文明演講稿：繪出心靈美麗的畫

第25頁(yè)共25頁(yè)文明演講稿：繪出心靈美麗的畫文明演講稿：繪出心靈美麗的畫首先，請(qǐng)?jiān)徫颐懊恋慕o大家做一個(gè)心理測(cè)試，請(qǐng)教師們和我一起假想這樣的情景，在我們走向講臺(tái)的時(shí)候，我們的講臺(tái)桌上鋪著一張宏大的白紙，一陣春風(fēng)吹來(lái)，白紙上突然顯現(xiàn)出一幅畫，你覺(jué)得這幅畫畫的是什么呢？A.明媚的陽(yáng)光下，一望無(wú)垠的綠色中點(diǎn)綴著朵朵繁花。B.雷雨交加的夜晚，空蕩黑暗的城市。C.陰霾泥濘的叢林里，出沒(méi)著兇猛的野獸。我相信，絕大多數(shù)教師和我一樣選擇了A，大家不覺(jué)得那張宏大的白紙正像我們面前一個(gè)個(gè)尋求知識(shí)，尋求人生方向的學(xué)生嗎？而作為教師，我們又是多么渴望在給他們廣博知識(shí)的同時(shí)，在那張不經(jīng)修飾的白紙上繪出美麗的畫呀！這是我們畢生的事業(yè)！可是，不知道大家想過(guò)沒(méi)有，一個(gè)畫家要想畫出美麗的畫，他的心靈中必須充滿著美麗的素材……。連日來(lái)，____在看望全國(guó)政協(xié)委員時(shí)對(duì)社會(huì)榮辱觀的精辟闡述，在社會(huì)各界和廣闊青少年中引起強(qiáng)烈反響，這一理論的提出，具有鮮明的時(shí)代特征，在改革開(kāi)放獲得舉世矚目的成就，物質(zhì)生活日益豐富的今天，這“八榮八恥”對(duì)社會(huì)思想道德建立和青少年安康成長(zhǎng)提出了明確的要求，同時(shí)也對(duì)我們教師提出了要求。我認(rèn)為，那就是，要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)是與非，擅長(zhǎng)惡，美與丑，我們必須首先具備正確的榮辱觀。一位詩(shī)人說(shuō)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們作葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜的垂著她的綠蔭”。轉(zhuǎn)眼從教六年有余了，在一片片葉的綠蔭下，我看到了淡薄名利、默默耕耘的背影；我也看到了“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的胸襟。他們沒(méi)有岳飛“精忠報(bào)國(guó)”、文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的壯烈；他們沒(méi)有黃繼光奮力堵槍眼、____捐軀炸碉堡的英勇；他們更沒(méi)有“兩彈一星”“載人航天”的轟轟烈烈；然而，在我不長(zhǎng)的教育生涯中，在我每日工作的環(huán)境中，我卻清楚看到了一個(gè)又一個(gè)平凡卻榮耀的形象：我看到了賀麗艷教師在滿載榮譽(yù)時(shí)，埋頭鉆研，一絲不茍的查閱資料；我聞到了化學(xué)組門口經(jīng)常傳來(lái)實(shí)驗(yàn)時(shí)的刺激性氣味，這些人以崇尚科學(xué)為榮；我又看到江紅教師帶著疾病，拖著沙啞的嗓音，帶著胸麥堅(jiān)持上課；楊之蘊(yùn)、楊慧玲等多位教師傷、病未愈卻惦念班級(jí)的學(xué)生提早上班，他們以默默奉獻(xiàn)為榮；我也看到了我們的韓校長(zhǎng)、孫主任和舒主任，在進(jìn)展學(xué)校管理的同時(shí)還仍然戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，有的中華勵(lì)志網(wǎng)，更多免費(fèi)文章請(qǐng)登陸查看教畢業(yè)班，還有的當(dāng)班主任，他們以效勞學(xué)生為榮；我更看到在學(xué)校面臨嚴(yán)峻困難時(shí)，王曄教師、劉振軍教師、劉笑男教師，馬詠紅教師二話不說(shuō)，勇挑重?fù)?dān)，以的熱情投入工作，他們以辛勤勞動(dòng)，毫無(wú)怨言為榮；我還看到了教師里，辦公室里，甚至走廊上，操場(chǎng)上時(shí)時(shí)可見(jiàn)伙伴們交流學(xué)生情況，交流教育方法，他們以團(tuán)結(jié)互助為榮；甚至，在我每天辦公的三人小屋里，我抬頭便會(huì)看到陶紅教師在翻閱各種資料，精心備課；李智教師在用螺絲和橡皮泥改裝著實(shí)驗(yàn)器材，他們，以樸實(shí)平凡、默默追求為榮……。