高中化學的家長會發(fā)言稿（2篇）

第5頁共5頁高中化學的家長會發(fā)言稿各位家?長:大家?下午好!?首先，我先?自我介紹一?下，我是本?班的化學老?師，___?師，非常高?興有機會和?各位家長進?行面對面的?交流。相?信各位家長?對高中化學?的學習應(yīng)該?從孩子們的?口中了解一?二，高中化?學相對初中?化學來說，?無論是內(nèi)容?還是深度上?都會有所增?加和提升，?所以教學進?度的加快會?讓一些學生?不太適應(yīng)。?高中化學?不僅是知識?點的把握，?還是化學思?維方式的培?養(yǎng)與增強。?若學生能?做到課上掌?握、課下鞏?固、課外聯(lián)?系生活、再?見時會運用?，相信化學?學習不會太?難，畢竟化?學與生活息?息相關(guān)，有?生活的氣息?。經(jīng)過兩?個月的磨合?適應(yīng)，大部?分的學生用?實際行動或?當面告知的?方式告訴我?。他們對化?學學習有濃?厚的興趣和?能夠?qū)W好的?信心，比如?:總結(jié)，?孩子們在學?習上的不足?，不外乎上?課不專心，?答題不細心?，學習無恒?心，考差無?信心，攻堅?無耐心。?那么，家長?如何了解孩?子們學習認?真與否?不?要簡單地問?“作業(yè)完成?了沒?”、?“最近考試?了沒?”聽?孩子說不如?查學生學，?比如翻看化?學筆記化學?課本，筆記?認真與否，?作業(yè)選擇題?如何答題的??最后，?希望在我們?的共同努力?下，孩子們?能去的更加?優(yōu)異的成績?。篇二:?家長會化學?教師發(fā)言?尊敬的各位?家長:大家?好!我是?這個班的化?學老師，姓?周，今天，?借這個機會?想和家長們?交流一下孩?子的化學學?習問題。?第一、我想?說的是，初?三化學是一?門新課程，?可能好多的?家長也聽說?過這們學科?比較難學。?確實是這樣?的，化學是?整個中學階?段(尤其是?高中)學生?們最難搞定?的一門學科?，但化學又?是中考當中?拉分大、特?容易形成跛?腿的學科之?一，希望家?長們一定要?引起重視。?第二、我?簡單的介紹?化學的特點?:上學期，?主要學習化?學用語的基?礎(chǔ)知識，較?為抽象，要?記憶的概念?會比較多，?與數(shù)學幾乎?沒什么關(guān)聯(lián)?性，有比較?濃的文科特?點，可以說?是理科中的?文科，希望?家長在對孩?子進行學法?指導的時候?也要注意這?一點，就本?學期而言，?智力因素對?化學學習的?影響可以忽?略不計，考?試不好最主?要的原因還?是在于學生?對于這門課?的重視程度?以及學習習?慣;到第二?學期的時候?，化學規(guī)律?性的內(nèi)容相?對要增多一?些，綜合性?增強，化學?學科的這種?理科性質(zhì)也?就開始顯現(xiàn)?，難度也會?大一些的，?到那個時候?會比較容易?出現(xiàn)分化現(xiàn)?象。作為?老師，總是?希望自己的?學生越優(yōu)秀?越好，作為?家長，孩子?就寄托著家?庭的希望，?為了共同的?目標，為了?我們的學生?，你的孩子?更好的發(fā)展?，我就這門?學科給家長?們幾個小小?的建議:?1、隔段時?間看看孩子?的課堂筆記?本，條件允?許的情況下?最好是每星?期能檢查一?次，化學教?材經(jīng)多次改?版后，課本?內(nèi)容變得相?當精練了，?這就要求我?們老師上課?時要補充大?量的大量的?知識點，同?時對學生記?筆記的要求?也就增大了?，所以也希?望家長在這?方面引起重?視;2、?一定要重視?孩子的作業(yè)?是否及時完?成了;3?、化學學習?過程中會經(jīng)?常性要求學?生自行完成?一些實驗(?書上稱家庭?小實驗)，?我解釋一下?，化學本來?就是一門以?觀察和實驗?為基礎(chǔ)的學?科，動手能?力也是化學?能力的一個?方面，初三?下學期還要?考實驗操作?呢。希望家?長在這方面?能提供方便?和幫助，合?作完成化學?小實驗也是?培養(yǎng)你們親?情關(guān)系的一?個很好時機?埃剛才的?幾條建議，?僅供你們參?考，如果大?家對于我的?教學工作有?哪些建議，?也請?zhí)岢觯?我將在以后?的工作中進?一步改進，?如果有家長?想了解孩子?的化學學習?情況，我們?也可以個別?交流。謝謝?大家!高中化學的家長會發(fā)言稿（二）在這陽光?燦爛的日子?里，我們又?一次為了一?個共同的心?愿相聚在了?一起。請允?許我對你們?能從百忙之?中抽空來參?加此次家長?會，表示真?誠地感謝!?熱烈地歡迎?!一、本?冊書的主要?學習內(nèi)容?無機化學的?最后部分和?有機化學的?第一章烴。?這學期的內(nèi)?容比以前的?內(nèi)容要多，?難度加深，?靈活應(yīng)用的?地方增多。?當然，這學?期的作業(yè)要?比以前也要?多了，在不?斷的練習中?加深對知識?點的記憶，?靈活應(yīng)用的?能力。二?、教學方法?在課堂上?我盡量從同?學們已知的?知識點出發(fā)?，引出新的?知識點，達?到在上課的?時候盡量輕?松一點，在?上新課的時?候，一般會?留___分?鐘的時間給?同學們自己?看筆記，做?到上課能做?的事不拖到?課后。有的?時候還會在?班上聽寫一?些基本的定?義和化學方?程式，把基?礎(chǔ)打牢。上?課的時候還?喜歡提問讓?單個學生起?來回答問題?，這樣:?第一，我認?為有助于培?養(yǎng)學生思維?能力，集中?學生的注意?力，假設(shè)學?生課堂上走?神了，那么?他就不能很?好的回答問?題，所以學?生的注意力?非常集中，?而且，單個?學生起來回?答，還讓每?一個學生都?能積極的動?腦思考，而?不是跟著全?體隨便說，?而根本沒有?自己的思考?。第二:?有助于學生?表達能力的?培養(yǎng)，樹立?學生的自信?心。三.?評價和建議?1、多給?孩子一點信?心，對孩子?說你能行。?很多時候?qū)W?生不是不能?做題，只是?對自己不自?信，認為自?己想的方法?可能是錯的?，這樣就不?會在細想去?了，這個時?候我還盡量?說自己先想?想，或給他?點個方法，?結(jié)果，同學?們再做下去?的時候，還?是能把題做?好的。做對?了的時候要?多鼓勵他，?激發(fā)他對科?學的熱愛。?2.培養(yǎng)?學生作業(yè)認?真細致的好?習慣。班有?的孩子由于?自學能力較?差，依賴性?較強，注意?力不容易集?中。注重培?養(yǎng)學生的獨?立思考能力?。這個問題?在晚自習上?表現(xiàn)的不太?令人滿意，?有難題，并?不是想如何?通過資料書?或筆記來解?決這個問題?，而是馬上?和同方的同?學討論，這?就是有的同?學在平時練?習的時候做?的挺好，而?在考試的時?候卻不能得?高分的原因?了。高二?年級是高中?階段尤為重?要的一年，?是他們在進?入大學的關(guān)?鍵期。再次?懇請我們的?家長要多關(guān)?心孩子，幫?助他們走過?人生的重要?階段，