2023年安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院高職單招(語文)試題庫(kù)含答案解析_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2023年安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院高職單招(語文)試題庫(kù)含答案解析(圖片大小可自由調(diào)整)全文為Word可編輯,若為PDF皆為盜版,請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買!第I卷一.綜合題(共50題)1.解釋下面的詞語。

①領(lǐng)略:_________________________________________

②一葉知秋:_____________________________________

③平平仄仄:_____________________________________答案:①了解事物的情況.進(jìn)而認(rèn)識(shí)它的意義。②從看到一片樹葉飄落而知道秋天的到來。也比喻從事物的某些跡象能測(cè)知發(fā)展的趨向和結(jié)果。《淮南子·說山》:“見一葉落而知?dú)q之將暮?!碧聘段匿洝罚骸疤迫擞性?shī)云:‘山僧不解數(shù)甲子,一葉落知天下秋?!雹燮铰暫拓坡?。泛指由平仄構(gòu)成的詩(shī)文的韻律。2.下列加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是:(

)A.這次商品博覽會(huì),聚集了全國(guó)各地各種各樣的新產(chǎn)品,真可謂浩如煙海,應(yīng)有盡有。B.為了提高公路建設(shè)質(zhì)量,省交通廳專門出臺(tái)了《河南省公路建設(shè)從業(yè)單位業(yè)績(jī)信譽(yù)動(dòng)態(tài)管理暫行辦法》,旨在用“陽光作業(yè)”遏制“暗箱操作”。C.這則笑話因?yàn)閷?duì)漠不關(guān)心人民疾苦的官員諷刺得很有力量,在民間流傳很廣,影響極大。D.聽說這位氣功大師能夠功發(fā)疾消,今天會(huì)了他一下,果不其然,他沒有那么大的能耐。答案:B解析:“暗箱操作”利用職權(quán)暗地里辦事(多指不公正、不合法的)。這里是使用正確的?!昂迫鐭熀!毙稳菸墨I(xiàn)、資料等非常豐富。此處用錯(cuò)了對(duì)象?!澳魂P(guān)心”不能帶賓語“人民疾苦”。果不其然:果然,表示符合聽說的情況,與后文的“沒有那么大的能耐”矛盾。3.填入下面橫線處的句子,語意連貫、音節(jié)和諧的是___________(填序號(hào))

唐詩(shī)以韻勝,故豐腴;宋詩(shī)以意勝,故瘦勁。譬諸花,則_________________。

①唐詩(shī)如芍藥海棠,秾花繁彩;宋詩(shī)如寒梅秋菊,幽韻冷香

②唐詩(shī)如寒梅秋菊,幽韻冷香;宋詩(shī)如芍藥海棠,秾花繁彩答案:①4.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)

(1)

,子無良媒。(《詩(shī)經(jīng)·氓》)

(2)風(fēng)蕭蕭兮易水寒,

。(《戰(zhàn)國(guó)策·荊軻刺秦王》)

(3)或因寄所托,

。(王羲之《蘭亭集序》)

(4)駕一葉之扁舟,

。(蘇軾《赤壁賦》)

(5)于人為可譏,

。(王安石《游褒禪山記》)

(6)

,而不知其所止;(蘇軾《赤壁賦》)答案:(1)匪我愆期(《詩(shī)經(jīng)·氓》)(2)壯士一去兮不復(fù)還。(《戰(zhàn)國(guó)策·荊軻刺秦王》)(3)放浪形骸之外。(王羲之《蘭亭集序》)(4)舉匏樽以相屬。(蘇軾《赤壁賦》)(5)而在己為有悔。(王安石《游褒禪山記》)(6)浩浩乎如馮虛御風(fēng),(蘇軾《赤壁賦》)解析:無5.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選兩小題)(4分)

⑴故曰:

,

;不知彼而知己,一勝一負(fù);不知彼不知己,每戰(zhàn)必?cái) ?《孫子兵法·謀攻》)

,申之以孝悌之義,

。(《孟子·粱惠王上》)

