校外實踐心得體會范文

第66頁共66頁校外理論心得體會范文校外理論心得體會范文。時如流水，富士康兩個月的實習(xí)轉(zhuǎn)眼間就完了。我還很清楚的記得走出校門；很清楚的記得當(dāng)時我心中的多種情緒，千變?nèi)f化。懂得我走出校門所面臨的一切問題。從小到長這么大自己就生活在學(xué)校家庭這兩個包圍圈中從來沒有自己一個人在社會上度過一天。我的心中有沖動、有不安、有恐懼。興奮的是自己可以不依靠父母通過自己的勞動養(yǎng)活自己了，然而不安和恐慌的心里同樣強(qiáng)烈。心中大多數(shù)想的都是自己能不能勝任這份工作把自己養(yǎng)活。在這個竟?fàn)幦绱藙×业纳鐣形矣卸啻蟮哪苣统惺苌鐣目简?，每?dāng)我想到這些我就不想走出去。但是我有對未知的將來充滿好奇和期待，真正的生活是什么樣子我想自己嘗試和適應(yīng)。我就在內(nèi)心告訴自己不可以退縮，無論前路是什么樣子我都要有勇氣去面對。也許就是這份勇氣這樣的信念讓我邁出了校門鍛煉自己。在實習(xí)的這段時間里，真的有許多收獲，在社會這個大空間中我發(fā)現(xiàn)了自己的無知、自己的種種缺點?？偠灾铱吹搅藦膩頉]看到的自己。記得當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)自己這么多缺點這么多缺乏時我失去了自信，甚至我疑心這是我嗎？我有些憂傷和陌生我怎么這么差呀，我當(dāng)時不停地問自己這個問題。在這段時間的工作中，我知道如今的自己就像個小學(xué)生一樣什么都要重新來過重新學(xué)習(xí)。但是我也認(rèn)識到這也不是什么壞事，甚至慶幸我有這樣的時機(jī)可以看到不一樣的自己，可以明白自己的缺乏可以擁有學(xué)習(xí)的時機(jī)。我同事也深深體會到校園的學(xué)習(xí)與社會學(xué)習(xí)是完全不一樣的，我看到了兩者的差異，我也從社會學(xué)習(xí)中得到了我從來未有過的一切。經(jīng)過這么長時間的社會理論，我深深的體會到自己有那么多知識要學(xué)習(xí)，真的隨時隨地都是學(xué)習(xí)的時機(jī)。無論是在學(xué)習(xí)理論的過程還是在公司工作的過程都是對自己內(nèi)心的鍛煉。路漫漫而其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。踏上了工作之路，這是條布滿荊棘、充滿挑戰(zhàn)和成就感的旅程，失敗和成功時有發(fā)生。能否充滿智慧而堅實地走下去，將是極大的考驗。古人云，工欲善其事，必先利其器。如今的消費實習(xí)和點滴的積累，就是為了今后能有大作為奠定根底。假設(shè)金字塔的塔底不牢，總有一天會坍塌的。我如今逐漸理解公司對實習(xí)生的良苦用心了，也逐漸調(diào)整了自己的心態(tài)，盡快完成從一個學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。我相信我能以最飽滿的熱情和激情對待實習(xí)，會從每一天的實習(xí)中獲得可喜的收獲。我要像高爾基筆下的海燕一樣，期待暴風(fēng)雨來得更猛烈些。在集團(tuán)的實習(xí)工作中大家都開始受不了這樣的管理制度，大家都是身心疲憊呀。但是大家沒有一個人讓步的。大家像都下老員工一樣勤奮的工作著，大家都有一個信念就是我們是大學(xué)生要想有個好的將來就的承受外面社會現(xiàn)實的洗禮。大家經(jīng)過這段時間的實習(xí)都好似長大了好多對我們面臨的就業(yè)問題都很熱心。工作不僅僅是做事。更重要的是與人相處，如今我也學(xué)習(xí)到了一些做人的道理：做人要做好人、要尊重別人、為事正直、待人禮貌老實，做有利于別人的事，有利于人民的事，有利于祖國有利于社會?？傊ㄟ^實習(xí)我體會到在工作中，首先，一定要做個勤學(xué)好問的人，只有這樣你的業(yè)務(wù)才可以純熟和精通；然后，就是要積極好動，多和帶你工作的同事幫助，多付出就會有多的收獲的；最后，最重要的就是搞好人際關(guān)系和塑造自己的形象，因為在以后的工作中你是要經(jīng)常和人打交道的，人與人之間需要溝通。實習(xí)就是每一個大學(xué)生所必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活向社會理論生活的一個工作的過渡，由原來的大學(xué)生變成社會人。說真的4年的大學(xué)生活很快完畢了，可對于我來說時間真可以說是飛逝般流逝得不知不覺，有時候想想似乎有種驀然回首，自己還是站在操場上承受軍訓(xùn)的那個剛從高中畢業(yè)的學(xué)生那種感覺。很難想象自己就快要大學(xué)畢業(yè)了，想到要走進(jìn)社會了，心中難免有點惴惴不按，有點期待，又有點害怕。與實際操作相結(jié)合，為進(jìn)入社會奠定更加結(jié)實的根底。最后我非常感謝學(xué)校、感謝富士康能給我們這個成長和鍛煉的時機(jī)。我會記住在富士康習(xí)學(xué)到的一切的，不管以后參加什么工作那都是我最珍貴的財富。只有通過消費理論，把所學(xué)的知識運用到理論中，才是正正的掌握了知識，發(fā)揮出知識的作用，也才能使知識為社會為人類創(chuàng)造財富、才能改進(jìn)消費力開展消費力，促進(jìn)社會文化的開展和人類文明進(jìn)步?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】精選心得體會閱讀校外勞動心得體會3篇勞動永遠(yuǎn)是人類生活的根底，是人類生活和文明幸福的根底。下面是為大家準(zhǔn)備的校外勞動心得體會，！校外勞動心得體會范文1學(xué)校組織的公益勞動讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深化的為人處世的道理。學(xué)校把社會作為理論的場所，讓我們參與社會，在公益勞動的理論中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿效勞，啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點，引導(dǎo)我們?nèi)ダ斫馍鐣⒏惺苌鐣?。在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細(xì)地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起清掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很快樂，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學(xué)校里可以體會到的。公益勞動是不記報酬、不謀____、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的榮耀感，塑造自己美妙的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的缺乏。也讓我親身體會到了勞動的榮耀感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯誤，正確認(rèn)識自己。而如今，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的公益勞動也變相要錢。在這種情況下，學(xué)校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?，對于抵抗一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵抗了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，防止了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動也同樣加強(qiáng)了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進(jìn)取的精神。學(xué)校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學(xué)生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學(xué)生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進(jìn)展勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。社區(qū)理論活動進(jìn)步了我們的社會理論才能。引導(dǎo)了我們接觸、理解社會，增強(qiáng)我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)才能。而學(xué)校組織的勞動，更讓我們明白了學(xué)會獨立的重要性。在競爭如此劇烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于如今的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。校外勞動心得體會范文2從小教師就教育我們：勞動最榮耀！我以前一直沒把這句話當(dāng)回事，也很少參加勞動。直到經(jīng)過一件事，讓我感受和領(lǐng)悟到了勞動的榮耀。記得上星期六下午，我去同學(xué)家回來，突然發(fā)現(xiàn)早上搞衛(wèi)生的阿姨清掃得一塵不染的樓梯和走道，竟然變得臟乎乎的，果皮和食品袋丟的到處都是。我心里想，怎么會這樣呢？一定是樓下那群小朋友的惡作劇，上上下下的行人走過時都視而不見。當(dāng)時我也想，別多管閑事了，人家都不管，我一個小孩子能怎么樣呢？還是走吧，反正明天清潔工阿姨會清掃的。于是我便加快腳步上樓回家。回到家里，我又轉(zhuǎn)念一想：不對，假設(shè)踩到果皮人很容易跌倒，等會上下樓梯的老人假設(shè)踩到果皮摔倒了怎么辦？于是我立馬拿起掃帚，叫上鄰居小怡同學(xué)一塊去清掃樓梯。我們認(rèn)真的一層階梯一層階梯地清掃，從五樓掃到一樓，還把走道掃了一遍，我們已累得滿頭大汗，終于把全部果皮掃完，倒進(jìn)垃圾桶了。然后我又和小怡提了幾桶水，把樓梯沖洗了一遍。我看了看一干二凈的樓梯和走道，快樂的回家了。那天晚上，我和爸爸媽媽出門走到樓梯時，聽到有人在議論：咦，下午還那么臟的樓梯，一下子怎么變干凈了四樓的阿婆還特地來夸獎我，說我和小怡是好孩子。勞動的感覺真好啊，雖然做了一點小事，付出了汗水，但是能幫助別人，效勞人民，也得到了人們的認(rèn)可。勞動能美化環(huán)境、改造社會，這不正是我們少先隊員該做的事嗎？勞動是最榮耀的，假設(shè)沒有那些清潔工的辛勤勞動，哪里會有我們今天干凈的街道和美妙的環(huán)境呢？所以，我們要熱愛勞動，積極參加各種勞動，把祖國變得更美妙。校外勞動心得體會范文3作為一名大學(xué)生我認(rèn)為志愿去參加勞動以及活動是我們學(xué)習(xí)當(dāng)中不可或缺的一部分，既可以從中得到快樂又可以從理論中獲得更多的課堂上學(xué)不到的知識。