版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
托班老師年中述職報(bào)告范文合集托班老師年中述職報(bào)告范文(篇1)石門小學(xué)XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期五年級(jí)(2)班班主任工作總結(jié)楊大華這半年來,在師生的共同努力下,我們班的總體情況還勉強(qiáng)。作為五年二班的班主任,我只是號(hào)召起全班同學(xué)及班干部同心協(xié)力管理好本班的教育教學(xué)工作,起到一個(gè)引導(dǎo)的作用。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。我管理的范圍是整個(gè)班級(jí)體及學(xué)科上的一些細(xì)節(jié),需要注意的或者怎么樣的,合我學(xué)到了很多,學(xué)生也養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。二、關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生學(xué)生。關(guān)心孩子的身體和學(xué)習(xí)的發(fā)展情況。在這個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上也和部分學(xué)生的家長(zhǎng)做了溝通。尊重家長(zhǎng)、注意聯(lián)系。家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師,是學(xué)生的依靠。只有家里和學(xué)校里的工作都做到位了,那么室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī),才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜,整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì)去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查,為了搞好寢室工作,我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”如曹穎的軍被疊得不錯(cuò),去向同學(xué)傳授他疊被子的經(jīng)驗(yàn),幫那些疊不好的同學(xué),帶動(dòng)一個(gè)班級(jí),同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制度,每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評(píng)比,獲獎(jiǎng)寢室在每月的德育考核中都能有流動(dòng)紅旗。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動(dòng)起來了。同時(shí),我們還開展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智,自己動(dòng)手,布置寢室,簡(jiǎn)單大方,又充滿創(chuàng)意,使學(xué)生的小家更加融洽,迸發(fā)出勃勃生機(jī)。五、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,促學(xué)生健康成長(zhǎng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,等于成功了一半。對(duì)于學(xué)生的內(nèi)務(wù)、路隊(duì),我都嚴(yán)格要求。做不規(guī)范的不能過關(guān),物品擺放丟三拉四的不過關(guān)。我班有32個(gè)學(xué)生,要是老師都親自檢查是不現(xiàn)實(shí)的。我培養(yǎng)了幾個(gè)班干部。這樣既提高了檢查力度,又減輕了老師的工作量,還能保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)任務(wù)。每個(gè)同學(xué)心里都明白做不好是過不了關(guān)的,自然就會(huì)自覺的干好自己份內(nèi)的事。經(jīng)過一個(gè)多月的磨合,我已經(jīng)和老師、學(xué)生建立了良好的友誼。生活組老師們都幫助我,使我感受到了親情般的溫暖。使我盡快熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負(fù),使我在部隊(duì)學(xué)到的部分管理方式能融入實(shí)際應(yīng)用,為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,我想再?zèng)]有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓?,于是我?duì)XX附中更加熱愛。