,海不厭深。周公吐哺,

。(曹操《短歌行》)答案:(1)知彼知己,百戰(zhàn)不殆。

(2)謹(jǐn)庠序之教,頒白者不負(fù)戴于道路矣。(3)山不厭高,天下歸心。解析:無6.補(bǔ)寫出下列各篇名句中的空缺部分。(6分)

(1)________________,忠而被謗,能無怨乎?(司馬遷《屈原列傳》)

(2)及其所之既倦,______________,感慨系之矣。(王羲之《蘭亭集序》)

(3)一去紫臺(tái)連朔漠,________________。(杜甫《詠懷古跡》)

(4)故木受繩則直,金就礪則利,________________,則知明而行無過矣。

(《荀子·勸學(xué)》)

(5)悟已往之不諫,知來者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn),________________。

(陶淵明《歸去來兮辭》)

(6)羽扇綸巾,談笑間,________________。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)答案:(1)信而見疑(司馬遷《屈原列傳》)(2)情隨事遷(王羲之《蘭亭集序》)(3)獨(dú)留青冢向黃昏(杜甫《詠懷古跡》)(4)君子博學(xué)而日參省乎己(《荀子·勸學(xué)》)(5)覺今是而昨非(陶淵明《歸去來兮辭》)(6)檣櫓灰飛煙滅(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)解析:根據(jù)課文正確填寫,不能有錯(cuò)別字。7.下列各句中,劃線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是[

]A、我們初中畢業(yè)時(shí)你送我的那支鋼筆,樣子雖不太好看,但很好使,這么多年來我敝帚自珍,一直保存著。

B、河西的房?jī)r(jià)已經(jīng)普遍逼近每平方米5000元,不少二期工程比一年之前足足漲了每平方米1000元,南京樓市的這種漲幅甚至讓京滬粵等地的市民都嘆為觀止。

C、編輯部小李的文章條理清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),用詞恰當(dāng),真可謂疏而不漏,令讀者嘆。

D、那幾幅畫都不怎么樣,只有這一幅梅花還差強(qiáng)人意。答案:D8.根據(jù)所給情境,就畫線部分的內(nèi)容,任選一句寫出相應(yīng)的歇后語。

(1)準(zhǔn)確流暢的口語表達(dá)是現(xiàn)代人生活工作的必備能力。這一能力需要在平時(shí)鍛煉培養(yǎng);否則,待到需要時(shí),就會(huì)雖有學(xué)識(shí),但也表達(dá)不出來。

(2)在北京電視臺(tái)征集春節(jié)晚會(huì)的小演員的現(xiàn)場(chǎng),五歲的“少奶奶”、六歲半的“變臉王”和八歲的“杰克遜”紛紛登臺(tái)亮相,各顯絕技。

答:________________________________________________________答案:(1)茶壺里煮餃子——有貨(口)倒不出;(2)八仙過?!黠@神通9.下面是張貼在某星級(jí)賓館一樓大廳的提示語,請(qǐng)你補(bǔ)充完整,并分析(1)句妙處所在。

(1)您對(duì)我們的服務(wù)要是感到不滿意,請(qǐng)告訴我們的經(jīng)理。

(2)您對(duì)我們的服務(wù)要是感到滿意,_________________________________________。

第一句話的妙處是_____________________________________________________。答案:請(qǐng)告訴你的朋友;第一句話親切友善,并不只是生硬地說,對(duì)我們的服務(wù)不滿意,請(qǐng)到經(jīng)理處投訴。(意對(duì)即可)10.選出與例句中所用的修辭方法相同的一項(xiàng)(

)

例句:一位哲學(xué)家說:“機(jī)械是手的延長(zhǎng)?!?/p>

A這棵樹長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)。能夠抵御冬天的寒冷,它好像在等待嚴(yán)寒過去,好開出春天的花朵,表示它的快樂。

