部編版道德與法治三年級下冊第一單元《我和我的同伴》大單元作業(yè)設(shè)計案例

1 1中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽我 和 我 的 同 伴單元課題名稱：第一單元我和我的同伴學(xué)段和學(xué)科：三年級下冊道德與法治單元課題名稱：第一單元我和我的同伴學(xué)段和學(xué)科：三年級下冊道德與法治PAGEPAGE2三年級道德與法治下冊第一單元作業(yè)設(shè)計一、單元信息基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱道德與法治三年級第二學(xué)期人民教育出版社（部編版）第一單元單元組織形式自然單元 ?重組單元課時信息序號課時名稱對應(yīng)教材內(nèi)容11第一課時教材第2頁--5頁我有自己的特點(diǎn)21第二課時教材第6頁--9頁我能變得更好3第2教材第10頁--11頁找找我們的“不同”4第2教材第12頁--14頁與“不同”友好相處教材第15頁“不同”讓生活更精彩53第一課時教材第16頁--19頁誠實與說謊63第二課時教材第20頁--21頁讓誠實伴隨我成長74第一課時教材第22頁--24頁同學(xué)相伴的快樂84第二課時教材第25頁--27頁不讓一個人落下二、單元分析（一）課標(biāo)要求本單元編寫依據(jù)是《義務(wù)教育品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)(20111各有所長要取長補(bǔ)短第4“理解做人要誠實守信學(xué)習(xí)做有誠信的人第5條“懂得感恩和 基本的禮儀常識;學(xué)會欣賞、寬容和尊重他人”以及“我們的學(xué)校生活”里的第4條“體會同學(xué)之間真誠相待、互相幫助的友愛之情；’學(xué)會和同學(xué)平等相處。知道同學(xué)之間要相互尊重，友好交往”。（二）教材分析單元主題 探索的問題 價值引導(dǎo)的方向（問題域）第一單元同伴識認(rèn)識學(xué)生在學(xué)校生活中與同伴之間的交往引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)誠實品質(zhì)，幫助學(xué)生樹立不同的個性的人能夠和而不同、友好相處的交往觀念。第二單元長大社區(qū)生活中的人、物、事往家鄉(xiāng)的景、物、人引導(dǎo)學(xué)生主動維護(hù)社區(qū)改善建言獻(xiàn)策。第三單元共生活則式關(guān)愛、同情等社會性情感引導(dǎo)學(xué)生形成規(guī)則意識觀、公共生活方式。第四單元通和通信通人發(fā)展通信發(fā)展與通信生活引導(dǎo)學(xué)生辯證地看待交其中的法律和道德要求。圖1本冊教材各單元主旨梳理學(xué)習(xí)主題單元邏輯課學(xué)習(xí)主題單元邏輯課圖2單元邏輯結(jié)構(gòu)圖本單元的落腳點(diǎn)。（三）學(xué)情分析三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)（一）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1重和接納他人的交往態(tài)度。2下了基礎(chǔ)。3交往、師生互動中努力做一個誠實的人。（二）單元作業(yè)目標(biāo)四、單元作業(yè)設(shè)計思路1、明確課標(biāo)要求，分析教材內(nèi)容，了解學(xué)情。2、2、制訂單元學(xué)習(xí)和作業(yè)目標(biāo)。3、3、作業(yè)設(shè)計基本流程:圍繞作業(yè)目標(biāo)選取情境素材→基于學(xué)情特點(diǎn)設(shè)定問題任務(wù)→著眼學(xué)生發(fā)展設(shè)計評價標(biāo)準(zhǔn)和方式。五、課時作業(yè)作業(yè)11、作業(yè)內(nèi)容