對(duì)于剛加盟XX附中XX實(shí)驗(yàn)學(xué)校的生活老師,我大部分時(shí)間都與學(xué)生生活在一起,在工作中,有歡笑、有汗水、有眼淚,但什么時(shí)候我都沒退縮,我認(rèn)為部隊(duì)培養(yǎng)我最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄。一件事要么不做,要么就盡力去做好。我用一件一件的小事,一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名生活老師的職責(zé)。托班老師年中述職報(bào)告范文(篇6)時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期。這個(gè)學(xué)期的工作具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):1、認(rèn)真?zhèn)湔n,提前做好備課工作備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我每次備課前都會(huì)先討論,確保目標(biāo)的一致性。每次教案都會(huì)認(rèn)真寫,做到目標(biāo)明確、條理清晰。2、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄這學(xué)期的觀察記錄要求是每周一篇,于是不論在何時(shí)都會(huì)認(rèn)真地觀察孩子,把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),我選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,為節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品。在布置中,我讓孩子們參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作。同時(shí)我和王老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具。平時(shí)除了忙于教學(xué)工作,還注意保教配合,孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我在每一個(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工,確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi),并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定,所以我的常規(guī)雖然說不是很好,但是也不差。安全工作是幼兒園工作的重中之重,所以來不得半點(diǎn)輕視,于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班來次全面的不安全隱患檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào),可以我自己解決的,就自己解決,不能的就讓維修人員來解決,我的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂,我和王老師還對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,不是家庭一方面可以勝任的,也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。在我班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好,我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)作兄妹、年長(zhǎng)的當(dāng)作長(zhǎng)輩,我尊重了她們,處處為他們著想,家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我的工作了,比如這次體操比賽,我本來不想讓家長(zhǎng)破費(fèi)額外的再買一套衣服了,但是家長(zhǎng)看了彩排以后自己覺得人家班都有衣服自己班沒有,就心理不平衡,對(duì)我說:“程老師,我也買衣服吧,沒有衣服會(huì)影響我的整體效果的,你看孩子們表演的多好?!蔽揖烷_玩笑的說:“說的輕巧,現(xiàn)在買來得及嗎?沒有車,也沒有錢呀”誰知這個(gè)家長(zhǎng)說我給你找車,那個(gè)家長(zhǎng)說我身上帶的有錢,就這樣我在彩排剛剛結(jié)束做好服裝的安排。這些都讓人好感動(dòng),如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話,那么家長(zhǎng)對(duì)我的配合和支持就是我開展工作的動(dòng)力。