他們?cè)谟米约旱难孕性忈屩松臉s耀，感化著幼小心靈中的驕橫、多疑、自私和冷漠。生命在一批又一批孩子身上延續(xù)，樂(lè)趣在一代又一代孩子身上尋找，幸福在一年又一年的工作中獲得?；厥鬃约旱牧臧虢逃ぷ鳉v程，有兩年是在奮力學(xué)習(xí)打根底、努力適應(yīng)環(huán)境中度過(guò)的，有四年是在畢業(yè)班緊張而繁忙的教學(xué)中度過(guò)的；有的同志和我開(kāi)玩笑，說(shuō)雪梅呀，你的工作太有效率了，教了一年畢業(yè)班，利用假期抽空兒結(jié)了個(gè)婚，又教了一年畢業(yè)班，利用假期抽空兒生了個(gè)孩兒，生完把孩子放在家，抽空兒又去教畢業(yè)班。是啊，回想起來(lái)，好似總是在繁忙，孩子小，愛(ài)人忙在____，我自己身體弱，加上婆婆一個(gè)人且常年患病，這一切使我感到更加繁忙，然而我卻從不輕易給學(xué)生丟一節(jié)課，從不把倦容帶到任一節(jié)課，課堂上我永遠(yuǎn)是神采奕奕的，我要讓我的熱情感染每一個(gè)學(xué)生。雖然，我沒(méi)有獲得更多的轟轟烈烈的成績(jī)，但我是榮耀的，在精神寄托方面我有“育天下英才”的自豪感；在知識(shí)構(gòu)造方面我有自求自得的充實(shí)感；在人際溝通方面我有師生相處融洽和諧的親切感。我們是榮耀的，有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手、一投足，一絲美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語(yǔ)，就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦，就能帶給學(xué)生無(wú)限的快樂(lè)？我們也許平凡，我們也許貧寒，我們也許操勞，但是我們榮耀，我們是在為著祖國(guó)，為著人民，為著將來(lái)，為著希望，也為著我們自己的心靈在耕耘。讓我們用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽(tīng)，用心去感受，并把我們感知到的是與非、善與惡，美與丑告訴我們的學(xué)生，用我們自身的實(shí)際行動(dòng)幫助他們樹(shù)立正確的榮辱觀，把我們心靈中最美麗的畫繪在學(xué)生心靈的畫布上！榮辱觀演講——繪出心靈美麗的畫首先，請(qǐng)?jiān)徫颐懊恋慕o大家做一個(gè)心理測(cè)試，請(qǐng)教師們和我一起假想這樣的情景，在我們走向講臺(tái)的時(shí)候，我們的講臺(tái)桌上鋪著一張宏大的白紙，一陣春風(fēng)吹來(lái)，白紙上突然顯現(xiàn)出一幅畫，你覺(jué)得這幅畫畫的是什么呢？A.明媚的陽(yáng)光下，一望無(wú)垠的綠色中點(diǎn)綴著朵朵繁花。B.雷雨交加的夜晚，空蕩黑暗的城市。C.陰霾泥濘的叢林里，出沒(méi)著兇猛的野獸。我相信，絕大多數(shù)教師和我一樣選擇了A，大家不覺(jué)得那張宏大的白紙正像我們面前一個(gè)個(gè)尋求知識(shí)，尋求人生方向的學(xué)生嗎？而作為教師，我們又是多么渴望在給他們廣博知識(shí)的同時(shí)，在那張不經(jīng)修飾的白紙上繪出美麗的畫呀！這是我們畢生的事業(yè)！可是，不知道大家想過(guò)沒(méi)有，一個(gè)畫家要想畫出美麗的畫，他的心靈中必須充滿著美麗的素材……。