1、《我是獨(dú)特的》第一課時看我“七十二變”“神奇的變身魔法”己呢？請同學(xué)們組內(nèi)交流討論，并說說你的理由。2、時間要求10分鐘。3、評價設(shè)計小組合作互評表（）小組合作互評表小組成員姓名：合作狀態(tài)自評互評參與討論關(guān)注焦點(diǎn)樂于分享認(rèn)真傾聽作出表決互相鼓勵4、作業(yè)分析與設(shè)計意圖作業(yè)21、作業(yè)內(nèi)容：我是小小設(shè)計師 設(shè)計一張屬于自己的“名片”并問一問你的家人、老師、同學(xué)“我是這樣的嗎？”2、時間要求10分鐘3、評價設(shè)計作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)評價維度 評價標(biāo)準(zhǔn)名片設(shè)計名片設(shè)計精美，形式新穎，有創(chuàng)意，能夠凸顯出自己的特點(diǎn)。點(diǎn)。名片設(shè)計一般，基本能體現(xiàn)自己的特點(diǎn)?！睢睢睢睢睢睢睢睢罨顒痈形騾⑴c名片設(shè)計興趣濃厚，能深刻認(rèn)識到自己的特點(diǎn)。有參與名片設(shè)計的興作用。參與名片設(shè)計，能基本感受名片的作用。☆☆☆☆☆☆☆☆☆我獲得 顆星。自評：同學(xué)評：老師評：家長評：4、作業(yè)分析與設(shè)計意圖自己的不足，并能肯定和接納自己的目標(biāo)奠定認(rèn)知基礎(chǔ)。2、《我是獨(dú)特的》第二課時作業(yè)11、作業(yè)內(nèi)容“我真棒”頒獎會贊贊自己讓我們找到自己棒的地方，贊贊自己吧！2、時間要求5分鐘3、評價設(shè)計評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)自評同學(xué)互評老師評家長評知道自己的優(yōu)點(diǎn)，能用語言表達(dá)出自己的特征?！顚ψ约旱膬?yōu)點(diǎn)有明確的認(rèn)知，語言表達(dá)準(zhǔn)確?！睢睢钅苷J(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)，并能找到自己努力的方向，自信積極，語言表達(dá)準(zhǔn)確生動。☆☆☆☆☆4、作業(yè)分析與設(shè)計意圖汲取肯定自己的力量，最終幫助學(xué)生樹立自信，相信自己能夠成為更好的自己。3、《不一樣的你我他》第一課時作業(yè)11、作業(yè)內(nèi)容“小小圓圈變變變”展開想象畫一畫2、時間要求8分鐘3、評價設(shè)計作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)評價維度評價標(biāo)準(zhǔn)☆☆☆☆☆☆☆☆☆圓圈變變圓圈設(shè)計色彩艷麗，畫面美觀精美，有創(chuàng)意，形式新穎。圓圈設(shè)計色彩豐富，畫面美觀，構(gòu)圖合理。圓圈設(shè)計合理，色彩協(xié)調(diào)，結(jié)構(gòu)基本合理。繪畫感悟繪畫興趣濃厚，繪畫能夠充分體現(xiàn)出屬于自己的獨(dú)特想象。參與繪畫活動，基本能夠體現(xiàn)自己的想法。我得到 顆星。自評：學(xué)生互評：師評：4、作業(yè)分析與設(shè)計意圖4、《不一樣的你我他》第二課時作業(yè)11、作業(yè)內(nèi)容“不一樣大富翁”與“不同”和諧相處個游戲里！讓我們一起來找一找吧！游戲規(guī)則：運(yùn)用本課所學(xué)知識進(jìn)行闖關(guān)，遵守游戲規(guī)則。哪格就把棋子放在哪格。走到帶有“任務(wù)要求”的特殊格時，請按照要求做。本活動可以雙人或者多人互戰(zhàn)，先到終點(diǎn)者勝出。PAGEPAGE102、時間要求5分鐘3、評價設(shè)計評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)自評學(xué)生互評能夠認(rèn)識到人與人之間存在不同，基本能夠理解和接納這種“不同”?！钅軌蛱幚砼c同伴之間的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，懂得寬容和理解他人?！睢睢钏?，平等待人?！睢睢睢睢?