標(biāo)點符號的重難點課件li

標(biāo)點符號的重難點清明杜牧

清明時節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂借問酒家何處有牧童遙指杏花村斷句不同，內(nèi)容截然不同。請斷句：清明杜牧

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。斷句不同，內(nèi)容截然不同。清明時節(jié)雨，紛紛路上行人，欲斷魂。借問酒家何處？有牧童，遙指杏花村。清明時節(jié)雨，紛紛路上行人，欲斷魂。借問酒家：何處有牧童？遙指杏花村。清明時節(jié)，雨紛紛。路上，行人欲斷魂：“借問酒家何處？”“有！”牧童遙指：“杏花村。”清明時節(jié)，雨紛紛。路上，行人欲斷魂。借問酒家：“何處有牧童？”遙指杏花村。時間：清明時節(jié)布景：雨紛紛地點：路上（幕啟）行人（欲斷魂）：借問，酒家何處有？牧童（遙指）：杏花村！清明時節(jié)，雨紛紛。路上。行人（欲斷魂）：借問酒家何處有？牧童（遙指）：杏花村。南鄉(xiāng)子（小令）清明時節(jié)，雨落紛紛。斷魂人借問，酒家何處有？牧童遙指，不遠杏花村。

標(biāo)點符號的十大重難點一、頓號：表句中較短的并列詞語或短語之間的停頓。一般為詞、短語的并列，合起來做同一成分，句子間并列不能用頓號。頓號一般表并列，考試大多考查層次關(guān)系。例：作者描寫了飛瀑、祠廟、翠松、古松、洞天云海。注意：1.表概數(shù)的地方不能用頓號，但表確數(shù)的地方必須有頓號。他三十六七歲。距這里二三里。這個小孩有四五歲。今天做值日的是四、五組。

2太短的并列成份間(尤其是約定俗成的詞語)，無須停頓也不會產(chǎn)生歧義，可不用頓號。

如：中小學(xué)生調(diào)查研究練習(xí)：這次“嚴(yán)打”的成功，和廣大公安干、警的努力是分不開的，和公安干、警家屬的支持是分不開的。3.

并列詞語之間有了“和”、“與”、“及”等連詞，連詞前不再用頓號。

例：亞馬遜河、尼羅河、密西西比河、和長江是世界四大河流。

4.較長的并列成份間可不用頓號而用逗號。例：這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了。5.并列作謂語、作補語時，并列詞語之間不用頓號，而用逗號。例.⑴蘿卜切得纖細，均勻。⑵這個故事講得真實，生動。⑶你要不斷進步，識字，生產(chǎn)。6.并列成份間已有問號和嘆號，不應(yīng)再用頓號，也不用其它點號。例：這時課堂里響起了“向雷鋒學(xué)習(xí)！”“向雷鋒致敬！”的口號。7.如果并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語要用逗號。例：⑴原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達到新的水平。⑵市高中的校長、主任、三中的校長、主任都來開會了。

練習(xí)：上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇，在這次會演中，都帶來了新劇目。8.并列的成分后有語氣詞時，并列成分間使用逗號。例：⑴我們的院子里種了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。⑵烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊，西瓜啊，伊犁蘋果啊，庫爾勒香梨啊……，走到哪兒都聞得見誘人的香味。9．互相包含的內(nèi)容之間不能用頓號，也不能用逗號。如：這次受到沙塵暴襲擊的共三省五十六個縣(市)。二、逗號：表一句話中間的停頓，比頓號停頓稍長些。

（一）一般用法1.可以用在主謂之間，但一般有一定條件。（1）主語較長的例：①這世大的打擊和難言的悲痛，幾乎把他擊倒了。②這個演員表上排列在最后一名的小角色，卻贏得了觀眾最熱烈的掌聲。（2）強調(diào)主語例：北京，是我們偉大祖國的首都。(3)主語后有語氣詞例：你啊，還是那個老樣子。(4)變式句（主謂倒裝句）例：怎么啦，你？多么美麗，這一朵朵鮮花。(5)謂語是主謂短語例：自行車，我騎出去了。2．用在較長的賓語前邊，用在動詞與賓語之間。主謂短語作賓語，前邊可有逗號。例：①我曾想，蝴蝶會大概是云南所特有的自然環(huán)境的產(chǎn)物吧。②我不得不承認(rèn)，他的實力比我強得多。3．用在句首狀語后例：①眨眼間，他就把作業(yè)做完了。②在一個明媚的早晨，他登上了去石家莊的列車。4．用在獨立語后例：①據(jù)說，最美的城市應(yīng)在山與湖之間。(注意：據(jù)說后面不能用冒號)②我來北京，往少里說也有十幾次了。5某些句中關(guān)聯(lián)詞后面有時也用逗號。這往往是出于強調(diào)的需要，一般關(guān)聯(lián)詞語后不必停頓。