這樣我們豈不何樂而不為呢。上周我們班集體去藥用植物園做義務(wù)勞動了，說是勞動也是挺輕松的：拔拔野草、松土、幫助種植人員種寫藥類植物等等。不過我見大家都挺來勁的也都干的熱火朝天的，有說有笑的，不乏讓我想到了以前在家里跟著爸爸媽媽去地里干活的那些情景，那真的是一種樂趣！這也使得我感觸很深：那些種植人員非常的辛苦，即便把種子播下去了，待到發(fā)芽后又得去細(xì)心照顧，培土，鋤草，施肥或許我們真的只有通過參加勞動與活動才可以從中體會更多，知道他們的不容易。作為自小在農(nóng)村長大的孩子來說，大部分的同學(xué)都會深有感觸，對于城市的孩子可能會有些陌生，畢竟沒有親眼見過或是親自去做過，不會有很深的感觸。去參加勞動和活動對他們而言無疑是一個好的時機(jī)，可以讓他們更好的理解勞動人民。3月15日，我隨校學(xué)生會生活部的分支伙管會的主任以及理事們志愿去參加了走進(jìn)食堂的義務(wù)勞動，我們都很熱情地去參加這樣的活動，雖然只是去擦擦桌子，玻璃，墻壁，掃地等，但是我們做的很開心，大家齊心協(xié)力一下子就清掃好好幾個食堂了，還開玩笑說：男女搭配，干活不累。我們還得到了后勤的夸獎，希望我們身臨其境多參加這樣的勞動。假設(shè)每次都有這樣的勞動我還是很樂意去做的，學(xué)生除了學(xué)習(xí)之外，參加勞動以及一些活動也是非常有意義的！常言道：勞動是最榮耀的！回憶逝去來預(yù)科將近一年，這一年的準(zhǔn)大學(xué)生活即將接近尾聲了?；貞浭湃サ狞c點滴滴，在這些日子里有過歡喜有過傷心，得到了也失去過。畢竟一切不是那么的完美，學(xué)會知足，走自己的路讓別人去說吧這一直都是我所喜歡的。我不會太在意別人對自己的看法，當(dāng)然別人的批評還是的虛心承受的。當(dāng)自己想去做的時候就大膽的去做，不要刻意的想別人是怎么想的。生活就像是七色的彩虹，五彩繽紛。我們的學(xué)習(xí)生活也應(yīng)該像彩虹這樣豐富多彩，不僅要學(xué)習(xí)，還要積極參加各類的勞動，活動;不僅要從家里到學(xué)校，兩點一線，不停息的往返，還要走出家門，校門，去大自然中，去社會中理論。大家都知道我們的學(xué)習(xí)目的是為了效勞于社會，因此我們更應(yīng)該開闊我們的視野，培養(yǎng)我們的理論才能，寓知識于勞動之中，多理論！我們誰都不是一座孤島，可以與世隔絕，我們是廣褒大陸中的一份子。當(dāng)今是一個多元化的社會，競爭劇烈，各個招聘單位對應(yīng)聘人員的要求都很高的：社會理論是必不可少的。一個真正的大學(xué)生只有通過學(xué)習(xí)理論知識和理論才算是一個合格的大學(xué)生。通過這兩次的義務(wù)勞動，使我的學(xué)習(xí)生活更加的充實，豐富了，我希望以后在社會中，大學(xué)里仍然可以去參加更多的勞動與活動，去理論更多。理論心得體會范文在這個熾熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著年輕人特有的蓬勃朝氣，走入社會，理解社會，深化社會。暑期社會理論活動一直是我校大學(xué)生投身社會、體驗社會、效勞群眾的真實契機(jī)。而我，也在這次社會理論中領(lǐng)悟到很多曾經(jīng)根本無法懂得的道理。找工作不好找，在實際工作中也會遇到許許多多棘手的問題，我如今才明白其實真實的生活遠(yuǎn)沒有想象中的那么簡單這里會有很多想象不到的問題，很多問題中又有復(fù)雜的關(guān)聯(lián)，這么想起來生活確實會很累。因此就必須進(jìn)步自己處理問題的才能，讓復(fù)雜的問題簡單化，讓自己的生活簡單而又充實。想到這里我真的很羨慕那些懂得享受生活的人，我想那他們應(yīng)該早就看透了生活成為個中高手吧。通過這次社會理論我真正明白社會生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們在學(xué)校學(xué)的是理論知識，我們必需要將所學(xué)的東西應(yīng)用到實際中才會發(fā)現(xiàn)它的價值。我們總以為在學(xué)校上課枯燥無味，總向往那些自語自在享受生活的人，總有著別人不知到的理想，總想著有一個輝煌的將來。但我如今開始明白，所有的想象都是虛無縹緲的，只有自己親身理論過，才會有一個清醒的認(rèn)識，才會正確地給自己定位，確立相對現(xiàn)實的目的。在理論后才會發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的東西是多么有用，自己是多么的需要進(jìn)一步充實，其實理論也可以進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣的?！袄碚撌菣z驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”多少次說過這句話卻不去想它所包含的真正意義，直到理論后才對這句名言有了更深的理解。如今我也明白了人的潛力是需要自己去開掘的，太多的不自信只會把時機(jī)一次一次地從身邊趕走。通過理論你可以發(fā)現(xiàn)自己從未發(fā)現(xiàn)的方面，或許是需要改正的習(xí)慣，更或許是某個被掩蓋的亮點。這次理論也讓我堅決了堅持不放棄的信念，放棄就等于否認(rèn)自己，自己對自己的否認(rèn)幾乎幾十倍乃至上百倍的強(qiáng)于別人對自己的否認(rèn)，這對一個人來說是相當(dāng)可怕的。自己不去接觸社會就永遠(yuǎn)不會知道社會的規(guī)那么，依此類推，任何東西不去接觸就永遠(yuǎn)不會理解它。在學(xué)生階段的我們需要理解的東西太多了，我們不能只靠書本去認(rèn)識它們，這樣的認(rèn)識太淺薄了，不能算是真正的認(rèn)識。我們需要盡可能多的去接觸這個社會上的東西，俗話說人是社會的主人，我們要享有主人的權(quán)利就必須先理解社會，不然的話就很可能會被社會所左右，那樣的生活不會幸福安樂的，只會是痛苦和無奈的。關(guān)于校外勞動心得體會3篇從古至今，中外許多教育家都對勞動和勞動教育提出了諸多的見解，至今仍有深遠(yuǎn)的影響。下面是為大家準(zhǔn)備的關(guān)于校外勞動心得體會，！關(guān)于校外勞動心得體會范文1為期8天的勞動終于完畢了，怎么說呢？有苦有甜吧！如今許多家長對孩子的過分溺愛，只知道如何使自己的孩子過得舒適，玩得開心，而無視了對孩子的培養(yǎng)，就這樣，在不知不覺中養(yǎng)成了孩子的依賴心理和厭惡勞動的思想。但本學(xué)期學(xué)校開始施行半軍事化管理，再懶的孩子都必需要參加勞動。我們0251、0252班是第一批輪到勞動的班級，而我被安排到了食堂工作，這個油油膩膩的地方，我老覺得很討厭，家里的廚房我也是很少進(jìn)的。但如今教師安排，我只好服從。我們勞動的第一天就下雨，早上去食堂報到，一進(jìn)去就看到桌上都是早上同學(xué)們吃早餐留下的東西。還由于下雨地上都是走來走去的泥水，我們的第一個任務(wù)就是擦桌子，拖地板，把凳子放好，飯桌上的剩飯剩菜讓我有種想吐的感覺，但這是我的任務(wù)，我只能忍著把桌子擦干凈，擦好后拖地板。真是件累人的事，剛拖好的地板由于下雨，還有下課有許多同學(xué)來食堂，走來走去的，干凈的地板又臟了，只好再拖。到了9點開始發(fā)餐具，每桌6個餐具蓋子，6個碗，6雙筷子，2個大盆，2個勺子，1個放筷子的籃子，要放120個桌子，就靠我們10個左右的人，來回走了不知道多少次，腳都酸了，放好餐具等阿婆把飯菜打好再一盆盆拿到桌上蓋好蓋子，來來回回的走來走去，忙到第一批來吃飯，我們也匆匆忙忙的去吃了點，馬上又回到食堂，一會兒添飯，一會添湯。等第一批吃完還要擦桌子，添碗筷還要再把飯一盒盒放在桌上，時間很緊，一會兒第二批又來了，等他們吃好我們又要開始收餐具，擦桌子，拖地板，一天下來路不知道走了多少，腳酸得不行，實在是太辛苦太累了，以后的那7天漸漸地習(xí)慣了，也就不會像第一天那么累了。在勞動中我收獲很多，第一個就是要尊重人家的勞動成果，有的同學(xué)一點都不尊重我們的勞動，他們真是不知道勞動的苦;第二就是勞動真榮耀，每次看到食堂被我們掃得干干凈凈心理有種說不出的開心，第三就是在勞動中大家都互幫互助，平時讀書時很少會這樣的，但在這次勞動中互相幫助的精神發(fā)揮的淋漓盡致。關(guān)于校外勞動心得體會范文2勞動這個詞是多么的重要，學(xué)習(xí)以及其它的事情，你要得到成果，獲得進(jìn)步，就得勞動，不勞動就會一事無成。我記得由老舍寫的《養(yǎng)花》有一句這樣的話：不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？對于這句話，我是有很深的體會的。做什么事都要付出勞動，想不勞動便得到勞動果實，那只能空想，得到的只會是一事無成。就拿我的學(xué)習(xí)來說吧。以前，我很懶，連課堂筆記也不記，到了考試的時候，便來個臨時抱佛腳，東抄西借，蒙混過關(guān)。抱著這樣一種得過且過的態(tài)度，正好應(yīng)了一條格言：業(yè)精于勤，而荒于嬉的結(jié)果。我的成績很不穩(wěn)定，總是晃來晃去，這就是我沒有付出勞動的緣故。從那以后，我痛改前非，在學(xué)習(xí)上多付出勞動，穩(wěn)扎穩(wěn)打。只有這樣，才能穩(wěn)固學(xué)到的知識，也只有這樣，才會使成績明顯的進(jìn)步。勞動是一種美德，但在某些人眼里，勞動有了上下貴賤之分他們心底里就鄙視體力勞動。本想讓學(xué)生改正缺點，遵守紀(jì)律，好好學(xué)習(xí)。但是，假設(shè)把勞動辛苦作為到達(dá)目的的手段，那結(jié)果就會走向反面。無形之中，學(xué)生也會覺得勞動辛苦，進(jìn)而不愿意參加勞動，甚至輕視勞動，更有可能為自己的父母是農(nóng)民而慚愧。本想教育學(xué)生，想不到卻在學(xué)生心靈里埋下鄙視的種子，這實在是有違教育初衷。這是多么可怕的事情?。∥覀儧Q不能用歧視的目光來對待農(nóng)民，因為勞動無罪，勞動是非常重要的。假設(shè)不勞動就哪來的收獲，假設(shè)不流汗就哪來的成果，想不勞而獲，根本是空想，因為一分耕耘，一分收獲你所付出的越多，收獲也就會越多，相反，就只有一無所獲！難道不是嗎？讓我們一起動手，把這個世界創(chuàng)立得更加美妙！關(guān)于校外勞動心得體會范文3在學(xué)校組織的這次勞動理論課中，我真是獲益匪淺，在那里，我學(xué)會了折紙、剪紙，更重要的是我學(xué)到了一種人生理念持之以恒，堅持不懈。我們來到了江沿小學(xué)理論，教師領(lǐng)我們剪紙，我一聽，挺有趣，我做一個回去給家長們開一下眼界，教師先教我們做畫框，我學(xué)會了，忙活了一上午，終于完成了，下午教師教得可就難嘍，我急得抓耳撓腮，有些不安，也有一些氣憤，不安的是做不好還怎么給家長參觀了？氣憤的是教師你怎么出這么難的作品讓我們做，你就不會教我們一些容易做又好看的嗎？我拿著紙，左折不對，右折也不對，一看教師都講過好幾步了，我更加氣憤了，一堵氣，啪的一摔，哼！不做了，愛誰做誰做，還不如睡覺舒適呢！過了好一陣子，王欽文回頭看看我，說：你咋不做呀，我都要做完了。我才不做呢，什么破爛東西，這么難，我看沒有比它更煩人的了。你不做怎么知道它難呢？