幼兒園老師年度工作總結(jié)幼兒園老師年終工作總結(jié)幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)幼兒園老師年度工作總結(jié)幼兒園老師年終工作總結(jié)幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)托班老師年中述職報(bào)告范文(篇7)班主任兼語文教師述職報(bào)告一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,我順利的帶著一年級(jí)三班走過了這一學(xué)期。頭一年帶班,在我眼里,一年級(jí)的班主任是這樣一個(gè)復(fù)合性的角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時(shí),班主任是一位慈母,給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn),班主任又是一位嚴(yán)師,嚴(yán)肅地指出他的不足,并幫助他改正。于是,我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨,是對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng),發(fā)展以至能否成為合格人才,班主任起著關(guān)鍵性的作用,說其辛苦,是因?yàn)槊刻斐藢?duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。一學(xué)期下來,我感受良多,成長(zhǎng)了許多,下面我就談幾點(diǎn)我的做法和體會(huì)。一、“對(duì)待學(xué)生,該這樣想:假如,我是孩子;假如,是我的孩子」以前聽課的時(shí)候聽到過這句話,每每想到這句話,我仍然感動(dòng),因?yàn)樵捳Z中對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛足以讓人震撼!也讓我明白了,一名出色的班主任,不僅要教藝精湛,有敬業(yè)精神,更重要的是要有情感的投入,要懂得人性、人道和人情。我實(shí)在說不清,自己曾經(jīng)有多少次不經(jīng)意的冷冰冰的怒吼的話語,留給這些陽光兒童永恒的記憶將會(huì)是什么,但我知道愛因斯坦曾說過:“過了若干年以后,那些教的知識(shí)都忘了,留下的東西才是教育?!碑?dāng)我靜下來想想時(shí),這樣做只會(huì)讓膽小的學(xué)生更加膽小,油滑的學(xué)生想方設(shè)法鉆空子,精力過剩的學(xué)生肆意地制造事端,甚至為所欲為,逐步走向危險(xiǎn)的邊緣。多一些真誠(chéng)的愛心,收獲的將是更多的幸福和快樂!因此,我極力的想走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界去真正地了解孩子。想從具體的故事中教會(huì)孩子“快樂學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)做人?!倍?、常規(guī)習(xí)慣,常抓不懈學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的,它必須貫穿在整個(gè)管理過程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī),要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行,使學(xué)生做到有規(guī)可循,有章可依。由于低年級(jí)學(xué)生自覺性和自控力都比較差,避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤,因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是,我經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育,給他們講明道理及危害性,從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。如今的孩子已經(jīng)今非昔比,他們接觸面廣,思維活躍,自尊心強(qiáng),但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,這些都表現(xiàn)在一言一行中。在隊(duì)列隊(duì)行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫,在隊(duì)列里有說話的、打鬧的,無精打采,步伐隨便。我向孩子提出要求,從起步到走步,從轉(zhuǎn)體到每一個(gè)動(dòng)作,都給他們提出規(guī)范化的要求,親身示范,身體力行。通過這些訓(xùn)練,使孩子們體會(huì)到嚴(yán)格有序管理帶來的效果?,F(xiàn)在的孩子普遍自私,在小事上斤斤計(jì)較,不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上,同學(xué)之間有了矛盾,出言不遜,動(dòng)輒大打出手,拳腳相加。