(成對出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞，只能用在后一個關(guān)聯(lián)詞的后面，如：如果……那么……、雖然……但是……、因為……所以……)例：①但是，我還有話要對你說。

②勞動很艱苦，可是，我們根本不怕。6．用在后置定語前例：我們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)歷過的。7．用介詞“把”、“被”等組成的介賓短語作狀語，與謂語聯(lián)系緊密，一般不用逗號。例：這些謬論都已被我國各項建設(shè)事業(yè)的勝利駁得體無完膚了。8有些并列的賓語之間，既可以用逗號，也可用頓號。例：記憶的品質(zhì)包括：記憶的廣度、記憶的持久性、記憶的敏捷性。9、用在復(fù)句內(nèi)部的分句間。例：層層的葉子中間，零星地點綴些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的。10．用在次序語后面。

例：第一，時間緊，任務(wù)重，我們必須加勁干；第二，我們一定要注意安全。三、分號：表示并列復(fù)句內(nèi)部分句之間的停頓，停頓比逗號要長。只有一重關(guān)系的復(fù)句，分句間一般用逗號，不用分號。如果分句內(nèi)部已用了逗號，并列分句之間必須用分號。在句中凡用逗號不能很清楚地表達并列分句關(guān)系的地方就用分號。

例：①他的神色，還是那么的安祥；他的舉止，還是那么凝重。②侵略者的諾言，騙不了人；他們的武力，嚇不倒人。分號在復(fù)句中使用時注意以下兩點（1）在分號與句號之間，分號與分號之間至少有一個逗號。例：張家界石峰林立，峭壁萬仞；天子山居高臨下，氣勢磅礴；索溪峪群峰環(huán)抱，粗壯雄峻。（2）在某些轉(zhuǎn)折復(fù)句“但”前邊可用分號。

例：我國年滿十八歲的公民，不分民族、種族、性別、財產(chǎn)，都有選舉權(quán)與被選舉權(quán)；但是依法被剝奪政治權(quán)利者除外。注：用（，）也可。（3）并列的分句出于分清結(jié)構(gòu)和強調(diào)的需要，即使分句內(nèi)部沒有逗號，分句之間也可用分號。非并列關(guān)系（如轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系等）的多重復(fù)句，第一層的分界處也用分號。

例：①這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。②我心里暗笑他的；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托。分項列舉的各項之間，也用分號。例：中華人民共和國的行政區(qū)域劃分如下：㈠全國分為省、自治區(qū)、直轄市；㈡自治區(qū)、直轄市分為自治州、縣、自治縣、市；㈢縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。⑷如果是復(fù)句形式充當(dāng)句子的賓語，而賓語前頭又用了冒號，那么分句內(nèi)部也可用分號。例:經(jīng)驗告訴我們：天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那種低而厚密的云層，常常是陰雨諷雪的預(yù)兆。⑸句號是句末點號，分號是句內(nèi)點號。既然已經(jīng)用了句號，表明整個句子已結(jié)束，再用分號，便顯得不倫不類?；蛘邔⒕涮柛臑槎禾?，或者分號改為句號。

例句：一、學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有模而不舍的精神,持之以恒；……四、冒號：用在提示語的后面或前面，表示提示下文或總括上文的點號。例：①下午，他揀了好幾件東西：兩條長桌，四個椅子，一副香爐燭臺，一桿臺秤。②他不愛學(xué)習(xí)，喜歡體育，人緣挺好：我知道的就這些?？偨Y(jié)上文時相當(dāng)于破折號

。運用冒號時應(yīng)注意：1．冒號一般管到句終，不能管到句終則不能用冒號。例：①記者在一些家庭采訪，不少家長反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)時間長，有時做作業(yè)到深夜，這些情況在全國多處學(xué)校都存在。