我怎么沒做，不是不會么！我更氣憤了。呵呵！我其實開始也不會做，可是我不放棄，努力去探究結(jié)果剪成了。我聽到這，臉紅了。是呀，心浮氣躁怎么能做出來呢？才做這么一會兒，怎么能就說不會做呢？我又重新拿起剪子，按照王欽文的指導(dǎo)，一步一步的做出來了，我成功了！看看這作品，我欣然一笑，沉浸在成功的歡樂中。是??！要辦好一件事情不能心煩意亂而半途而廢，而我們是要堅持不懈，持之以恒。滴水為什么能穿石，一滴微缺乏道的水滴，常年累月，不停的滴在堅硬的巖石上，數(shù)百年過去了，水滴終于完成了他的心愿，堅硬的石頭上，留下了明顯的一個洞，展現(xiàn)了大自然的神奇力量，滴水穿石不正是一個很好的例子。還有古代的愚公，他為什么能移山？和兩座大山相比我們?nèi)祟惒皇秋@得太渺小了嗎？可是，他的恒心和毅力感動了上蒼，派兩位大神搬走了大山。恒心、毅力不正是我們時時刻刻，做每一件事都需要的么？快樂的時間總是很短暫，兩天時間很快就過去了，理論課完畢了，我很快樂，因為我懂得了：想要辦好一件事，首先需要的就是持之以恒，只有有恒心，有毅力才會享受到成功的喜悅。理論心得體會篇一：理論在這個熾熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著年輕人特有的蓬勃朝氣，走入社會，理解社會，深化社會。暑期社會理論活動一直是我校大學(xué)生投身社會、體驗社會、效勞群眾的真實契機(jī)。而我，也在這次社會理論中領(lǐng)悟到很多曾經(jīng)根本無法懂得的道理。找工作不好找，在實際工作中也會遇到許許多多棘手的問題，我如今才明白其實真實的生活遠(yuǎn)沒有想象中的那么簡單這里會有很多想象不到的問題，很多問題中又有復(fù)雜的關(guān)聯(lián)，這么想起來生活確實會很累。因此就必須進(jìn)步自己處理問題的才能，讓復(fù)雜的問題簡單化，讓自己的生活簡單而又充實。想到這里我真的很羨慕那些懂得享受生活的人，我想那他們應(yīng)該早就看透了生活成為個中高手吧。通過這次社會理論我真正明白社會生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們在學(xué)校學(xué)的是理論知識，我們必需要將所學(xué)的東西應(yīng)用到實際中才會發(fā)現(xiàn)它的價值。我們總以為在學(xué)校上課枯燥無味，總向往那些自語自在享受生活的人，總有著別人不知到的理想，總想著有一個輝煌的將來。但我如今開始明白，所有的想象都是虛無縹緲的，只有自己親身理論過，才會有一個清醒的認(rèn)識，才會正確地給自己定位，確立相對現(xiàn)實的目的。在理論后才會發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的東西是多么有用，自己是多么的需要進(jìn)一步充實，其實理論也可以進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣的?！袄碚撌菣z驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”多少次說過這句話卻不去想它所包含的真正意義，直到理論后才對這句名言有了更深的理解。如今我也明白了人的潛力是需要自己去開掘的，太多的不自信只會把時機(jī)一次一次地從身邊趕走。通過理論你可以發(fā)現(xiàn)自己從未發(fā)現(xiàn)的方面，或許是需要改正的習(xí)慣，更或許是某個被掩蓋的亮點。這次理論也讓我堅決了堅持不放棄的信念，放棄就等于否認(rèn)自己，自己對自己的否認(rèn)幾乎幾十倍乃至上百倍的強(qiáng)于別人對自己的否認(rèn)，這對一個人來說是相當(dāng)可怕的。自己不去接觸社會就永遠(yuǎn)不會知道社會的規(guī)那么，依此類推，任何東西不去接觸就永遠(yuǎn)不會理解它。在學(xué)生階段的我們需要理解的東西太多了，我們不能只靠書本去認(rèn)識它們，這樣的認(rèn)識太淺薄了，不能算是真正的認(rèn)識。我們需要盡可能多的去接觸這個社會上的東西，俗話說人是社會的主人，我們要享有主人的權(quán)利就必須先理解社會，不然的話就很可能會被社會所左右，那樣的生活不會幸福安樂的，只會是痛苦和無奈的。篇二：理論心得體會隨著暑假的到來，以“效勞建立，進(jìn)步思想政治素質(zhì)”為主題，唱響“同人民嚴(yán)密結(jié)合，為祖國奉獻(xiàn)青春，理論成才，效勞社會”的主旋律的xx年暑期社會理論活動轟轟烈烈地展開，我院積極響應(yīng)學(xué)校號召，成立了“理論‘’，傳播先進(jìn)技術(shù)”理論效勞隊，即計算機(jī)技能志愿者效勞隊，身為其中一名隊員，我感到非常榮幸，并積極投身到暑期社會理論的熱潮中去。在院團(tuán)委書記程保國教師和指導(dǎo)教師李志勇教師的帶著下，以為指導(dǎo)，本著在理論中“受教育、長才干、做奉獻(xiàn)”的宗旨，小分隊15名隊員分別奔赴高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、體育中心多家電腦公司、新鄉(xiāng)縣監(jiān)察局等地，開展多種形式的科技效勞工作，力爭做到社會理論與專業(yè)實習(xí)相結(jié)合、與效勞和諧社會相結(jié)合，突出“特色理論”，打造“意識”。7月11日，我與其他5名隊員同行，奔赴新鄉(xiāng)縣監(jiān)察局，進(jìn)展了為期半個月的社會理論。在這半個月中，我們努力做到學(xué)習(xí)、理論“兩不誤，兩促進(jìn)”，在幫助縣委有關(guān)部門處理材料、解決技術(shù)難題的同時，不斷與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)展交流，理解基層情況。我們的工作才能及年輕人特有的熱情，贏得了領(lǐng)導(dǎo)們的好評。在新鄉(xiāng)縣監(jiān)察局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的熱情幫助下，我們屢次深化農(nóng)村基層，結(jié)合“三農(nóng)”政策和科學(xué)開展觀，對農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)狀況，醫(yī)療狀況，產(chǎn)業(yè)構(gòu)造調(diào)整，稅費改革，旅游開發(fā)等方面展開調(diào)查，并向他們宣傳“三個代表”重要思想。懷著滿腔的激情，我們積極主動地幫助農(nóng)民群眾干農(nóng)活，幫助他們解決一些社會問題，并為他們的消費，生活出謀劃策。面對農(nóng)民渴求知識的新景象，我第一次真正看到自己的希望，感受到身上肩負(fù)的重任，也充分認(rèn)識到書本知識與實際消費需要的差距，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，只有“從理論中來，到理論中去”，充分發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢，把農(nóng)村當(dāng)作施展才華的廣闊天地，才能真正做到學(xué)以致用。今年的暑期社會理論活動開拓新途徑，即“保持先進(jìn)性教育活動與暑期社會理論活動相結(jié)合”。學(xué)習(xí)教育與理論活動“兩不誤，兩促進(jìn)”，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，在理論過程中進(jìn)步學(xué)生黨員的自身思想道德修養(yǎng)與理性認(rèn)識。我院積極響應(yīng)學(xué)校號召，成立了社會理論小分隊臨時黨支部，要求全體黨員把黨員的先進(jìn)性貫徹到社會理論的各個環(huán)節(jié)之中，充分發(fā)揮____員的先鋒模范作用。并以此為契機(jī)，開展參觀學(xué)習(xí)“社會新農(nóng)村”——劉莊、參觀學(xué)習(xí)中國人民解放軍第54軍教導(dǎo)大隊等多種理論活動，真正把學(xué)習(xí)教育落到實處，促進(jìn)學(xué)生黨員在理論中成長。我們分別于7月20日和7月22日奔赴中國人民解放軍第五十四軍和劉莊進(jìn)展參觀學(xué)習(xí)。通過仔細(xì)聆聽史來賀同志的先進(jìn)事跡報告、參觀史來賀同志先進(jìn)事跡展覽館，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)史來賀同志與時俱進(jìn)的進(jìn)取精神、實事求是的科學(xué)態(tài)度、艱辛奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，勇于拼搏，知難而進(jìn)。五十四軍之行，我們更是親身感受到當(dāng)代軍人不怕苦、不怕累、甘愿為祖國奉獻(xiàn)青春的優(yōu)良品質(zhì)。參觀學(xué)習(xí)完畢后，我們主動與村黨支部成員和軍人黨員們進(jìn)展交流，認(rèn)識到我們的黨歷來重視思想教育，注重從思想上、組織上教育廣闊黨員，通過開展經(jīng)常性和適當(dāng)?shù)募行缘慕逃嘟Y(jié)合，有效地加強(qiáng)和完善黨的自身。xx同志倡導(dǎo)開展此次先進(jìn)性教育活動，不但是應(yīng)時之舉、有利之舉，也是創(chuàng)新之舉，我們應(yīng)該從這三個方面理解、認(rèn)識黨中央的部署、安排，深化領(lǐng)會中央的決心、論斷和精心安排，自覺、積極投入到這個活動中來。通過交流，我們都表示受益匪淺，不僅增強(qiáng)了我們學(xué)習(xí)理論“三個代表”重要思想的自覺性，堅決了理想信念，也讓我們下定決心要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，增強(qiáng)為人民效勞的本領(lǐng)，在理論活動中結(jié)合我們的專業(yè)特色，用己所學(xué)、盡己之力，效勞社會、奉獻(xiàn)社會，承受鍛煉、增長才干，充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生黨員的先進(jìn)性。暑期社會理論活動已經(jīng)完畢了，但社會理論給我們帶來的宏大影響卻遠(yuǎn)沒有完畢。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與理論相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在理論中檢驗自己。半個月的社會理論雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才覺察，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。通過本次社會理論活動，一方面，我們鍛煉了自己的才能，在理論中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱姆瞰I(xiàn)；更重要的是我們和新鄉(xiāng)縣監(jiān)察局確立了長期的聯(lián)絡(luò)，今后將長期開展交流活動。