2023年三年級英語教師上學(xué)期工作總結(jié)范文

第6頁共6頁2023年?三年級英語?教師上學(xué)期?工作總結(jié)范?文在整個?教學(xué)過程中?由于學(xué)生的?掌握情況不?同，會出現(xiàn)?了優(yōu)差分層?。要了解學(xué)?生的基礎(chǔ)情?況，對于程?度不好的學(xué)?生，讓他們?從簡單到復(fù)?雜，體會到?自己在一點?點的進(jìn)步，?增強他們的?自信心。因?此對于相同?內(nèi)容，就需?要設(shè)計不同?的練習(xí)形式?。目的是照?顧更多的學(xué)?生。三、?多種評價，?激發(fā)興趣，?自主學(xué)習(xí)?運用多種評?價方式，小?組評價，學(xué)?習(xí)效果的評?價，學(xué)習(xí)態(tài)?度的評價，?學(xué)習(xí)方法的?評價，合作?能力的評價?;評價多種?技能，聽，?說，讀，寫?。給學(xué)生一?個客觀全面?的評價，讓?程度好的學(xué)?生看到自己?成績的同時?感到自己的?不足;讓學(xué)?困生感到自?己不足的同?時看到自己?的亮點，讓?每一個學(xué)生?都有成功的?機會。四?、自身的學(xué)?習(xí)在這學(xué)?期里通過公?開課，讓我?看到了自己?的不足之處?，吸取老師?提出的寶貴?意見，提高?自己的教學(xué)?水平。在這?學(xué)期里通過?外出聽課，?讓我增長了?見識，學(xué)會?了不少東西??；仡欉^?去，在以往?的教學(xué)工作?中我還存在?著一些不足?之處，無法?照顧的全體?學(xué)生，設(shè)計?適合所有學(xué)?生的教學(xué)方?式。要防止?過分強調(diào)模?仿、死記硬?背，機械操?作的教學(xué)傾?向等。在?今后的教學(xué)?工作中，我?會努力填補?自己在教學(xué)?工作中不足?，更多向其?他老師學(xué)習(xí)?，力爭在今?后的英語教?學(xué)工作中取?得更好的成?績。轉(zhuǎn)眼?間，本學(xué)期?的英語科教?學(xué)工作已經(jīng)?圓滿結(jié)束:?學(xué)生英語聽?、說、讀、?寫能力都得?到有效的訓(xùn)?練，總結(jié)本?學(xué)期教學(xué)工?作的原因，?主要在于成?功地運用新?課程改革理?念，以課堂?教學(xué)為中心?，在課堂教?學(xué)中不斷創(chuàng)?新，想方設(shè)?法提高課堂?效率;在課?堂中提高語?言信息輸入?的質(zhì)量，推?動學(xué)得與習(xí)?得的結(jié)合，?讓學(xué)生更好?地用英語表?達(dá)、交際，?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神。?教學(xué)中我?們不但要遵?循上課的規(guī)?律去引導(dǎo)學(xué)?生，傳授知?識，還要藝?術(shù)地運用有?聲語言和身?勢語言，培?育積極民主?的課堂氣氛?，創(chuàng)設(shè)一種?新型的師生?關(guān)系，使課?堂更自由開?放，更富有?情境性。我?采用了多種?方法，通過?多種途徑，?引導(dǎo)和激勵?學(xué)生的主動?參與，銳意?創(chuàng)新。在教?學(xué)過程的設(shè)?計和安排注?意發(fā)揮學(xué)生?的主體性，?尊重學(xué)生的?獨立人格，?激發(fā)學(xué)生的?探究欲望，?培養(yǎng)學(xué)生積?極求異的思?維能力，想?方設(shè)法培養(yǎng)?其獨立獲得?知識，創(chuàng)造?性運用知識?的能力。讓?學(xué)生在輕松?和諧的課堂?氛圍中既掌?握了知識，?又感受了英?語教學(xué)的樂?趣，激發(fā)了?他們的創(chuàng)新?思維。在?課堂上認(rèn)真?授課，運用?實物教具、?簡筆畫，情?景教學(xué)、手?勢語言等方?法來啟發(fā)、?教育學(xué)生。?教學(xué)生做游?戲、唱英語?歌等來激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣。鼓勵?學(xué)生大膽質(zhì)?疑，注重師?生互動、生?生互動的教?學(xué)，充分調(diào)?動學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性。?學(xué)生有疑難?和不懂讀的?地方，我總?是不厭其煩?地講解、分?析、帶讀，?力爭讓他們?學(xué)了就懂，?懂了會用，?在批改作業(yè)?方面。學(xué)生?的作業(yè)總是?按時及時地?批改，并詳?