針對(duì)這一現(xiàn)象,我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系,并以此開展主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí),我讓學(xué)生多做自我批評(píng),在自己身上找不足,以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神,學(xué)會(huì)以寬容和大度之心對(duì)待周圍的人。勞動(dòng)更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會(huì)?,F(xiàn)在的孩子一提起勞動(dòng)就有厭煩心理,這些獨(dú)生子女平時(shí)干活的機(jī)會(huì)很少,養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。首先必須得教會(huì)學(xué)生怎樣干活,從掃地到拖地,從擦玻璃到擦墻圍子,我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查,及時(shí)表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué),批評(píng)做的不認(rèn)真和逃跑的同學(xué),讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品。三、及時(shí)表?yè)P(yáng),延遲批評(píng)在微博上看到德國(guó)美學(xué)家黑格爾說過這樣的話:“不應(yīng)該使孩子們的注意力長(zhǎng)久地集中在一些過失上,對(duì)此,盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對(duì)自身力量和自身榮譽(yù)的信念?!苯踢^低年級(jí)的老師都知道:孩子小,事兒多,一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理,這樣耽誤的時(shí)間太多,而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u(píng),注意力長(zhǎng)時(shí)間集中在自己的過失上,情緒受影響,低落的情緒體驗(yàn)使智力活動(dòng)水平明顯下降,課堂吸收效率變低。針對(duì)這一情況,我采取延遲批評(píng),這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn),又給予其改正和返回的機(jī)會(huì),之后老師只要加以指導(dǎo),就能很好的解決問題。四、為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,我采取了如下的一些措施和方法:1.牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。古語云:“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,說的就是“讀”的重要性。上課的時(shí)候,我著重于讀,但也注重讀的方式和方法,那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的.從方式方法上來說,我把“讀”分為個(gè)人“讀”,小組“讀”,帶“讀。搶”讀。競(jìng)賽”讀。表演讀,設(shè)定情境表演,并對(duì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和展示。學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)局。2.注重課堂提問的藝術(shù),讓學(xué)生上課積極思考。提問是一門藝術(shù),教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問題,如果教師提出的問題太大、太泛、太難,都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問題,我在每一節(jié)課上課之前,都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時(shí)候,我針對(duì)學(xué)生的掌握情況,分別叫不同的學(xué)生來回答。只要問題設(shè)計(jì)的合理,學(xué)生接受起來就更容易。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,我常常采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng)歡迎,為了給自己這一組爭(zhēng)光,個(gè)個(gè)都積極地思考,小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈,學(xué)生上課參與的積極性高了,上課的效果自然也就好了。四、存在的問題班級(jí)管理工作有條不紊,還得加一個(gè)“細(xì)”字。