B祖國(guó)與自由,就像我穿的外套,對(duì)我是一件有用的東西。

C下面的圖畫他已無法辨認(rèn),因?yàn)樗矍耙磺卸寄:?,就像溺水的人透過海水看到的那樣。

D小時(shí)候的好多事情,像和幾個(gè)小伙伴去瓜園偷瓜吃,都還記得清清楚楚。答案:C解析:A表示揣測(cè),B是類比,D是舉例。11.為慶祝新中國(guó)成立60周年,學(xué)校擬編輯出版詩(shī)歌征文集。現(xiàn)有兩個(gè)備選書名《獻(xiàn)給母親的歌》和《山河歲月歡樂頌》,你喜歡哪一個(gè)?請(qǐng)寫下你喜歡的書名并說明理由。

我喜歡的書名:《

理由:

。答案:示例:①我喜歡的書名:《獻(xiàn)給母親的歌》。理由:把祖國(guó)比喻為母親,給母親獻(xiàn)歌,表達(dá)了對(duì)祖國(guó)母親的深愛,直抒胸臆,情真意切。②我喜歡的書名:《山河歲月歡樂頌》。理由:山河是祖國(guó)的代表,歲月是祖國(guó)的歷程,歡樂頌是我們贊美祖國(guó)的共同心聲。解析:詩(shī)歌集的主題思想是“為慶祝新中國(guó)成立60周年”,所以①兩個(gè)標(biāo)題中都使用了修辭手法,前者是比喻,后者是借代;②這種含蓄的表達(dá)風(fēng)格,前者更強(qiáng)烈直接地抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)母親的深愛,后者委婉深沉地抒發(fā)我們贊美祖國(guó)的共同心聲。12.品味下列人物的語言,分析他們的不同身份和性格。

(1)王熙鳳:我來遲了,不曾迎接遠(yuǎn)客!

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________(2)賈寶玉:除《四書》外,杜撰的太多,偏只我是杜撰不成?

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________答案:(1)王熙鳳:未見其人,先聞其聲。說話張揚(yáng),虛情假意,放誕無禮。這正說明王熙鳳在賈府中的特殊身份和地位。(意對(duì)即可)(2)賈寶玉:性情乖張,怪人怪語。他是封建貴族家庭的叛逆者,具有反對(duì)封建束縛、要求自由平等的思想。(意對(duì)即可)13.下列句子沒有用比喻的一句是(

)

A靜對(duì)著像喇叭似的牽?;ǖ乃{(lán)朵,自然而然地也能感覺到十分的秋意。

B像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒,在小橢圓形的細(xì)葉中間,顯出淡綠微黃的顏色的時(shí)候,正是秋的全盛時(shí)期。

C北方人念陣字總老像是層字,平平仄仄起來,這念錯(cuò)的歧韻,倒來得正好。

D滿山遍野的秋林涌動(dòng)不息,如海潮呼嘯,如箏琶齊鳴。答案:C解析:A、B、D句中的“喇叭”“橄欖”“鴿蛋”“海潮”“箏琶”均是喻體。14.將下列選項(xiàng)中的詞語依次填入各句橫線處,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①為了紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年,俄羅斯邀請(qǐng)了世界50多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織_____的人物參加慶典活動(dòng)。

②在改革開放的新形勢(shì)下,我們?nèi)匀灰獜膶?shí)際情況出發(fā),從中探索出固有的而不是_____的規(guī)律。

③放學(xué)時(shí)間還沒到,集體活動(dòng)還沒結(jié)束,你怎么能_____離開學(xué)校呢?A.重要臆造徑自B.重要編造徑自C.要害編造徑直D.要害臆造徑直答案:A解析:重要:具有重大的意義、作用和影響的。要害:比喻重要的部分或軍事上重要的地點(diǎn),多用在事物上。第一句是來修飾人物,故用“重要”。臆造:憑主觀的想法編造。編造:捏造。第二句強(qiáng)調(diào)從實(shí)際情況探索,與客觀實(shí)際情況相對(duì)的應(yīng)是主觀,故應(yīng)用“臆造”。徑自:表示自己直接行動(dòng)。徑直:表示直接向某處前進(jìn),不繞道,不在中途耽擱。徑自,強(qiáng)調(diào)自己作出決定,符合句意。故選A項(xiàng)。15.為下面短文中畫線處選擇一個(gè)貼切的比喻(

)

