教師觀“圓中國夢德耀中華”體會

第11頁共11頁教師觀“圓中國夢，德耀中華”體會教師觀“圓中國夢，德耀中華”體會。“十一”期間我懷著無比感動的心觀看了全國道德模范頒獎典禮。曾無數(shù)次被道德模范的事跡感動得落淚。特別是李成環(huán)教師的事跡給我留下了深化的印象。26歲的“最美新娘”李成環(huán)帶著對新玉樹的眷戀，靜靜地走了……在這本該和丈夫享受人生最幸福最快樂的日子里，沒有留下一句話……但她和丈夫把最美的身影留在了玉樹災(zāi)區(qū)，留在了玉樹人民的心中。龔大錟、李成環(huán)，一對普通的夫婦，用自己的行動詮釋了人間的大愛，書寫了生命中最燦爛的一頁。殷雪梅教師“捧著一顆心來，不帶半根草去”，把滿腔心血和無私的愛都獻給了教育事業(yè)。她常說，“對學(xué)生沒有真誠的愛，就不是好教師。”在教師崗位上辛勤耕耘了30年，她不僅將教師當(dāng)作職業(yè)，更當(dāng)作崇高的事業(yè)。與她共事多年的教師說：“殷教師愛學(xué)生是出了名的。”1999年秋開學(xué)第一天，一名智障學(xué)生看到殷雪梅走來，撿起磚頭就朝她砸去。就是對這樣的孩子，殷雪梅也沒有放棄。學(xué)習(xí)跟不上，幫他補課;家境貧寒，就把為兒子買的新衣服送給他，還常帶他回家，一住就是幾個月。面對奔馳而來的汽車，殷雪梅奮不顧身，將生的希望留給孩子們，把自己的生命永遠定格在了這撼人心魄、感天動地的一瞬間,用生命鑄就了崇高的師魂。wWw.f132.向他們致敬,向他們看齊,向他們學(xué)習(xí)。希望我們可以在“道德”這面精神大旗的指引下,用自己的實際行動去踐行,讓道德的力量去溫暖每一個人,感動每一個人。那么,道德這面中華民族的精神大旗終將飄揚在我們的心靈上空！學(xué)道德模范，頌中華經(jīng)典，做有德之人。這是我們作為一個中華兒女必須遵守的。在一個電視節(jié)目中，有許多道德模范，他們沒有美麗的外表，沒有高貴的出身，也不需要人們用各種華美的辭藻來夸他們。因為他們?nèi)蚀鹊男恼谏l(fā)出無人能比的耀眼的光芒，在他們看來，他們做的事情都是很普通的的事情，但我們卻做不到。他們所做的一切善事都像一束陽光灑在我的心田，讓我感到這人間的溫暖。作為普通的教師，作為育人的使者，我們的責(zé)任更加重大，對社會的影響力更加廣泛。教師的師德修養(yǎng)，知識專業(yè)程度、道德水準、儀表言行每時每刻都在影響、啟迪感化學(xué)生，有著“隨風(fēng)潛入夜，潤無細無聲”的效果，道德標(biāo)準在我們心中應(yīng)該看得更重。在經(jīng)歷這次精神教育和學(xué)習(xí)后，像是承受了一次靈魂的洗禮，我今后會以道德模范為典范向他們看齊，以道德模范們的先進事跡、高尚思想鼓勵自己，做一個有道德的人民教師。這些事例，足以讓我們學(xué)道德模范，頌中華經(jīng)典，做有德之人。f132.更多心得體會延伸閱讀《夢圓中國，德耀中華》張麗莉事跡觀后感龐村三中薛利芳“十一”期間我懷著無比感動的心觀看了全國道德模范頒獎典禮，被張麗麗的先進事跡再一次感動。張麗莉教師的事跡感人肺腑,實乃筆墨所不能敘寫。在生死一線之際,她完全沒有考慮自己的人身安危,而是將學(xué)生推開,確保了學(xué)生的生命平安,彰顯了一位人民教師無私、偉大的品格。這樣的教師,足以成為共和國人民教師的代表。作為一名普通的教師。她在生死考驗關(guān)頭，臨危不懼、舍己為人，用愛譜寫了一曲生命的贊歌，用生命詮釋了師愛的真諦。