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無,但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn),但我的工作還不夠細(xì)致,而且和家長(zhǎng)的溝通能力還有待提高。在這兩點(diǎn)上,還需要向各位老師請(qǐng)教。以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力,回首這半年的工作,幾多感慨,這其中有經(jīng)驗(yàn),然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說,是很累,但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成功,但面對(duì)學(xué)生,我可以說一句:你們的老師面對(duì)過去,她無怨無悔!我知道,在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,但我永不放棄。托班老師年中述職報(bào)告范文(篇8)班主任工作總結(jié)田奇峰本學(xué)期是分科的第二個(gè)學(xué)期,在過去的一學(xué)期里,高二(20)班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)和和班級(jí)日常管理工作取得了一定的成績(jī),現(xiàn)在將工作匯報(bào)如下:一、進(jìn)一步熟悉各個(gè)學(xué)生基本情況,健全班級(jí)管理公約本學(xué)期是學(xué)生進(jìn)入高二的第一個(gè)學(xué)期,是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成的一個(gè)學(xué)期,在分科后的第一個(gè)學(xué)期本班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高,學(xué)習(xí)熱情高,所以在上學(xué)期的各個(gè)考試中去的了不錯(cuò)的成績(jī),但是隨著學(xué)生之間相互熟悉,學(xué)生對(duì)老師的熟悉,有很多學(xué)生不遵守班級(jí)管理制度。二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德小孩子也就被管好了。三、培養(yǎng)良好的班集體。班集體的建設(shè)是班主任工作的左右手。每天早上安排兩名小老師上講臺(tái)前領(lǐng)讀并監(jiān)督其他學(xué)生讀書,起到督促的作用,每天早上早自修下課后有小隊(duì)長(zhǎng)檢查每個(gè)學(xué)生每個(gè)學(xué)科的作業(yè)完成情況并匯報(bào),特別是我們班的王顯鵝和代余能同學(xué)須知得比較好。本學(xué)期,通過我們班各科任老師和全班學(xué)生的努力,班級(jí)紀(jì)律穩(wěn)定,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高漲,班級(jí)凝聚力強(qiáng),各項(xiàng)日常工作井井有條,初步形成了具有良好的班風(fēng),班紀(jì),學(xué)風(fēng)的班集體。托班老師年中述職報(bào)告范文(篇2)因?yàn)槲沂桥乙彩穷^一次不是通過別人介紹自己主動(dòng)找到家教工作,有點(diǎn)蒙,覺得也有可能不成功吧,有點(diǎn)消極。之后讓我女同學(xué)陪著一齊去,在學(xué)生的家里見的面,離學(xué)校不太遠(yuǎn),走路二十幾分鐘就到了。在那里,我不想透露家長(zhǎng)和學(xué)生的姓名,和大概的地址,就暫時(shí)給這個(gè)孩子起個(gè)化名吧,嗯,就叫小亮。聽小亮奶奶談了談她家孩子的學(xué)習(xí)狀況和生活狀況,當(dāng)時(shí),小亮沒在家,奶奶說出去打籃球了,一會(huì)兒回來。品質(zhì)積極配合學(xué)工處,校團(tuán)委和年級(jí)組的工作,利用班團(tuán)會(huì)時(shí)間,組織學(xué)生參加學(xué)習(xí)組織的主題思想教育活動(dòng),先后開展過“自我約束,養(yǎng)成良好個(gè)人習(xí)慣”、“紀(jì)律是成功的保證”、“正確認(rèn)識(shí)自己,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“感恩”等主題班會(huì),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到做事先做人,養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),做學(xué)習(xí)的主人。三、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。高中階段學(xué)生的世界觀形成、發(fā)展的重要階段,同時(shí),面臨著如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、生活等實(shí)際問題,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,?duì)前途失去信心。