教師資格考試綜合模擬測試卷必考點(diǎn)附答案解析qq

教師資格考試綜合模擬測試卷必考點(diǎn)附答案解析1.分配學(xué)生座位時(shí)，教師最值得關(guān)心的是()。A.對(duì)課堂紀(jì)律的影響B(tài).學(xué)生聽課效果C.后進(jìn)生的感受D.人際關(guān)系的影響2.以下屬于元認(rèn)知計(jì)劃策略的是()。A.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)B.對(duì)材料進(jìn)行自我提問C.測驗(yàn)時(shí)先做簡單題目D.考試時(shí)監(jiān)視自己做題的速度和時(shí)間.班主任工作的中心任務(wù)是()。A.班級(jí)文化建設(shè)B.促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展C.班集體建設(shè)D.班級(jí)組織結(jié)構(gòu)建設(shè).目前在我國高中及部分小學(xué)、初中所開設(shè)的研究性學(xué)習(xí)課程就其主要性質(zhì)而言是一種()。A.學(xué)科課程B.活動(dòng)課程C.綜合課程D.研究課程5.誰認(rèn)為學(xué)校教育的理想是培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人()。A4白拉圖B.亞里士多德C.蘇霍姆林斯基D.馬卡連柯答案及解析：.【答案】D解析：座位是學(xué)生人際關(guān)系好壞的一個(gè)重要的原因。故答案選Do.【答案】A解析：元認(rèn)知計(jì)劃策略是根據(jù)認(rèn)知活動(dòng)的特定目標(biāo),在認(rèn)知活動(dòng)開始之前計(jì)劃完成任務(wù)所涉及的各種活動(dòng)。例如設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)。故答案選A。.【答案】B解析：協(xié)調(diào)各方面力量，促進(jìn)全班學(xué)生全面健康發(fā)展是班主任工作的最終目的，也是其工作的中心任務(wù)。故答案選B。.【答案】B解析：活動(dòng)課程又稱經(jīng)驗(yàn)課程或兒童中心課程，它是以學(xué)生的興趣或需要為基礎(chǔ)、根據(jù)心理邏輯編排的課程。具有生活性、實(shí)用性、開放性（因?yàn)閷W(xué)生的需要和興趣沒有邊界，所以課程也沒有邊界，是開放的）等特點(diǎn)。故答案選B。.【答案】C解析：蘇霍姆林斯基：《給教師的一百條建議》《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》中闡述了和諧教育的思想才是出培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人。故答案選C。.陳鶴琴先生認(rèn)為幼稚園課程的實(shí)施是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的關(guān)鍵，在他的課程實(shí)施中主要采用（）。A.小組教學(xué)法B.游戲法C.整個(gè)教學(xué)法D.故事教學(xué)法.小班幼兒興趣愛好多變，大班幼兒則開始形成較穩(wěn)定的個(gè)性傾向，這說明兒童心理發(fā)展的趨勢是（）。A.從簡單到復(fù)雜B.從具體到抽象C.從被動(dòng)到主動(dòng)D.從零亂到系統(tǒng)化.當(dāng)教室中一片喧嘩時(shí)，教師突然放低聲音或停止說話，會(huì)引起幼兒的注意。這是()。A.刺激物的物理特性引起幼兒的無意注意B.與幼兒的需要關(guān)系密切的刺激物，引起幼兒的無意注意C.在成人的組織和引導(dǎo)下，引起幼兒的有意注意D.利用活動(dòng)引起幼兒的有意注意.幼兒園社會(huì)教育的核心在于發(fā)展幼兒的()。A.人際關(guān)系B.社會(huì)性C.社會(huì)文化D行為規(guī)范.在《指南》的實(shí)施中，李老師常常鼓勵(lì)和支持幼兒用積木、紙盒、拼板等各種形狀材料進(jìn)行建構(gòu)游戲或制作活動(dòng)，這說明李老師()。A.尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異B.關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性C.理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)D.重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)答案及解析：.【答案】c解析：陳鶴琴提出〃五指活動(dòng)〃，強(qiáng)調(diào)以幼兒經(jīng)驗(yàn)、身心發(fā)展特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展需要作為選擇教材的標(biāo)準(zhǔn);反對(duì)實(shí)行分科教學(xué)才是倡綜合的單元教學(xué)，以社會(huì)自然為中心的〃整個(gè)教學(xué)法〃；主張游戲式的教學(xué)。故本題選C。.【答案】D解析：學(xué)前兒童心理發(fā)展歷程的一般趨勢有：從簡單到復(fù)雜、從具體到抽象、從被動(dòng)到主動(dòng)、從零亂到成體系。從零亂到系統(tǒng)化指兒童心理活動(dòng)最初是零散混亂的，心理活動(dòng)之間缺乏有機(jī)聯(lián)系，而且非常容易變化，其發(fā)展的方向是心理獲得逐漸組織起來，形成整體，有了系統(tǒng)性，有了穩(wěn)定的傾向，出現(xiàn)了個(gè)人特有的個(gè)性。本題中小班幼兒興趣多變，大班幼兒開始形成較穩(wěn)定的個(gè)性傾向，符合從零亂到系統(tǒng)化的發(fā)展趨勢。故本題選Do.【答案】A解析：教師突然放低聲音或停止說話，會(huì)引起幼兒的注意。這是刺激物的物理特性引起幼兒的無意注意。強(qiáng)烈的聲音、鮮明的顏色、生動(dòng)的形象、突然出現(xiàn)的刺激物或事物發(fā)生了顯著的變化，都容易引起幼兒的無意注意。故本題選A。.【答案】B解析：幼兒園社會(huì)教育的核心在于幼兒社會(huì)性的發(fā)展個(gè)體社會(huì)性發(fā)展主要包括社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)情感和社會(huì)行為三個(gè)方面。故本題選瓦.【答案】C解析：實(shí)施《指南》應(yīng)堅(jiān)持的幾個(gè)方