新動物的行為1

第三節(jié)

動物的行為學習目標辨別動物什么樣的行為是先天性行為，什么是后天性行為？先天性行為和后天性行為有何區(qū)別？動物的學習能力與什么因素有關(guān)？動物的社會行為有什么特征？研究動物行為的目的是什么？吮奶哭笑撒尿你在干嗎呢什么是動物行為？

一般說來，動物的行為是指動物的動作，包括動物的爬行、奔跑、游泳、飛行、以及其他的運動方式。不僅如此，還包括動物的取食、繁殖、攻擊和防御的動作，甚至連動物豎起耳朵、發(fā)出聲音、改變體色、靜立不動、注目凝視，都是動物行為的一部分。故事引入：

一只剛出生不久的小狗，來到陌生的主人家，剛開始有點怕人，只會乖乖的吃飯、睡覺。后來經(jīng)過主人的訓練以后，它學會了到指定的地方去拉屎、拉尿，還學會了簡單的加減法，它還經(jīng)常在客人面前表演節(jié)目呢！于是，這家的主人對它是疼愛有加，每頓飯都有好吃的，還直夸它聰明呢。想一想，議一議：1.小狗生下來就會吃飯、睡覺么？2.小狗生下來就會到指定地點去拉屎、拉尿么？4.這三種行為一樣么？有哪些種行為是一樣的？5、前一種和后兩種為什么不一樣呢？3.小狗生下來就會簡單的加減法么？B鳥類的求偶筑巢、產(chǎn)卵、孵化鳥類的育雛哺乳行為捕食行為覓食行為攻擊行為防御行為鳥類的遷徙

一只失去雛雞的母雞，會把兩只失去母貓的小貓當成自己的雛雞，對小貓給以無微不至的關(guān)懷，而小貓也安然地接受母雞的撫愛；跟隨母雞行走，把母雞當作自己的貓媽媽。想一想：母雞的行為屬于什么行為？

一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。紅雀的這種行為是屬于先天性的，還是后天性的？小鳥喂魚思考以上的這些動物的行為有什么共同特點？動物生來就有的，由動物的遺傳因素所決定的行為，稱作先天性行為。先天性行為能使動物獲得基本的生存能力

企鵝列隊猴子貨郎金象獨立小豬跳水思考以上的這些動物的行為是怎樣獲得的？

以上行為都是動物通過后天的學習逐漸表現(xiàn)出來的行為，稱作后天性行為。后天性行為能使動物更好地適應(yīng)變化的復(fù)雜環(huán)境。母袋鼠與幼袋鼠剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大，眼睛還睜不開。它出生時掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。資料1本能？/學習？蚯蚓走“T”形迷宮的實驗在迷官的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當蚯蚓爬到安有電極的一臂時，它就會受到電擊。經(jīng)過多次嘗試和錯誤后，蚯蚓能夠?qū)W會直接爬向潮濕的暗室。資料2本能？/學習？對比分析資料1和資料2，先天性行為和學習行為對動物維持生存的意義有什么不同？思考題：