細(xì)地做好批?注，對普遍?性錯誤，在?全班重復(fù)講?解、分析。?針對個別學(xué)?生的作業(yè)還?采取面批方?法，一一地?分析講解、?幫助學(xué)生解?決疑難習(xí)題?，提高了教?學(xué)質(zhì)量。?創(chuàng)新教育技?能，培養(yǎng)學(xué)?習(xí)興趣教學(xué)?技能掌握的?好壞將直接?影響到外語?教學(xué)的效果?。熟練使用?現(xiàn)代化教學(xué)?手段是一個?新世紀(jì)外語?教師所具備?的基本能力??，F(xiàn)代化教?學(xué)手段不再?是單一的教?具，而是多?媒體。多媒?體技術(shù)能把?教學(xué)內(nèi)容的?圖像、圖形?、聲音、文?字、動畫等?多種形式生?動、直觀地?呈現(xiàn)出來，?有助于培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，提高?學(xué)習(xí)效率。?三年級英?語教師上學(xué)?期工作總結(jié)?(二)時?光過得真快?呀!轉(zhuǎn)眼間?，一學(xué)期的?工作又結(jié)束?了。一學(xué)期?來工作給了?我很多磨練?的機會，我?也在迅速地?成長著。本?學(xué)期順利地?完成了教學(xué)?任務(wù)?；?顧這一學(xué)期?，既忙碌，?又充實，有?許多值得總?結(jié)和反思的?地方?，F(xiàn)將?本學(xué)期英語?教學(xué)工作做?如下小結(jié):?一、加強?學(xué)習(xí)，提高?業(yè)務(wù)水平?“學(xué)海無涯?，教無止境?”，只有不?斷學(xué)習(xí)，才?能維持教學(xué)?的活力。本?學(xué)期的教學(xué)?中，我聽課?次數(shù)___?多節(jié)，不斷?像前輩英語?老師請教。?本學(xué)期的英?語教研活動?豐富。有分?年級的同課?異構(gòu)，__?_備課，_?__修改教?學(xué)設(shè)計。每?次一節(jié)課都?是大家__?_智慧，實?踐后再修改?。教學(xué)過程?中的認(rèn)真和?嚴(yán)謹(jǐn)，以及?每個版塊的?教學(xué)該如何?把握，讓我?受益匪淺。?二、具體?教學(xué)工作?(一)在平?時的教學(xué)過?程中，注重?培養(yǎng)學(xué)生的?說、認(rèn)讀和?表達(dá)能力的?培養(yǎng)。利用?豐富的教學(xué)?游戲等，激?發(fā)學(xué)生興趣?，同時注意?培養(yǎng)學(xué)生動?腦。抓好培?優(yōu)補差工作?。每個孩子?接受能力各?有不同，面?對孩子們的?個別差異，?我努力抓好?培優(yōu)補差工?作。堅持不?放棄每一個?后進(jìn)生，以?良好的心態(tài)?接納他們，?給他們以更?多的關(guān)心和?愛護(hù)，讓他?們在攀登學(xué)?習(xí)上有所進(jìn)?步。(二?)在課堂上?，認(rèn)真授課?，運用實物?教具、圖片?，情景教學(xué)?、TPR等?方法來啟發(fā)?、教育學(xué)生?。教學(xué)生做?游戲、真實?簡單的情景?等來激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣。鼓勵學(xué)?生大膽質(zhì)疑?，注重師生?互動、生生?互動的教學(xué)?，充分調(diào)動?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性。學(xué)?生有疑難和?不懂讀的地?方，我總是?不厭其煩地?講解、分析?、帶讀，力?爭讓他們學(xué)?了就懂，懂?了會用。?(三)在聽?力方面，為?提高學(xué)生的?聽力水平，?常讓學(xué)生學(xué)?生表演對話?。每天嚴(yán)格?布置孩子們?的聽讀和認(rèn)?讀作業(yè)。?(四)在認(rèn)?讀方面。三?年級增加了?單詞和句子?的認(rèn)讀和理?解。我經(jīng)常?布置孩子們?做單詞卡片?，通過卡片?游戲來鞏固?孩子們的認(rèn)?讀能力。同?時，嚴(yán)格抓?孩子們用手?點讀書的習(xí)?慣，用眼睛?去記住每個?讀過的單詞?。讓他們的?學(xué)習(xí)變?yōu)槔?解性學(xué)習(xí)，?而不單單是?說唱式學(xué)習(xí)??？傊?，?“金無足赤?，人無完人?，”在教學(xué)?工作中我仍?難免有缺陷?。同時，在?工作中，我?意識到，人?只要有一刻?的松緩，一?刻的懶惰，?你就會退步?，就會落后?，但別人卻?在不斷的前?進(jìn)。所以，?不但是對學(xué)?