連日來(lái)，________在看望全國(guó)政協(xié)委員時(shí)對(duì)社會(huì)榮辱觀的精辟闡述，在社會(huì)各界和廣闊青少年中引起強(qiáng)烈反響，這一理論的提出，具有鮮明的時(shí)代特征，在改革開(kāi)放獲得舉世矚目的成就，物質(zhì)生活日益豐富的今天，這""對(duì)社會(huì)思想道德建立和青少年安康成長(zhǎng)提出了明確的要求，同時(shí)也對(duì)我們教師提出了要求。我認(rèn)為，那就是，要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)是與非，擅長(zhǎng)惡，美與丑，我們必須首先具備正確的榮辱觀。一位詩(shī)人說(shuō)："花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們作葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜的垂著她的綠蔭"。轉(zhuǎn)眼從教六年有余了，在一片片葉的綠蔭下，我看到了淡薄名利、默默耕耘的背影；我也看到了"捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去"的胸襟。他們沒(méi)有岳飛"精忠報(bào)國(guó)"、文天祥"人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青"的壯烈；他們沒(méi)有黃繼光奮力堵槍眼、____捐軀炸碉堡的英勇；他們更沒(méi)有"兩彈一星""載人航天"的轟轟烈烈；然而，在我不長(zhǎng)的教育生涯中，在我每日工作的環(huán)境中，我卻清楚看到了一個(gè)又一個(gè)平凡卻榮耀的形象：我看到了賀麗艷教師在滿載榮譽(yù)時(shí)，埋頭鉆研，一絲不茍的查閱資料；我聞到了化學(xué)組門口經(jīng)常傳來(lái)實(shí)驗(yàn)時(shí)的刺激性氣味，這些人以崇尚科學(xué)為榮；我又看到江紅教師帶著疾病，拖著沙啞的嗓音，帶著胸麥堅(jiān)持上課；楊之蘊(yùn)、楊慧玲等多位教師傷、病未愈卻惦念班級(jí)的學(xué)生提早上班，他們以默默奉獻(xiàn)為榮；我也看到了我們的韓校長(zhǎng)、孫主任和舒主任，在進(jìn)展學(xué)校管理的同時(shí)還仍然戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，有的教畢業(yè)班，還有的當(dāng)，他們以效勞學(xué)生為榮；我更看到在學(xué)校面臨嚴(yán)峻困難時(shí)，王曄教師、劉振軍教師、劉笑男教師，馬詠紅教師二話不說(shuō)，勇挑重?fù)?dān)，以最大的熱情投入工作，他們以辛勤勞動(dòng)，毫無(wú)怨言為榮；我還看到了教師里，辦公室里，甚至走廊上，操場(chǎng)上時(shí)時(shí)可見(jiàn)伙伴們交流學(xué)生情況，交流教育方法，他們以團(tuán)結(jié)互助為榮；甚至，在我每天辦公的三人小屋里，我抬頭便會(huì)看到陶紅教師在翻閱各種資料，精心備課；李智教師在用螺絲和橡皮泥改裝著實(shí)驗(yàn)器材，他們，以樸實(shí)平凡、默默追求為榮……。他們?cè)谟米约旱难孕性忈屩松畲蟮臉s耀，感化著幼小心靈中的驕橫、多疑、自私和冷漠。生命在一批又一批孩子身上延續(xù)，樂(lè)趣在一代又一代孩子身上尋找，幸福在一年又一年的工作中獲得。回首自己的六年半教育工作歷程，有兩年是在奮力學(xué)習(xí)打根底、努力適應(yīng)環(huán)境中度過(guò)的，有四年是在畢業(yè)班緊張而繁忙的教學(xué)中度過(guò)的；有的同志和我開(kāi)玩笑，說(shuō)雪梅呀，你的工作太有效率了，教了一年畢業(yè)班，利用假期抽空兒結(jié)了個(gè)婚，又教了一年畢業(yè)班，利用假期抽空兒生了個(gè)孩兒，生完把孩子放在家，抽空兒又去教畢業(yè)班。