因此,加強(qiáng)學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志教育,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。四、積極開展好三操活動(dòng),提高三操質(zhì)量,構(gòu)建文明班級(jí)體。落實(shí)好學(xué)生的身體鍛煉,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。六、存在問題:1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多,主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對(duì)管理工作零碎的思考多,整體的謀劃少。2、在本學(xué)期剛開始的時(shí)候,學(xué)生剛進(jìn)入高二第一學(xué)期,由于跟班不緊,學(xué)生思想起伏比較大,所以第一次月考中,全班成績(jī)下滑非常厲害,在后期和各科老師交流,加強(qiáng)管理,班級(jí)整體成績(jī)逐步提升,第三次月考取得了比較優(yōu)秀的成績(jī)。在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性方面還有待提高。田奇峰xx-1-2托班老師年中述職報(bào)告范文(篇9)時(shí)間如白駒過隙,彈指之間,這學(xué)期的家教活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕?;厥走@學(xué)期的義務(wù)家教歷程,其中有歡笑也有辛勞,如今要結(jié)束了,更多的是不舍。義務(wù)家教的生活讓我覺得自己的生活更加充實(shí),讓我覺得自己的人生是如此的有意義,更讓我感受到奉獻(xiàn)的快樂。對(duì)于曾經(jīng)做過家教的我來說,這學(xué)期做一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生的義務(wù)家教是得心應(yīng)手。去家教對(duì)象家的第一天是我和另一個(gè)組員一起去的,我們首先請(qǐng)家教對(duì)象范旭東的爸爸閱讀一下我們志愿者協(xié)會(huì)的家教協(xié)議,然后我們雙方分別在家教協(xié)議上簽字并拍照留念。范旭東是三年級(jí)的學(xué)生,他最大的薄弱學(xué)科是數(shù)學(xué)。首先,我詢問了一下他在數(shù)學(xué)的什么方面存在問題,是計(jì)算還是應(yīng)用題的理解問題,最近他在數(shù)學(xué)課堂上有什么知識(shí)點(diǎn)不懂的。在他回答過后,我們先針對(duì)他現(xiàn)在存在的問題進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),然后根據(jù)他在上課期間的變現(xiàn)為他設(shè)計(jì)專門的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中,我們結(jié)合范旭東的表現(xiàn)以及他爸爸媽媽的描述得出結(jié)論:范旭東的理解能力很差,尤其在應(yīng)用題方面。在多次的上課期間,我們?cè)啻谓o范旭東講解過相似甚至一模一樣的應(yīng)用題,但他仍然會(huì)做錯(cuò)。為此,我在每道應(yīng)用題的下面寫下解題思路,讓他拿出一本筆記本專門記錄這些典型的應(yīng)用題題型及其解題思路,還有一些比較重要的公式或數(shù)學(xué)常識(shí),我要求他每隔兩三天就將筆記本拿出來看看,背背典型題型及知識(shí)點(diǎn)。這是我曾經(jīng)做家教時(shí)交給一個(gè)理解能力較差的學(xué)生的方法,還頗有成效。“可憐天下父母心”,在我們的家教過程中,范旭東的媽媽是全程跟進(jìn),每到課間,范媽媽就會(huì)過來詢問范旭東的學(xué)習(xí)情況,并請(qǐng)求我們針對(duì)范旭東的問題設(shè)計(jì)有效的教學(xué)方法。范媽媽那詢問時(shí)急切的臉龐已深深地映在我的腦海里,我們?cè)诹x務(wù)家教的過程中盡力而為,希望能提高范旭東的數(shù)學(xué)水平。通過義務(wù)家教的實(shí)踐,我知道了如何把握學(xué)生的心理和期望,如何正確恰當(dāng)表達(dá)自己的意思,同時(shí)我也深深感到自己的責(zé)任重大:首先我需要有過硬的本領(lǐng),清楚地表達(dá),以保證學(xué)生能聽懂!在這種責(zé)任感的激勵(lì)下,我每次都告誡自己仔細(xì)地輔導(dǎo),認(rèn)真地解疑答惑。每當(dāng)學(xué)生做出一道他原本不會(huì)的題目時(shí),我比他還要開心;每當(dāng)看到學(xué)生的父母急切的神情,我便感到自己責(zé)任重大;每當(dāng)聽到學(xué)生和他的父母感謝的話語時(shí),我便覺得很欣慰。家教活動(dòng)雖然很累,要占用自己周末的時(shí)間,但雖苦猶樂,雖累猶榮!