高中語文人教版本冊總復習總復習 2023年高三一輪復習之謙敬詞辨析

成語辨析常見錯誤之——謙敬錯位總述：總的來說，謙敬詞表現(xiàn)了我國國人謙遜知禮的行為方式，但是在目前生活中使用較少，導致使用出錯的情況，而這也是高考成語辨析題常考的一項類型，因此要引起考生的注意，對常用謙敬詞進行系統(tǒng)的認知和理解。禮是對人的社會行為的規(guī)范，是文明社會的重要標志。人具有兩重屬性：一種是自然屬性，一種是社會屬性。作為社會屬性的人，必須受社會的制約，必須受禮儀的規(guī)范?！抖Y記·曲禮上》：“鸚鵡能言，不離飛鳥；猩猩能言，不離禽獸。今人而無禮，雖能言，不亦禽獸之心乎！……是故圣人作，為禮以教人，使人以有禮，知自別于禽獸?！笨鬃诱f：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動?！保ā墩撜Z·顏淵》）認為人的一舉一動都應符合禮的規(guī)范。禮，既是人和禽獸的分野，也是文明和野蠻的分野禮，既是人和禽獸的分野，也是文明和野蠻的分野。禮是對人的社會行為的規(guī)范，是文明社會的重要標志。人具有兩重屬性：一種是自然屬性，一種是社會屬性。作為社會屬性的人，必須受社會的制約，必須受禮儀的規(guī)范。謙詞、敬詞和婉詞是禮貌語言之一，即在禮貌方面規(guī)范人的語言行為。我國人民在人際交往中十分講究談吐文雅，舉止有禮。歷代以來，積累了大量的有廣泛群眾基礎的謙詞、敬詞和婉詞。不僅在文人中廣泛使用，而且在被稱為凡夫俗子的粗人中也廣為使用。例如反映下層社會生活的小說中的對話：虞侯道：“無甚事，閑問則個。適來叫出來看郡王轎子的人，是令愛么？”待詔道：“正是拙女，止有三口?！庇莺钣謫枺骸靶∧镒淤F庚？”待詔應道：“一十八歲。”再問：“小娘子如今要嫁人，卻是趨奉官員？”待詔道：“老拙家寒，那討錢來嫁人？將來只是獻與官員府第。”（《京本通俗小說·碾玉觀音》）令愛：敬稱對方的女兒。貴庚：敬問他人（中、青年人）的年齡?！举F誕、貴降：敬稱他人的生日。】拙女：謙稱自己的女兒。老拙：老年人謙稱自己。三人飲過數(shù)杯，戴宗問道：“壯士高姓大名？貴鄉(xiāng)何處？”那漢答道：“小人姓石，名秀，祖貫是金陵建康府人氏。自小學得些槍棒在身。一生執(zhí)意，路見不平，但要去相助，人都呼小弟作拚命三郎。因隨叔父來外鄉(xiāng)販羊馬賣，不想叔父半途亡故，消折了本錢，還鄉(xiāng)不得，流落在此薊州，賣柴度日。既蒙拜識，當以實告。”戴宗道：“小可兩個，因來此問干事，得遇壯士。如此豪杰，留落在此賣柴，怎能夠發(fā)跡？不若挺身江湖上去，做個下半世快樂也好?！保ā端疂G傳》第四四回）小人、小可、小弟：謙稱自己。壯士：敬稱對方。蒙：敬稱，受人眷顧。拜識：敬稱，受人賞識。高姓大名：敬問對方姓名。貴鄉(xiāng)：敬問對方籍貫。二、謙詞敬詞：漢語謙敬詞的使用由來已久，始見于統(tǒng)治階級內部。（如王侯常用孤、寡、不榖謙稱自己）謙敬詞的產生是適應文明社會人際交往的需要。在人際交往中，“自卑而尊人”是禮的基本原則。因此，謙詞是用謙卑的言詞謙稱自己或與自己有關的人或事；敬詞，是用尊敬的言詞敬稱他人（主要是對方）或與他人有關的人或事。但從廣義而言，含有平庸卑下的詞語在用于自稱時，都可以理解為謙詞；含有尊敬美譽的詞語用于對方時，都可以理解為敬詞。通用謙詞常用謙辭前綴：