②這種驚人的事實證明：人如果老想著錢，就易走入歧途，可見這些事實是可以作為活教材的。（應(yīng)把“歧途”后面的逗號改為句號。）

練習(xí)：毛澤東有兩句詩：“獨有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊羆”，我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無畏精神。（這里提示的，只是兩句詩?；蛘邔⒚疤柛臑槎禾?，或者將逗號改為引號內(nèi)句號。）2．轉(zhuǎn)述的不能用冒號。（人稱發(fā)生變化）例：老師說，他今天不舒服，不來給同學(xué)們上課了。練習(xí)：我們要牢記毛澤東：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的教導(dǎo)，爭當(dāng)好學(xué)生。3．如果后文不是引用原話，人稱又未發(fā)生變化，前文既可用冒號，也可用逗號(指出、說明、證明和認(rèn)為，這些謂語后一般用逗號)例：鄧小平指出，(：)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。4．沒有比較大的停頓不用冒號(用冒號就肯定有停頓)例：參加國慶獻禮的優(yōu)秀影片：《風(fēng)暴》、《青春之歌》、《林則徐》等，也將在各大城市放映。5．“某某說”、“某某想”后不是直接引用，不用冒號；放在所說話中間不能用冒號；放在所說話的后邊用句號。例：①他說今天不回家了。②“這個問題，”李明說，“讓我好好考慮考慮?！雹邸奥浜缶鸵ご??！编囆∑礁嬲]我們說。6．冒號還可表總結(jié)。不過，若被總結(jié)的若干句之間已用了句號，就不能用冒號來總結(jié)上文，因為這很容易被誤解為是對最后一個句號以內(nèi)的總結(jié)。在用冒號領(lǐng)起下文時也要注意，如果被領(lǐng)起的內(nèi)容超出下面一個句號以外，最好改用句號。例：他不愛學(xué)習(xí)，喜歡體育，人緣挺好：我知道的就是這些。7同一句中不能用兩個冒號。例：“晚上開大會，張書記宣布：廠里要實行兩項改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)?！蔽?、破折號（1）解釋：說明前文。例：各國政府——無論專制政府或共和政府——都驅(qū)逐他。解釋補充說明、承接。例：無須掛畫，門外有幅世畫——名叫自然。（2）話題轉(zhuǎn)換、轉(zhuǎn)折。例：①“今天好熱??！——你什么時候去上海？”②我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭?。。?）表說話的中斷和延長例：①“小林——，我來了！”他大喊著。②“嗚——嗚——嗚”小男孩大聲哭起來。③那個時候在無錫的人，我倒問過，可是——（表示說話中斷）（4）表意思遞進（緊承），這種情況下，通常能看出破折號前后在時間上的推移、在意思上的推進、在空間上的轉(zhuǎn)移、在情節(jié)上的變化。例：團結(jié)——批評——團結(jié)

（5）表分項列舉例：根據(jù)研究對象不同，環(huán)境物理分為以下五個分支學(xué)科：——環(huán)境聲學(xué)；——環(huán)境光學(xué)；——環(huán)境熱學(xué)；——環(huán)境電磁學(xué)；——環(huán)境空氣動力學(xué)。（6）總結(jié)上文。例：朋友！你是這么愛我們的祖國，你一定會深深地愛我們的戰(zhàn)士，——他們確實是我們最可愛的人！另外，破折號還用于連接歇后語，標(biāo)明文章副標(biāo)題和詞、詩、文的作者等。

使用破折號應(yīng)注意的問題：1．破折號與括號的區(qū)別括號里標(biāo)明的語句僅是對上文的解釋說明，不是正文，讀的時候不必讀出；破折號標(biāo)明的語句是對前文的解釋說明，同時又是正文的一部分，必須與上下文連讀下來。所以，對上文進行注釋要注意到兩者的區(qū)別，注釋部分若是正文，就用破折號；若不是正文，就用括號。

2．破折號之前可以有點號，但破折號之后不能有點號。3．破折號與“是”“有”等提示的詞不能同時使用。4．破折號與冒號的區(qū)別：例:（1）今天晚會上有如下節(jié)目：舞蹈、獨唱……（表提示）（2）我國的四大發(fā)明——火藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻。（表解釋說明）（3）“——”后的解釋說明可去掉，而冒號后的則不可去掉。5．行文中表解釋說明通常只用一個破折號引出，這類語句若插在句子中而且較長，可用雙破折號，即注釋語前后各一個。例：各國政府——無論專制政府或共和政府——都驅(qū)逐他。

