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上課啦！授課年級(jí)：四年級(jí)授課老師：賴林萍畫面中出現(xiàn)了什么？圖一畫面中又出現(xiàn)了什么？圖二說(shuō)一說(shuō)圖一圖二你更喜歡哪一個(gè)？為什么？《神秘的圖騰柱》授課年級(jí)：四年級(jí)授課老師：賴林萍（一）圖騰——totem“圖騰”一詞起源于印第安語(yǔ)

“totem”

意思是“他的標(biāo)志”。

據(jù)說(shuō)過(guò)去，原始時(shí)代的人們把某種動(dòng)物、植物或非生物當(dāng)做自己的親屬、祖先或保護(hù)神。相信他們有一種超自然力，會(huì)保護(hù)自己，并且還可以獲得他們的力量和技能。在原始人的眼里，圖騰實(shí)際是一個(gè)被人格化的崇拜對(duì)象。

圖騰柱

圖騰柱就是把圖騰弄在柱子上；

現(xiàn)在，圖騰柱從古代人的崇拜對(duì)象演變成為現(xiàn)代人的裝飾品，更由于其神秘美麗、風(fēng)格獨(dú)特的造型，也成為了廣場(chǎng)、公園、游覽區(qū)的一道亮麗的風(fēng)景線。

圖騰柱是世界各民族常見(jiàn)的裝飾品（二）小組討論1.分析圖騰柱的形、色、感受2.分析圖騰柱的造型特點(diǎn)。（四人小組為單位）圖騰柱形（表現(xiàn)的內(nèi)容）顏色你的感覺(jué)1鷹、人臉金黃、黑、紅神秘、崇拜231.分析圖騰柱的形、色、感受夸張變形、概括、對(duì)稱眉毛？眼睛？嘴巴？2.分析圖騰柱的造型特點(diǎn)。(三）欣賞圖騰柱選擇圖騰柱的主題，如動(dòng)物、神話動(dòng)物、臉譜、小丑、原始符號(hào)等。將圖

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