愚家小敝淺，鄙舍老賤寒。

拙陋不敢管，竊勞寡奴犬。示例：1、家，舍：謙稱自己的親屬?！炯掖笊嵝×钔馊恕浚?）家：謙稱自己親屬中的長輩或同輩（年紀比自己大）。長輩如家祖、家父、家嚴、家尊，家母、家慈、家君；同輩如家兄、家姐。（2）舍：謙稱自己同輩中的年幼者，如舍弟、舍妹；可謙稱自己的親戚，如舍親、舍侄；可用在方位詞前，謙稱自己的家，如舍下、舍間。（3）稱他人的親戚不能冠以“家”字。如不能說“你的家父”“他的家父”。2、孤、寡、不榖、愚、拙、蒙、不才、不肖、不佞、不敏、樗材：謙稱自己寡德少善、愚昧無能。（1）孤、寡、不榖：專用于王侯的謙稱。（2）愚：謙稱自己以及自己的謀慮，同輩或晚輩都可用。如愚議、愚計、愚兄、愚弟、愚侄等。（3）拙：A、主要謙稱自己的妻子，如拙妻、拙荊、拙室；也有謙稱自己丈夫的：拙夫。B、謙稱與自己有關的物，主要是謙稱自己的作品：拙作、拙筆。3、仆、走、妾、奴：謙稱自己是供役使或驅使的人，名詞性詞語，且都能單獨使用。（1）仆：男性奴隸。妾：女性奴隸。走：走使之人，意義相當于仆。（2）奴：女子的謙稱。女子謙稱為“奴”約始于宋代。4、卑、賤、鄙、貧、寒、敝、下、小、微、末、淺、薄、菲、陋、寸：謙稱自己地位卑賤、家道貧寒、才疏學淺、心意薄微。（1）男子謙稱自己：卑人、鄙人、敝人、小人。（2）讀書人謙稱自己：賤生、小生。（3）婦女謙稱自己：賤妾、小妾、下妾。（4）謙稱自己的家宅：寒舍、貧舍、敝舍、小房。（5）謙稱自己的見識：鄙見、淺見、微管。（6）謙稱自己的才學：薄才（材）、菲才（材）、陋才。5、辱、叨、忝、猥、枉、屈：表示對方加于自己的行為，使對方蒙受了屈辱。（1）在詞義上都有屈辱、枉曲的意思。（2）都是副詞性謙詞，修飾動詞。如辱臨、辱到、屈臨、枉駕、枉顧等都是敬稱對方屈尊光臨。（3）謙稱自己愧居其位或愧任其職：叨位、叨塵、忝官、忝職、忝列等。【成語中常見的謙詞】蓬蓽生輝：用以稱謝別人來到自己家里或稱謝別人題贈的字畫送到自己家里。蓬篳：即“蓬門蓽戶”的簡稱，用蓬草、荊竹作門的草屋比喻窮苦人家。敝帚自珍：一個破掃把，自己也十分珍惜。比喻自己的東西再不好也值得珍惜。拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來。比喻用粗淺的、不成熟的意見或文章，引出別人高明的、成熟的意見或作品。貽笑大方：貽，留給；大方，指見識廣博或有專長的人。指讓學者或行家笑話。無功受祿：沒有功勞而得到報酬。敬謝不敏：敬，恭敬；謝，推辭；不敏，不聰明，沒有才能。指恭敬地表示沒有能力或不能接受（表示推辭做某事的客氣話）。忝列門墻：忝，表示辱沒他人，自己有愧。表示自己愧在師門。信筆涂鴉：形容字寫得很壞。一孔之見：比喻狹隘片面的見解。才疏學淺：見識不廣，學問不深。德薄才疏：?。簻\；疏：空虛。品行和才能都很差。德薄能鮮：德行淺薄，才能低下。掛一漏萬：掛，列舉；漏，遺漏。提到一個，漏掉上萬。形容列舉到的很少，遺漏掉的很多，很不完備。不情之請：客套話，不合情理的請求（向人求助時稱自己的請求）。姑妄言之：姑且說說（對于自己不能深信不疑的事情，說給別人時常用此語以示保留）。笨鳥先飛：表示自己能力差，恐怕落后，比別人先行一步。一枝之棲：只求得到一個藏身的地方，是自謙不存奢望的求職用語。恭敬不如從命：與其態(tài)度謙遜有禮，不如遵從人家的意見。望塵莫及：同對方相比，差之甚遠。一得之遇：一得，一點心得；愚，愚見，謙辭。謙稱自己的一點愚昧的見識。尸位素餐：尸位，空占職位不做事；素餐，白吃飯。謙稱自己未盡職責。不足掛齒：足，值得；掛齒，放在嘴上說。事情輕微，不值得一提。雕蟲小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）綆短汲深：綆，打水用的繩子；汲，從下往上打水。吊桶的繩子很短，卻要從深井里打水。比喻能力微薄，任務重大。東涂西抹：本指婦女涂脂抹粉。后常用作提筆作畫、寫字或作文的謙辭。區(qū)區(qū)此心：區(qū)區(qū)，微小、微薄。形容微不足道的一點心意或想法。愚者千慮，必有一得:愚笨的人多次思慮問題，也會有一次是正確的，得到一定的收獲。也作“愚者一得”。管窺蠡測：管，竹管；窺，從小孔或縫隙里看；蠡，瓢。從竹管里看天，用瓢來量大海。比喻眼光狹窄，見識淺陋。也作“以管窺天，以蠡測海”班門弄斧：班，指古代的巧匠魯班。在魯班門前耍弄斧頭。比喻在行家面前賣弄本領。聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。避讓賢路：交印辭職，給才德高的人讓路。常作老年引退的自謙辭。通用敬詞常用敬詞前綴：

