中學(xué)聯(lián)盟浙江省臨安市於潛第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第19課《觀舞記》導(dǎo)學(xué)案（教師版）

課題19觀舞記備F艮組：七年級(jí)語(yǔ)文主備人：TfL日期：執(zhí)教者：審核：施玉珊學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解印度婆羅多舞蹈。用心朗讀，讀出印度舞蹈飛動(dòng)的美.，讀出作者對(duì)卡拉瑪姐妹舞蹈的贊嘆和感謝之情。2、賞析本文優(yōu)美生動(dòng)的文學(xué)語(yǔ)言。3、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用多種修辭的寫法描寫生活中的美，學(xué)習(xí)再現(xiàn)動(dòng)態(tài)的舞蹈場(chǎng)面。重點(diǎn)難點(diǎn)1.了解印度婆羅多舞蹈。用心朗讀，讀出印度舞蹈飛動(dòng)的美，讀出作者對(duì)卡拉瑪姐妹舞蹈的贊嘆和感謝之情。2、賞析本文優(yōu)美生動(dòng)的文學(xué)語(yǔ)言。課前自學(xué)課中交流課堂教學(xué)設(shè)計(jì)【資源鏈接】.婆羅多舞：印度是公認(rèn)的世界傳統(tǒng)舞蹈的發(fā)祥地。印度傳統(tǒng)舞蹈有四大流派，而“婆羅多舞”是最古老的占典舞蹈。舞者衣裙華麗，姿態(tài)優(yōu)美，頭戴半圓形花環(huán)，耳環(huán)和鼻飾閃爍，光彩照人，演員的手、眼、身、腳、步嚴(yán)密配合，面部表情喜怒哀樂(lè)瞬息萬(wàn)變。.冰心：（1900—1999）現(xiàn)代著名女作家，兒童.文學(xué)家。原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人。代表作有：《繁星》、《春水》、《寄小讀者》。學(xué)習(xí)過(guò)程利用多媒體播放印度的婆羅多舞。）請(qǐng)同學(xué)們用心欣賞舞蹈，然后說(shuō)說(shuō)內(nèi)心感受，并試用生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)行口頭描述美妙的的音樂(lè)，優(yōu)美的舞姿，深深地感動(dòng)了我們的心靈，可當(dāng)我們用語(yǔ)言或文字描繪忖卻感到有些力不從心。今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí).冰心的《觀舞記》，看看老人家的妙筆是怎樣生花的。一、課前自學(xué)、自主探究.掌握字詞斗藪（）渾身解數(shù)（）鱉蹙（）（）供養(yǎng)（）.賀裙（）粲然（）.叱咤風(fēng)云（）（）盡態(tài)極挺（）本色當(dāng)紅（）渾身解數(shù)（）驚鴻（）靜握,（）W（）（）絢麗（）嗔視（）柔韌（）珠纓（）.文章哪一部分是寫觀舞的？這一部分的前后分別寫什么？-（1-10）總寫贊美之情.二（11-18）再現(xiàn)精彩的表演.三（19-22）現(xiàn)舞后的感受.學(xué)法指導(dǎo)用語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)舞臺(tái)藝術(shù)，是很困難的，需要高超的語(yǔ)言技巧。.本文主要是用比喻和排比等修辭手段，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了卜拉瑪姐妹精妙的舞蹈。盡可能地把視覺(jué)形象轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言形象，而又通過(guò)語(yǔ)言使讀者發(fā)揮自己的想像，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)盡量加以體臉，在得到語(yǔ)言和舞蹈形象雙重審美享受的同時(shí)積累好詞好句。也可與《.安塞腰鼓》的寫作風(fēng)格及語(yǔ)言等方面的異同進(jìn)行比較學(xué)習(xí)。二、課中互動(dòng)深入研討.閱讀課文第二部分，試從文章中找出描寫印度舞蹈特點(diǎn)的語(yǔ)句。要求：用“印度舞蹈真美！'美'在她們"這一句式來(lái)回答。深深地低頭合學(xué)……她用她的長(zhǎng)眉，妙目，手指，腰肢……離合悲歡。忽而雙眉顰蹙，忽而…….錚錚的弦響。蓮花的瓣顫……孔雀的高視闊步。最精彩的是“蛇舞”……肩的微顫。.再讀課文第二部分，，思考作者是從哪些方面表現(xiàn)卡拉瑪姐妹舞蹈的“飛動(dòng)的‘美'”的？形體：秀麗的面龐……神態(tài)：無(wú)限的哀愁服飾：妥貼的梳妝……動(dòng)作：挺身屹立……心靈：忘懷了觀眾，也忘懷了自己.為什么說(shuō)卡拉瑪”在舞蹈的狂歡之中，她忘懷了觀眾，也忘懷一了自己”？卡拉瑪本來(lái)就是舞蹈的一部分，身心渾然一體，超越形式的載體而進(jìn)入了自，由飛動(dòng)的境界。這是真正的舞蹈，是心靈之舞，而不是技巧之舞。.“看了卡拉瑪姐妹的舞蹈，使人深深地體會(huì)到印度的優(yōu)美悠久的文化藝術(shù)?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的？藝術(shù)上的交流，能增進(jìn)世界各國(guó)、各民族之間的相互了解和溝通。所有的藝術(shù)家，都根植于本民族的文化土壤中，卡拉瑪姐妹也一樣。沒(méi)有印度文化的熏陶，沒(méi)有印度文化歷史的內(nèi)涵，卡拉瑪姐妹的舞蹈不會(huì)這樣美妙動(dòng)人。當(dāng)堂訓(xùn)練觀看楊麗萍的《雀之靈》和《兩棵樹》，可以模仿課文2—5段的假設(shè)句，也可模仿第7段的比喻句，寫幾句排比的話；也可以結(jié)合課文12—18段描述，綜合運(yùn)用精致的形容詞、動(dòng)詞，生動(dòng)的修辭，巧妙的方法，豐富的想象寫一小段文字。（,100字左右）附件1:律師事務(wù)所反盜版維權(quán)聲明附件，2：獨(dú)家資源交換簽約學(xué)校名錄（放大查看）1學(xué)校一名錄