張麗莉教師是我們教師的驕傲和自豪。張麗莉教師奮不顧身救學(xué)生是對英雄成長道路的提醒。面對突如其來的狂奔汽車，是沒有心理上準備的。然而，在生死之際，她毫不思索，決然展開雙手奮不顧身救學(xué)生，這說明，在她腦中，危機面前先救別人的意識早已扎根。而她奮不顧身救學(xué)生的壯舉，盡管閃如今瞬間，卻有個長期累積過程。張麗莉教師很平凡，沒有豪言壯語，但英雄正是來自平凡，崇高的師德表達在平時點點滴滴平凡的教育工作中。張麗莉教師的英雄壯舉，是商品時代對良知的一種呼喚；是利益沖撞時對道德的一種呼喚；是和平年代對英雄的呼喚。我們應(yīng)該像張麗莉那樣一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，在平凡的工作中，在細微處找回教師應(yīng)有的價值和尊嚴。我們從張麗莉教師身上看到了人生價值的真諦。感觸之余，我有心得如下：作為一名人民的教師，要學(xué)習(xí)張麗莉教師樹立正確的人生觀、價值觀、權(quán)利觀，淡泊名利，在危急關(guān)頭和急難險重面前挺身而出，勇挑重擔(dān)，為群眾作表率、當(dāng)模范；要把學(xué)習(xí)張麗莉教師的精神化作為工作的無窮動力，真正做到干一行、愛一行、鉆一行，在自身的崗位上奉獻自己的光和熱，用自己的行為感染人，做一名稱職的榮耀的人民教師。做到“捧著一顆心來,不帶半根草去”。通過此次觀看我深深的體會到：以他們?yōu)榈浞?，從我做起，從如今做起、從身邊的小事做起，自覺理論社會注意榮辱觀，努力營造知榮辱、講義氣、促和諧的良好社會風(fēng)氣，推進社會核心價值體系建立，為我區(qū)教育盡一份微薄之力。觀看“圓夢中國德耀中華”有感：人性大美、道德標(biāo)桿第四屆全國事跡及頒獎典禮于2023年10月1日晚8點在中央電視臺綜合頻道展播，我們?nèi)乙黄鹩^看了《第四屆全國道德模范頒獎晚會》隨著第三屆全國道德模范郭明義三次將舞臺上的古鐘敲響，三聲鐘響，久久回蕩。中央電視臺演播大廳，氣氛莊重而熱烈。我的心情也很沖動，一個個而又感人的事跡讓人潸然淚下。頒獎典禮分為助人為樂、見義勇為、老實守信、敬業(yè)奉獻和孝老愛親五個篇章。圓夢，德耀中華。這一晚，道德模范們或其親人依次上臺，用的故事把道德的力量傳遞給全國人民。其中十二歲小女孩何玥的故事和中科院院士、中國人民解放軍某部研究員林俊德老爺爺?shù)墓适伦钭屛腋袆?。十二歲，一個花季的年齡，疾病卻無情地奪走了廣西桂林金寶鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)生何玥的生命。然而，她在離世前懇求父母無償捐獻自己的器官。她捐獻的器官，挽救了三個人的生命。她以一種特殊的方式活在人們的心中。中科院院士、中國人民解放軍某部研究員林俊德老爺爺說：“我躺下就是病人，我坐著就能工作！”在生命的最后一天，仍強忍病痛工作。他整理了三萬分科研資料都提交了國家。他們感人的事跡和崇高的精神很值得我們學(xué)習(xí)。他們中有像龔全珍一樣的助人為樂模范，他們用平凡的舉動幫助貧病幼弱者，傳遞社會大家庭的溫暖，用愛與付出構(gòu)建社會和諧的主旋律；也有像沈星一樣的見義勇為者，他們面對災(zāi)難時和死神大義凜然、知險而上，把平安和活力留給別人，用____和犧牲，將災(zāi)難和危急變成了人民至上、別人至上的高尚情懷；亦有像孫奇那樣在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡力效勞人民的愛崗敬業(yè)模范；更有用行動詮釋血脈相依至美真情的孝老愛親模范，他們用人間大愛，詮釋生活的真諦，用人間至孝，顯示著超越平凡的勇氣。