第17課-空前嚴重的資本主義世界經(jīng)濟危機

空前嚴重的資本主義世界經(jīng)濟危機一、虛假“繁榮”的幻滅

1、經(jīng)濟危機爆發(fā)的原因

2、經(jīng)濟危機的表現(xiàn)二、危機席卷資本主義世界

1、經(jīng)濟危機的特點

2、經(jīng)濟危機的影響三、“自由放任”政策的失敗2

這是發(fā)生在20世紀三十年代初、一個美國煤礦工人家的場景。寒冷的北風呼嘯著，一個穿著單衣的小女孩蜷縮在屋子的角落里?！皨寢?，天氣這么冷，你為什么不生起火爐呢？”小女孩在瑟瑟發(fā)抖。媽媽嘆了口氣，說：“因為我們家里沒有煤。你爸爸失業(yè)了，我們沒有錢買煤?！薄皨寢?，爸爸為什么失業(yè)呢？”“因為煤太多了?！?這個例子生動而又形象地揭示出經(jīng)濟危機是由經(jīng)濟領域中哪兩個環(huán)節(jié)之間的矛盾造成的呢?生產(chǎn)和銷售具體①貧富差距不斷擴大，廣大人民日益相對貧困③股票投機過度，掩蓋了經(jīng)濟繁榮的假象②分期付款和銀行信貸，刺激了經(jīng)濟的虛假繁榮市場供需矛盾,供大于求資本主義制度的基本矛盾即生產(chǎn)的社會化和生產(chǎn)資料私人占有之間的矛盾根本經(jīng)濟危機

1.經(jīng)濟危機爆發(fā)的原因（一）虛假“繁榮”的幻滅直接繁榮汽車工業(yè)、電氣業(yè)、建筑業(yè)飛速發(fā)展活躍的證券市場暗涌貧富差距擴大股票投機過度分期付款購買方式的盛行過度信貸消費市場萎縮掩蓋經(jīng)濟的虛假繁榮沖擊金融系統(tǒng)黑色星期四的華爾街

1929年10月24日，美國紐約證券交易所股票崩潰，標志經(jīng)濟危機爆發(fā)。焦慮不安的人們注視著華爾街股票的下跌黑色星期四

2.經(jīng)濟危機的表現(xiàn)

經(jīng)濟危機有哪些表現(xiàn)？空前嚴重的資本主義世界經(jīng)濟危機華爾街股市崩潰爆發(fā)標志等待領取救濟面包的長龍

當時的美國幽默小品說：“在旅館你必須排隊才能擠到窗口跳出去。”“旅店的招待員總要先問旅客：‘您是要一個房間睡覺，還是跳樓？’”

街頭失業(yè)者失業(yè)率高！救濟？一、股市崩潰三、企業(yè)破產(chǎn)四、農(nóng)產(chǎn)品價格猛跌五、工人失業(yè)1929-1933年經(jīng)濟危機的表現(xiàn)

到1933年，破產(chǎn)的加上停業(yè)整頓和改組的銀行高達4004家，占銀行總數(shù)28.2%。在此期間，共有10多萬家企業(yè)破產(chǎn)，其負債額近30億美元。出現(xiàn)大片機器“墓地”，長達幾十公里的工廠區(qū)死氣沉沉，廠內(nèi)鐵道上野草叢生。大量的玉米、棉花、小麥、牛奶等產(chǎn)品，或被當作燃料，或被傾倒進河流、大海，農(nóng)產(chǎn)品價格降到最低點。美國約有1500萬失業(yè)者，約占工人總數(shù)的三分之一。二、銀行倒閉“成千上萬的美國人，從一貧如洗的寡婦到腰纏萬貫的大亨，都失去了他們終生的積蓄。到這天結束時，已經(jīng)有11個金融家自殺。”七嘴八舌資本家為什么要把牛奶和咖啡倒進河流或大海？如何理解“產(chǎn)品嚴重過?！保抠Y本家把牛奶和咖啡倒掉，是為了保持高額的利潤，保持對產(chǎn)品的價格壟斷。所以他們寧愿倒掉，也不愿低價拋出。產(chǎn)品并非真正過剩，而是相對過剩：一邊是牛奶的倒掉，另一方面是貧困工農(nóng)想買卻無力購買。？認真思考:為什么1929-1933年的經(jīng)濟危機從美國開始迅速席卷整個資本主義世界？提示:從