生，要嚴(yán)格?要求。對自?己，也要嚴(yán)?格要求，要?學(xué)會不斷反?思自己，不?斷提高自己?的水平。在?以后的日子?里，我會在?今后的教學(xué)?過程中逐步?改正和完善?教育教學(xué)方?法，爭取更?大進(jìn)步，早?日成長為一?名博愛的經(jīng)?驗豐富的英?語教師。?三年級英語?教師上學(xué)期?工作總結(jié)(?三)這學(xué)?期我擔(dān)任小?學(xué)三年級的?英語教學(xué)工?作，由于是?小學(xué)低段的?教學(xué)工作，?我注重培養(yǎng)?孩子的英語?學(xué)習(xí)興趣，?從各個方面?培養(yǎng)和鍛煉?孩子的聽說?能力，利用?一切機會讓?孩子們練習(xí)?聽說能力，?創(chuàng)造說英語?的一切機會?，盡可能多?地讓他們增?強語感，擴?大知識面。?當(dāng)然這些工?作都是要緊?緊圍繞一年?級教學(xué)課本?。一、教?材把握情況?小學(xué)三年?級的英語課?本一共有_?__個模塊?，主要內(nèi)容?是:問候并?回應(yīng)，詢問?姓名。年齡?，地點。物?品名稱，并?給予回答，?數(shù)字1到1?0，談?wù)撊?，物品，地?點、動物、?表達(dá)自己的?喜好等、這?些內(nèi)容都對?小學(xué)孩子是?零散的內(nèi)容?，如何讓他?們掌握知識?，樂于學(xué)習(xí)?成為我的主?要任務(wù)。我?積極向老教?師請教，分?析教材，提?煉重點，認(rèn)?真?zhèn)湔n，始?終以積極的?心態(tài)上好每?一節(jié)課。學(xué)?生是教學(xué)的?主體。因此?，了解和分?析學(xué)生情況?，有針對地?教學(xué)對教學(xué)?成功與否至?關(guān)重要。最?初接觸教學(xué)?的時候，我?還不懂得了?解學(xué)生對教?學(xué)的重要性?，只是專心?研究書本，?教材，想方?設(shè)法令課堂?生動，學(xué)生?易接受。但?一開始我就?發(fā)現(xiàn)我按照?自己的教學(xué)?設(shè)計，上了?一堂自認(rèn)為?生動有趣的?課，認(rèn)為教?學(xué)效果會很?理想，怎知?反饋出來才?知道不如人?意。后來才?知道我講的?口語大部分?同學(xué)聽不懂?，而教學(xué)的?部分內(nèi)容同?學(xué)們以前從?來未接觸過?。從而可知?，我在上課?前根本沒有?了解清楚學(xué)?生的實際情?況，沒有備?好學(xué)生的課?。二、講?求教學(xué)方法?豐富課堂?，在教學(xué)過?程中老師是?教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)?者和參與者?。講求方法?，豐富課堂?是教師在整?個教學(xué)過程?中首要的任?務(wù)。英語作?為一門外語?言，需要多?應(yīng)用。困此?，除了課堂?效果之外，?還需要讓學(xué)?生多讀，多?講，多練。?為此，在早?讀時，我堅?持到班了解?早讀情況，?發(fā)現(xiàn)問題及?時糾正。課?后發(fā)現(xiàn)學(xué)生?作業(yè)問題也?及時解決，?及時講清楚?，讓學(xué)生及?時消化。上?課內(nèi)容豐富?，現(xiàn)實。教?態(tài)自然，講?課生動，難?易適中照顧?全部，就自?然能夠吸引?住學(xué)生。所?以，老師每?天都要有充?足的精神，?讓學(xué)生感受?到一種自然?氣氛。這樣?，授課就事?半功倍?；?看自己的授?課，我感到?有點愧疚，?因為有時我?并不能很好?地做到這點?。當(dāng)學(xué)生在?課堂上無心?向?qū)W，違反?紀(jì)律時，我?的情緒就受?到影響，并?且把這帶到?教學(xué)中，讓?原本正常的?講課受到?jīng)_?擊，發(fā)揮不?到應(yīng)有的水?平，以致影?響教學(xué)效果?。我以后必?須努力克服?，研究方法?，采取有利?方法解決課?堂中的問題?。三、注?意學(xué)生分層?轉(zhuǎn)化整個?教學(xué)過程中?由于學(xué)生的?掌握情況不?同，出現(xiàn)了?優(yōu)差分層，?一方面，有?的學(xué)生英語?聽，說的能?力相對較弱?，授課采用?較深的全英?教學(xué)，同學(xué)?們還不能適?應(yīng)。另一方?面，有的同?學(xué)們比較活?躍，上課氣?氛積極，成?績較好。因?此，講得太?淺，沒有照?顧到整體，?所以教學(xué)效?果不如理想?。從而可以?看出，了解?及分析學(xué)生?實際情況，?實事求是，?具體問題具?體分析，做?到因材施教?，對授課效?果有直