一本好書知春秋

一本好書知春秋一本好書知春秋關(guān)于讀書的名人名言讀萬卷書，行萬里路。書籍是人類進步的階梯。飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！珴蓶|書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞在牛背上看書蘇步青是中國當代數(shù)學(xué)家，曾東渡日本求學(xué)，獲理學(xué)博士學(xué)位。回國后，曾在浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)任教，并擔任校長。當選為中國科學(xué)院學(xué)部委員。他在為國家培養(yǎng)人才的同時，還從事微分幾何研究，為我國數(shù)學(xué)研究作出重大貢獻。蘇步青小的時候，曾就近在私塾讀過兩年書。因私塾先生的原因，停學(xué)回家了。從此，一條牛鞭伴隨他晨出晚歸。

當了放牛娃的小蘇步青，反而感到天高地闊，自由自在了。他一邊放牛，一邊看書，無拘無束，每天他把牛趕進草地，自己便躺在向陽坡上，靜心地看起書來，經(jīng)常忘了吃飯。不長時間里，他看熟了《聊齋志異》、《西游記》、《東周列國志》，有些精采的地方，甚至倒背如流。

很多時候，天色暗了，他還沒看夠，不肯合上書牽牛回家。于是，就坐在牛背上，一搖一晃，繼續(xù)往下看。媽媽每當遠遠地望著兒子在牛背上忘記一切地看書，總是擔心他不小心掉下牛背，落個終生殘廢。每天早上，蘇步青牽牛出門時，她都左叮嚀，右囑咐不讓他跨在牛背上看書，他都不以為然地一笑了之。

這天，母親擔心的事終于發(fā)生了。蘇步青在牛上看《三國演義》，看到得意之處，手舞足蹈，大喊大叫，一下子滑下了牛背，躺在兩棵竹茬中間還在接著看。

父母知道了這件事后，下決心傾家蕩產(chǎn)也要送他到縣里去讀書，這年他剛滿9歲。愛迪生孵小雞愛迪生是美國發(fā)明家、企業(yè)家。他一生只上過3個月的小學(xué)。他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。他一生中發(fā)明了白熾燈、電報機、留聲機、電影機等1000多項，被譽為“發(fā)明大王”。

愛迪生小的時候是個出名的好奇的孩子。那時，他的身體瘦弱，很文靜，話很少，但愛動腦筋，好提為什么，對身邊發(fā)生的一切事都充滿好奇心。春天，他常常一個人坐在村莊的路口，看大榆樹怎樣一天天冒出綠芽；秋天，他去山間觀察楓葉怎樣一天天變紅。對太陽東升西落，天上能浮動白云，夜間繁星時隱時現(xiàn)都感到驚奇，甚至幾個小時思索問題一動也不動。

在愛迪生5歲那年，爸爸要帶他上街，可屋里屋外找遍了也不見他的身影。最后，竟發(fā)現(xiàn)他在雞窩半蹲半坐著呢！“愛迪生，你在這兒干什么呢？”爸爸奇怪地問。

“爸爸，我在孵小雞呀！”愛迪生認真地回答。

爸爸又好氣又好笑地拉他起來，說：“傻孩子，你是孵不來小雞的，快和我上街去吧！”

愛迪生立刻皺起眉頭，不解地問：“昨天明明看見母雞臥在雞蛋上孵出了小雞，為什么我就不行呢？”

他什么都想知道，都想親自試一試。

還有一次，他竟捅了野蜂窩。他發(fā)現(xiàn)花園的籬笆上有一個野蜂窩，這是什么東西呢，這些洞服里能有什么奧秘？他小心翼翼地湊到跟前往里看，似乎是空的。他決心徹底搞清這里面的奧秘，于是抄起一根木棍就往里捅。這下可糟啦！“嗡”的一聲，一群野蜂從窩里飛出，徑直向他撲了過來。頃刻，愛迪生的頭上，臉上被野蜂蟄得到處是包，腫得跟面包一樣。他痛得大叫起來，丟下棍子就往家跑。

愛迪生就是這樣一個好奇的孩子！讀書方法學(xué)生坐下來對著書本，拿起尺，用顏色筆加底線及其他強調(diào)記號。讀了一遍，行行都有記號，這種讀書方法好嗎？？正確的讀書方法名人讀書方法小學(xué)生正確的讀書方法適合小學(xué)生閱讀的書籍兒童故事

