初中物理 擺的故事和啟示

擺的故事和啟示1.許多科學(xué)發(fā)現(xiàn)源于_______

。2.科學(xué)探究必須提出_______和_______。3.實(shí)驗(yàn)探究常用的科學(xué)方法:______________控制變量法

在研究某一對(duì)象受哪些因素影響時(shí)，如果該研究對(duì)象可能受多個(gè)因素的影響，則要逐一改變其中一個(gè)因素，而保持其他因素不變，然后用實(shí)驗(yàn)來研究該研究對(duì)象與改變的因素之間的關(guān)系。這一方法叫控制變量法。觀察疑問假設(shè)科學(xué)探究中的幾個(gè)基本要素學(xué)著經(jīng)歷伽利略的研究過程一、安裝一個(gè)擺（如圖所示）。擺球擺線夾子鐵架臺(tái)擺角θθ擺長擺幅擺動(dòng)1次二、將擺球從中央靜止位置向側(cè)面拉開約一拳寬的距離，然后放手，利用脈搏跳動(dòng)進(jìn)行計(jì)時(shí)，記錄觀察到的現(xiàn)象。ABC現(xiàn)象1.擺球__________擺動(dòng)。現(xiàn)象2.擺球的擺動(dòng)幅度________________現(xiàn)象3.擺球擺動(dòng)一次的時(shí)間_________，即擺球的擺動(dòng)快慢是__________的。來回相同越來越小相同周期：擺球來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間。單位：秒用符號(hào)T表示例：有一擺A每分鐘來回?cái)[動(dòng)30次，周期是多少？另一擺B4分鐘來回?cái)[動(dòng)100次,哪個(gè)擺動(dòng)得快？周期是用來表示擺動(dòng)快慢的物理量。擺的周期越小(短)，擺動(dòng)得________擺的周期越大(長)，擺動(dòng)得________快慢思考：怎樣來比較擺球擺動(dòng)的快慢呢？擺的周期與哪些因素有關(guān)?科學(xué)方法：控制變量法1.探究擺的周期和擺動(dòng)幅度的關(guān)系

控制:

，

不變;只改變

。擺線長度擺球質(zhì)量擺動(dòng)幅度擺動(dòng)幅度連續(xù)擺動(dòng)10次的時(shí)間(秒)擺的周期(秒)很大較大較小結(jié)論:

當(dāng)____________________不變時(shí),擺的周期與_____________無關(guān)。實(shí)驗(yàn)探究擺球質(zhì)量和擺線長度擺動(dòng)幅度2.探究擺的周期和擺球質(zhì)量的關(guān)系

控制:

,

不變;只改變

。連續(xù)擺動(dòng)10次的時(shí)間(秒)擺的周期(秒)很大較大較小擺線長度擺球質(zhì)量擺動(dòng)幅度擺球質(zhì)量實(shí)驗(yàn)探究結(jié)論：

當(dāng)擺球的______________________不變時(shí)，擺的周期與_____________無關(guān)。擺動(dòng)幅度和擺線長度擺球的質(zhì)量擺的周期與哪些因素有關(guān)?擺的周期與哪些因素有關(guān)?3.探究擺的周期和擺線長度的關(guān)系

控制:

,

不變;只改變

。擺球質(zhì)量連續(xù)擺動(dòng)10次的時(shí)間(秒)擺的周期(秒)很長較長較短擺線長度擺動(dòng)幅度擺線長度實(shí)驗(yàn)探究結(jié)論：當(dāng)擺球的___________________不變時(shí)，擺的周期與＿＿＿＿＿＿有關(guān)，且__________________________________________________擺動(dòng)幅度和擺球質(zhì)量擺線的長度

長度越長，周期越長。（長度越短，周期越短。）實(shí)驗(yàn)次數(shù)擺線長度(米)擺球質(zhì)量(克)擺動(dòng)幅度連續(xù)擺動(dòng)次數(shù)擺動(dòng)時(shí)間(秒)擺動(dòng)的周期（秒）1110一拳寬30602130一拳寬30603110半拳寬306040.510一拳寬3042【例題】做“研究影響擺球擺動(dòng)周期的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)現(xiàn)有器材：質(zhì)量為10克和30克的擺球各一個(gè)，鐵架臺(tái)一套、夾子一個(gè)，計(jì)時(shí)器和細(xì)線。下表是實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄：(1)試完成“擺動(dòng)周期”一欄中空格的填寫。(2)分析比較第1次和第2次實(shí)驗(yàn)，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)

、

相同時(shí)，擺動(dòng)的周期與

。擺線長度擺動(dòng)幅度擺球質(zhì)量無關(guān)2221.4(5)從上述實(shí)驗(yàn)分析,可得出的初步結(jié)論是:擺動(dòng)周期與

有關(guān),且

，周期越大,

，周期越小。實(shí)驗(yàn)次數(shù)擺線長度(米)擺球質(zhì)量(克)擺動(dòng)幅度連續(xù)擺動(dòng)次數(shù)擺動(dòng)時(shí)間(秒)擺動(dòng)的周期（秒）1110一拳寬30602130一拳寬30603110半拳寬306040.510一拳寬30422221.4(3)分析比較第1次和第3次實(shí)驗(yàn),可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)

、

相同時(shí),擺動(dòng)的周期與

。(4)在第1次和第4次的實(shí)驗(yàn)中是控制_________和＿＿＿

不變,研究擺球擺動(dòng)周期與＿＿＿＿＿＿的關(guān)系。擺線長度擺球質(zhì)量擺動(dòng)幅度無關(guān)幅度擺線長度擺線長度擺線長度越長擺球質(zhì)量擺線長度越短擺動(dòng)小結(jié)觀察是人們認(rèn)識(shí)客觀世界的第一道工序。觀察是一種手段，通過觀察去認(rèn)識(shí)事物變動(dòng)的規(guī)律和事物內(nèi)部的秘密。這才是觀察的目的?？茖W(xué)家邁克爾·法拉第說，沒有觀察就沒有科學(xué)，科學(xué)發(fā)現(xiàn)誕生于仔細(xì)的觀察之中。

科學(xué)的觀察還需做一個(gè)有心人，要有明察秋毫的洞察力。我們要培養(yǎng)一雙善于觀察的眼睛，用大腦去思考、發(fā)現(xiàn)問題，改造世界一、觀察二、控制變量法“控制變量”法是在研究多個(gè)因素（多個(gè)變量）對(duì)研究對(duì)象產(chǎn)生影響的問題時(shí)常用的一種基本的科學(xué)方法。因素Ａ因素Ｂ因素Ｃ研究對(duì)象改變Ａ，探究研究對(duì)象與Ａ的關(guān)系控制Ｃ、Ｂ不變，消除它們對(duì)研究對(duì)象的影響控制Ｃ、Ａ不變，消除它們對(duì)研究對(duì)象的影響改變Ｂ，探究研究對(duì)象與Ｂ的關(guān)系控制Ａ、Ｂ不變，消除它們對(duì)研究對(duì)象的影