但在理論過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)歷缺乏，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠嚴(yán)密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的光陰，努力掌握的知識，并不斷深化到理論中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的才能，為今后更好地效勞于社會打下堅實的根底?！皺C(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩噙M(jìn)步自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的此岸。篇三：理論心得體會理論，就是把所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不理論，所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)該與理論相結(jié)合。另一方面，理論可為以后找工作打根底。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從理論中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中理論。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速開展，又參加了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的時機(jī)的同時，也有了的挑戰(zhàn)，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，理論中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。在西山公園里為游客拍照。我和兩個朋友一起組織，他們負(fù)責(zé)拍照，我負(fù)責(zé)跑腿——去照相館印照片。在公園里我們設(shè)了一個點，一張桌子，一把椅子，一把遮陽傘，一塊照片展版，自然還有兩臺數(shù)碼相機(jī)。看著來來往往的游客，我們信心滿滿的開始了。不時的有人過來瞧瞧，打聽照相的價格，多久才能拿到照片。我們開始繁忙了。他們?nèi)ヅ恼?，我在那看著，招攬游客。等他們拍的差不多的時候，我就跑去照相館印照片。雖然有時會覺得很無聊，怎么沒人來拍照呢，但我們還是耐心地等待，一個一個地問他們要不要拍照。一些游客本不想拍照，后被我們一問心癢了。一天下來，我們還是挺開心的，收獲不少，不僅要滿足顧客的需要，抓住顧客的心態(tài)，在照相館里我也理解了印照片的各個程序。在工作中曾不斷告訴自己：在今后的大學(xué)生涯中必需要更加努力讀-書，學(xué)好一些實實在在的本領(lǐng)，塑造好自己人格和修-養(yǎng)。我一直很喜歡這樣一句話：人生因為經(jīng)歷而美麗。我覺得參加社會理論，培養(yǎng)與增強(qiáng)了與人相處，交際的才能。雖然我是一個性格較于開朗的女孩，擁有很多的同學(xué)和朋友。但是作為一個人，他必需親密與社會相聯(lián)絡(luò)。他所接觸的不僅僅是幾個同學(xué)和朋友。因此良好的才能是必須的。在學(xué)校接觸同學(xué)，教師是比較狹隘的范圍，只有通過多和人交流，抑制自身的弱點，才能更好發(fā)揮自己的潛力，做好每件事。在社會上接觸的空間廣了，接觸的人多了，理解的事情也多了。這樣才有利于對待各方面的事物。敢于與別人交流，說出自己的觀點和意見，開誠布公，才能贏得對方的認(rèn)同和信任。通過社會理論可以激發(fā)我們更努力地學(xué)習(xí)，可以學(xué)以致用。十幾年的學(xué)習(xí)，最終總是要用于社會理論中，知識的積累隨著學(xué)習(xí)時間增加而增加，所謂學(xué)無止境，今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的理論。我國的政治、經(jīng)濟(jì)建立需要一大批具有各種知識技能的人才，如今不抓緊學(xué)習(xí)，就無法承擔(dān)這一份重任。我國參加世貿(mào)組織后，與其他國家的交流也將更益頻繁，時代給了我們壓力，也給了我們動力，學(xué)習(xí)好各門知識，做一個合格的社會事業(yè)的建立者和接班人。在這個信息社會，不進(jìn)步就是退步，只有不斷地掌握知識，才能趕超別人。鍛煉了獨立的個性。分開了家長、教師、同學(xué)，一切都要靠自己。因為在工作中，個人有個人的事情要忙，給予的幫助也是有限的。做事就不能依賴別人，只有通過自身的努力，走出屬于自己的路，才能在競爭中處于有利位置。辦事果斷，不能唯唯諾諾，才能出成效。在工作中在所難免，會有困難、挫折，在求助別人的根底上，更重要的是自己英勇地抑制，采取積極的態(tài)度，培養(yǎng)個人獨立處事的才能，必將獲得最終的成功。通過這次社會理論經(jīng)歷，使我學(xué)到和懂得了許多，我懂得賺錢的艱辛，我想我以后花錢肯定會很儉省的；我在工作的過程中，我學(xué)會了很多，我想這對于我將來很有幫助?？傊@次難忘的假期社會理論經(jīng)歷使我獲益良多，對我將來的開展具有非常積極的作用。課程理論心得體會范文課程理論心得體會范文「1」原先在日常的教學(xué)過程中，對于一些我認(rèn)為簡單的問題，只要簡單的講解、演示給學(xué)生看，學(xué)生就可以理解、掌握該知識了，但是當(dāng)學(xué)生真正做起習(xí)題或考試的時候才發(fā)現(xiàn)情況并非如此，學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量非常糟糕，當(dāng)時便歸責(zé)于學(xué)生的才能差。但是，如今想來實際責(zé)任在我，我沒有給學(xué)生表現(xiàn)才能的時機(jī)，課堂沒能以學(xué)生為主體，沒有努力培養(yǎng)他們對化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣和動手實驗操作才能，沒能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。自從開展課題研究之后，課堂上我充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，將所有的教師課堂演示實驗由學(xué)生代替完成，利用學(xué)校現(xiàn)有的條件，完成學(xué)生“活動與探究”實驗，這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作才能，更增加了學(xué)生對學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣;不僅培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，更進(jìn)步了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性;不僅易于學(xué)生對知識的理解和掌握，更加深了學(xué)生對知識的長時間記憶;不僅活潑了課堂氣氛，更拉近了我們師生的間隔。通過一年的研究，我尋找時間閱讀了大量相關(guān)教育教學(xué)的書籍，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)理念，從而不斷更新及逐步形成自己的教學(xué)理念，進(jìn)步了自己的教學(xué)程度。經(jīng)過一年的研究與理論，我所任教的班級獲得了可喜的成績。在2023年秋季學(xué)期期末考試中，我我所任教的班級達(dá)A率、達(dá)C率、平均成績均居全縣前列總之，我覺得作為一名一線的教師可以在教學(xué)的同時積極參與課題的研究，開展教科研的理論對于教師自我開展，自我進(jìn)步是不無禆益的。課程理論心得體會范文「2」202_年我參加了關(guān)于《案例教學(xué)在初中思想品德課的應(yīng)用》這一課題的研究，參加課題研究以來，我從中學(xué)到了很多，它不僅拓寬我的視野，還豐富了我的理論經(jīng)歷，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了更新的認(rèn)識，更加熱衷于教育事業(yè)。通過本次研究學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到教育研究課題的選擇是教研工作者的首要環(huán)節(jié)，也是關(guān)鍵的一步，因為教育研究課題的選擇引導(dǎo)著研究方向，并制約著整個研究工作的進(jìn)展及研究的價值，在學(xué)習(xí)以前曾經(jīng)一直認(rèn)為我只是個再普通不過的一名教師，我的任務(wù)就是教好我的課，教育好我的學(xué)生，完成我的教學(xué)任務(wù)就可以了，至于教學(xué)研究，那是教育專家的事或者說是各級教研員的工作，與我的教學(xué)生活很遙遠(yuǎn)，但自從參加了小課題研究以后使我轉(zhuǎn)變了看法，教育教學(xué)研究就在我們?nèi)粘＝虒W(xué)工作中，我們作為普通的一線教師照樣可以寫出研究性的東西。我們教師的研究取材就應(yīng)當(dāng)取材于我們的日常教學(xué)生活中，例如在我們的平常教學(xué)課堂上，有的學(xué)生提出的問題就具有一定的教研價值，學(xué)生普遍存在的問題也可以深思之后用文字寫下來，和同行同事交流也許會獲得更好的解決方法，在生活中更要做一名有心人，擅長積累還應(yīng)當(dāng)及時掌握教育信息、教育動態(tài)，進(jìn)步從實際工作中發(fā)現(xiàn)科研課題的才能?？傊?，進(jìn)展課題研究是一個充滿艱辛與茫然的過程，我發(fā)現(xiàn)這恰是一個最優(yōu)化的成長過程，今天我們的課題還在探究之中，今后的工作還很艱巨，但我堅信只要共同努力，扎實工作，不斷探究，不斷進(jìn)步，我們的課題研究一定會獲得成績。課程理論心得體會范文「3」xxxx年12月，參加了“培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究”課題組，并成為課題主研教師。為期四年的課題研究，我一步一個腳印地走過來，付出了辛勞與汗水，也收獲了歡笑與喜悅?，F(xiàn)寫下自己的研究心得，再次回憶難忘的四年的光陰，聊以自勉。課題研究，敦促我不斷地讀書學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身的研究程度。作為一名有十多年教齡的教師，肯定知道對學(xué)生進(jìn)展良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。但是，終究該怎樣著手進(jìn)展系統(tǒng)的有意識的培養(yǎng)?我的大腦一片茫然。因此，我開始閱讀關(guān)于習(xí)慣培養(yǎng)的相關(guān)書籍?！