是啊，回想起來(lái)，好似總是在繁忙，孩子小，愛(ài)人忙在____，我自己身體弱，加上婆婆一個(gè)人且常年患病，這一切使我感到更加繁忙，然而我卻從不輕易給學(xué)生丟一節(jié)課，從不把倦容帶到任一節(jié)課，課堂上我永遠(yuǎn)是神采奕奕的，我要讓我的熱情感染每一個(gè)學(xué)生。雖然，我沒(méi)有獲得更多的轟轟烈烈的成績(jī)，但我是榮耀的，在精神寄托方面我有"育天下英才"的自豪感；在知識(shí)構(gòu)造方面我有自求自得的充實(shí)感；在人際溝通方面我有師生相處融洽和諧的親切感。我們是榮耀的，有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手、一投足，一絲美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語(yǔ)，就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦，就能帶給學(xué)生無(wú)限的快樂(lè)？我們也許平凡，我們也許貧寒，我們也許操勞，但是我們榮耀，我們是在為著祖國(guó)，為著人民，為著將來(lái)，為著希望，也為著我們自己的心靈在耕耘。讓我們用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽(tīng)，用心去感受，并把我們感知到的是與非、善與惡，美與丑告訴我們的學(xué)生，用我們自身的實(shí)際行動(dòng)幫助他們樹(shù)立正確的榮辱觀，把我們心靈中最美麗的畫繪在學(xué)生心靈的畫布上！愛(ài)國(guó)演講稿：美麗中國(guó)，美麗心靈20xx年，有一個(gè)詞語(yǔ)深深觸動(dòng)了國(guó)人的內(nèi)心，引來(lái)大家熱烈的討論。這個(gè)詞語(yǔ)，叫做美麗中國(guó)。這是一個(gè)多么普通的詞匯!美麗，幼稚園就會(huì)說(shuō)的形容詞;中國(guó)，我們的家。那為什么當(dāng)它們放在一起的時(shí)候，竟然產(chǎn)生了如此大的影響?假設(shè)看看天空，你就知道了答案。就在不久前，中國(guó)華東、華中的廣闊地區(qū)被持續(xù)的霧霾天氣襲擊，33個(gè)城市發(fā)布橙色預(yù)警，pm2.5指標(biāo)接近最大值。作為北京的居民，這種天氣的滋味，就不用我再贅述了。我仍然明晰地記得，在那一周持續(xù)不見(jiàn)陽(yáng)光的日子里，當(dāng)我置身于濃濃霧氣中時(shí)，我感覺(jué)那霧氣仿佛已經(jīng)通過(guò)呼吸道進(jìn)入了心臟，仿佛我的心里也出現(xiàn)了霧霾。我感到迷茫，不僅僅是因?yàn)榭床磺逅闹鼙緛?lái)熟悉的景象。我想到，難道我們的財(cái)富換來(lái)的就是這樣的結(jié)果?難道將來(lái)的孩子不僅看不到綠水青山，就連最美的太陽(yáng)都很少見(jiàn)嗎。而污染的不僅僅是大氣。森林破壞、水污染、土地沙化、物種滅絕，這些問(wèn)題我們?cè)缫讯δ咳?。我只想舉一個(gè)例子。是今年初一條讓我異常震驚的新聞。在山東部分地區(qū)，某些企業(yè)通過(guò)高壓水井，將污水壓入千米深的地下。在悄無(wú)聲息中鉆了環(huán)保的破綻。我就是一個(gè)山東人，我認(rèn)為這樣的行為無(wú)異于要斷子絕孫。不知道我們的后代將來(lái)要去哪里尋找干凈的水?環(huán)境污染之下，美麗中國(guó)已經(jīng)成了我們一根敏感易痛的神經(jīng)。但這根神經(jīng)牽連著的還不僅僅是這些。和霧氣一樣冷漠的是人的內(nèi)心。還記得去年冬天，畢節(jié)市那五個(gè)死在垃圾箱的漂泊孩嗎.他們死前一直在附近漂泊，竟然沒(méi)有一個(gè)人想到要為他們報(bào)警，找一個(gè)收容的地方。賣火柴的小女孩的悲劇竟然在我們身邊上演了。在當(dāng)下，人人和之間，間隔越來(lái)越遠(yuǎn)，關(guān)系越來(lái)越淡。只為自己不顧別人。所以就有了農(nóng)民工撒錢被哄搶的無(wú)奈，松江水面上千死豬的悲哀。就有了不平安的食品，污染了的牛奶。們內(nèi)心那朵美麗的花朵難道凋零了嗎?