1東周列國志故事2紅樓夢故事3三國演義故事4西游記故事5水滸傳故事6聊齋志異故事7成語故事精選8智慧故事精選9神話故事精選10思想家故事精選11政治家故事精選12科學(xué)家故事精選13探險家故事精選14體育明星故事精選15藝術(shù)家故事精選16文學(xué)家故事精選

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97兒童圣經(jīng)故事98國際知識問答99蔡志忠漫畫集100父與子

讀書交流活動每個同學(xué)介紹一本書要求：

1、寫下書的名稱

2、介紹下這本書的大概內(nèi)容

3、摘寫你的讀書筆記

4、從書中學(xué)到的故事或精神（書寫形式記錄下來，下次課交）西游記〖吳承恩〗《西游記》中國古代第一部浪漫主義長篇神魔小說。主要寫孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護唐僧西行取經(jīng)，沿途遇到八十一難，一路降妖伏魔，化險為夷，最后到達西天、取得真經(jīng)的故事。小說以師徒西天取經(jīng)為線索，以孫悟空為主角，塑造了一個敢于反對天宮、地府統(tǒng)治者，?！芭c人間抱不平”，“濟困扶危，恤孤念寡”的英雄形象。另外，小說中的其他人物形象如豬八戒、唐僧、沙增、白骨精、鐵扇公主等，也都寫得個性鮮明，栩栩如生。而小說中所寫的眾多妖魔鬼怪，則多象征社會惡勢力。對崇信道教、沉湎女色、昏庸無能、荒淫殘暴、賢愚莫辨、專橫獨斷之帝王，更作了無情嘲弄和批判。說明作者是以積極浪漫主義創(chuàng)作手法，來反映現(xiàn)實主義的思想感情。小說想象力豐富，將神魔與人的形象大膽地結(jié)合，創(chuàng)造了一系列令人難以忘懷的藝術(shù)造型。作品格調(diào)幽默詼諧，語言通俗簡練，生動活潑。歷代倍受讀者歡迎，是長篇神魔小說中成就最高，影響最大的一部。湯姆叔叔的小屋

哈里葉特·比徹·斯托

那是拿非洲人當奴隸的制度在美國的自由天空下盛行的時期。厄運落到謝爾比家，緊逼的債務(wù)迫使這位肯塔基的種植園主放棄他所擁有的一部分奴隸。湯姆大叔沒有得到已經(jīng)答應(yīng)過他的因終身無保留的奉獻而給他的自由，他發(fā)現(xiàn)自己不得不離開他的妻子、家庭和孩子，轉(zhuǎn)到一個殘酷的奴隸販子手中，又被送到了令人心涼肉跳的密西西比河下游販賣奴隸的市場。這個黑人深受信任。無數(shù)條逃跑的大路展現(xiàn)在他面前，其中的一條路就是在隆冬的季節(jié)越過冰封的俄亥俄河，通過“地道”去桑達斯基，再從那兒奔向自由的加拿大，與湯姆大叔同時被賣掉的混血姑娘伊麗莎和她的兒子就是這樣逃走的?？墒菧穼λ闹魅酥倚墓⒐?，惟恐這樣會又給他帶來麻煩，他勇敢地面對著悲慘的未來。

小王子

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我六歲時看過一本關(guān)于蟒蛇吞食猛獸和獵物的故事，書中還有一幅蛇吞象的插圖，于是我照樣把它畫了下來，并拿給大人們看，可是他們都看不懂，盡管我解釋給他們聽，大人們還是看不明白，反而勸我多看看其他的書或者多關(guān)心一些地理、歷史等知識。這樣一來，我感到很失望，放棄了想當畫家的夢想。

長大后，我選擇了當飛行員的職業(yè)，在這期間我與許多人接觸，當我覺得通上一個頭腦清醒的大人時，我還是拿出從前的那幅畫來讓他看，可是他的回答也像其他人一樣。從此，我決定不再跟大人們談關(guān)于蟒蛇、森林和星星的話題。