屈老俯光請，雅芳拜華令；

叨玉垂大賢，高貴恭惠奉。示例：1、令、尊、貴、賢、高、寶、大、太、上、老、玉、芳、華、清、雅、圣、明、鈞、臺：這類謙詞用不同色彩的敬詞，從不同角度敬稱他人。（1）敬稱他人的母親：令慈、令堂、令萱，尊慈、尊堂、尊萱。（2）敬稱他人的妻子：令妻、令室、令閣，令閫，尊閫、尊閣、尊嫂、尊夫人，閑室、賢閫、賢閣、賢內。（3）敬稱他人的姓名字號：貴姓、貴名、尊姓、尊號、大名、大號、高姓、上姓、雅號、芳名、臺甫、臺諱。（4）敬稱他人的著作：大著、大作、大篇、大筆、高制、高篇、華篇、華章、華編。（5）敬稱他人的信函：大札、大函、寶札、華函、華箋、華緘、芳函、芳翰。（6）敬稱他人的容顏儀態(tài)：尊容、尊顏、尊儀、尊范，玉容、玉貌，芳顏、清顏、臺顏。（7）敬問他人的年齡：貴庚、尊庚、尊齒，高壽、高齡、芳齡。（8）敬稱佛教寺院：寶宇、寶坊、寶剎、寶臺，上剎、上院。（9）尊稱他人的疾病：尊恙、貴恙、清恙。2、公、子、君、卿、賢：用于敬稱男子，都可單用。（1）公：用于敬稱時不受尊卑限制。（2）子：單用或用在姓氏前后，表示敬稱老師或男子。泛用敬稱時相當于限制“您”的用法。（以子之矛攻子之盾）（3）君：主要用于敬稱對方。3、惠、光、幸：副詞性敬詞，用在動詞前，表示對方施加于己的行為，對自己是一種恩榮。（1）敬稱對方來臨：光臨、光顧、惠顧、惠臨、幸臨。（2）敬稱對方饋贈：惠賜、惠贈。4、承、蒙、荷：一般用于感謝他人對自己的眷愛和照顧。多用在主謂結構前面。如：承恩相呼喚，有何差使？蒙（先生）不吝賜教。久荷（您）栽培。.5、伏、仰、俯、垂：副詞性敬詞，用于上對下。（1）俯、仰：后面的動詞是用敬詞者自己的行為，表示自己身處下位。如：伏讀：（自己）俯伏拜讀；伏聞：（自己）俯伏聞知；伏乞、伏祈伏奏：（自己）俯伏上奏；伏奉：（自己）俯伏接奉。仰煩：（自己）向上煩勞；仰攀：（自己）向上攀附；（2）俯：俯身；垂：往下；俯、垂后面的動詞是表示對方的行為，表示對方身處上位。如：俯察：敬稱對方俯身下察；俯念：敬稱對方俯身下念；俯就：敬稱對方屈身低就；俯納：敬稱對方俯身采納。垂鑒：敬稱對方下察；垂詢、垂問：敬稱對方下問；垂教：敬稱對方對下教誨；垂聽：敬稱對方俯身下聽。6、敬、謹、恭、奉、拜、請：直接用含有敬意的詞作敬詞。（1）表示祝賀：敬賀、敬祝、奉賀、奉祝。（2）表示迎候：敬迓、拜迎、奉迓。（3）表示告語：敬白、敬啟、謹白、謹告、奉告。（4）表示邀請：恭請、拜請、奉請。（5）表示遞上：敬呈、敬上、謹呈、奉呈、奉上。7、先、靈：用于敬稱死者或與喪事有關的事物。（1）先：敬稱自己已故的親屬。如：先父、先嚴、先君、先考、先公，先母、先慈、先媼、先妣，先祖，先舅、先姑【敬稱自己丈夫已故的父母】（2）靈：敬稱與喪事活動有關的事物。如：靈位、靈牌，靈柩、靈梓等。（三）書信敬詞1、上款：一般用在稱謂詞后。（1）表示處所（自己只能站在底下或旁邊）或服務人員（表明自己只能與尊上手下的人打交道）的詞。表示不敢直接指稱尊上。如：陛下、殿下、閣下、足下、鈞座、臺座、臺席，侍者、書侍。（2）敬請收信人看信的詞。如：鑒、覽、察。2、來信：（1）稱對方的來信：諭、函、示、翰、緘、札、書、教等。（2）稱對方的復信：鈞復、賜復、惠復、還云、環(huán)諭、還示、復示、復函等。3、問候：一般以表示平安、吉祥、幸福的“安、綏、祺、祉、福、禧、嘉”等構成。如：鈞安、尊安、萬安、臺綏、道綏、教綏、文綏、政綏、臺祺、升祺、教祺、攝祺?！境烧Z中常見的敬詞】高抬貴手：客套話，多用于請求對方饒恕或通融。不吝賜教：敬辭，用于自己向別人征求意見或請教問題。鼎力相助：敬辭，大力相助（表示請托或感謝時用）。洗耳恭聽：洗清耳朵，恭敬地聽講。形容恭敬而認真地聽人講話。（多用于請人講話時說的客氣話）。