洞髱熣剝和?xí)慣培養(yǎng)》、《教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣》、《怎樣糾正壞習(xí)慣》……我似一名沙漠中的行者，如饑似渴地閱讀著一本又一本書籍。名家大師們對于習(xí)慣培養(yǎng)的著名言論，讓我對于習(xí)慣培養(yǎng)的重要性有了更為深化的認(rèn)識，也更堅決了習(xí)慣研究的信心。通過閱讀，我也接觸到了名家大師們進(jìn)展習(xí)慣培養(yǎng)的詳細(xì)做法和策略，這對我的課題研究起到了很好的借鑒作用。閱讀書籍，增添了我的課題研究的底氣;而閱讀期刊雜志和上網(wǎng)閱讀相關(guān)文章，那么幫助我與時代同步，時時承受新穎信息?！渡倌陜和芯俊贰ⅰ栋嘀魅巍返绕诳s志上面的文章，有不少與習(xí)慣培養(yǎng)有關(guān)。因此，我也定期閱讀。此外，還經(jīng)常上網(wǎng)閱讀同行們撰寫的習(xí)慣培養(yǎng)的經(jīng)歷文章，也同樣讓我受益匪淺。在大量閱讀的同時，我還認(rèn)真地進(jìn)展了摘錄，并結(jié)合自己的習(xí)慣培養(yǎng)寫出了自己的心得體會。課題研究，讓我學(xué)會做一個思想型的教師。通過廣泛的閱讀和與同事們的交流，我學(xué)到了習(xí)慣培養(yǎng)的一些好方法。但是，這些方法適宜于我的學(xué)生嗎?應(yīng)該怎樣調(diào)整，才更適宜班上的學(xué)生并且到達(dá)更好的培養(yǎng)效果呢?作為課題的主研教師，在注重兼收并蓄的同時，我也非常注重結(jié)合班級學(xué)生實際，制訂詳細(xì)的實在可行的培養(yǎng)方案。同樣的培養(yǎng)方案，對于有的學(xué)生來說，效果頗佳;而對于有的學(xué)生，卻收效甚微。這又是何故?對于這樣的學(xué)生，培養(yǎng)方案又該做出怎樣的調(diào)整?這些，都是需要我不斷考慮的。而就是在這樣不斷理論和不斷的考慮中，我逐漸積累了習(xí)慣培養(yǎng)的經(jīng)歷，比方，怎樣進(jìn)展良好預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣……課題研究，讓我認(rèn)識到習(xí)慣培養(yǎng)的持久性。習(xí)慣培養(yǎng)是一個長期的過程，研究人員研究發(fā)現(xiàn)，一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成，至少需要二十一天時間，并且還需要一定時間的穩(wěn)固與強(qiáng)化。因此，在習(xí)慣培養(yǎng)過程中，我就經(jīng)常提醒學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)詳細(xì)要求，時時講，處處講，爭取將習(xí)慣培養(yǎng)的意識浸透到每一個學(xué)生的骨子里。在習(xí)慣培養(yǎng)過程中，學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)反復(fù)。比方，前一段時間都還認(rèn)真書寫的學(xué)生，開始書寫潦草了;一向都是舉手發(fā)言的課堂上，開始有學(xué)生不舉手就搶著說話了……出現(xiàn)類似的情況，其實都比較正常。作為教師，生氣也好，發(fā)火也罷，都無濟(jì)于事。我們唯一能做的，就是要立即予以批評和糾正，并持之以恒地催促學(xué)生改正，直至不再出現(xiàn)同樣的錯誤。教師一旦懈怠，一旦放棄，那么習(xí)慣培養(yǎng)就又回到了原點，真的是前功盡棄了。課題研究，讓我“累并快樂著”。參加了課題組，承擔(dān)了課題研究，肩上的擔(dān)子自然就比其他的教師多少重了一些。學(xué)期初和學(xué)期末，要制定課題研究方案和課題研究總結(jié)。每個月，課題組都會有那么幾項常規(guī)任務(wù)要完成：學(xué)生個案分析^p、教育教學(xué)隨筆、推薦資料……有時候，確實也會感到辛苦，感到累。怨天尤人不是明智的做法，只有咬牙挺過。經(jīng)過四年的習(xí)慣培養(yǎng)，我收獲了不少。首先，自身的教育教學(xué)程度有了一定的進(jìn)步，也有了一定的課題研究的經(jīng)歷。此外，所教班級的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣養(yǎng)成較好。曾屢次參加校級和區(qū)級展示課，學(xué)生們所表現(xiàn)出的良好習(xí)慣，獲得了教師和領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評。這，讓我甚感欣慰，讓我嘗到了習(xí)慣培養(yǎng)的甜頭?！芭囵B(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究”課題成功結(jié)題，我又參加了新的課題組。在今后的課題研究工作中，我仍將踏踏實實地潛心鉆研，進(jìn)步課題研究程度，更好地促進(jìn)自身的教育教學(xué)工作。軟件理論心得體會范文篇一：軟件實訓(xùn)個人心得今天的實訓(xùn)完畢了，今天做的是紙牌游戲軟件和興趣打字游戲。今天的東西對我來說有點難度，最后沒有能過完全做完。但是我還是覺得這是不錯的實訓(xùn)，在這種集體的環(huán)境里和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，每天的生活過的也是非常的充實。此次理論課我的收獲很多。我和同學(xué)們這一次真正自己動手制作了一個小軟件，雖然還存在很多的問題，而且我做的軟件在使用起來還是很不可行的，但是從中受到了很多知識，不僅是專業(yè)的知識，更讓我明白了一個軟件從到實現(xiàn)的每一個環(huán)節(jié)真的很不容易，不僅需要扎實的專業(yè)知識，更需要一個團(tuán)隊的配合，這才是一個軟件成功的關(guān)鍵。這就告訴我們，一個人的出色不算什么，一個團(tuán)隊的出色才是真正有用的。剛開始拿到題目我們組員都不知如何下手，經(jīng)過小組成員一起查找資料，并且開會討論，我們確定了設(shè)計的設(shè)計目的以及詳細(xì)實現(xiàn)方式，包括如何將Java的思想運用到實際的詳細(xì)設(shè)計之中。在實驗課上，我學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實用的。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、理論，再學(xué)習(xí)、再理論。這對于我的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱辛奮斗一樣，我都可以在實驗完畢之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情，以及學(xué)會遇到問題，不急不慌，漸漸解決它。雖然過程辛苦是不可防止，但收獲還是令人感到尤其的欣慰。在這次的軟件設(shè)計中不僅檢驗了我所學(xué)習(xí)的知識，也培養(yǎng)了我的理論才能，讓我知道遇到一個問題，如何去尋找思路，如何去解決問題，最終完成整個事情。在設(shè)計過程中，與同學(xué)分工設(shè)計，和同學(xué)們互相討論，互相學(xué)習(xí)，互相監(jiān)視。學(xué)會了合作，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，也學(xué)會了做人與處世。課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的理論訓(xùn)練，是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程。實驗過程中，也非常感謝實驗指導(dǎo)教師陳中育教師的指點與教導(dǎo)。這次軟件設(shè)計不僅是對這學(xué)期所學(xué)知識的一種綜合檢驗，而且也是對自己動手才能的一種進(jìn)步，增強(qiáng)了自己理論才能。通過這次課程設(shè)計使我明白了自己知識還比較欠缺，只是學(xué)習(xí)書本知識還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己不會的東西還有太多，學(xué)習(xí)需要自己長期的積累，在以后的學(xué)習(xí)、工作中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，將課本的理論知識與生活中的理論知識相結(jié)合，不斷進(jìn)步自己文化知識和理論才能。篇二：軟件工程理論學(xué)習(xí)心得這學(xué)期學(xué)習(xí)了軟件工程理論這門課，我覺得這是對上學(xué)期的軟件工程課程學(xué)習(xí)的檢驗，上學(xué)期學(xué)習(xí)軟件工程只是我們粗淺的認(rèn)識，相比之下，這學(xué)期就更加全面的說明了開發(fā)一個所需要的步驟以及開發(fā)工程過程中所需要注意的諸多細(xì)節(jié)。假設(shè)說上學(xué)期的課程注重理論根底的話，那么這學(xué)期的軟工理論，顧名思義，就是側(cè)重我們動手操作的才能。原來我認(rèn)為開發(fā)一個工程最重要的就是寫代碼，似乎整個軟件都是編代碼，因為自己動手才能不強(qiáng)所以就很排斥做工程?？墒墙?jīng)過我們學(xué)習(xí)軟工課程到團(tuán)隊做工程再到學(xué)習(xí)軟件工程理論課程之后，我才真正意識到施行一個軟件工程工程并不是說簡單的會編碼就可以解決問題的，因為一個軟件的生命周期分為三個時期：軟件定義時期、開發(fā)時期、維護(hù)時期，而這三個時期整體又分為七個階段，他們分別是：問題定義、可行性研究、需求分析^p、總體設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計、編碼和單元測試、綜合測試，由此可看出，當(dāng)我們開發(fā)一個工程時，更多的精力不是放在編碼上，編碼只是一個很小的模塊，而是工程的整體構(gòu)造上。在寫軟工理論體會之前，我想在這里總結(jié)一下上學(xué)期三人團(tuán)隊做工程的相關(guān)事宜。上學(xué)期我們?nèi)藞F(tuán)隊根據(jù)軟件開發(fā)的步驟開發(fā)一個名為“西大老鄉(xiāng)‘薈’”的社交系統(tǒng)，主要是為西大學(xué)子提供一個找老鄉(xiāng)的平臺。雖然只進(jìn)展到詳細(xì)設(shè)計階段，沒有進(jìn)一步實現(xiàn)，但是我還是從中學(xué)到很多東西的。首先要先確定工程主題，也就是這個工程用來做什么，可以解決什么問題。接著就是這個工程是否有研究的必要以及是否有解決的方法，針對我們的工程，我們對西大的一些學(xué)生做了問卷調(diào)查，并從調(diào)查中繼續(xù)完善系統(tǒng)本身的做用戶。