、作業(yè)分析與設(shè)計意圖5、《我很誠實》第一課時作業(yè)11、作業(yè)內(nèi)容2、時間要求15分鐘3、作業(yè)評價評價內(nèi)容 評價標(biāo)準(zhǔn) 自評 小組互評內(nèi)容準(zhǔn)確，表達(dá)得當(dāng)，中心基本明確☆語句通順流暢，語言豐富，富有感染力☆☆☆主題明確清晰，具有啟發(fā)性☆☆☆☆☆我獲得 顆星。 自評： 師評：4、作業(yè)分析與設(shè)計意圖6、我很誠實第二課時作業(yè)11、作業(yè)內(nèi)容我們的信用是需要靠我們一直保持誠實的行為去維護(hù)的，請你為自己制作一張“誠實信用卡”。當(dāng)你做出一次不誠實行為的時候，就在上面劃掉一個數(shù)字，看看你什么時候花光你的信用！誠實信用卡1234567891011121314151617181920212223242526272829302、時間要求時間不限3、作業(yè)評價評價內(nèi)容 評價標(biāo)準(zhǔn) 自評 小組互評能規(guī)范制作誠信卡☆遵守約定兩周☆☆☆遵守約定一個月☆☆☆☆☆我獲得 顆星。 自評： 師評：4、作業(yè)分析與設(shè)計意圖持誠信的不易，讓學(xué)生在實際行動中踐行誠信行為！7、《同學(xué)相伴》第一課時作業(yè)11、作業(yè)內(nèi)容“海島逃生” 不讓一個人落下游戲背景:艇觸礁了，艇上的游客分批爬上了附近的小礁石。2、時間要求10分鐘3、評價設(shè)計評價內(nèi)容 評價標(biāo)準(zhǔn) 自評 學(xué)生互評☆☆☆☆☆合作完成游戲。☆☆☆游戲過程中，只能保證自己不落水，沒有辦法合作完成游戲?！?、作業(yè)分析與設(shè)計意圖8、《同學(xué)相伴》第二課時作業(yè)11、作業(yè)內(nèi)容我是小小繪本家繪制友情繪本以和你的好朋友一起合作完成哦?。?、時間要求時間不定3、評價設(shè)計評價維度評價標(biāo)準(zhǔn)☆☆☆☆☆☆☆☆☆與人合作繪本成果優(yōu)異。有所收獲。有任務(wù)分配，能參與活動，任務(wù)基本完成。繪本成果繪本內(nèi)容豐富且積極向上，制作精美，能在制作過程中深刻地感受到同學(xué)相伴的快樂。繪本內(nèi)容豐富，制作優(yōu)到同學(xué)相伴的快樂。繪本內(nèi)容簡潔，制作合格，基本能感受到同學(xué)相伴的重要性。我獲得 顆星。自評：同學(xué)互評：師評：4、作業(yè)分析與設(shè)計意圖伴的重要性，樂于在生活中與同學(xué)合作、分享。六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)（一）單元質(zhì)量檢測內(nèi)容第一關(guān)：基礎(chǔ)知識大闖關(guān)一、想一想，填一填1、我們每個人都有自己的（ ），也有不完美的地方。我們可以不斷改進(jìn)自己，使自己（ ）。2、用理解的眼光看待他人，接納他人與自己的（ ），我們將會交到多的（ ）。3我們的成長需（ 的品質(zhì)來陪伴我們應(yīng)該成為一（ 人。4、有同學(xué)相伴的生活處處有（ ）二、是與非，判一判1、張強(qiáng)覺得自己很優(yōu)秀，沒有不足之處，是個完美的人。 （ ）2、世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的兩個人。（ ）3、有人說太誠實了就是傻的表現(xiàn)。 （ 第二關(guān)：拓展提升我能行三、想一想，出主意幫他擺脫困境嗎？原因：原因：我的建議：我的建議：四、想一想，做一做抄報等）整理出來，分享給你的小伙伴。（二）單元質(zhì)量檢測作業(yè)屬性表序號類型對應(yīng)學(xué)習(xí)水平難度完成時間了解理解應(yīng)用1基礎(chǔ)知識大闖關(guān)想一想，填一填√√一般10是與非，判一判√√一般52拓展提升我能行想一想，出主意√√中等10想一想，做一做√√中等20（三）單元質(zhì)量檢測作業(yè)參考答案第一關(guān)：基礎(chǔ)知識大闖關(guān)一、想一想，填一填1、特點(diǎn) 變得更2、不同 朋友