無論天荒地老，無論滄海桑田，他們用一顆顆赤子之心，見證了中華文明五千年血脈相隨……他們是當(dāng)代中國的道德標(biāo)桿，是社會核心價值觀的生動表達。他們關(guān)愛別人、助人為樂的道德情懷，見義勇為、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臒o畏精神，以誠待人、守信踐諾的為人品格，敬業(yè)奉獻、勤勉做事的職業(yè)操守，孝老愛親、血脈相依的至美真情，彰顯了人間大愛，展現(xiàn)了人性大美，感動了全社會，溫暖了全中國。《圓夢中國德耀中華》觀后感:大愛無疆

善行天下《圓夢中國德耀中華》觀后感:大愛無疆善行天下觀看了《圓夢中國德耀中華》第四屆全國道德模范授獎儀式之后，內(nèi)心久久不能平靜，腦海中一直縈繞著那些人，那些事。那一幕幕感人的事跡深深地感動著我的內(nèi)心，感染著我的思想。從他們的身上我感受到了什么是大愛?什么是誠信？什么是無私奉獻？他們正在用行動向我們詮釋生命的價值和意義。我一次次被平凡的英雄感動的熱淚盈眶。大家的美德善行，既表達了中華民族的傳統(tǒng)美德，又表達了社會時代新風(fēng)，感人至深，催人奮進，是我們學(xué)習(xí)的楷模。粗糙的手支起課桌，寬厚的背擋住風(fēng)雨。有了愛，小院里的孩子一天天茁壯起來。你的心和泥土一樣質(zhì)樸，你灑下辛苦的種子，仁慈會生長成參天大樹。56歲的高淑珍只是河北一位普通的不能再普通的農(nóng)村婦女。高淑珍心疼落下殘疾不能上學(xué)的兒子，想在家辦個小課堂。由于附近村莊也有些因肢殘不能上學(xué)的孩子，1998年4月她的“炕頭課堂”開講。教師是女兒王國光，5個孩子、4張課桌、2塊小黑板和借來的舊課本……高淑珍家里響起讀書聲?！翱活^課堂”一開就是xx年。xx年間，她接收了近百名殘疾孩子，卻從未收過一分錢。母女二人每天用自行車接送孩子，中午就在她家一起吃大鍋飯。漸漸地，自行車接不過來，她一咬牙買了舊面包車。有兩個肢殘嚴重的孩子，她怕路上顛壞了，就一直抱懷里。再后來，為讓孩子少受罪，她索性讓孩子住在家里，免費吃住讀書。她靠艱辛勞動獲得的報酬教育扶助殘疾孩子，十幾年來不離不棄，對于一名普通農(nóng)村婦女來說難能可貴。高淑珍的精神是崇高而偉大的，是中華民族傳統(tǒng)美德的集中表達。她的仁慈之心、博愛之心、包容之心、奉獻之心、讓我感動，讓我們更加深化的認識到什么是真正的愛。作為一名教育者，我從她身上學(xué)到的東西很多，她對孩子們是發(fā)自內(nèi)心的愛，她呵護每一顆幼小的心靈，耐心對待每個孩子的成長，是真正的關(guān)心孩子。她沒有豪壯的語言，沒有華美的外表，她用自己的善舉觸動了每個人心中最柔軟的地方。這就是美德的力量，播種愛、傳遞愛，大愛無疆，善行天下。這些模范中有助人為樂的，有見義勇為的，有老實守信的，有無私奉獻的，有孝老愛親的。他們在不同的方面，展示了道德的風(fēng)范。他們都是普普統(tǒng)統(tǒng)的平凡人，但卻在做著不平凡的事。他們給我們展示的是一種力量，那就是道德的力量。時代進步需要道德風(fēng)氣來引領(lǐng)，社會開展需要道德楷模的力量來推動。