第三步根據(jù)我們確定的工程主題進(jìn)展需求分析^p，這一步驟當(dāng)時做的不是很好，比方所畫E-R圖、數(shù)據(jù)流圖等都有考慮不周的問題，導(dǎo)致接下來的概要設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計進(jìn)展的很困難，有些步驟甚至還需要返工。從我們在需求分析^p中出現(xiàn)的問題，使我們明白了軟件定義階段對于一個工程的開發(fā)是至關(guān)重要的，當(dāng)軟件定義階段完成時必需要用正式的文檔準(zhǔn)確的地記錄目的系統(tǒng)的需求。只有前期的準(zhǔn)備工作做得好，后面的工作才能順利進(jìn)展。雖然工程最后沒有完全實現(xiàn)，但是起碼我們已經(jīng)初步體會到軟件工程開發(fā)的步驟，以及每一步所需要完成的文檔等內(nèi)容。這學(xué)期的軟件工程理論雖然不是親自動手開發(fā)一個系統(tǒng)，但是張元平教師以“物聯(lián)網(wǎng)物流倉儲管理系統(tǒng)”為主給我們講解了一個真實系統(tǒng)的開發(fā)過程，從方案到工程系統(tǒng)的發(fā)布施行，以及每一步必須生成的文檔。我主要從以下五個方面談一下我的心得體會。第一、行業(yè)背景說明方面對于一個軟件系統(tǒng)的開發(fā)，第一步就是問題定義，理解所開發(fā)系統(tǒng)的行業(yè)背景，制定方案。當(dāng)我們方案確定以后就要對工程系統(tǒng)本身進(jìn)展可行性研究，主要從技術(shù)可行性、經(jīng)濟(jì)可行性和操作可行性三個方面著手。就比方《物聯(lián)網(wǎng)物流倉庫管理系統(tǒng)》的行業(yè)背景說明文檔中非常詳細(xì)地分析^p了當(dāng)下物聯(lián)網(wǎng)物流行業(yè)的整體業(yè)務(wù)說明、應(yīng)用背景、將來開展趨勢以及相關(guān)應(yīng)用案例等四個方面，工程團(tuán)隊中系統(tǒng)分析^p員就可以根據(jù)這份文檔以及相關(guān)的調(diào)查資料對將要開發(fā)系統(tǒng)的進(jìn)展定義等工作。原來我們寫這類文檔的時候就是草草了事，不會做得這么詳細(xì)，而這次看到大型工程的行業(yè)背景說明也是這么詳細(xì)，也讓自己認(rèn)識到不管是軟件開發(fā)的那個階段都要認(rèn)真對待，這些瑣碎的文檔都是后期開發(fā)工程的支撐，只要它們做的透徹，后面的開發(fā)工作才能更順利的進(jìn)展。第二、工程需求說明方面這部分工程需求說明就是軟件定義時期中需求分析^p階段，而該階段的主要目的就是理解用戶的需要，根據(jù)用戶的需要確定系統(tǒng)必須完成那些工作，并對目的系統(tǒng)提出完好、準(zhǔn)確、明晰、詳細(xì)的要求。在需求分析^p完畢之前系統(tǒng)分析^p人員要寫出一份需求規(guī)格說明，即為《物聯(lián)網(wǎng)物流倉儲管理系統(tǒng)》工程需求說明文檔。我們可以看出該文檔也是非常詳細(xì)，相比之下我們之前做工程時寫的需求規(guī)格說明書就非常不合格，不僅格式不正確內(nèi)容也是少之又少。在這方面，這篇文檔給我啟發(fā)很大。首先就是文檔的格式，要美觀整齊，讓人看著舒適方便。其次就是文檔的內(nèi)容，原來它不是很重要，寫文檔的時候也不知道怎么寫就借鑒下網(wǎng)上的內(nèi)容，結(jié)果根本就沒有把自己工程的需求寫明白，以致于自己最后都有些糊涂，所以根據(jù)以前的經(jīng)歷教訓(xùn)我會對這部分更加重視。第三、系統(tǒng)概要設(shè)計方面這部分內(nèi)容分說的是軟件設(shè)計時期的概要設(shè)計階段，該階段的主要目的就是實現(xiàn)系統(tǒng)的功能、設(shè)計軟件的構(gòu)造、模塊組成以及模塊之間的關(guān)系。在概要設(shè)計階段，我們可以站在全局的高度上，花較少的本錢，從抽象的層次上分析^p比照多種可能的系統(tǒng)實現(xiàn)方案和軟件構(gòu)造，從中選出最正確方案和最合理的構(gòu)造。在這個階段還會詳細(xì)畫出E-R圖、數(shù)據(jù)流圖等方面的設(shè)計。比方《物聯(lián)網(wǎng)物流倉庫管理系統(tǒng)》的系統(tǒng)概要設(shè)計從工程概述、設(shè)計約束、功能單元與功能模塊設(shè)計、數(shù)據(jù)E-R圖設(shè)計、總體設(shè)計、界面設(shè)計等六個方面介紹，通過讀這個文檔，我覺得最重要的還是總體設(shè)計，分別從邏輯架構(gòu)設(shè)計、物理架構(gòu)設(shè)計、技術(shù)架構(gòu)設(shè)計設(shè)計系統(tǒng)。在這個階段中模塊要做到高內(nèi)聚低耦合，這樣開發(fā)出來的系統(tǒng)才會具有更高的獨立性。在原來做工程時沒有編寫過這類文檔，在該階段只是畫了構(gòu)造圖、層次圖以及相關(guān)的模塊劃分，對該類文檔尚未重視。通過張教師的講解和自己的學(xué)習(xí)，我相信在以后做工程的時候一定會注意到這類文檔的編寫。第四、詳細(xì)設(shè)計與分析^p方面詳細(xì)設(shè)計階段就是把概要設(shè)計階段的每個模塊進(jìn)一步設(shè)計，確定每個模塊所需要的算法和數(shù)據(jù)構(gòu)造。在這個階段還是需要我們設(shè)計出程序的詳細(xì)規(guī)格說明，而不是編寫程序。在詳細(xì)設(shè)計階段，系統(tǒng)設(shè)計人員可以通過使用程序流程圖、盒圖、pAD圖等過程設(shè)計的工具和Jackson圖等面向數(shù)據(jù)構(gòu)造的設(shè)計工具進(jìn)一步設(shè)計系統(tǒng)相關(guān)接口，主要包括界面設(shè)計接口、業(yè)務(wù)單設(shè)計接口、單元模塊設(shè)計接口等，這些對于以后的編碼工作都是極其重要的。第五、編碼和測試方案方面關(guān)于編碼，我認(rèn)為編碼要想做的完美必備條件就是前面的軟件定義和軟件設(shè)計時期要按部就班的做，文檔一定要按要求書寫，不能偷懶也不能草草書寫。對于編碼也要有相應(yīng)的文檔書寫標(biāo)準(zhǔn)，要使程序代碼的邏輯簡明明晰、易讀易懂。這樣盡管我們不是設(shè)計系統(tǒng)的人員，當(dāng)看到程序代碼的時候也能容易讀懂代碼的意思。其次就是測試的內(nèi)容，從測試的文檔中我們可以得出，其實測試在軟件開發(fā)中同樣占據(jù)了重要的地位，它主要就是盡可能多的找到問題并排除其中的潛藏的錯誤，最終把一個高質(zhì)量的軟件系統(tǒng)交給用戶使用。它要求測試人員也要有很高的技術(shù)程度。理論課心得體會范文這次效勞，使我增強(qiáng)了社會責(zé)任感和使命感，我也學(xué)到了一些處理問題的技巧，與人溝通的技巧，受益匪淺。學(xué)校把社會作為理論的場所,讓參與社會,在公益勞動的理論中有所啟示。啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導(dǎo)我們?nèi)ダ斫馍鐣⒏惺苌鐣?。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。這次的活動讓我覺得是另一個雷鋒。也讓我親身體會到了勞動的榮耀感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯誤，正確認(rèn)識自己。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵抗了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，防止了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。社會理論活動進(jìn)步了我們的理論才能。引導(dǎo)了我們接觸、理解社會，增強(qiáng)我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)才能。更讓我們明白了學(xué)會獨立的重要性。在競爭如此劇烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于如今的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。也同樣加強(qiáng)了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進(jìn)取的精神。參加這類理論活動，對于如今的高中生來說是非常重要的，一是鍛煉我們的理論才能，這也是這個活動開展的初衷；二是增加學(xué)生與外界的交流，使得學(xué)生不再死讀書，讀死書，而是在理論中發(fā)現(xiàn)真理的所在；三是讓學(xué)生們學(xué)會感受社會，體驗社會，真正參與到社會理論中去，讓我們自覺地去發(fā)現(xiàn)生活中的美妙，去感受更廣闊的人生。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美妙意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代高中生的追求，如今的高中生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，此類活動正逐漸壯大，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，這種活動已成為一種勢不可擋的社會潮流，學(xué)生更趨向于全方面開展。媽媽曾說過：“把一件小事做好就是不簡單，把每一件小事都做好長大了就能做大事?！眲傞_始勞動是有點累，但很快樂，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福快樂?？吹搅顺煽?，也看到了自己存在的缺乏。我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷抑制困難才會成功，做事要認(rèn)真踏實。假設(shè)我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的缺乏。學(xué)習(xí)也一樣“一分耕耘，一分收獲?！敝挥凶约后w驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認(rèn)真做了，才能有所得。通過自己的努力付出，不管結(jié)果如何，那個過程自己肯定是受益的。通過這次社會理論，我明白了許多道理。我想應(yīng)該是我們在理論中明白了許多平時不懂的道理。漸漸的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的缺乏之處。平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當(dāng)寶一樣的伺候，這次我們算是親身理論了，而且我們都努力的去做了。在曲折中前進(jìn)，在挫折中成長，相信只要我們細(xì)心觀察生活，我們每一天都是有收獲的，我們總是在進(jìn)步。