六、感嘆號用于句末表強烈感情注意：（1）如果有成份倒置，感嘆號用在句末。如：多美呀，秋天的北京?。?）兩個嘆詞連用，一般后一個用嘆號，前一個用逗號。如：啊，??！又到春天了。

(3)語氣強烈的反問句有時可用感嘆號。例：哎呀，你怎么不早說呢?。ǚ磫柧洌┢?、問號表示一句問話說完之后的停頓的點號注意：（1）問話人一個接一個地發(fā)問，構(gòu)成一串相對獨立的問句時，每個問句末尾都用問號。（承接較緊密的，中間可用逗號）。例：①除了他能去，誰呢？你嗎？你能去嗎？②到底怎么辦，（也可用？）去還是不去？③可愛的，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？（2）選擇問句，在句末用問號，句中用逗號。選擇問句中，如果為了強調(diào)，每個選擇分句后都用問號，此類句子在分句后一般有句末語氣助詞。如：①這是臨比賽膽怯呢，還是身體不舒服？②對這樣的青年，我們是應(yīng)該支持他呢，還是應(yīng)該指責(zé)他呢？(3)主謂倒裝句，問號放在句末，謂語后用逗號。例：你就去嗎，小栓的爹？（4）有的句子雖使用了疑問詞，但整個句子不是疑問句，句末不用問號。即當(dāng)一個問句做某一句子的主語或賓語時，則整個句子不是問句，并不要求回答，其目的只在于陳述一種情況，這種句子也不用問號。例：①我們應(yīng)該研究一下，這件事究竟應(yīng)該怎么辦。②他家住哪里，我不知道。③誰也說不清他到底是什么人。