而同水一樣被污染的是官員的良心。____的魔爪伸到了行政的各個(gè)層面。房姐、房叔陸續(xù)曝光，官員不雅照充滿網(wǎng)絡(luò)。還有公車私用的蠻橫，官員盛宴的泛濫。我們不禁疑問(wèn)那朵本來(lái)廉潔無(wú)染的美麗之花難道變質(zhì)了嗎?終于知道了，為什么一個(gè)普通的詞匯在今天卻意義非凡。為什么一個(gè)美麗中國(guó)，就這么讓人魂?duì)繅?mèng)繞，苦苦祈盼。無(wú)論是我們的內(nèi)心還是外面的自然，美麗仿佛都顯得越來(lái)越遠(yuǎn)。我們不禁疑問(wèn)，中國(guó)的那朵美麗之花，難道就這樣遠(yuǎn)去了嗎?但在我看來(lái)一個(gè)對(duì)美麗強(qiáng)烈呼吁的國(guó)家就不會(huì)變得丑陋。撒錢被哄搶的事件曝光后，全國(guó)言論一片嘩然，來(lái)自公眾的正能量，不僅追回了錢款，還有好心人的捐助，已經(jīng)超過(guò)了原來(lái)的總數(shù)。這樣想來(lái)，其實(shí)每一件使人震驚的惡劣事件之后，一定會(huì)有的，是更多更廣的正能量。美麗的心靈，其實(shí)始終在我們?nèi)嗣竦膬?nèi)心存在。而這正是美麗中國(guó)的根基。個(gè)體是構(gòu)成國(guó)家的根本元素，個(gè)體就是每一個(gè)你和我。你熱心，中國(guó)便不會(huì)冷漠;你環(huán)保，中國(guó)就不會(huì)污染;你有多美，中國(guó)便有多美。因此，美麗中國(guó)最美的風(fēng)景就是國(guó)人的心靈。假設(shè)，你也在感慨我剛剛說(shuō)過(guò)的亂象，假設(shè)你也在期待一個(gè)美麗中國(guó)。那就不要再一味的唉聲嘆氣，怨天尤人。就從美化我們的心靈做起吧。一個(gè)擁有美麗心靈的人，假設(shè)他是一位企業(yè)家，就會(huì)自覺(jué)參加環(huán)保的行列。假設(shè)他是一個(gè)執(zhí)法者，就會(huì)積極推進(jìn)相關(guān)制度的制定和施行。假設(shè)他是一個(gè)官員，就會(huì)遵守崇高的氣節(jié)，抵住權(quán)利的誘惑。而假設(shè)他只是一個(gè)普通的百姓，他煥發(fā)的愛(ài)心的力量，也會(huì)如紅燭般溫暖閃亮。美麗的心靈多了，美麗的中國(guó)，就會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近了。只要每一個(gè)人腦中有綠，眼中有景，心中有愛(ài)，我們就會(huì)是一個(gè)為世界所尊敬的國(guó)家，被地球村人們向往的美麗家園。所以請(qǐng)記住，在通往美麗中國(guó)的路上，有你，有我!演講稿范文：一個(gè)心靈美的人外表的美不一定是最重要的，一個(gè)人內(nèi)心的美才是最重要的。題記朋友，你認(rèn)為怎樣的人才是最美的呢？是認(rèn)為人外表美才是最美的美。還是認(rèn)為有知識(shí)的人才是最美的呢？而我自己卻認(rèn)為心靈的美，才是真正的美。我認(rèn)為一個(gè)人，就算是外表再美，沒(méi)有一顆美麗的心靈。那這個(gè)人的外表就像是一件空皮囊，沒(méi)有一點(diǎn)用處；一個(gè)人，就算有再多的知識(shí)，沒(méi)有一顆美麗的心靈。那這個(gè)人的知識(shí)就像是一件裝飾品，不但沒(méi)有一點(diǎn)用，還反而會(huì)危害社會(huì)。我自己認(rèn)為心靈的美，才是真正的美。我看過(guò)一篇文章，那篇文章的主人公，是一個(gè)叫東施的人，她雖然長(zhǎng)的很丑，但她卻被知縣稱為賽西施，這是為什么呢？正是因?yàn)樗男撵`非常的美，在一次一個(gè)小孩掉到大便池里去，別人都在旁邊說(shuō)著要去救，可就是沒(méi)有一個(gè)人愿意下去救那個(gè)小孩。也就在這時(shí)，這個(gè)叫東施的人正好走過(guò)看到了，她就不管三七二十一，馬上下去救人。把那個(gè)小孩救起來(lái)后，她自己已經(jīng)渾身都是大便。