這是篇好內(nèi)容，涉及到我們、社會、自己、理論、活動、勞動、我們的、學(xué)生等方面，希望對您有用。工作理論心得體會范文工作理論心得篇一綜合理論活動是學(xué)生自主進(jìn)展的綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生的經(jīng)歷，親密聯(lián)絡(luò)學(xué)生自身生活和社會實際，表達(dá)對知識的綜合應(yīng)用的理論性課程。本學(xué)期五年級綜合理論活動選擇了人與自我、人與自然、人與社會主題，圍繞這個主題文明開展了一系列的活動，讓學(xué)生理解自己和家人，理解自然，理解社會，關(guān)注社會生活。學(xué)生通過交流，與同學(xué)們分享勞動成果，在交流、匯報中學(xué)會了贊美，學(xué)會了欣賞，學(xué)會了理解，獲得了知識。同時努力號召推動學(xué)生積極參與社會理論，培養(yǎng)自我開展和合作精神意識。在課程內(nèi)容、組織形式和評價機(jī)制等方面進(jìn)展了大量有益的嘗試，獲得一定的成果。新課改方案把綜合理論活動課程定為必修課程，這是教學(xué)改革的重大舉措。通過設(shè)計和施行綜合理論活動課程，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)了學(xué)生理論才能和創(chuàng)新精神。在此根底上，我校把綜合理論活動課程與各門文化課程嚴(yán)密結(jié)合，不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且奠定了文化課質(zhì)量進(jìn)步的堅實根底。如在與語文學(xué)科的親密配合中，開展讀書樂，組成小組讀書會，組織故事會，展示學(xué)生的才智，獲得了可喜的成績。通過這些活動，使學(xué)生更喜歡文學(xué)知識，重視語文課堂教學(xué)的施行，為進(jìn)步語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、構(gòu)建校園文化、熏陶文學(xué)人才起了事半功倍的作用。學(xué)生生活在現(xiàn)實世界中，存在于別人之中，世界之中。教育就需要使學(xué)生具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實感、生活感。這種現(xiàn)實感、生活感的獲得與體驗，是其存在和生活的直接目的。在處理與自然、社會關(guān)系的進(jìn)程中，逐步認(rèn)識自己存在的價值和意義，這就需要學(xué)生自己去研究生活、社會調(diào)查。為了幫助學(xué)生實現(xiàn)這個期望，在綜合理論活動中，注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展社會調(diào)查。如調(diào)查大涌牛仔服的開展，生長過程和獲得的成就等，希望通過這個調(diào)查活動，學(xué)生對于自己家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)業(yè)就有了更清楚的認(rèn)識。還有調(diào)查自己家周圍的古樹名木，這些學(xué)生都比較容易進(jìn)展，做得非常好，鍛煉了才能。綜合理論活動的精華在于理論二字。教學(xué)中讓學(xué)生親身參與、主動理論，在理論中綜合運用所學(xué)知識解決各種實際問題，進(jìn)步解決實際問題的才能，理論的內(nèi)容是豐富的，理論的方式也是多樣的。理論并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會調(diào)查、參觀、訪問，更重要的是要為學(xué)生營造理論情境，通過引導(dǎo)，讓學(xué)生自己可以發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。特別是學(xué)生可以面對生活世界的各種現(xiàn)實問題，綜合運用所學(xué)知識，主動地去探究、發(fā)現(xiàn)、體驗、重演、交往，親歷親為，獲得解決現(xiàn)實問題的真實經(jīng)歷，從中培養(yǎng)理論才能。隨著綜合理論活動廣泛的開展，拓寬了學(xué)生動手的空間，為學(xué)生自主動手、獨立制作、表達(dá)個性化特征的設(shè)計提供了時間的保障。本著為全社會培養(yǎng)有知識、有才能、有理想的建立人材的目的，開設(shè)綜合理論活動課程，很有必要。這學(xué)期組織了小制作比賽、設(shè)計大賽等等，學(xué)生的動手才能及創(chuàng)新才能得到了進(jìn)步。總之，這學(xué)期里，學(xué)生的在綜合理論活動課上能真正做到鍛煉綜合才能，理論才能，動手才能。工作理論心得篇二本學(xué)期我擔(dān)任了三年級綜合理論課程的教學(xué)，通過學(xué)校對課程施行的改革，本學(xué)期三年級的綜合理論課以單元教學(xué)的形式進(jìn)展展開。我主要負(fù)責(zé)兩個單元的教學(xué)，分別是：走進(jìn)中外名人單元和祖國的大好河山。結(jié)合三年級的年級主題：愛生命。我們進(jìn)展了品德和理論的雙重教育教學(xué)理論，收到了很好的教學(xué)效果。特將本學(xué)期的收獲總結(jié)如下。在進(jìn)展單元主題確定的時候，我們翻閱了魯教版和人教版的教材，然后根據(jù)三年級學(xué)生的學(xué)____點確定了本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。由八個單元組成，我負(fù)責(zé)兩個單元的教學(xué)。在分配的時候，又根據(jù)了教師們不同的性格和專業(yè)的內(nèi)容，對綜合理論課的內(nèi)容進(jìn)展整合，這樣在形成自己教學(xué)的同時，還形成了屬于學(xué)校的綜合理論校本課程。當(dāng)二百多名學(xué)生一起坐在階梯教室的時候，紀(jì)律的管理成為教師需要面對的首要問題。于是針對這種情況，我嘗試施行了積分卡制度和班級積分制度以及畫星星獎勵機(jī)制。讓小組發(fā)揮管理紀(jì)律的優(yōu)勢，小組長成為班級的管理者，這就解決了教師有時候鞭長莫及的困惑。當(dāng)然，在這樣的課堂上，提問和互動是很難施行的，針對這個問題，我們專門進(jìn)展了研討，教師們普遍認(rèn)為，可以直接用點班級點小組的形式進(jìn)展抽測，然后對班級進(jìn)展表揚和鼓勵，這樣既催促了學(xué)生上課認(rèn)真聽講，又解決了互動和提問的困難，獲得了一箭雙雕的效果。在這樣的課堂中，鍛煉了我掌控課堂的才能，并且有助于對學(xué)生才能的進(jìn)步。1、學(xué)生的思維才能和答復(fù)以下問題的才能顯著進(jìn)步。2、聽講方面更加專注，有助于學(xué)生注意力和記憶力的培養(yǎng)。3、學(xué)生可以通過搜集和整理資料獲取更多的信息通道，整理和梳理信息才能得到了增強(qiáng)。4、在制作課件中，學(xué)生的動手才能逐步進(jìn)步，有自己的觀點和方法。綜合理論作為一門新科學(xué)，我們在施行過程中也遇到了很多的問題和困難。如何更好的有效的進(jìn)步綜合理論課的綜合和理論性是我們即將探究的道路。1、進(jìn)步自身素質(zhì)，理解更多的關(guān)于綜合理論學(xué)科的知識。給學(xué)生一杯水，自己一定要有一桶水的道理永遠(yuǎn)不會過時。2、理論活動的開展。只有學(xué)生自己親身參與才會記得牢，學(xué)得會。就像站在岸邊拿著魚竿聽人家講釣魚的方法，永遠(yuǎn)學(xué)不會釣魚一樣，一定要讓學(xué)生親身參與，收獲才會大?？傊?，綜合理論活動的開展是豐富多彩的，學(xué)生的收獲是來自社會、學(xué)校、教師等各個方面的，學(xué)生樂于參與的理論，有所收獲的理論就是有意義的綜合理論活動課。工作理論心得篇三為期一個月的假期實習(xí)就在這不知不覺中過去了，回想這短短的四個星期，從對工作的一無所知到最后還算是比較純熟的處理著手中的任務(wù)，這其間經(jīng)歷了很多，有成功的喜悅，也有受挫的消沉，很多事情到現(xiàn)還回想起來還是那么的歷歷在目，雖然只是一次實習(xí)，可當(dāng)我即將分開那張陪伴我一個月的小辦公桌，分開那些無論在工作過程中還是在工作之外都對我關(guān)心備至的叔叔阿姨時，心里還是非常的舍不得。經(jīng)歷了多年的學(xué)習(xí)，從小學(xué)初中高中一真到如今的北航，雖然環(huán)境也是一直在變化著，可無論怎么樣都是被局限在了校園這個小圈子中，接觸的也大都是同學(xué)教師這樣類型的人群，漸漸的也就很適應(yīng)了學(xué)校的生活，習(xí)慣了學(xué)校的行為方式。而當(dāng)我踏入工作崗位的那一天，我突然間意識到，從如今開始我所要面臨的不再是學(xué)生身份時熟悉的環(huán)境，我所要感受的是復(fù)雜的整個社會，一個我尚未真正經(jīng)歷過的社會。正式工作之前我首先拿出幾天的時間進(jìn)展了前期準(zhǔn)備，調(diào)整了自己的作息時間，又在空閑時間翻閱了一些有關(guān)銀行進(jìn)展存款信貸業(yè)務(wù)以及一些常用的銀行專用術(shù)語，比方說貼現(xiàn)、游資、莊票、銀票、記名支票、不記名支票、橫線支票、票根、開放式基金、封閉式基金、對沖基金、股票基金等等，為了看懂這一系統(tǒng)的名詞，大概的理解他們的區(qū)別與不同，我花了不少時間在網(wǎng)上查了很多資料，直到最后感覺差不多能根本理解了才放心。第一天到班上去，先是自我介紹了一下，然后就被主管領(lǐng)到了一張專門為我準(zhǔn)備的辦公桌前，真是讓我有一種受寵假設(shè)驚的感覺。第一天工作我并沒有被分配到什么詳細(xì)的工作，主要是考慮到了我對這個行業(yè)并沒有什么什么根底，前期需要理解的事情比較多，所以給了我一天的時間用來觀察學(xué)習(xí)。當(dāng)天的工作不是很忙，周圍的幾個叔叔阿姨手里的活都比較的輕松，與是就熱心的過來給我講解關(guān)于銀行業(yè)務(wù)的一些知識。首先就說到了我比較感興趣的信譽(yù)卡業(yè)務(wù)，畢竟自己在學(xué)校里也已經(jīng)用了兩年多的信譽(yù)卡了，本自以為自己對信譽(yù)卡的認(rèn)識還是比較的全面的，可聽叔叔阿姨們一講解才發(fā)現(xiàn)我知道的不過是根本中的根本常識。信譽(yù)卡按是否具有消費信貸(透支)功能分為信譽(yù)卡與借計卡。信譽(yù)卡又按持卡人是否向發(fā)卡銀行交納準(zhǔn)備金分為貸計卡與準(zhǔn)貸計卡。貸計卡是銀行授予持卡人一定的信譽(yù)額度，無需預(yù)先交納準(zhǔn)備金就可在這個額度內(nèi)進(jìn)展消費，銀行每月會打印一張該客戶本月消費的清單，客戶就可以選擇全部付清或支付部分，假設(shè)選擇后者，那么未付清部分作為銀行的短期貸款以復(fù)利計。而準(zhǔn)貸計卡那么是交納一定的準(zhǔn)備金，然后銀行再授予其一定的消費額度的一種信譽(yù)卡。借計卡是沒有透支功能的，但可以進(jìn)展轉(zhuǎn)帳結(jié)算，存取，消費的一種卡。如建行的儲蓄龍卡。