我孤獨地生活著，一直到六年前我駕駛的飛機在撒哈拉沙漠出了故障，生活才有了變化。當時我一人駕駛著飛機，帶的飲水也只夠用8天的，因此，必須在最短的時間內(nèi)修理好飛機。就在第二天的凌晨我被一個小聲音喚醒了，原來是一個小家伙在請求給他畫一只綿羊。而我已經(jīng)不會畫畫了，只好把過去的那張蟒蛇吞象重畫一遍給他，誰知小家伙竟說他不要蟒蛇，而且它肚子里還有一頭大象，這使我很吃驚，沒想到這個小家伙能看出來。后來，我終于畫了幅讓小家伙滿意的畫。從此我結(jié)識了他——小王子。水滸傳〖施耐庵〗《水滸傳》是中國古代第一部反映農(nóng)民起義的著名白話長篇小說。是在《宣和遺事》及民間口頭傳說、話本、雜劇中有關(guān)水滸故事的基礎(chǔ)上創(chuàng)作加工，連綴而成。全書以現(xiàn)實主義手法集中并多角度反映了封建社會一次農(nóng)民革命從產(chǎn)生、發(fā)展到失敗的整個過程。其中逼上梁山和反抗官軍兩部分最為精彩。作品最突出的藝術(shù)成就是對人物性格的成功刻畫。小說成功地塑造了一系列栩栩如生的人物形象，在文學(xué)史上具有極高的藝術(shù)價值。僅一百單八將中，就有三十多人具有鮮明性格，而林沖、李逞、魯智深、宋江、武松等最為鮮明。另外，此書故事曲折動人，語言生動有力，其情節(jié)緊張，環(huán)環(huán)緊扣，如三打祝家莊、大破曾頭市、三敗高俅等戰(zhàn)斗場面，繪聲繪色，引人入勝。

麥田里的守望者

塞林格

你一定想知道我倒霉的童年是怎樣度過的，我無意告訴你這些，因為一談起這些我就感到十分膩煩，我的童年是在痛苦和不安中度過的。我的家庭并沒有給我多少溫暖。父母脾氣很糟糕，常常發(fā)火，特別是當我談及他們的個人私事時，他們就會對我大發(fā)雷霆。不過，他們的為人倒是挺好的。我的哥哥D．B．是一位作家，寫過一本了不起的短篇小說，帶給他不少錢。他現(xiàn)在在好萊塢工作，因為我最最討厭電影，所以和他來往不是很多。我打算從我離開播西中學(xué)那天講起。那天是個星期六，正好另外一所學(xué)校比賽橄欖球。平常找對橄欖球很感興趣，可是那天我卻沒有心情觀看比賽，因為我馬上就要離開學(xué)校，我被除名了。播西常常開除學(xué)生。潘西在教育界聲譽很高，這倒是事實。這是我第四次被踢出學(xué)校，原因是我有四門功課不及格。老師和父母都勸我好好學(xué)習(xí)，可我總是不聽，于是就被開除了。

老人與海

作者：海明威【美國】《老人與?！吠耆赡艹蔀楫敶徊棵逼鋵嵉慕?jīng)典作品。厄納斯特?海明威的這部短篇小說無疑具有以往許多巨著的共同特點：在題材所限的范圍內(nèi)幾乎達到形式上的完美無缺、處理方法謹嚴、注意時間和地點的統(tǒng)一，行文簡潔而內(nèi)涵很深。另外，和極大多數(shù)巨著一樣，海明威的這篇小說讀起來可有不止一層的意思。一方面，這是一個激動人心的帶有悲劇性的冒險故事。故事講到一個精神沮喪的老漁人，在他對職業(yè)的自豪感(他留下的唯一自豪感)的支持之下，冒險遠航至墨西哥灣流并在那里釣住了一條該水域中從未見過的最大的馬林魚。故事接著說到他孤零零地、在因奮力叉住這條大魚而耗盡了力氣之后，被迫投入一場和一群海盜似的鯊魚的絕望的搏斗之中，結(jié)果是那些鯊魚只給他留下了獵獲物的一具骨架。另一方面，這又是一個寓言，它描述了人所具有的不可征服的精神力量——一個人如何從災(zāi)難和實際失敗的環(huán)境中攫取精神上的勝利。再一方面，這是帶有宗教意義的一種隱喻，作者不引人注目地給這一主題添加了基督教的一些象征和比喻。和柯勒律治筆下的“老水手”一樣，海明威筆下的古巴漁民是這樣一個角色，他容許作者的想象力同時在兩個領(lǐng)域中活動，這兩個領(lǐng)域具有不同的意義和價值，一個注意寫實，有著動人的情節(jié)；另一個則側(cè)重道德說教，充滿象征的意義。鋼鐵是怎樣煉成的

〖奧斯特洛夫斯基〗《鋼鐵是