她為什么會(huì)去救那個(gè)小孩呢？是因?yàn)樗哂幸活w美麗的心靈，知縣就是因?yàn)榭吹搅诉@一點(diǎn)，才會(huì)稱她為賽西施，而且世人都在贊美她。其實(shí)，這種事跡其實(shí)在我們現(xiàn)實(shí)生活中也是很常見(jiàn)的。就像有一會(huì)，我和媽媽一起乘公交車去鄉(xiāng)下玩。坐在我前面的是兩個(gè)大姐姐。坐在里面的一位穿得很時(shí)髦，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的波浪卷發(fā)。而另一位卻恰然相反，穿著樸素的外衣，只留著長(zhǎng)長(zhǎng)的平發(fā)。車子開(kāi)過(guò)了幾個(gè)站后，上來(lái)了一位滿頭白發(fā)的老人，可全部的座位都以滿了。就在這時(shí)，那位身著樸素的大姐姐馬上起身，笑嘻嘻的把坐位讓給了那位老人。而另一位穿得很時(shí)髦大姐姐卻不屑一顧。這時(shí)我覺(jué)得這位大姐姐在樸素的衣服與普通的平發(fā)，以及那顆仁慈的心的完美組合下，就像一位仁慈的天使。在歷史上，那些長(zhǎng)的漂亮的人又有幾個(gè)被載入史冊(cè)呢？無(wú)非就是四大美女和一些貴妃，可這些屈指可數(shù)，而且其中也有許多是因?yàn)樾撵`美的關(guān)系被載入史冊(cè)。還有單單是因?yàn)樾撵`美的人被載入史冊(cè)的人呢？卻數(shù)也數(shù)不清！像這樣的事例舉不勝舉，人的一生是很漫長(zhǎng)的，在這人生的漫長(zhǎng)路途上，朋友請(qǐng)保有一顆美麗、仁慈的心靈吧，讓它幫助你為世界做也些好事！人的外表美不一定是最美的，人的心靈美才是真正的美！人外表的美，不一定代表一切。而相反的，人內(nèi)心的美，卻可以代表一切！幼兒教師演講稿：幼兒教師的心靈美幼兒教師演講稿：幼兒教師的心靈美幼兒教師的心靈美教師是“園丁”;是“紅燭”；是“靈魂的工程師”?！疤?yáng)底下最榮耀的職業(yè)”這是跨越時(shí)空,人們對(duì)教師職業(yè)的敬語(yǔ)。想到這一贊美敬語(yǔ)時(shí)，我就情不自禁思索著，真正可享受如此殊榮的幼兒教師應(yīng)具備怎樣的條件呢？眾所周知，幼兒教師的工作是繁雜的，它充當(dāng)著幼兒生活中的媽媽，學(xué)習(xí)中的教師，游戲中的伙伴。這就要求一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師她不但要具備專業(yè)的幼教知識(shí)，高尚的道德情操，還要愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教?？梢宰屔鐣?huì)滿意，家長(zhǎng)放心，幼兒開(kāi)心。最重要的是她要有一顆細(xì)膩而富有內(nèi)涵的心。一、教育中要有愛(ài)心。最有效的教育方法莫過(guò)于是利用我們的愛(ài)。希望獲得教師的愛(ài)是每個(gè)幼兒的心理需要，愛(ài)是一種強(qiáng)而有力的教育力量，可以發(fā)揮任何教育手段所不能發(fā)揮的作用。記得在我的班中就有這樣一個(gè)孩子：他反斗淘氣、錯(cuò)誤常犯、是非不斷。對(duì)他的反叛我曾經(jīng)一籌莫展，可是自從有一次，在我發(fā)糖果的時(shí)候，將多出的一顆送給他，還微笑地說(shuō)：“教師愛(ài)你，所以多送你一?！薄Ｋ龊跻饬系亟舆^(guò)糖，快樂(lè)地對(duì)同伴說(shuō)：“教師愛(ài)我哦！”從那以后，他變得乖巧伶俐，還時(shí)常引以自豪地說(shuō)：“教師愛(ài)我的！”在那一刻我才發(fā)現(xiàn)，教師的愛(ài)對(duì)小朋友是如此重要。一個(gè)成功的幼兒教師要擅長(zhǎng)在教育中利用愛(ài)。這種愛(ài)是一種廣泛的無(wú)選擇性的愛(ài)，不僅要愛(ài)漂亮的孩子，也要愛(ài)丑陋的孩子；不僅要愛(ài)聰明的愛(ài)，也要愛(ài)遲鈍的孩子；不僅要愛(ài)聽(tīng)話的孩子，也要愛(ài)淘氣的孩子。