(5)反問句連用必須都有問號。

八、括號：表示文中的注釋部分的標(biāo)號。括號分為句內(nèi)括號和句外括號兩種。1．句內(nèi)括號指只注釋或補充說明句子中一部分詞語的括號。例：可以說，除了詩（因為詩是最難翻譯的），雨果的重要作品（小說和劇本）大都有了中文譯本。注意：（1）句內(nèi)括號要緊貼被解釋被補充的詞語后。注意：（1）句內(nèi)括號要緊貼被解釋被補充的詞語后。（2）括號內(nèi)的注釋語如果帶有標(biāo)點，其最后一個標(biāo)點（問號、嘆句除外）應(yīng)省去。例：我看那后記（我讀魯迅先生的書，一向是這樣讀法），但是看完第一面就翻不開了。（3）如果要在被解釋被補充的詞語后加點號，點號放在后括號后面。2.句外括號是指注釋或補充說明全句內(nèi)容的括號。例:“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！保ㄜ髯印秳駥W(xué)篇》）（1）句外括號要放在被注釋被補充的句子末尾的點號后。（2）在任何情況下，括號前后不能同時有點號。（3）句外括號內(nèi)的注釋語如果是一句話，那么句末點號應(yīng)該保留；如果不成句，就不加句末點號。例：①寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。（其實文學(xué)創(chuàng)作也要有素質(zhì)才能有“即興”。）②“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！保ㄜ髯印秳駥W(xué)篇》）（1）句外括號要放在被注釋被補充的句子未尾的點號后。（2）在任何情況下，括號前后不能同時有點號。（3）句外括號內(nèi)的注釋語如果是一句話，那么句末點號應(yīng)該保留；如果不成句，就不加句末點號。九、引號：表文中引用等的標(biāo)號。1．表直接引用，一般引號冒號都用（引號內(nèi)的內(nèi)容必須忠實于原文）例：毛澤東教導(dǎo)我們說：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”轉(zhuǎn)述大意時不用引號，冒號改成逗號。例：他說過，沒有人的時候是一定要關(guān)門的。2．間接引用：引文已成為說話人句子的一個組成部分，分兩種情況。（1）引文結(jié)束前不需停頓，那么其后不能有任何點號。例：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子?！笔囚斞赶壬男袆訉懻?。（2）引文結(jié)束時剛好需要停頓，那么點號應(yīng)在引號后。例：黑格爾曾指出過，錯誤本身乃是“達到真理的一個必然的環(huán)節(jié)”，這是很有見解的。3．引文末了是問號、感嘆號的，無論直引、夾引均放在引號內(nèi)。例：①我們的口號是“中國人民大團結(jié)萬歲！”②他看她臉上淚浸浸的，便說：“你哭了？”③我一進教室，就看見“你在浪費時間嗎？”的標(biāo)語。高考實例：①.我國歷代作家常以“意則期多，字則唯少”作為寫文章的準(zhǔn)則，力求“句句無余字，篇中無長語?！雹?耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說：‘禮多人不怪嘛?！?，練習(xí):“李白的詩多豪邁：‘君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回’?！薄盀榱俗訉O后代，為了中華民族，他們成了‘盜火的普羅米修斯?！笔?、書名號：主要用于標(biāo)明書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫名等。１．書名號之間可用頓號，也可不用任何點號。例：①“激流三部曲”——《家》、《春》、《秋》②我剛走進電影院，就看見屏幕上赫然投著“生死抉擇”四個字。2．書名與篇名連用時，先寫書名后篇名中間用間隔號，然后加上書名號。例：《茍子·勸學(xué)》。其他應(yīng)注意的問題：1．嘆號、問號不能用在句子成分之間，因為其語氣停頓相當(dāng)于句號。如：我呀，還得再活上一陣子呀!2．省略號不能和“等”同用。例：張藝謀執(zhí)導(dǎo)的電影《十面埋伏》全球首映慶典，將于七月十日舉行，演出嘉賓包括劉德華、金城武、章子怡……等當(dāng)紅藝人，演出陣容非常龐大。3．書名號容易忽視。例：資本論不是很長嗎？你不也要讀嗎？4．破折號與省略號的區(qū)別：破折號表聲音延長，省略號表說話斷斷續(xù)續(xù)。例：①“我……不行……了，請……你……”②“嗚——”火車開動了。5．省略號后一般不能再用點號。6．復(fù)指成分之間不能用逗號或頓號，如果用只能用破折號。如：敬愛的總理周恩來。標(biāo)點符號題常見的八個考查熱點熱點之一：頓號。使用頓號，要注意三點。第一，頓號是句中層次最低的停頓。表停頓的點號，其停頓長短是有層級之分的。不少試題常在這一知識點上設(shè)置誤點。例：今年春季，這個省的沿海地區(qū)要完成37007萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。第二，表概數(shù)的詞語內(nèi)部不能用頓號。這一點，命題者也常?？疾?。例：小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠山。

第三，并列詞語之間的連詞前不能再用頓號。熱點之二：冒號。使用冒號要注意三點。一是不能濫用。冒號只能用在提示性話語之后或總括性話語之前，否則即為錯用。

《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了：“自然因素造成的災(zāi)害，由各級政府負(fù)責(zé)治理；人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰引發(fā)誰治理”的原則。二是“某某說”之后并非一律該用冒號，只有當(dāng)“某某說”放在所說話語之前才能用冒號?！澳衬痴f”處于所說話語之后時用句號，處于所說話語中間時用逗號?！鞍?”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”三是同一句話內(nèi)一般不能有兩個冒號。例：晚上開大會，張書記宣布：廠里要實行兩項改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。

熱點之三：分號。注意：一是分號前后的內(nèi)容是否分屬兩個方面；二是幾個并列關(guān)系的分句，若其中并無一個分句內(nèi)用了逗號，它們之間可以不用分號。例：①證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。：②當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時，與女神般若隱若現(xiàn)的“海爾—波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星與木星也同現(xiàn)在天宇。；熱點之四：問號。問號是句末點號，命題者常在這一點上設(shè)置誤點。例：①“這究竟是怎么回事呢？同志們?！睆S長嚴(yán)肅的說。②今天去呢？還是明天去呢？我實在拿不定主意。熱點之五：引號。使用引號主要注意兩點：一是引號不能濫用，引文截止到哪里要準(zhǔn)確無誤。如：①近年來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，城市的擴大，人口的猛增和生活質(zhì)量的提高，城市垃圾不斷增加，“城市垃圾處理”已成為環(huán)境保護的一大難題。

②.耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說：‘禮多人不怪嘛?！?/p>

二是對于引文末