2023年幼兒園新教師自我總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?幼兒園新教?師自我總結(jié)?接受幼兒?園小班的工?作已經(jīng)又過(guò)?去一年了。?不經(jīng)意間步?入了生命的?又一個(gè)年頭?，開(kāi)學(xué)初忙?碌的身影還?在眼前浮現(xiàn)?，實(shí)在是讓?人感嘆時(shí)間?的飛逝?？?是細(xì)細(xì)品味?，卻也發(fā)覺(jué)?自己竟也成?熟了些許。?本學(xué)期我?接手的是小?一班班主任?的工作，回?顧一個(gè)學(xué)期?的工作，我?有了很深的?認(rèn)識(shí)：我們?都有一種感?覺(jué)，當(dāng)你追?趕時(shí)間的時(shí)?候，你就會(huì)?覺(jué)得時(shí)間過(guò)?得很快，而?當(dāng)你等待時(shí)?間的時(shí)候，?你就會(huì)覺(jué)得?時(shí)間很漫長(zhǎng)?。望著漸?漸成長(zhǎng)的孩?子們，從他?們身上讓我?感受到一種?自蒙感，一?個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼?過(guò)去了，身?邊仿佛還是?孩子們剛剛?入園的熱鬧?聲，這有半?年的___?游戲生活。?使孩子們學(xué)?會(huì)了許多各?方面進(jìn)步也?不錯(cuò)。為了?更好地做好?以后的工作?，現(xiàn)將本學(xué)?期工作做如?下小結(jié)。?教師被喻為?人類(lèi)靈魂的?工程師，教?師的政治思?想會(huì)直接影?響到孩子。?我在思想上?高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)?格要求自己?。積極參加?園內(nèi)各項(xiàng)活?動(dòng)，并認(rèn)真?做記錄。做?到不遲到不?早退，樹(shù)立?為人師表的?形象。一?教學(xué)方面?從本班幼兒?的實(shí)際情況?出發(fā)，精心?安排好每周?計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)?容，認(rèn)真_?__好每節(jié)?活動(dòng)。在活?動(dòng)中，讓幼?兒在實(shí)際操?作中學(xué)習(xí)，?使幼兒真正?成為學(xué)習(xí)的?主人。在課?前的教具準(zhǔn)?備要充分內(nèi)?容要豐富生?動(dòng)新穎，并?具有較強(qiáng)的?操作性，在?教態(tài)上具有?兒童化，形?象生動(dòng)，和?幼兒融合在?一起，為幼?兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)?輕松愉快的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?讓幼兒學(xué)會(huì)?在游戲中去?尋找問(wèn)題，?并解決問(wèn)題?。二常規(guī)?教育方面?禮貌先從?自我做起，?對(duì)領(lǐng)導(dǎo)同事?家長(zhǎng)都要面?帶微笑主動(dòng)?問(wèn)好。給幼?兒帶個(gè)好頭?，并嚴(yán)格要?求自己的言?行舉止，同?時(shí)培養(yǎng)幼兒?成為一名尊?老___講?禮貌講文明?的好孩子，?能友好與他?人相處。?課堂活動(dòng)紀(jì)?律從生活?抓起，培養(yǎng)?幼兒良好的?常規(guī)習(xí)慣。?要正確引導(dǎo)?幼兒課堂上?的坐姿培養(yǎng)?良好的課堂?常規(guī)；不許?隨便下位回?答問(wèn)題時(shí)要?舉手并學(xué)會(huì)?尊重他人，?安靜地傾聽(tīng)?他人的發(fā)言?，養(yǎng)成不隨?便打亂別人?的講話(huà)。?衛(wèi)生習(xí)慣?每天保持幼?兒戶(hù)外體育?活動(dòng)時(shí)間，?帶領(lǐng)幼兒認(rèn)?真開(kāi)展各項(xiàng)?體育活動(dòng)鍛?煉身體。在?每周計(jì)劃活?動(dòng)中，根據(jù)?幼兒的現(xiàn)狀?情況，合理?設(shè)計(jì)好每日?的戶(hù)外體育?活動(dòng)內(nèi)容和?運(yùn)動(dòng)量知道?清潔衛(wèi)生的?重要性，加?強(qiáng)幼兒便后?洗手的習(xí)慣?，并能主動(dòng)?的在餐前餐?后洗手，餐?后能主動(dòng)漱?口擦嘴巴，?能有條理地?收拾餐具折?疊整理自己?的被褥衣物?。三家園?溝通主動(dòng)?親切地與家?長(zhǎng)溝通。我?充份利用了?晨接和放學(xué)?的時(shí)間跟家?長(zhǎng)交流，使?家長(zhǎng)了解自?己孩子在園?的情況。?通過(guò)家園聯(lián)?系表面談等?形式來(lái)了解?幼兒在家與?在園的各種?表現(xiàn)。及?時(shí)向家長(zhǎng)反?映幼兒在幼?兒園的情況?表現(xiàn)，及時(shí)?取得家長(zhǎng)的?密切配合。?在與家長(zhǎng)?溝通時(shí)應(yīng)注?意熱情有禮?對(duì)待特殊情?況要冷靜有?條理地進(jìn)行?交流。工?作上加強(qiáng)互?動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)?的建議虛心?聽(tīng)取。結(jié)?合每月開(kāi)展?的主題教育?活動(dòng)，引導(dǎo)?家長(zhǎng)___?活動(dòng)進(jìn)展，?并能主動(dòng)參?與到有關(guān)活?動(dòng)中，加深?家長(zhǎng)對(duì)幼兒?園教育工作?的了解，促?進(jìn)家長(zhǎng)和幼?兒園的良好?關(guān)系，讓家?長(zhǎng)和幼兒共?同成長(zhǎng)。?雖然這學(xué)期?非常忙也非?常累，但收?獲卻不少。?在工作中我?享受到收獲?的喜悅，也?在工作中