高朋滿座：高貴的朋友坐滿了席位。形容賓客很多。大材小用：把大的材料用在小處。比喻才能很高的人屈就于低下職位，不能充分發(fā)揮其才能。率先垂范：帶頭給下級或晚輩作示范。虛懷若谷：謙虛的胸懷像山谷一樣空曠深廣。形容非常謙虛。虛左以待：虛，空著；左，古時以左位為尊?？罩筮叺奈恢玫却腿耍硎咀鹁?。也泛指留出位置恭候他人。此外還有一些詞語：鼎力：大力（表示于請托或感謝，只用于別人對自己）；包涵：請人原諒；斧正：請人改文章；足下：稱對方；留步（用于主人送客時客人請主人不要送）：止步；笑納（用于請對方收下禮物）：請接納收下；府上：稱對方房屋；指正（用于請人批評自己的作品或意見）：指出錯誤，使之改正；雅正（用于請人批評自己的作品或意見）：指出錯誤，使之改正；賜教：給予指教；久仰（多用于初次見面）：仰慕已久；三、婉詞：指在人際交往中，有時候一些聽起來不太文雅、不太吉利的話，需要表達而又不便于直接表達，只好選用間接、委婉而又能為人所理解的話來代替。1、離家遠行：婉稱自己親人去世。2、仙升而去：反映生者對已故好友的良好祝愿。主要由“仙、升、遷、登、上、歸”等詞構成。如：仙化、仙逝、仙游、升天、升遐、遷逝、登仙、登真、上仙、上西天、歸西、歸真、歸道山。3、捐棄人生。如：捐身、捐軀、棄世、棄軀、棄祿、委離、謝世。4、山崩星隕：以重大的自然現(xiàn)象比擬人的去世。如：崩、薨比擬帝王死亡；隕比擬重要人物死亡。5、對未成年去世的婉稱：夭、殤。6、對年輕女子去世的婉稱：香、玉、珠。如：香消玉殞、玉碎珠沉。7、其他。如饑餓而死的：捐瘠、殍殕、殍饉。其他的如凈手、例假、出恭等。練習題：一、判斷下列句子中謙辭、敬辭使用正誤。1、你盡管放心，你的困難，也就是我的困難，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困難，我一定會鼎力相助的。2、我總結自己的成功經驗，最重要的一條就是做到了海納百川，虛懷若谷。3、這群年輕人這么虛心的求教于我，我定會不吝賜教的。4、區(qū)區(qū)此心，不足掛齒，您老人家就把禮物收下吧。5、難得您老能來我這里，這杯薄酒，聊表寸心而已6、作為主要領導干部就要率先垂范，我每年堅持下基層。7、先生大名，真是如雷貫耳，小弟獻丑，真是班門弄斧。8、使用我廠生產的涂料裝飾您的居室，保您蓬蓽生輝。9、別人送給我的東西即使不值錢，我也敝帚自珍，因為禮輕情意重嘛！10、由于時間倉促，加之我們編寫人員的水平有限，書內難免有掛一漏萬之處，歡迎各位讀者批評指正。11、張廠長的話起到了拋磚引玉的作用，引出了許多抓好產品質量的好建議。12、時下的店名和商品名在吸收外來詞時，追求時髦，嘩眾取寵，令人費解。這些叫人看不懂的名稱，只能讓人貽笑大方。13、大家對我們的公司的新產品有什么意見，請盡管提出，我們洗耳恭聽。14、今天是奶奶的八十大壽，家里高朋滿座，熱鬧非凡。15、本書可能不無作者一些見解乃至來自歷史滄桑的若干體驗，讀者果能有所得，我等未瞎說一氣就心安了，至于方家不吝賜教，更是我等敬謝不敏的。16、你身為師傅的入室弟子，卻干出這種丟人的事，真是忝列門墻。17、他從小就喜歡畫畫，常在紙上信筆涂鴉，現(xiàn)在他畫的鳥已是栩栩如生。18、劉教授的一孔之見讓我受益良多。19、我才疏學淺，怎么能當學習委員呢？20、但望先生鼎力相助，能得一枝之棲，就深感大德了。21、正所謂“愚者千慮，必有一得”，我的一點兒拙見，請在座的各位作個參考，也許對你們有一點兒幫助。22、她德疏才薄，怎能承當此位！參考答案：1、誤2、誤3、誤4、對5、對6、誤7、對8、誤9、誤10、對11、誤12、誤13、對14、對15、誤16、誤17、誤18、誤19、對20、對21、對22、誤選擇題1．下列句子中，加點的傳統(tǒng)禮貌用語使用正確的一句是（

