批注式閱讀的網絡延伸研究

批注式閱讀的網絡延伸研究

網絡閱讀發(fā)展迅速閱讀是我們日常生活中很重要的一項活動。隨著社會的不斷發(fā)展，信息化時代的來臨，閱讀的方式已經從原來傳統的讀書、讀報擴展到可以進行網絡閱讀、可以在手機、PDA、電子閱讀器上進行閱讀等。進入互聯網普及時代，人手一部電腦，電子商務等新興網絡行業(yè)大行其道，在網絡上進行閱讀代替?zhèn)鹘y的紙媒也早已成為很多人的閱讀習慣。根據中國互聯網絡信息中心在2010年1月發(fā)布的《中國互聯網絡發(fā)展狀況統計報告》，截至2009年底，中國網民規(guī)模達到3.84億人，在總人口中的比重從22.6%提升到28.9%，國內網站數量323萬個，網頁數量336億個。報告顯示，截至2009年12月，網絡應用的使用率前三名分別是網絡音樂(83.5%)、網絡新聞(80.1%)、搜索引擎(73.3%)。博客應用、網絡文學、論壇分別以57.7%、42.3%、30.5%的使用率排在第7、10、11位。以上所列除了網絡音樂外，其他應用都在很大程度上包含了網絡閱讀這一網絡應用。網絡閱讀大有取代傳統閱讀之勢。不動筆墨不讀書：批注式閱讀在閱讀文章的時候，拿起筆做一些標注，能有效地幫助我們抓住文章中的信息，提高閱讀的效率，也方便與其他對同一篇文章感興趣的人交流心得。徐特立曾說過“不動筆墨不讀書”，提倡在讀書的時候要思考要做筆記，這樣對于閱讀內容的理解才會更加深刻，記憶也會更加牢固。與傳統的紙質書籍閱讀方式相比，互聯網閱讀具有內容海量、知識全面、更新迅速等優(yōu)點，我們這里所說的網絡閱讀是指對在互聯網絡上存在的書籍、文章、新聞、博客、帖子等文字的瀏覽。但是其不足也同樣明顯，那就是無法隨心所欲地對文章進行標注。當我們已經習慣了一邊看著文章一邊拿支鋼筆在紙上劃來劃去，而網絡上對于一些有趣文字的某一部分或者多個部分內容重點標記、記錄心得、發(fā)表觀點，卻無法做到這一點，這也成了影響我們更改閱讀方式的瓶頸。因此，如果能有一款軟件或者網頁技術支持我們在網絡閱讀時隨時記錄、隨時標注我們感興趣的內容，將會大大提高網絡閱讀的普及與應用。網絡批注式閱讀的優(yōu)勢目前網絡閱讀的方式可以簡單歸納為：一、單純?yōu)g覽，指的是單純?yōu)g覽頁面文字，包括網頁、新聞、網絡書庫等，閱讀者只能對頁面進行收藏、復制、保存等操作。二、聚合閱讀，指利用RSS技術通過RSS閱讀器將提供RSS服務的網站內容整合到一起，方便閱讀。三、交互式閱讀，主要包括少部分的新聞網頁、博客以及論壇帖子等，指可以對文字的內容進行評論回復或者與文字的作者進行互動。不難看出，目前主流的閱讀方式是無論如何也無法實現實時批注功能的，互動性最好的BBS形式也只能做到在文章的最后進行回復。如果想突破現有的網絡閱讀模式，把互聯網的資源優(yōu)勢充分利用到批注式閱讀當中，就需要引入一個新的概念——網絡批注式閱讀。而其最大的特點就是將一個獨立的程序內嵌入網頁中，使我們在網上閱讀時，能隨時隨意地用鼠標選定任意的文字區(qū)域進行標記、批注，而標注的內容能夠實時顯示在標記的文字旁邊，一目了然，達到和在紙上閱讀相同的效果。既方便了自己日后閱讀時的查找，也方便了與其他人的交流。網上閱讀批注功能的實現互聯網應用發(fā)展到web2.0以后，交互式網絡媒體的應用層出不窮。隨著互聯網技術的不斷發(fā)展，網絡應用形式的實現方式越來越多樣化。使用asp、php、jsp等WEB編程語言結合數據庫提供了諸如BLOG、SNS、BBS等豐富多彩的互聯網體驗。同樣，網絡批注式閱讀的實現也可以通過以上方式來進行。使用網絡編程語言將一段文章或者著作通過瀏覽器呈現在閱讀者面前。文章的字數是固定的，并且文字的排列也不會改變。每個字在文章里面都有自己的坐標，可以看作是一個節(jié)點。閱讀者在圈定某段文字的時候，定位了從一個節(jié)點到另一個節(jié)點的范圍。而這個范圍在此段文章里是唯一存在而且可以再現的。針對圈定的范圍，閱讀者可以發(fā)布自己的心得、觀點，閱讀者可以對自己的批注進行管理，收藏批注以便日后重溫、分享批注甚至可以和讀友在此批注下進行交流等。結構見右圖?；ヂ摼W閱讀的內容除了文字還有圖片。同樣，對于一副圖片也可以進行批注。相對于文字的批注，出于節(jié)約網絡資源、減輕服務器負擔的的考慮，圖片批注的定位不會像文字批注那么精準。對于圖片批注的范圍，可以提供固定的幾個批注形狀(例如圓形、橢圓、方形等)。閱讀者使用規(guī)定的形狀進行定位，就可以對內容進行批注了。網絡批注式閱讀的應用網絡批注式閱讀的應用范圍很廣，新聞網站、博客、讀書網站、學習網站等都可以引入批注式閱讀。由于其便于多人在線實時交流，也適合在內網中使用。譬如說在報社的內部網站上，編輯、記者可以對同一篇稿件進行點評交流，把