四面是柳板籬笆,籬笆上爬滿豆角秧,豆角秧里還夾雜著喇叭花藤蘿,像,墻里是一棵又一棵的桃樹、杏樹、山楂樹、花紅果子樹,墻外是一些柳樹、榆樹、槐樹、梨樹,就像給墻鑲上的兩道鐵箍。A.童年的五彩夢(mèng)B.密封的四堵墻C.繡著紅花的藍(lán)布裙D.二姐出嫁時(shí)坐的彩轎。答案:B解析:A項(xiàng)太虛,不夠形象。C、D項(xiàng)盡管很形象,但是與本體“四面籬笆”沒有相似之處。B項(xiàng)喻體是“密封的四堵墻”,這與題干中的“四面”“爬滿”“還夾雜”等構(gòu)成的總體特征是一致的。16.下面語段中劃線的成語,使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是[

]以鄭板橋?yàn)槔?,他一生憤世嫉俗,痛心疾首,其全部畫作,幾乎大都以蘭、竹、石為創(chuàng)作題材。在官場(chǎng)腐敗、小人得志、阿諛奉承之流俯拾即是的骯臟世道下,他的孤獨(dú)、苦悶和憤懣,唯有寄情于蘭、竹。通過對(duì)花鳥畫的擬人化構(gòu)想,進(jìn)而開始對(duì)世俗社會(huì)針砭時(shí)弊。但這些把文人畫發(fā)展到極致,且具有較高文化層次的花鳥畫創(chuàng)作,由于大多是士大夫階層中那些同道文人們之間的一種心靈上的對(duì)話,其繪畫語言、語法上常常表現(xiàn)出晦澀難懂,就難免會(huì)曲高和寡,而不能為各階層大多數(shù)人所接受。

A.痛心疾首

B.俯拾即是

C.針砭時(shí)弊

D.曲高和寡答案:D17.先剔除一個(gè)與段意關(guān)系不夠密切的句子,再把剩余的句子組合成語意連貫的一段話。(3分)

①特別是我們黨在長(zhǎng)期執(zhí)政的條件下,如果對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用權(quán)力不加制約,就會(huì)使一些意志溥弱者濫用手中的權(quán)力。

②只有強(qiáng)化對(duì)權(quán)力的制約,才能防止權(quán)力腐敗,保證領(lǐng)導(dǎo)干部正確使用權(quán)力。

③權(quán)力制約,就是權(quán)力所有者運(yùn)用各種有效途徑,對(duì)權(quán)力行使者所形成的特定的限制與約束。

④對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督重點(diǎn)是對(duì)其政治立場(chǎng),政治觀點(diǎn)和遵守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律的情況進(jìn)行監(jiān)督。

⑤由于權(quán)力是一種支配、控制和管理的力量,具有強(qiáng)制和不對(duì)等性,當(dāng)其不受限制地被運(yùn)用時(shí),必然出現(xiàn)無限擴(kuò)張的異化傾向。

⑥制約是自然界和人類社會(huì)存在的一種普遍現(xiàn)象,是一種有規(guī)則的、透明的、雙向的約束方式。

(只填序號(hào))答案:⑥③⑤①②解析:(本題考查語言的銜接連貫。通讀六句話,文段圍繞權(quán)力制約的重要性展開論證,尚未涉及對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督的問題,所以④句應(yīng)剔除。其余各句按照句間邏輯關(guān)系排列)18.根據(jù)下面句子的語境,分別寫出一個(gè)適用于句中橫線處的熟語(歇后語、俗語或成語均可)。

人們常說,___________,我們?nèi)裟茴A(yù)先做準(zhǔn)備,那將會(huì)避免很多麻煩。但是現(xiàn)在有些人做事沒有計(jì)劃,到最后,往往是___

_,其結(jié)果就可想而知了。答案:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢

;臨時(shí)抱佛腳19.對(duì)下面句子所采用的修辭方法和它的表達(dá)作用,理解正確的一項(xiàng)是(

)

A滿頭是倔強(qiáng)得一簇簇直豎起來的頭發(fā),仿佛處處在告白他對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不調(diào)和?!\(yùn)用了比喻手法,表現(xiàn)魯迅先生倔強(qiáng)的性格,不屈的斗爭(zhēng)精神。