）Ａ．畢業(yè)時你送給我的照片和禮物，我一直惠存著。Ｂ．我們旅行社賓館大廳設有服務臺，歡迎各位旅客垂詢。Ｃ．廣大文學愛好者可將作品寄來，我會一一斧正。Ｄ．小王和小張是高中同學，畢業(yè)后一直沒有見面，今日一見，小王高興地說：“久仰久仰！”2．下列句子中，加點的傳統(tǒng)禮貌用語使用正確的一句是（）Ａ．新開的超市大門上寫著八個大字：“物美價廉，歡迎惠顧?！保拢?月12日是貴校七十年校慶，作為市長我一定光臨指導。Ｃ．我前幾日登門拜訪，正巧您不在，您的家父已經把您調離的事告訴我了。Ｄ．聽說你新買了房子，今天我有事走不開，改天我一定賞光拜訪。3．下列句子中，加點的詞語運用不得體的一項是（）Ａ．小女的寫作水平能有大幅度的提高，全賴您悉心指導，我們全家感激不盡。Ｂ．我一個老農民，能和您結為兒女親家，實在是高攀了。Ｃ．老同學，今天是你大喜的日子，我因事不能前去祝賀，我的祝福望你心領了。Ｄ．小兒昨日沖撞了您，就請您看在我的薄面上原諒他吧。4．下面幾則實例中，用詞不當?shù)囊豁検茿．學生給一位剛剛病愈后的老師寫信，最后的致敬語是：敬祝痊安。B．有位長輩給侄兒寫信說“此事望你鈞裁”。C．某地區(qū)教育局編發(fā)了《xx地區(qū)教育局關于育新中學教學的簡報》準備送給省教委、地區(qū)行署和本地區(qū)十六個縣市教育局以及地直幾個學校，依次用：呈報、發(fā)、發(fā)。D．校團委計劃在暑假開展一項活動，向校黨委寫了一個請示報告，其結尾用語：妥否，請批示。5.下列句子中加點的傳統(tǒng)禮貌用語的使用，不恰當?shù)囊痪涫茿．閣下訪問寒舍，在下深感榮幸，快快請坐。B．非常感謝貴校師生給我的熱情款待。C．先生請留步，足下就此告別，再見。D．回到老家以后，務必代我問候雙親大人。6