雖然義務(wù)家教活動(dòng)已結(jié)束了,但它給我的感動(dòng)和收獲很多很多,我從中體會(huì)了老師們的辛苦和壓力,我從中明白了實(shí)踐出真知的道理。在一次次的實(shí)踐中,我們的能力得到了鍛煉,我們的責(zé)任感也得到了增強(qiáng)。希望義務(wù)家教活動(dòng)辦得更好,我相信我也會(huì)堅(jiān)持下去。我聽小亮奶奶介紹,因?yàn)楦改鸽x異,他跟奶奶,爺爺在一齊住,小亮比較獨(dú)立,他是今年高二下半年的男生,在班里50幾個(gè)學(xué)生里排中上等吧,喜歡理科,內(nèi)向但比較有個(gè)性,此刻的小孩都這樣,說大不大,但思維挺前衛(wèi),喜歡運(yùn)動(dòng),比如打籃球,一米九的個(gè)頭。他還愛玩魔方,什么正方形的,三角形的,反正還在班級(jí)比賽得過第一名,我主要針對(duì)小亮奶奶描述的狀況分析,指出小亮關(guān)鍵嚴(yán)重偏科,理科是好但不能概括全部,畢竟文科分?jǐn)?shù)占的比重也很大,當(dāng)然也很重要。沒有好的學(xué)習(xí)方法,學(xué)的累不說,成績(jī)還上不去。聽了我的分析,小亮奶奶也挺贊同,這就初步和家長(zhǎng)達(dá)成了協(xié)議,我心里想,得看看學(xué)生怎樣樣,我不能光聽你說啊,學(xué)生不是那塊料,,說多少也沒用啊。想著呢,小亮回來了。小亮奶奶給我和小亮互相做了簡(jiǎn)短介紹,挺推崇我的,我都有點(diǎn)不好意思了。小亮在打量我的時(shí)候,我也在看他,與小亮奶奶描述的差不多,個(gè)兒高,精力旺盛,小男子漢一個(gè),說話清楚,最主要是對(duì)我還比較有禮貌,我想奶奶這關(guān)是差不多了,此刻就看小亮的意見了。小亮簡(jiǎn)單問了幾個(gè)問題,諸如怎樣能把語文成績(jī)弄上去,我給做了一些簡(jiǎn)單的回答,然后他就沒說話,過了一會(huì)兒他就跟奶奶說,行了,盡快上課吧。我心里一樂,成功了。我與小亮和小亮奶奶一齊簡(jiǎn)單起草了一份家教協(xié)議書,寫清楚周六,周日上午來上一次課,課時(shí)費(fèi)就不說了,反正挺靠譜的。呵呵。課程長(zhǎng)度是一個(gè)月試用,也就是八節(jié)課,這一個(gè)月后如果成績(jī)提上來了,能夠繼續(xù)續(xù)約上課。我本人很有信心能不負(fù)所望。接下來,就是我按照協(xié)議,給小亮小課。詳細(xì)不想說過多,試用一個(gè)月后,小亮和他奶奶都挺滿意的,就繼續(xù)上完一個(gè)學(xué)期,高二期末考試時(shí),小亮的總成績(jī)?cè)诎嗬锱判校瑥闹猩系冗M(jìn)入前十名了,小亮和他奶奶都挺高興,我也很欣慰。托班老師年中述職報(bào)告范文(篇3)暑假開始了,坐著七月二號(hào)的火車來到xx縣啟航夏令營(yíng)輔導(dǎo)班,從事我的第一份工作一一老師。記得以前別人問我的理想是什么的時(shí)候,我總會(huì)下意識(shí)的回答說要當(dāng)老師,好像心里很久很久以前就一直存在這樣的信念,覺得自己就是喜歡老師,想當(dāng)老師,從不曾動(dòng)搖過。這一次朝著我的夢(mèng)想走進(jìn)了一步,心情那是相當(dāng)?shù)募?dòng)。來到這里的前幾天是招生,我們要挨家挨戶的去介紹輔導(dǎo)班的情況,為了讓更多的家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)啟航夏令營(yíng)有個(gè)深入的認(rèn)識(shí)和了解,我們必須具有很大的耐心和足夠的親和力。說實(shí)話我在人際交往方面不是很擅長(zhǎng),剛開始挺吃力的,第一天我和我的同伴一個(gè)學(xué)生也沒招到,心里很失落。只是現(xiàn)實(shí)不允許一直消沉下去,我們只能是越挫越勇,再接再勵(lì)。后來漸漸的情況好了很多,感覺自己說話越來越順了,和陌生人打交道再也不會(huì)臉紅不敢說話了,心里那個(gè)興奮啊,還有別人的認(rèn)可讓我感覺自己真的成長(zhǎng)了不少。七月六號(hào)輔導(dǎo)班正式開課,真正的教學(xué)體驗(yàn)由此開始。面對(duì)一張張充滿好奇的臉孔,心里特別激動(dòng),心里暗暗告訴自己一定要用滿腔熱血去對(duì)待工作,滿腔熱情去對(duì)待學(xué)生,讓這一切都變得與眾不同。我?guī)У氖切W(xué)英語課程,小孩子年齡都小,特別是一二年級(jí)的小朋友,上課注意力根本無法集中,所以我必須擺脫陳舊的教學(xué)方式,想盡辦法引起孩子的興趣,在游戲中學(xué)習(xí),在平常生活中讓他們體驗(yàn)到一種英語氛圍,盡最大的可能讓英語融入到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里。最讓我感到苦惱的是我?guī)У乃哪昙?jí)的學(xué)生,現(xiàn)在想想真的是對(duì)他們又愛又恨啊。作為班主任必須對(duì)每個(gè)學(xué)生都有充分的了解,孩子的天性肯定都是天真可愛的,只是每個(gè)學(xué)生或多或少都會(huì)有這樣或那樣的缺點(diǎn)。