我覺得我們每一個人都應(yīng)該從自身做起，從小事做起，從如今做起，用付出和行動來將道德的力量傳遞下去。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美妙的人間。德耀中華觀后感：傳遞快樂傳播愛國慶期間《圓中國夢德耀中華——全國道德模范頒獎晚會》播出的時候，我從頭看到尾，也從頭感動到尾，甚至感動到幾乎從頭到尾都是滿眼淚水，無論是助人為樂、見義勇為、孝老愛親還是敬業(yè)奉獻或者是老實守信等等，每一個獲獎?wù)弑澈蠖际且粋€動人的故事，每一個故事背后都有著它或甜或酸的味道。之后，突然想起曾經(jīng)有幸聽過的《中國青年報》社評部曹林教師的一堂課中說道的：“領(lǐng)先進事跡的短片播放完畢，當(dāng)頒獎晚會完畢，你的感動還會持續(xù)多久？”他在課中提及曾經(jīng)有一個拾荒老人，靠拾破爛的收入資助了不少學(xué)生上學(xué)的故事，他說當(dāng)時這個故事得到了社會較大的反響，有不少記者前去采訪，后來就有不少媒體登載文章說的這老人怎么吃苦怎么艱辛怎么不容易，當(dāng)他所在媒體也去采訪，跟這位老人聊天的時候，老人說雖然他確實不容易，但他并不覺得自己怎么困難，反倒是幫助那些孩子的時候感覺到很快樂，尤其是當(dāng)那些資助的孩子給他寫信報告自己獲得了什么成績的時候他最快樂。所心曹林教師認為：以快樂為引導(dǎo)，傳播快樂可以更多的傳播正能量，更多的傳播愛。他說“快樂和感動不一樣，每個人都會畢生追求快樂。”確實，快樂是每個人的終生向往，大家都在有意無意的靠近快樂的陽光。無論是媒體宣傳還是平常的談話聊天，快樂的話題、快樂的故事、快樂的人物總是能更快的拉近陌生人之間的間隔、傳遞陌生人之間的關(guān)愛、傳播愛的正能量。在時下的社會里，如同雷鋒精神、如同道德模范、如同感動中國人物似的種種正能量正在聚集、蓬勃，還有我身邊的普通氣象工作者，無論風(fēng)雨還是周末假期始終堅守在工作崗位，監(jiān)測、預(yù)報、預(yù)警……以自己的平凡工作守護更多人的安寧。這許許多多的人和許許多多的故事里蘊含了許許多多的能量，就如同一個個小小的宇宙。給它們一個快樂的出口吧，看看他們?nèi)母冻龅目鞓?，看看他們金秋收獲的快樂，再看看他們傳播快樂的快樂吧，然后你也會快樂很多，快樂的你會讓快樂在你的手中停頓嗎？喜歡一句話：我希望能躺在向日葵上，即使沮喪也能向著陽光。希望我們的心都可以和向日葵一樣，始終向著太陽，始終孕育希望，始終傳遞愛和力量。德耀中華觀后感：?；丶铱纯?，踐行孝道福清實驗小學(xué)高玉華10月1日晚上，我特意看了央視播放的感動中國，德耀中華的頒獎儀式。那些人和那些事，深深的感染著我，從他們的身上我懂得了什么是大愛，什么是誠信，他們是中華人民的驕傲，是我們學(xué)習(xí)的典范！觀看了《圓夢中國，德耀中華》節(jié)目后，感動于孝老愛親吳林香的孝順懂事的先進事跡，我深深地感到，她的事跡應(yīng)該讓我們城市里的獨生子女看了汗顏。因為這讓我想起我前幾天上過的一節(jié)綜合理論課，是關(guān)于洗菜、摘菜的勞動節(jié)技能。經(jīng)過調(diào)查、展示，班上有幫助父母洗過菜的學(xué)生沒有幾個，連最簡單的洗蘿卜都不會，根本是飯來張口、衣來伸手。所以，看了吳林香的事跡，真正讓人感受到“窮人的孩子早當(dāng)家”，是值得我們所有的獨生子女以及城市孩子好好學(xué)習(xí)。全國道德模范廖月娥傾情照顧老人，用實際行動詮釋著“老吾