B從陰山高處拖下來的深綠色的山坡,安閑地躺在黃河岸上,沐著陽光?!\(yùn)用擬人手法,把陰山寫得恬美而有生氣,表現(xiàn)了陰山一帶和平、安寧、靜謐的氛圍。

C山上有小屋,好比一望無際的水面飄過一片帆,遼闊無邊的天空掠過一只飛雁?!\(yùn)用比喻手法,表現(xiàn)了“風(fēng)帆”“飛雁”的美麗與生動(dòng)。

D有缺點(diǎn)的戰(zhàn)士終究是戰(zhàn)士,完美的小蒼蠅終究不過是蒼蠅。——運(yùn)用了對(duì)偶手法,表現(xiàn)了對(duì)戰(zhàn)士的敬仰和對(duì)蒼蠅的鄙棄。答案:B解析:A不是比喻,“倔強(qiáng)”是移就,“頭發(fā)……告白”是擬人;C項(xiàng)表現(xiàn)的不是“風(fēng)帆”和“飛雁”而是山上小屋動(dòng)感和靈性;D是對(duì)比不是對(duì)偶。20.請(qǐng)根據(jù)所給材料,把下列兩個(gè)語句補(bǔ)充完整。要求對(duì)材料內(nèi)容分別進(jìn)行概括。(5分)

地震、風(fēng)災(zāi)、冰災(zāi)、海嘯等災(zāi)難的發(fā)生,是不以人類的意志為轉(zhuǎn)移的;但是人類可以在災(zāi)難面前萬眾一心、積極應(yīng)對(duì),而不是畏懼退縮、怨天尤人。

我們不能選擇

,但我們能夠選擇

答案:示例:要不要災(zāi)難

對(duì)待災(zāi)難的態(tài)度解析:壓縮時(shí)要注意上下文的連貫。第一空對(duì)應(yīng)原文分號(hào)前的內(nèi)容,第二空對(duì)應(yīng)分號(hào)后的內(nèi)容。21.從下列材料中選取必要的信息,為“心理咨詢”下定義。

①心理咨詢是給咨詢對(duì)象以幫助、啟發(fā)和教育的活動(dòng)

②這種活動(dòng)必須運(yùn)用心理學(xué)的理論、只是和方法來妥善處理各種心理問題

③這種活動(dòng)通過言語、文字或其他信息傳播媒介來達(dá)到咨詢目的

答:

。答案:心理咨詢是運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識(shí)和方法,通過言語、文字或其他信息傳播媒介,給咨詢對(duì)象以幫助、啟發(fā)和教育的活動(dòng)。(或,運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識(shí)和方法,通過言語、文字或其他信息傳播媒介,給咨詢對(duì)象以幫助、啟發(fā)和教育的活動(dòng)叫做心理咨詢)解析:一般說來,長(zhǎng)句變短句遵循這樣的步驟:抓準(zhǔn)主干——寫出短句——加進(jìn)代詞——調(diào)整順序;短句變長(zhǎng)句的步驟是:找準(zhǔn)主句——添加枝葉——化繁為簡(jiǎn)——有理有序。本題考查的是短句變長(zhǎng)句。22.選出對(duì)下面四句話的表達(dá)方式判斷正確的一項(xiàng)是[