下列句子中用語不得體的一句是A．昨日家母不慎摔倒，蒙您及時送往醫(yī)院，本人感激不盡，明日晚，將前往府上致謝?B．聽說先生對玫瑰花栽培很內行，我們想去參觀討教，不知先生歡迎不?C．校委會對學校衛(wèi)生工作提出了十條改進意見，并責成校衛(wèi)生室研究落實。D．你們請我介紹經驗，非常感謝你們的好意，我一定按時前往，不吝賜教。7下列句子中加點的詞語的使用，得體的一句是A．“三歲四歲狗也嫌?！毙〉艿芤粫号赖酱采戏^，喊“我是孫悟空”，一會兒又在地上爬，喊“我當解放軍，母親，給我買枝小槍”。B．洋柿子是一年生或二年生草本植物，全株有軟毛，

花色黃，結漿果，球形或扁圓形，紅或黃色，是營養(yǎng)價值較高的蔬菜。C．老村長一進門就說：“老錢家的二畝地，秋里收了五千五，咱都得科學種田，都弄它個五千五。”D．“我這法行不行?”李老漢著急地說，“要是不對，你就給雅正，大叔請你喝老燒酒?！?下列各句，用詞最得體的一句是A．魯迅先生不幸逝世，噩耗傳來，山川俯首，舉國震悼。B．張老師，我們全班同學都很賞識你的教學方法，我們希望您再接再厲，再立新功。C．中國政府主張，地區(qū)間的矛盾應以和平方式加以解決，不能兩句話不來就動刀動槍的。D．你既然玉體不悅，那你給班主任打個電話，請半天假就是了!9

選出加點的詞語使用得體的一項A．愛妻麗華祝丈夫生日快樂。B．請明天到我府上詳細談談。C．勞駕您把那提包遞過來。D．熱烈祝賀順達公司喬遷志禧。10

加橫線的詞使用正確的一項是A．老人家膝下無子，生活孤寂。B．甲：“請問尊姓大名?”乙：“本人尊姓胡，大名是賀成。”C．師恩難忘，學生惠贈給老師一枚賀卡。D．你借去的小說，請盡快奉還。11

下列各句用語得體的一項是A．貴校師生十分熱情地請我作報告，校長親自在門口恭候光臨，我很受感動。B．學生會經過調查研究，寫出了《我校食堂服務質量調查報告》，文中提出了改進意見，并且責成學校領導研究落實。C．聽說貴公司在經營方面存在困難，你們如需要指點的話，我們將不吝賜教。D．奉上拙著一本，鄙人才疏學淺，書中謬誤甚多，特此敬請斧正。12．

