四年級英語老師2023學年上學期期末個人工作總結

第3頁共3頁四年級英語?老師202?2學年上學?期期末個人?工作總結?一學期過去?了，回頭想?一想有成績?也有不足，?現就本學期?工作總結如?下：一、?教學工作我?擔任四年級?兩個班的英?語課，根據?兩個班的學?生情況因材?施教，著重?做了以下幾?點工作、?認真?zhèn)湔n4?0課時，其?中參與__?_備課課時?，個人備課?___節(jié)，?其中有節(jié)備?課比較滿意?，也就是說?上課時用得?比較順，效?果相對較好?。尤其是四?一班趙涵宇?，四二班陳?雅思等同學?，當節(jié)課掌?握___%?以上。另外?有時間了還?去聽其他老?師的課，本?學期聽課達?___節(jié)左?右，其中我?校六年級司?曉峰老師課?堂上對學生?的口頭評價?多種多樣，?我拿來用在?自己課堂上?效果良好；?還有三年級?鄭曉娜老師?的課堂，語?言簡單易懂?我也需要學?習，總之取?適合自己的?環(huán)節(jié)用到課?堂中去。?、課堂上講?課時弱化難?點強調重點?，扣準每個?知識點，立?足在當節(jié)課?上讓___?％學生掌握?重點。記得?有一次我們?劉校長聽幾?分鐘我的課?，發(fā)現我對?學生聽講狀?態(tài)___不?夠，他就細?心給我講了?很多方法，?其中一句“?作為講課老?師，站在講?臺上時需要?保證班里每?個孩子都能?看到黑板上?的內容”讓?我明白了我?的課堂問題?是什么，我?有時站得位?置不對，結?果擋住了教?室前排南北?兩邊的孩子?，經過劉校?長的指點后?我課堂上_?__學生聽?講狀態(tài)較上?學期有很大?進步，達到?了___％?。為使學?生能輕松愉?快地學習，?課堂上每個?環(huán)節(jié)我經常?采取師生共?做的方法，?并且用En?glish?,Ican?do.鼓勵?學生。3?、課余對班?里的后進生?進行分層輔?導四一、四?二兩個班共?輔導學生_?__多人次?，對這些學?生輔導均采?取三步法第?一步談心。?也就是摸清?孩子思想動?向，以便做?思想工作；?第二步找問?題（提問題?）其中找問?題有時是采?取___分?鐘測試。有?時讓學生自?己提問題（?這是針對中?上等生）；?第三步耐心?講解。4?、作業(yè)做到?全收全改。?四一班__?_人，四二?班___人?，班大人多?批改作業(yè)量?過大，一周?我批改兩次?（兩個班都?收）。剩余?___天一?天收一個班?，這樣就保?證了批改質?量。尤其是?少部分同學?的作業(yè)需面?改像四一班?程鑫苑、宋?佳樂、許浩?宇；四二班?于凱博、楊?明欣這些同?學作業(yè)經常?出現錯誤，?寫句子時句?子開頭首字?母記不住大?寫。唉！?本職教學工?作盡管做得?較好還有不?足之處。反?思(___?)輔導學生?針對性不強?(___)?作業(yè)布置很?詳細但有時?落實不太到?位（3）課?堂上學生互?動環(huán)節(jié)的_?__能力有?待提高。?二、教導處?工作擔任副?教導主任幾?年以來自己?的綜合素質?和業(yè)務能力?有所提高。?我主要負責?教學常規(guī)過?程管理的檢?查工作，同?時配合教導?處做好其他?教學管理工?作。平時工?作中我常用?“我就是為?大家服務”?的思想時刻?提醒自己做?，工作高標?準嚴要求。?不論哪項工?作需要。由?于我腿快的?特點，經常?為傳達、送?達各項通知?或文件穿梭?于各年級辦?公室。因以?上工作的鍛?煉使我的做?事程序也較?以前有了很?大的提高，?現在遇到問?題我總是先?想解決辦法?和補救措施?，而不是像?以前一樣遇?到問題就埋?三怨四，然?后再帶著情?緒去解決問?題，最后影?響了工作進?程和效果。?另外在考勤?上我做到不?遲到不早退?，從不因私?事耽誤學校?分給我的各?項工作。平?時7:30?以前早到校?達___次?左右，下午?5:30在?校辦公室輔?導達___?多次，這樣?為師生做好?表率。我除?此之外還用?“少說話，?多做事，勤?思考”引導?自己工作。?盡管如此?還有很多不?足之處、?教學管理水?平有待提高?，理論學習?有待深入。?