]A、這個(gè)人的逝世,對(duì)于歐美戰(zhàn)斗著的無產(chǎn)階級(jí),對(duì)于歷史科學(xué),都是不可估量的損失。

B、不久以前,他還注意了馬賽爾·德普勒的發(fā)現(xiàn)。

C、正是他第一次使現(xiàn)代無產(chǎn)階級(jí)意識(shí)到自身的地位和需要,意識(shí)到自身解放的條件。

D、他的英名和事業(yè)將永垂不朽。

A、a敘述b議論c議論d抒情

B、a議論b敘述c議論d抒情

C、a敘述b議論c議論d議論

D、a議論b敘述

c敘述d議論答案:D23.在下面橫線上續(xù)寫兩個(gè)分句,使之語義連貫并與第一個(gè)分句大致組成排比句式。

讀冰心的散文,仿佛在一片冰雪瑩凈的世界里,聆聽縷縷清婉的琴音;_________;___________。如此深雋的滋味,恐怕只有在散文的筆調(diào)里,方能充分領(lǐng)略。答案:示例:讀朱自清的散文,仿佛漫游在荷塘月色的意境中,吟唱美妙悅耳的《采蓮曲》;讀賈平凹的散文,仿佛穿行在秦嶺山間的小道上,放聲大吼陜西人熱愛的秦腔。(開放性試題,不設(shè)統(tǒng)一)24.下列各句中劃線的詞,解釋有誤的一項(xiàng)是[

]A.少不更(經(jīng)歷)事沸反盈(滿)天

B.皮開肉綻(開裂)捫參歷(穿越)井

C.以手撫膺(胸口)艱難苦恨(遺憾)

D.畫圖?。裕┳R(shí)曲罷憫然(憂郁的樣子)答案:D25.以“梨花院落溶溶月”為上句,下面四個(gè)句子中哪個(gè)能作為下句與它組成對(duì)偶句?選出最恰當(dāng)?shù)囊痪?

)

A柳絮池塘淡淡風(fēng)

B榆黃臨窗片片雪

C帶水芙蕖點(diǎn)點(diǎn)雨

D丁香初綻悠悠云答案:A解析:對(duì)偶時(shí)考慮結(jié)構(gòu)、字?jǐn)?shù),古典詩(shī)詞還要考慮平仄要相對(duì)。26.按要求把下列短語組織成句子,可適當(dāng)增刪詞語。

原籍江蘇八歲學(xué)戲京劇旦角藝術(shù)大師梅蘭芳震動(dòng)生于北京十一歲登臺(tái)中國(guó)乃至全世界逝世

(1)組織成一個(gè)長(zhǎng)單句。

_____________________________________________

(2)組織成一個(gè)連貫的短句。

_____________________________________________答案:(1)原籍江蘇,生于北京,八歲學(xué)戲,十一歲登臺(tái)的京劇旦角藝術(shù)大師梅蘭芳先生的逝世震動(dòng)了中國(guó)乃至全世界。(2)京劇旦角藝術(shù)大師梅蘭芳先生原籍江蘇,生于北京。他八歲學(xué)戲,十一歲登臺(tái)。他的逝世震動(dòng)了中國(guó)乃至全世界。27.背誦填空

1.晉、秦圍鄭的原因是:________。(4分)

2.晉、秦圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭________,________。________,君知其難也。________?(16分)答案:1.以其無禮于晉,且貳于楚也2.而有益于君、敢以煩執(zhí)事、越國(guó)以鄙遠(yuǎn)、焉用亡鄭以陪鄰解析:略28.有一天,班主任老師和幾個(gè)學(xué)生親切交談。學(xué)生A問老師:您覺得我們班的任課老師誰課上得最好?學(xué)生B的問題是:老師,您是不是最喜歡我們班的某同學(xué)?對(duì)這兩個(gè)敏感的問題,老師不便直接回答,又不能避而不答。事實(shí)上,老師用比較模糊的語言作了回答,學(xué)生雖然對(duì)答案不甚滿足,但并未影響師生關(guān)系。

請(qǐng)你從中選擇一個(gè)問題,代班主任老師“設(shè)計(jì)”恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>

答:

。答案:示例:A①各人有各人的特點(diǎn)吧。②你說呢?(稍事停頓)其實(shí)在這個(gè)問題上,最有發(fā)言權(quán)的是你們。B①是好學(xué)生老師都喜歡。②是不是我評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)特別情緒化?(笑)其實(shí)呢,咱班沒有一個(gè)同學(xué)我不喜歡。解析:對(duì)于這樣的問題,如果照直回答,必然有不妥之處?;卮饡r(shí)可以避而不答,將問題推給對(duì)方,如針對(duì)A可說“你說呢?其實(shí)在這個(gè)問題上,最有發(fā)言權(quán)的是你們”。還可以不就事論事,而是擺明恰當(dāng)立場(chǎng),如針對(duì)B可說“是好學(xué)生老師都喜歡”也可以說“咱班沒有一個(gè)同學(xué)我不喜歡”。如針對(duì)A可說“各人有各人的特點(diǎn)吧”。29.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