下面句子中，加點的傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確的一句是A．這是您家母托我買的，您直接交給她老人家就行了。B．令嬡在兒童畫展上獲獎，多虧您悉心指導，我們全家都很感謝您。C．我們家家教很嚴，令尊常常告誡我們，到社會上要清清白白做人。D．令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬惟妙惟肖、栩栩如生。13．某人收到一個學術討論會的通知。但因病不能出席，寫信向大會秘書處說明，措辭得體的是A．因病不能到會，坐失良機，深感不幸。B．因病不能到會，失去學習機會，十分遺憾。C．因病不能到會，有負眾望，深感不安。D．因病不能到會，不能對會議作出應有貢獻，特致歉意。14.聯(lián)歡會上，小李的好友小張演唱了一首《網絡情緣》，一曲唱畢，掌聲雷動。小李走上前去，熱烈祝賀。下面的四種表述中，最佳的一項是A．嗬，唱得不賴，真所謂余音繞梁，三日不絕于耳。B．棒!棒!你今天簡直是超水平發(fā)揮，完全出乎我的意料。C．非常真切、感人，不熟悉你的人準以為你是一個專業(yè)演員!D．小子，想不到你還真有兩下子，我都快要成為你的歌迷了。15.下列各組對話中，語言表達得體的一項是A．喇叭里傳出了電工收電費的通知：各位村民注意了，明天交電費，晚六點以前要是交不清，就別怪我不客氣了。B．“這算得了什么，以后要是再有困難，可以繼續(xù)到府上來找我。”孫大款慷慨地說。C．王老師捧著一幅字畫湊到馬醫(yī)生跟前：“區(qū)區(qū)草字，不成敬意，請您笑納?！薄叭绱耸⑶椋瑓s之不恭，那就恭敬不如從命了?！瘪R醫(yī)生臉上堆滿了笑容。D．小趙指著菜農錢大爺?shù)氖卟藬倖枺骸按鬆?，您的黃瓜多少人民幣1千克?”16.下列各句中加點的傳統(tǒng)禮貌用語使用不得體的一項是A．足下與敝人同窗之合影一直保存著。B．可能是一時疏忽，你的稿子有幾個不大通暢的語句，我斗膽作了雅正。C．我寄給你的使用說明書，如有不大明白的地方，請來信垂詢。D．我的一首小詩在《星星》上發(fā)表了，現(xiàn)抄寄給你，請雅正。17.海灣戰(zhàn)爭之前，一中國外交官與伊拉克副外長舉行會談，試圖規(guī)勸伊拉克撤出被其侵略的科威特。下面語句最得體的一項是A．貴國如不及早撤軍，以美國為首的多國部隊就獲得了大舉進攻的借口，所以，薩達姆總統(tǒng)應采取靈活策略，暫時放棄科威特，以避開美國的強大攻勢。B．希望貴國政府切實履行聯(lián)合國有關決議，無條件地撤出所侵占的科威特領土，以緩和目前十分緊張的海灣局勢。C．相信伊拉克政府會正視伊拉克所面臨的災難，量力決策，否則，勢必出現(xiàn)后悔莫及的局面。D．希望薩達姆總統(tǒng)從海灣和平和貴國本身的利益出發(fā)，爭取主動，避免出現(xiàn)大家都不愿看到的局面出現(xiàn)。18.在中美知識產權談判之初，控制著世界貿易組織的美國代表盛氣凌人，開場白就是“我們在和小偷談判”。對這一有辱國格的挑釁，我方代表吳儀當即給予針鋒相對的回擊。選出回擊得有力、得體的一項我們也在和小偷談判。我們是在和強盜打交道。請你不要出口傷人，否則我們將不客氣。D．我們面對的是侵略成性的好戰(zhàn)分子，對各國事務都想插手的國際警察，對人類和平有巨大威脅的公敵，是外強中干的紙老虎。下面是一則留言，其中有兩處用得不夠妥當，請將其序號填在橫線上，并進行修改。小李同學：您好！今天，我于百忙之中①，到你的班級致謝，不巧的是你不在，真是遺憾②。那天，我丟失了錢包，十分著急，多虧你拾金不昧，使我的錢包得以璧還③。我萬分感謝。今略備薄禮④——筆記本，聊表謝意，望笑納⑤。祝：學業(yè)有成！高三十二班王超應該修改的是：3.下面是某投資咨詢公司的一則廣告，找出其中三處表意不當或不得體的語句，將其序號和修改后的句子對應地填寫在表格里。(可增刪字詞，不得改變原意)本公司歡迎各界朋友前業(yè)投資咨詢。我們將不吝賜教，為您的投資方向、投資策略鼎力相助，并以最優(yōu)惠的價格給予您最優(yōu)質的服務。愿我們的智慧能助您早日實現(xiàn)一本萬利的愿望?！緟⒖即鸢浮浚?.答：Ｂ

(Ａ項“惠存”

意思是請保存，多用于送別人相片、書籍等紀念品時所提的上款；Ｃ項“斧正”是敬辭，用于請人改文章；Ｄ項“久仰”意思是仰慕已久，用于初次見面時。)2.答：Ａ(Ｂ項“光臨”是敬辭，指賓客到來；Ｃ項“家父”是謙辭，稱自己的父親；Ｄ項“賞光”用于請對方接受自己的邀請。)3.答：Ｃ(“心領”

用于辭謝別人的饋贈或酒食招待，此處所用對象錯誤。)4.B“鈞裁”是敬詞，用于下對上而言。5.答案：C

本題考查的是謙詞與敬詞的運用?！白阆隆笔蔷丛~，只能用于對方，不能用于自己。6.答案：D

“不吝賜教”屬敬辭，用于對對方給