信譽(yù)卡還可以按使用對象分為單位卡與個人卡;按信譽(yù)等級分為金卡與普通卡。聽了這些我才算是終于搞清了如今社會上林林種種的卡倒底都是有什么使用上的區(qū)別，以后再遇到這種問題就不用一頭霧水了。很多人一提到銀行就想到存款取款，為此我也專門的向工作人員理解了一下關(guān)于儲蓄業(yè)務(wù)的問題，儲蓄部門目前實行的是柜員負(fù)責(zé)制，就是每個柜員都可以辦理所有的儲蓄業(yè)務(wù)，即開戶，存取現(xiàn)金，辦理儲蓄卡等，憑證不在想對公業(yè)務(wù)部門那樣在會計之間傳遞，而是每個柜員單獨進(jìn)展帳務(wù)處理，記帳。但是每個柜員所制的單據(jù)都要交予相關(guān)行內(nèi)負(fù)責(zé)人先審核，然后再傳遞到上級行事后稽核。如今銀行都在推行微笑效勞，每個柜員的都有自己的工作號碼，假設(shè)客戶感覺在辦理業(yè)務(wù)過程中有什么不滿意的地方，都可以隨時進(jìn)展投訴，聽周圍的工作人員講這種制度的推出使銀行的效勞程度上了一個臺階，如今員工都非常注重個人形象與企業(yè)形象的問題。這使我不禁想到了營業(yè)大廳里高高掛起的員工座右銘：時時敬業(yè)，處處真誠，事事嚴(yán)謹(jǐn)，人人爭優(yōu)。從第二天起，我就正式開始了工作，因為我是以一個實習(xí)學(xué)生的身份來到這里進(jìn)展理論，所以單位主管對我也很是照顧，并沒有給我安排太過于繁重的工作，我的主要工作就是對公業(yè)務(wù)的會計部門的核算(主要指票據(jù)業(yè)務(wù))，主要分為三個步驟，記帳、復(fù)核與出納。這里所講的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉(zhuǎn)帳支票與現(xiàn)金支票兩種。對于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符，方式就是通過電腦驗印，或者是手工核對;再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經(jīng)超過提示付款期限，支票是否透支，假設(shè)有背書，那么背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元為整，到分那么不能在記整。對于現(xiàn)金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計復(fù)核員，會計復(fù)核員確認(rèn)為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金(出納與收款人口頭對帳后)。轉(zhuǎn)帳支票的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票一樣，在處理上是由會計記帳員審核記帳，會計復(fù)核員復(fù)核。一天之際在于晨，會計部門也是如此。負(fù)責(zé)記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務(wù)進(jìn)展核對，如打印工前準(zhǔn)備，科目日結(jié)單，日總帳表，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)展平衡檢查等，一一對應(yīng)。然后才開始一天的日常業(yè)務(wù)，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提入，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進(jìn)展審核，加蓋收妥抵用章，交予復(fù)核員錄入計算機(jī)交換系統(tǒng)。在本日業(yè)務(wù)完畢后，進(jìn)展日終處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證，對帳;打印流水軋差，檢查今日的帳務(wù)的借貸方是否平衡。最后，軋帳。這些打印的憑證由專門的工作人員裝訂起來，再次審查，看科目章是否蓋反、有無漏蓋經(jīng)辦人員名章等，然后裝訂憑證交予上級行進(jìn)展稽核。這樣一天的會計工作也就告一段落了。起初我也是在叔叔阿姨們邊看邊學(xué)，看看他們純熟的操作手里的工作我才算是真正的認(rèn)識到，三百六十行，行行出狀元。每一項工作都一種挑戰(zhàn)，這其中并沒有上下貴賤之分，區(qū)別就在于你是不是用心去做，是不是盡力把工作做好。學(xué)校里如今所學(xué)到的知識，可能在如今的實習(xí)中并沒有表達(dá)出特別明顯的作用，可這并不代表我們在學(xué)校所學(xué)習(xí)到的知識就沒有什么實際的價值。知識的表達(dá)可以是多方面的，有的知識可以從你個人的技能上來直接得到表現(xiàn)，有的知識那么是從其他側(cè)面得到反響。從如今的實習(xí)中，我可以學(xué)到很多在課本上在專業(yè)里學(xué)習(xí)不到的東西，不僅僅是可以幫助我日后的學(xué)習(xí)，更可以指導(dǎo)我今后的做人處事，社會需要的人才，不單單是要具備良好的文化程度，品德素質(zhì)更是非常重要的方面。實習(xí)是小，理解認(rèn)識社會是大，通過這一個月的工作，我雖然不是一個正式員工，我可卻是真真切切的感受到了工作中競爭的壓力，工作的強(qiáng)度，如今我才真正的理解到了父母的艱辛，以前一直不覺得上班工作有什么，覺得很普通，比上學(xué)好多了，可真正步入工作崗位，看著周圍叔叔阿姨們加班加點工作的努力，讓我很是受到觸動。如今的社會競爭越來越劇烈，生存的壓力也是越來越大，我們?nèi)缃裆頌閷W(xué)生，每日在校園里上課還不怎么能感受到這種緊迫感，正因為這樣才很容易使一個人在大學(xué)懶惰下來，放棄了自己的理想和追求。通過實習(xí)，這一次提早進(jìn)入社會的感受，使我深深的感受到在大學(xué)真正的掌握所學(xué)的知識，不斷的通過學(xué)習(xí)進(jìn)步自己，充實自己才能使自己在日后面對就業(yè)問題時處在一個有利的位置，才能真正做到學(xué)有所長學(xué)有所用，在適宜自己的工作崗位發(fā)揮自己的價值。德育理論心得體會范文篇一：德育理論心得體會于我而言，“可憐天下心”這句話，仿佛永遠(yuǎn)都只是書面用語，永遠(yuǎn)只在我的作文中出現(xiàn)。一邊寫著“學(xué)會向父母感恩”之類的話題作文，一邊對父母頤指氣使、大聲吆喝。假設(shè)不是這次的“五個一”德育理論活動，或許我仍然這般任性?！拔鍌€一”中有一點是為父母做一頓飯。當(dāng)然，它的含義不僅僅只有這一頓飯。應(yīng)付任務(wù)的做法自是只做這一頓飯或者不做。然而，我想學(xué)校的用心是在于讓從這一頓飯中體會到父母天天為我們作出可口飯菜的辛苦。像我，第一次是不情不愿，第二次覺得費事，第三次更是覺得厭煩透頂。而父母，卻天天，從我們出生到如今的十六個年頭里，不停地做著這一件事。誠然，他們自己也要吃飯，可是，當(dāng)你有目的地為了另一個而去做時，會格外的用心。即使飯菜不比餐館、飯店的可口，可這些家常菜中包含的愛意是獨一無二的，每家人家都有其獨特的味道。比方說，我永遠(yuǎn)吃不慣我表姐家的飯菜，太過清淡，只因為我表姐不愛吃重口味的。在這次理論活動的這一工程中，我所做的，僅是暑假六十天中的幾頓飯而已。這一點點的小事，卻仍不讓父母省心。第一次做飯，無從下手，除了炒蛋什么都不會。父母不旦要教我如何去做，還要時刻擔(dān)憂我是否又被滾燙的油滴濺到、在____作失誤時來挽救整鍋菜。第一次做飯的結(jié)果并不樂觀，但是看著略焦的、油亮亮的小菜，還是很有滿足感的。我的父母并不會像許多中小作文中出現(xiàn)的老套情節(jié)“父母一個勁夸做得好吃而實際上卻難吃的緊”這樣夸我，而是很不給面子的指出“難吃”，并吩咐我改天再做。然后，飯后大大小小的碗也扔給我洗。第一次固然委屈，可有一次深夜看到歸來的父親在水池邊洗著我和母親都不愿去洗的碗的背影時，心里有點刺痛。他胖了，也老了，這些家務(wù)不久將不再適宜他這樣的年紀(jì)去做了。我不能總以學(xué)習(xí)為借口來逃避家務(wù)，這是家庭成員的一種責(zé)任。向父母感恩，這是很久以前就有的一項德育功課，明顯當(dāng)時我搪塞過去了。如今才開始深思父母的辛苦和我應(yīng)該如何去報答。當(dāng)我作業(yè)做完不去復(fù)習(xí)功課而是翻開電腦游戲時的負(fù)罪感，正是我開始懂事的標(biāo)識吧。高二了，假設(shè)不再好好學(xué)習(xí)便是對父母多年為我付出的愛的褻瀆。也許這些話在有些人眼里很假，但我認(rèn)為，只有有著這樣感受的人才能體會到里面的真誠。篇二：德育理論心得體會最近幾年，我們在德育教育方面注重了德育與社會理論基地的結(jié)合。讓學(xué)生定期在村里規(guī)定的德育基地〔老年活動場所〕體驗情感，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成尊老、敬老、愛老的良好品德。尊老、敬老、是中華民族的傳統(tǒng)美德教育的良好時機(jī)。我們帶著學(xué)生向村里的五保戶、老復(fù)員軍人敬獻(xiàn)禮物，與老人共賀節(jié)日。使老人感受到了人生的快樂，體會到了老年生活的豐富多彩。很多同學(xué)把自己省下的零用錢，買來禮物送給這些爺爺奶奶。孩子們說我們自己少吃點、少玩點，為爺爺奶奶做點什么是我們最大的快樂。爺爺奶奶開心，我們就開心，爺爺奶奶幸福，我們就幸福。老人節(jié)那天六年級的劉杰同學(xué)寫下了自己的心得體會：“今天是我最快樂的一天。我和同學(xué)們與村里的五保戶、老軍人共賀節(jié)日。當(dāng)我想爺爺奶奶們獻(xiàn)上禮物時，他們笑了，笑得那樣開心。望著他們那菊花般的臉，我不知說什么好，淚水奪眶而出。我知道這是幸福的淚，因為老人們幸福了，我也幸福了?！睆暮⒆觽兊脑捴校覀冊僖淮误w會到對學(xué)生們進(jìn)展尊老、愛老教育是多么重要。孩子是祖國的將來，祖國的傳統(tǒng)美德需要他們發(fā)揚光大。因此，從小培養(yǎng)學(xué)生的好品德尤為重要。在德育基地，我們還讓學(xué)生參加勞動，為老人種一棵菜、澆一瓢水、燒一次火、端一次洗腳水，讓學(xué)生感受到敬老的快樂。通過德育基地教育，使學(xué)生們轉(zhuǎn)變了觀念?！兜掠碚撔牡皿w會精選范文》是篇好，主要描繪德育、父母、我們、理論、學(xué)生、活動、這一、幸福，覺得好就請〔CTRL+D〕下。旅游理論心得體會范文《旅游理論心得體會范文》是一篇好的范文，覺得應(yīng)該跟大家分享，希望大家能有所收獲。常州旅游業(yè)：前景無限好近年來，常州旅游業(yè)的開展越來越備受矚目，江蘇工業(yè)學(xué)院暑期理論小分隊就“探究常州旅游的開展”的課題進(jìn)展了暑期理論。早上來到了素有“東方侏羅紀(jì)公園”之稱的常州園。恐龍園作為常州最近兩年旅游業(yè)迅猛開展的典型，理所當(dāng)然的成為了我們活動的主要調(diào)查地點。借此時機(jī)，我們理論小分隊也開心地玩了一把！總體感受就是驚險刺激，人性化！雖然也有部分的缺乏，但是瑕不掩瑜，總體