可能是農(nóng)村在孩子的思想教育問題上不是很重視,一部分孩子有說臟活的習(xí)慣,你說他的時(shí)候他也能意識(shí)到自己做錯(cuò)了,就是很難完全改正。習(xí)慣確實(shí)不是一下子就能改變的,我發(fā)現(xiàn)常常鼓勵(lì)他們表?yè)P(yáng)他們倒是一個(gè)挺不錯(cuò)的方法。還有些學(xué)生一切以自我為中心,不懂得體諒別人,也沒有和別人分享的習(xí)慣。對(duì)于這樣的學(xué)生要循循漸進(jìn)的開導(dǎo)他們,讓他們知道大家一起快樂才是真的快樂。也許是孩子還小,常常有打架的事發(fā)生,有些原因真的讓我哭笑不得,走路碰了一下,上課的時(shí)候占的位多了??傊谖覀冄壑兄ヂ樗馄さ男∈略谒麄兛磥矶际翘齑蟮氖铝?。我讓他們寫寬容的含義,有個(gè)女生說得特別好“退一步海闊天空,忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”。在這個(gè)世界上哪有那么多矛盾沖突,只要我們懂得忍讓沒什么大不了的事。在學(xué)校舉行的感恩活動(dòng)中,很多學(xué)生和家長(zhǎng)都哭了,那個(gè)時(shí)候看著那么多被感動(dòng)的學(xué)生心里真是無比的欣慰。雖然有時(shí)候?qū)W生很淘氣,我也會(huì)生氣,可我知道學(xué)生還是愛老師的,他們也根本沒什么惡意。所以總體上來說,孩子還是很聽話的。好吧,我承認(rèn)我愛他們天真可愛的笑臉,我愛這個(gè)讓我時(shí)時(shí)感到無比溫暖的大家庭。輔導(dǎo)班快要結(jié)束了,心里有滿滿的不舍?;仡^想一下我這一個(gè)多月的生活,酸甜苦辣都有。從一個(gè)大學(xué)生過渡成一個(gè)老師,不管是教學(xué)還是和學(xué)生的交流上,都沒有經(jīng)驗(yàn),只有在實(shí)踐中一邊學(xué)習(xí)一邊積累??赡苡泻芏嗟胤轿易龅倪€不夠好,對(duì)學(xué)生的關(guān)心可能還不夠多,很多時(shí)候也會(huì)生氣發(fā)脾氣,沒有用十分的耐心去幫助他們改正錯(cuò)誤,孩子們,別生老師的氣,以后老師會(huì)完善自己,爭(zhēng)取做得更好的。托班老師年中述職報(bào)告范文(篇4)我?guī)缀趺刻於颊覍W(xué)生談話,了解他們的內(nèi)心世界,試著去理解他們,幫助他們。我收集學(xué)生的生日,并予以公布。每逢學(xué)生生日,班里都會(huì)為他們唱《生日快樂歌》,我也會(huì)送上一本書表達(dá)我的祝福。每每我都能從學(xué)生那里收獲感激的目光,學(xué)生很幸福,我很欣慰!不管我們?cè)鯓永硐牖厝ダ斫鈱W(xué)生,但他們總不可能都如我們想象的那么乖巧,那么努力。他們不免會(huì)因?qū)W習(xí)和生活上的困難而退縮而煩躁而違反紀(jì)律。這個(gè)時(shí)候怎么辦?我們堅(jiān)持的反思天天批改就給我提供了一個(gè)順達(dá)、溫馨的渠道。我和學(xué)生在反思里交流,說出我們的煩惱、無奈、痛苦和困惑,我們互相理解,互相支持!大家的心越來越近,一些原本不能理解和溝通的東西也變得可以理解和溝通了!班級(jí)是個(gè)小社會(huì),為使同學(xué)們愉快地相處,我也想了很多辦法,加深同學(xué)們的了解,增
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 多中心性網(wǎng)狀組織細(xì)胞增生癥的臨床護(hù)理
- 急性心力衰竭的護(hù)理
- 《第一章》課件-第七章第一節(jié):大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用-應(yīng)用場(chǎng)景
- 《第一章》課件-第七章第二節(jié):大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用-技術(shù)體驗(yàn)-天貓大數(shù)據(jù)之?dāng)?shù)據(jù)清洗
- 妊娠合并甲狀腺功能亢進(jìn)的臨床護(hù)理
- 癤癰的臨床護(hù)理
- 孕期臉色發(fā)黃的健康宣教
- 腺樣體切除術(shù)的健康宣教
- JJF(陜) 017-2019 數(shù)字溫濕度計(jì)校準(zhǔn)規(guī)范
- 模擬電子電路基礎(chǔ)課件大全課件
- 《收銀實(shí)務(wù)》(第四版)全套ppt課件(完整版)
- PXH行車式刮泥機(jī)
- 公路隧道導(dǎo)向墻及管棚施工方案
- 《社會(huì)調(diào)查研究與方法》考試試題與答案(共22頁(yè)).doc
- 我和我的祖國(guó)歌詞(打印版)
- 生活用紙生產(chǎn)工藝流程
- 沙克龍系列參數(shù)表
- 外墻保溫監(jiān)理實(shí)施細(xì)則
- 華為性格測(cè)試攻略
- 河南省建筑業(yè)誠(chéng)信勞務(wù)企業(yè)評(píng)價(jià)辦法(試行)
- 壓力管道安裝機(jī)械設(shè)備操作規(guī)程講解
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論