動物的先天性行為往往是一些簡單的，出生時就必不可少的行為。如初生的袋鼠發(fā)育很不完全，如果它不具備爬向母親育兒袋的本能，就不可能生存下去；而學習行為則是動物不斷適應(yīng)多變的環(huán)境得以更好地生存和繁衍的重要保證。動物的生存環(huán)境越復(fù)雜多變，需要學習的行為也就越多。資料1資料2小鳥喂魚一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。資料3本能？愛心？大山雀喝牛奶很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。資料4本能？/學習？對比分析資料3和資料4，先天性行為有哪些局限性？思考題：通過分析可知，先天性行為有很多局限性。雖然美國紅雀喂養(yǎng)金魚的行為是出自本能，但這對美國紅雀來說，是一種浪費，因為它喂養(yǎng)的金魚對本物種的延續(xù)沒有任何意義。從另一種角度來說，如果一種生物一生只有先天性行為，而沒有學習行為，這種生物就會因找不到食物或不能逃避敵害等而被大自然淘汰。資料3資料4黑猩猩釣取食物幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，會利用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻作為食物。資料5（a）學習？/本能？黑猩猩摘取食物成年黑猩猩會利用經(jīng)驗來解決問題。當香蕉被掛在高處，徒手拿不到時，黑猩猩會把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。資料5(b)本能？/學習？討論題：試分析并與同學交流一下：大山雀、幼猩猩和黑猩猩的學習能力有什么不同？這說明了什么問題？大山雀喝牛奶黑猩猩釣取食物黑猩猩摘取食物不同動物的學習能力是有差別的。動物越低等，學習能力也就越差。動物越高等，學習能力也就越強。形成時間獲得途徑適應(yīng)特征適應(yīng)范圍先天性行為后天性行為區(qū)別：聯(lián)系：后天性行為的建立是在先天性行為的基礎(chǔ)上形成的生來就有的體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定適應(yīng)相對穩(wěn)定的環(huán)境小不是生來就有的，是在成長過程中形成的依靠生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的適應(yīng)不斷變化的復(fù)雜環(huán)境大二者的關(guān)系三、社會行為狒狒的群體生活特點：群體內(nèi)部往往具有明顯的組織，組織成員間有明確的分工，有的哺乳動物的群體內(nèi)部還存在明顯的等級。群體中的分工合作需要進行信息交流，交流方式有聲音、形體姿態(tài)、動作及氣味。我們?yōu)楹我芯扛鞣N各樣的動物行為？研究動物行為的目的在于認識動物活動的規(guī)律，利用對人類有益的動物，控制和防范有害的動物，使人和動物在生物圈中和諧發(fā)展。1、動物具有“學習能力”，有利于（）。

A、找到食物B、逃避敵害

C、找到配偶D、適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境2、下列各項中，屬于先天性行為的是（）。

A、馬戲團里的獅子表演節(jié)目B、老鼠打洞

C、小狗作算術(shù)D、蚯蚓走迷宮3、下列幾種動物行為中，屬于后天性行為的是（

）。

A、

野鴨的遷徙B、蜘蛛結(jié)網(wǎng)

C、蜜蜂采蜜D、

山雀偷吃牛奶DB基礎(chǔ)鞏固D

4.

下列動物中學習能力最強的是（）

A蚯蚓B大山雀

C黑猩猩D牛

5.

有一種雌性螢火蟲很奇怪，它能準確的模仿另一種雌性螢火蟲的信號，吸引該種的雄性個體前來。那么，雌性螢火蟲的這種行為可能是（）

A吸引同種異性前來交配

B吸引不同種異性前來交配

C誘騙不同種異性以取食

D對不同種異性表示友好CC6、典型的營群體生活的動物中，個體之間的關(guān)系是（）A、

對群體的作用相同，地位平等B、對群體的作用不同，地位平等C、對群體的作用不同，地位不平等D、對群體的作用相同，地位不平等7、在白蟻群體中，不具生育能力，擔負著建筑蟻巢，喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻和兵蟻等職能的白蟻是（）

A、雄蟻B、雌蟻

C、工蟻D、兵蟻CC8、幾項動物的行為中，不能起到同種個體之間交流信息作用的是（）A、

蜜蜂的舞蹈動作B、蜂王釋放的特殊分泌物C、鳥類的各種鳴叫聲D、烏賊受到威脅時釋放墨汁D9.狒狒群體中擔任首領(lǐng)的一般是（）A、最強壯的雌狒狒B、最強壯的雄狒狒C、群體中的任何一個體D、最強壯的雌狒狒和雄狒狒10、下列動物行為中不屬于動物“通訊”的是（）

A、螞蟻根據(jù)同伴的分泌物找到食物B、長尾猴發(fā)現(xiàn)豹時會發(fā)出一種叫聲

C、小動物聞到老虎氣味紛紛逃避D、烏鴉見到老鷹時大聲鳴叫BC

11、下列屬于先天性行為的是（）

A大雁南飛B黃牛耕地

C狗辯主客D老馬識途12、下列動物中，學習能力最強的是（）

A蚯蚓B青蛙C蝗蟲D黑猩猩13、在緊急情況下，很多動物都喜歡假死，這種行為屬于（）

A取食行為B防御行為C繁殖行為D遷徙行為ADB

1920年的一天，在印度加爾格達西南部的一個小城附近，一位牧師救下了兩個由狼撫養(yǎng)長大的女孩。這兩個女孩，大的有七、八歲