①美國的經(jīng)濟地位;②世界市場等角度思考

（二）危機席卷資本主義世界：

①范圍特別廣

1.經(jīng)濟危機的特點美國德國英國法國日本世界工業(yè)下降46.2%40.6%28.4%16.5%8.4%1/3

外貿(mào)縮減70%69.1%50%50%2/3失業(yè)人數(shù)1700萬600萬近300萬85萬300萬3000萬主要資本主義國家的經(jīng)濟危機

1.經(jīng)濟危機的特點1929—1933年③破壞特別大②時間相當長從局部看：加深了各主要資本主義國家的社會危機(1）人民要求改善生活，示威、游行和罷工不斷，階級矛盾空前尖銳；(2）法西斯分子乘機興風作浪，社會動蕩不安。

2.經(jīng)濟危機的影響從整體看：加劇了世界緊張局勢（1）各主要資本主義國家為擺脫危機，改善本國經(jīng)濟形勢，紛紛加強對經(jīng)濟的干預，加緊對國際市場的爭奪，使彼此之間的矛盾更加尖銳；

（2）各主要資本主義國家還加強對殖民地和半殖民地的掠奪，從而激起了當?shù)厝嗣窀ち业姆纯埂?/p>

2.經(jīng)濟危機的影響大危機的政治影響各國社會矛盾激化社會危機國際局勢緊張各國之間矛盾激化各國與殖民地矛盾激化法西斯上臺戰(zhàn)爭危險1、加深了資本主義國家的社會危機；經(jīng)濟大危機的影響：（1）帝國主義之間的矛盾進一步激化；2、世界局勢緊張（3）德、意、日走上法西斯道路（2）帝國主義與殖民地、半殖民地之間的矛盾更加尖銳；德、日法西斯專政建立，積極擴軍備戰(zhàn)。希特勒充分調(diào)動政府這只“看得見的手”，把整個國民經(jīng)濟納入軍事化的軌道，建立法西斯專政。對內(nèi)獨裁，對外侵略。1．含義：政府不直接干預經(jīng)濟

2．結果：沒有克服，更加惡化

3．影響：人民不滿,期盼新的強

力政府采取有效政策

三、“自由放任”政策的失敗二、教學過程空前嚴重的資本主義世界經(jīng)濟危機三、“自由放任”政策的失敗美國政府的初步應對胡佛的反危機措施羅斯福新政應運而生沒有克服，更加惡化期盼新的強力政府采取有效政策自由放任政策政府干預政策二、教學過程空前嚴重的資本主義世界經(jīng)濟危機自由放任政策只要大公司大企業(yè)得到繁榮，千百萬失業(yè)勞動群眾最終也會得到好處.——胡佛政府的干預只能造成低效率和浪費，所以沒有政策就是好政策.——胡佛

胡佛（1874-1964）自由放任世界資本主義經(jīng)濟政策的調(diào)整特點影響美國政府的初步應對“自由放任”的政策失?。ū尘埃┝_斯福新政三、課堂小結空前嚴重的資本主義世界經(jīng)濟危機原因空前嚴重的資本主義世界經(jīng)濟危機

1、1929年開始的經(jīng)濟危機首先表現(xiàn)為（）

A通貨膨脹B市場蕭條C金融危機D產(chǎn)品過剩四、鞏固練習空前嚴重的資本主義世界經(jīng)濟危機C

2、1929－1933年資本主義世界經(jīng)濟危機爆發(fā)的根本原因是（）A股票投機過熱C分期付款和信貸危機B資本主義的基本矛盾激化D勞動人民相對貧困四、鞏固練習空前嚴重的資本主義世界經(jīng)濟危機B

3、20世紀30年代大危機爆發(fā)的初期,各主要資本主義國家應對危機的措施,其相同點是:()①實行自由放任的經(jīng)濟政策②掠奪殖民地③加緊爭奪世界市場④加強對經(jīng)濟的干預A①③④B①②③C①②③④D②③④四、鞏固練習空前嚴重的資本主義世界經(jīng)濟危機

4、1929--1933年資本主義世界經(jīng)濟大危機產(chǎn)生的影響,不包括：()A造成了比一戰(zhàn)還嚴重的經(jīng)濟損失B導致國際關系日益惡化C資產(chǎn)階級的民主制度被廢除D法西斯主義開始泛濫四、鞏固練習空前嚴重的資本主義世界經(jīng)濟危機C6、下列關于胡佛政府采取的反危機措施的表述，不正確的是A.利用市場機制調(diào)節(jié)經(jīng)濟B.利用計劃經(jīng)濟調(diào)整經(jīng)濟C.采取自由放任政策D.沒有政策就是好政策B5、美國胡佛政府采取的反危機政策是A.國家全面干預經(jīng)濟B.自由放任政策C.計劃經(jīng)濟體制D.強制手段干預經(jīng)濟B材料：驚世預言：中國將在2008年左右出現(xiàn)經(jīng)濟大蕭條