每個(gè)孩子都應(yīng)該得到教師的愛(ài)。二、玩樂(lè)中要有童心童心是教師通往每個(gè)孩子的心靈世界的橋梁。一個(gè)失去了童心的教師不可能理解兒童、理解兒童的心理。一位好的幼兒園教師往往是幼兒的“忘年交”，是幼兒群體中的一分子。他們保持一顆純真的童心，積極參與孩子們的各種活動(dòng)，和他們一起游戲、講故事、說(shuō)悄悄話。在這種平等的關(guān)系中，教師就可以和幼兒之間產(chǎn)生情感上的交流，就會(huì)在幼兒內(nèi)心引起“共鳴”，同時(shí)教師也會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，從而更加愛(ài)孩子，由此，教師的教育工作就有了良好的根底。三、生活中要有尊重幼兒的心每個(gè)個(gè)體都有尊嚴(yán)，幼兒也是如此。雖然他們年齡尚幼，可他們也有強(qiáng)烈的自尊心。作為成人應(yīng)該尊重幼兒的個(gè)性開(kāi)展，用欣賞的目光去關(guān)注每一個(gè)幼兒。如小班的幼兒經(jīng)常會(huì)尿濕褲子。教師發(fā)現(xiàn)這類情況后，不僅應(yīng)該立即給孩子換上干凈衣褲，而且還要考慮到幼兒的自尊心，不要當(dāng)眾斥責(zé)，要避開(kāi)眾人換洗衣褲，并找原因。從而為孩子樹(shù)立做人的自信和尊嚴(yán)。又例如有的教師經(jīng)常在家長(zhǎng)園地公布孩子的成績(jī)，好的、差的，一覽無(wú)遺。無(wú)形中給孩子和家長(zhǎng)一張名次表，這樣的做法就是不恰當(dāng)?shù)?，它不僅傷害了孩子的自尊心，并且也損害了家長(zhǎng)的尊嚴(yán)。教師在一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)中要細(xì)心處理點(diǎn)滴小事，保護(hù)孩子的自尊心。只能單純傳授知識(shí)已不能算是合格的幼兒教師，只有在保護(hù)和培育孩子的心靈上做得出色，才能稱得上是優(yōu)秀的幼兒教師。親愛(ài)的幼教工作者，就讓我們帶著這樣一顆細(xì)膩的心，對(duì)我們的幼教事業(yè)作出承諾：在新時(shí)代里，不斷創(chuàng)新，不斷探究，讓我們的每個(gè)孩子都獲得的快樂(lè)和進(jìn)步，讓每個(gè)家長(zhǎng)向我們報(bào)以最滿意的微笑。512護(hù)士節(jié)演講稿：美麗的心靈512護(hù)士節(jié)演講稿：美麗的心靈步覆——輕輕輕輕面龐——端莊寧?kù)o我們的白衣天使來(lái)了潔白的口罩一雙亮堂的眼睛輕聲慢語(yǔ)是你的性格白色的衣裙是你職業(yè)的特征救死扶傷——你視為天職護(hù)理病人——你視為神圣多少個(gè)夜不能寐的通宵你柔聲撫慰病榻上的呻吟聲床單上的污物伴著刺鼻的血腥你默默地將它擦拭干凈……你忽略了——忽略了你那雙熬紅的眼睛你忘卻了——忘卻了你那張俊俏而消瘦的面孔你的身心像爐火那樣熾烈你賦與患者更多的愛(ài)無(wú)私的情你的生命在這里閃光你的青春熱血在這里沸騰你細(xì)致的關(guān)心熱忱的心靈使瀕臨死亡線上的人起死回生你憑著堅(jiān)韌的意志對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)挽救了一個(gè)又一個(gè)生命平凡的不能再平凡普通的不能再普通日夜穿梭斗轉(zhuǎn)星移你給予患者的是安詳和平靜你用情與人交融你用心與人溝通你美美在你的笑容你美美在你的心靈謳歌你贊美你白衣天使巾幗英雄“南丁格爾”的精神在你們身上發(fā)揚(yáng)光大永久繪出絢麗的篇章的演講稿范文尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是來(lái)自初一〔2〕班的xx，在上半學(xué)期擔(dān)任衛(wèi)生委員一職。首先，在這里我要感謝教師及同學(xué)們對(duì)我的支持與信任，非常榮幸能中選班里的衛(wèi)生委員。