時(shí)刻的瞬時(shí)速度,由兩擋光片先后經(jīng)過的時(shí)間和擋光片的寬度,可以得到車兩次經(jīng)過光電門的速度,即為運(yùn)動(dòng)位移為d的初速度和末速度,進(jìn)而由運(yùn)動(dòng)學(xué)得到小車加速度.【解答】解:擋光片通過光電門的平均速度可以認(rèn)為是小車在此時(shí)刻的瞬時(shí)速度,故小車兩次同過光電門的速度分別為:v1=,v2=此段時(shí)間小車的位移為d,由運(yùn)動(dòng)學(xué)速度位移關(guān)系式得:v22﹣v12=2ad帶入數(shù)據(jù)得:()2﹣()2=2ad解得:a=(﹣)故答案為:(﹣).三、實(shí)驗(yàn)題:本題共2小題,每小題11分,共計(jì)22分14.某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”。彈簧測(cè)力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P,下端用細(xì)線掛一重物M。彈簧測(cè)力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn),手持另一端向左拉,使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置。分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù),并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向。(1)本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位N,圖中A的示數(shù)______N。(2)下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是_________。(請(qǐng)?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母)A.應(yīng)測(cè)量重物M所受的重力B.彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在使用前校零C.拉線方向應(yīng)與木板平面平行D.改變拉力,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置參考答案:(1)3.6(3分)
(2)D15.某探究小組利用如圖甲所示裝置做“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),圖中小車在一條橡皮筋的作用下彈出并沿木板滑行,這時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功為W.當(dāng)用2條、3條……橡皮筋實(shí)驗(yàn)時(shí),使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致,每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度都由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源頻率為50Hz.實(shí)驗(yàn)中將木板左端適當(dāng)墊高,在正確操作的情況下,某次所打紙帶如圖乙所示,打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的,為了測(cè)量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的
部分進(jìn)行測(cè)量和計(jì)算(用紙帶上計(jì)數(shù)點(diǎn)的編號(hào)回答);通過計(jì)算得到由于橡皮筋對(duì)小車做的功使小車最后獲得的速度大小為
參考答案:4—7點(diǎn),1.695(每空2分)四、計(jì)算題:本題共3小題,共計(jì)47分16.起重機(jī)保持的不變功率P=10kw,將地面上質(zhì)量為m=500kg的物體由靜止向上吊起h=2m,并剛好達(dá)到最大速度。(g取10m/s2)求:(1)這個(gè)最大速度
(2)由靜止到達(dá)最大速度所用的時(shí)間t參考答案:解:(1)當(dāng)起重機(jī)的牽引力等于物體重力時(shí),速度達(dá)到最大
P=FV
...(2)由動(dòng)能定理W合=△EK有:WF+WG=EK2-EK1,即:Pt-mgh=
.......
17.靜止在水平地面上的木箱,質(zhì)量為50kg,若用F=400N的水平恒力推它,可以在5s內(nèi)使它移動(dòng)s=50m;若用大小仍為400N、而方向與水平方向夾角為37°斜向上的拉力拉木箱從靜止開始運(yùn)動(dòng),使木箱能夠到達(dá)50m遠(yuǎn)處,則拉力的作用時(shí)間最少是多少?(cos37°=0.8)某同學(xué)是這樣解的:當(dāng)拉力水平時(shí),由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式,有即①解得:由牛頓第二定律:即②解得:μ=0.4當(dāng)拉力斜向上時(shí),設(shè)加速度大小為,在水平方向由牛頓第二定律得:③解得:再由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式④解得拉力作用的最少時(shí)間:⑴這位同學(xué)解法是否有不合理的地方?(回答“有”或“沒有”.)⑵若有不合理的地方,請(qǐng)你指出這位同學(xué)錯(cuò)誤步驟對(duì)應(yīng)的序號(hào),并說(shuō)明理由.⑶若有不合理的地方,請(qǐng)用你自己的方法算出正確結(jié)果.參考答案:⑴有
⑵不合理的序號(hào)為③
理由:由于外力方向變化,接觸面的支持力已經(jīng)不等于木箱自身重力
⑶當(dāng)拉力斜向上時(shí),設(shè)加速度大小為,在水平方向由牛頓第二定律得
解得:
木箱在拉力作用下先做勻加速運(yùn)動(dòng),而后撤去拉力,使木箱做減速運(yùn)動(dòng),到速度為0時(shí),剛好到達(dá)50m處.設(shè)拉力作用的時(shí)間為,最大速度為.則有:
解得:
再由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式得:
18.如圖所示是一個(gè)物體沿直線運(yùn)動(dòng)的s-t圖象.求:(1)第5秒末的速度大?。唬?)0~60秒內(nèi)的總路程;(3)在v-t坐標(biāo)中作出0~60s內(nèi)物體的速度-時(shí)間圖象.
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