—克拉斯穆爾·佩佐夫

1929年，美國經(jīng)歷了一次通貨膨脹性信貸繁榮。這在繁榮的股市和房地產(chǎn)市場特別明顯?！?003年以來,許多人沒有意識到中國正在經(jīng)歷一次通貨膨脹性信貸擴張.2001、2002和2003貨幣供應增長分別為34.2%、19.3%和18.1%?！袊墒幸宦贩睒s，房地產(chǎn)市場更如火如荼，也就不奇怪了.為此他將中國2001-2004年與美國1921-1929年進行比較，發(fā)現(xiàn)二者之間驚人相似：“過去美國所犯下的每一個重大錯誤，今天中國都在重復?！币虼?，中國必然走80多年前美國走過的路，必然步美國1929-1933年大蕭條的后塵。討論：⑴佩佐夫這個聳人聽聞的預言會不會變?yōu)楝F(xiàn)實？為什么？⑵對于這個預言，你認為應當采取哪些措施來加以防范它變?yōu)楝F(xiàn)實?五、探究學習空前嚴重的資本主義世界經(jīng)濟危機1．本課中制作的動畫貫穿始終，既激發(fā)了學生的學習興趣，又把本課知識有機地融為一體；歷史圖片及片段，讓學生感受并體驗當時的歷史環(huán)境，達到內(nèi)化知識，有利于激發(fā)學生的參與意識和創(chuàng)造性的思維能力。2．本課中設計的活動比較多，教師引導學生討論、辯論、各抒己見，充分尊重學生的主體地位，發(fā)揮學生的主體作用。本節(jié)課課堂氣氛活躍，學生發(fā)言很積極，很踴躍，這說明開放性的問題情景的設置，充分調(diào)動了學生研究、探討歷史問題的積極性，也能夠最大限度的激發(fā)學生的創(chuàng)造潛能。3．在教學中，教師應充分尊重學生的見解，每一次討論或各抒己見之后，都要引導學生從不成熟的認識中歸納出一定的結論，這樣才能避免形式主義，從而保護學生的參與熱情，滿足學生的求知欲望，進而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力.

教學反思空前嚴重的資本主義世界經(jīng)濟危機謝謝指導!材料一：到1929年，在美國占人口14%的富人的收入幾乎占了全部國民收入的2/3，而全年收入大約在2000美元左右的貧困家庭占總數(shù)的60%，他們的總收入在國民總收入中不足22%，還有12%的家庭年收入不到1000美元。材料二：1920～1929年，美國工人的工資增長2%，而工廠的生產(chǎn)率卻增長55%。農(nóng)業(yè)工人的工資還不到非農(nóng)業(yè)工人的40%。到1929年，美國國家財富的三分之一由只占人口總數(shù)的1%的人擁有。空前嚴重的資本主義世界經(jīng)濟危機美國20年代的國民收入分配空前嚴重的資本主義世界經(jīng)濟危機美國20年代的國民收入分配空前嚴重的資本主義世界經(jīng)濟危機美國20年代的國民收入分配空前嚴重的資本主義世界經(jīng)濟危機表現(xiàn):20年代的美國盛行分期付款，用這種方法來刺激消費市場。汽車、收音機、電冰箱、洗衣機、鋼琴、電唱機以至結婚戒指都可以按月分期付款。有的農(nóng)場主賒購的拖拉機已經(jīng)用壞，還沒付清賒購的錢。有的家具店對年輕的新婚夫婦說：“分期付款，你負責打扮姑娘，我們來布置新房?！焙髞須泝x館也登起廣告：“分期付款，人死了，我們來負責料理后事。”分期付款含義:是一種提前消費的形式,用句時髦話來說，就是所謂“花明天的錢，辦今天的事”。

空前嚴重的資本主義世界經(jīng)濟危機

20年代初，股票投機成風。人們不但把自己的積蓄全部投入，甚至向銀行貸款購買股票，造成這一時期股票價格被大幅度哄抬，發(fā)展到令人難以相信的極端，股票以其賬面價值的3倍到20倍的價格賣出。每天，大批市民擠在交易所內(nèi)，觀看著行情顯示屏。人們問得最多的一句話是：“今天又漲了多少？”股票投機空前嚴重的資本主義世