故事二則第1課時(shí)人教部編版 小學(xué)語文 四年級(jí)上冊(cè) 課件

故事二則第1課時(shí)人教部編版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第八單元第27課寓言故事南轅北轍亡羊補(bǔ)牢拔苗助長(zhǎng)今天我們就來學(xué)習(xí)兩則寓言小故事。扁鵲古代四大名醫(yī)李時(shí)珍張仲景華佗射箭能手扁鵲(公元前407—前310年)：姬姓，秦氏，名緩，字越人，又號(hào)盧醫(yī)，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期名醫(yī)。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期渤?？む?今河北滄州市任丘市)人。由于他的醫(yī)術(shù)高超，被認(rèn)為是神醫(yī)，所以當(dāng)時(shí)的人們借用了上古神話的黃帝時(shí)神醫(yī)“扁鵲”的名號(hào)來稱呼他。少時(shí)學(xué)醫(yī)于長(zhǎng)桑君，盡傳其醫(yī)術(shù)禁方，擅長(zhǎng)各科。在趙為婦科，在周為五官科，在秦為兒科，名聞天下。秦太醫(yī)李醯術(shù)不如而嫉之，乃使人刺殺之。扁鵲奠定了中醫(yī)學(xué)的切脈診斷方法，開啟了中醫(yī)學(xué)的先河。相傳有名的中醫(yī)典籍《難經(jīng)》為扁鵲所著。1.認(rèn)識(shí)本課6個(gè)生字，認(rèn)識(shí)多音字“紀(jì)”。2.抓住關(guān)鍵語句，體會(huì)人物的內(nèi)心想法，感受名醫(yī)扁鵲神奇的醫(yī)術(shù)和高尚的醫(yī)德。(重點(diǎn))3.正確、流利、有感情地朗讀課文。簡(jiǎn)要復(fù)述故事。(重點(diǎn))4.懂得不要諱疾忌醫(yī)，要防微杜漸，善于聽取別人正確的意見的道理。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示見蔡桓皮一藥骨昌目侯我會(huì)認(rèn)拜bàihóufū標(biāo)膚jìsuǐjǐbiāo劑髓紀(jì)提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。跪拜甘拜下風(fēng)bài拜

拜見侯門王侯將相hóu侯蔡桓侯肌膚體無完膚fū膚皮膚

藥劑針劑jì劑一劑藥精髓深入骨髓suǐ髓骨髓紀(jì)曉嵐姓紀(jì)jǐ紀(jì)紀(jì)昌標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)新創(chuàng)異biāo標(biāo)目標(biāo)教jiāo(教學(xué))jiào(教室)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？有個(gè)叫紀(jì)昌的人，想學(xué)習(xí)射箭就去向飛衛(wèi)請(qǐng)教。.多音字注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！讀一讀：在教(jiào)室里，一年級(jí)的老師在教(jiāo)學(xué)生

讀漢語拼音。..【一聲不響】【無能為力】【拜見】【百發(fā)百中】【聚精會(huì)神】每次都命中目標(biāo)，形容射箭或射擊非常準(zhǔn)。指不發(fā)出一點(diǎn)聲音。沒有能力或能力達(dá)不到。敬辭，拜會(huì)；會(huì)見（從客人方面說）。理解詞語試著把詞語和意思連起來！集中精神；集中注意力。指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況再讀課文，想一想課文講了兩件什么事情？第一件事是扁鵲四次請(qǐng)求給蔡桓侯治病，蔡桓侯不聽，后來，蔡桓侯病死了。第二件事是紀(jì)昌學(xué)射箭的故事?！侗怡o治病》你能不能了解扁鵲和蔡桓侯的想法呢？默讀課文第二自然段，說說你體會(huì)到人物的內(nèi)心什么想法？？扁鵲在蔡桓侯身邊站了一會(huì)兒，說:“大王，據(jù)我看來，您皮膚上有點(diǎn)兒小病。要是不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展?！北怡o只是“站了一會(huì)兒”就能發(fā)現(xiàn)蔡桓侯的病情，表現(xiàn)了扁鵲的醫(yī)術(shù)很高明。扁鵲第一次見蔡桓侯，我覺得扁鵲是非常誠(chéng)懇的想為蔡桓侯治病。概念：簡(jiǎn)要復(fù)述又叫概括性復(fù)述。簡(jiǎn)要復(fù)述抓住原文的中心思想和重點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行簡(jiǎn)明、扼要、提綱挈領(lǐng)地講述。在理解課文的基礎(chǔ)上，按課文的順序，把課文中的重要詞句組織起來，抓住課文的主要內(nèi)容，刪去次要的、解釋性、描述性的部分。簡(jiǎn)要復(fù)述方法：(1)讀懂課文，理清思路。在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上，抓住課文的主要內(nèi)容，理解中心，把握文章的脈絡(luò)。(2)分清主次，把握要點(diǎn)。分清主次的標(biāo)準(zhǔn)是看課文各部分內(nèi)容與中心的關(guān)系。簡(jiǎn)要復(fù)述蔡桓侯說:“我的身體很好，什么病也沒有?！北怡o走后，蔡桓侯對(duì)左右的人說:“這些做醫(yī)生的，總喜歡給沒有病的人治病。醫(yī)治沒有病的人，才容易顯示自己的高明!”我覺得蔡桓侯很傲慢、自以為是。品讀言行——體會(huì)內(nèi)心——感悟性格時(shí)間

病在治法第一次過了十來天

十來天后

又過了十幾天

皮膚熱水敷燙可治皮肉之間針灸可治腸胃里服幾劑湯藥可治深入骨髓只能等死扁鵲既然是名醫(yī)，可蔡桓侯為什么會(huì)死了呢？這個(gè)故事對(duì)你有什