我們的衛(wèi)生工作能一直搞得不錯(cuò)可以說(shuō)是二班71個(gè)人共同努力的結(jié)果。在很多人眼中，認(rèn)為衛(wèi)生工作是微乎其微的，但是假設(shè)要秉承“同學(xué)眼里無(wú)小事”的原那么去把它做好，也是要花一番心思的。班主任劉教師經(jīng)常給我們說(shuō)：“二班是一個(gè)優(yōu)秀的集體，我們要把優(yōu)秀當(dāng)成一種習(xí)慣?！彼晕覀?nèi)?1個(gè)人首先把班里的清掃工作做了統(tǒng)籌安排：分為室外、室內(nèi)、廁所、樓道、和車棚五大部分。70個(gè)同學(xué)分成了不同的小組，每個(gè)小組每個(gè)人都有不同的分工，專人專職，所有值日生七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校，爭(zhēng)取十五分鐘內(nèi)完成清掃任務(wù)。在檢查值日小組的清掃情況時(shí)，我們班有自己的一衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)：教室地面清掃無(wú)死角、無(wú)口香糖污漬并拖出原色；窗臺(tái)上不允許放東西并每天擦拭干凈；挨著暖氣的同學(xué)及時(shí)清理暖氣片底下的垃圾；黑板每天用水擦、講臺(tái)上、板槽中無(wú)粉筆灰或粉筆頭；玻璃無(wú)水印手??；窗臺(tái)、門框無(wú)灰塵；廁所垃圾桶要常換垃圾袋、及時(shí)清理垃圾，經(jīng)常沖水通風(fēng)保證無(wú)異味，地面無(wú)雜物；外面的水槽每天都要用鋼絲球打干凈等。為了確保衛(wèi)生不出狀況，每天上課之前我都要認(rèn)真檢查催促，有時(shí)他們干不完，班主任、班干部還幫助他們一起干，以保證環(huán)境的整潔、舒適，讓同學(xué)們可以全心投入學(xué)習(xí)。其實(shí)，環(huán)境干凈整潔重在保持，每一節(jié)課上完之后同學(xué)們都會(huì)自覺(jué)把腳底下的垃圾自動(dòng)撿起來(lái)，每個(gè)課間，我們的可見(jiàn)整理員都會(huì)及時(shí)清理。久而久之，我們班形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣?？傊ㄟ^(guò)進(jìn)入十七中以來(lái)三個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活，我們二班的每個(gè)同學(xué)都把衛(wèi)生工作記在心間，尤其是進(jìn)入創(chuàng)優(yōu)月以來(lái)，我們的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)再次進(jìn)步?！坝眯膭?dòng)腦爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)，卓爾不群創(chuàng)全優(yōu)。”相信我們初一二班全體同學(xué)在創(chuàng)優(yōu)月期間一定會(huì)做得更好，因?yàn)榉e極的心態(tài)，認(rèn)真的付出，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)全優(yōu)的熱情一定可以繪出絢麗的篇章。謝謝大家！一首贊美護(hù)士演講稿：美麗的心靈一首贊美護(hù)士演講稿：美麗的心靈步覆——輕輕輕輕面龐——端莊寧?kù)o我們的白衣天使來(lái)了潔白的口罩一雙亮堂的眼睛輕聲慢語(yǔ)是你的性格白色的衣裙是你職業(yè)的特征救死扶傷——你視為天職護(hù)理病人——你視為神圣多少個(gè)夜不能寐的通宵你柔聲撫慰病榻上的呻吟聲床單上的污物伴著刺鼻的血腥你默默地將它擦拭干凈……你忽略了——忽略了你那雙熬紅的眼睛你忘卻了——忘卻了你那張俊俏而消瘦的面孔你的身心像爐火那樣熾烈你賦與患者更多的愛(ài)無(wú)私的情你的生命在這里閃光你的青春熱血在這里沸騰你細(xì)致的關(guān)心熱忱的心靈使瀕