在儒家傳統(tǒng)中,孔孟總是形影相隨,_______

______

_______

________

①既有《論語》,則有《孟子》。

②孔曰“成仁”,孟曰“取義”,他們的宗旨也始終相配合。

③今人馮友蘭,也把孔子比做蘇格拉底,把孟子比做柏拉圖。

④既有大成至圣,則有亞圣。

⑤《史記》說:“孟子序詩(shī)書,述仲尼之意?!盇.④②①③⑤B.①②④⑤③C.①④②③⑤D.④①②⑤③答案:D解析:從整個(gè)語段的內(nèi)容來看,首句的敘述的是人,承接應(yīng)該是④;④和①結(jié)構(gòu)相同,且過渡到作品和思想主張,接下來應(yīng)該是①②;⑤進(jìn)一步證明了②中的“宗旨也始終相配合”,③用他人言語作結(jié),所以②⑤關(guān)系更緊密,接下來應(yīng)是⑤③。30.閱讀下面一句話,完成下面問題。

讓他一個(gè)人留在房里還不到兩分鐘,當(dāng)我們進(jìn)去的時(shí)候,便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)永遠(yuǎn)地睡著了。

1、作者強(qiáng)調(diào)馬克思逝世在“安樂椅上”,其目的是[

]A、說明馬克思逝世太突然,竟沒來得及離開辦公桌。

B、說明馬克思逝世時(shí),沒有任何痛苦,作者感到安慰。

C、說明馬克思在逝世前幾分鐘仍在堅(jiān)持工作。

D、說明馬克思逝世時(shí)的神態(tài)很安詳。

2、作者強(qiáng)調(diào)“兩分鐘”,其原因是[

]A、說明馬克思逝世前的時(shí)間非常短暫。

B、作者感到太突然,沒有思想準(zhǔn)備。

C、對(duì)馬克思這樣快的離開人世,作者感到十分悲痛。

D、表現(xiàn)作者深感遺憾的惋惜心情。

3、句中破折號(hào)的作用是[

]A、起補(bǔ)充、解釋、說明的作用。

B、起總結(jié)上文的作用。

C、起轉(zhuǎn)折的作用。

D、起遞進(jìn)的作用。

4、這句話所使用的修辭方法是[

]A、擬人

B、借代

C、諱飾

D、比喻答案:1、B2、D

3、A4、C31.下面是周華同學(xué)給博物館金館長(zhǎng)寫的一張便條,其中有些詞用得不得體,請(qǐng)你幫他修改。

金館長(zhǎng):

您約我今天下午去貴處談我班同學(xué)光臨貴館參觀一事,因我有急事,現(xiàn)決定改期。具體改在何時(shí),另行磋商。

周華

5月18日

要求:找出并改正用得不得體的詞,寫入下表,有幾個(gè)寫幾個(gè)。

不得體的詞改正

答案:不得體的詞有:光臨、決定、磋商。分別改正為:“到”或“去”、“不得不”或“只好”“只能”、“商量”或“商議”“商定”。解析:這是一道考查學(xué)生語言用運(yùn)是否得體的試題。重點(diǎn)是要從交際對(duì)象的不同,選用得體的詞語入手。32.下列各項(xiàng)中,劃線的成語使用正確的一項(xiàng)是[

]

A.甲型HINI流感與感冒類似,通過耳濡目染和空氣傳播,目前已使全球40多個(gè)國(guó)家和地區(qū)1900多人受到感染。

B.鼠首和兔首銅像是英法聯(lián)軍從圓明園掠走流失海外的中國(guó)文物,與中國(guó)歷史息息相關(guān)。法國(guó)佳士得公司不久前公然將其拍賣.嚴(yán)重傷害了中國(guó)人民的感情。

C.在季后賽對(duì)火箭隊(duì)的首場(chǎng)比賽中,科比撞到姚明,肘擊阿泰,他的動(dòng)作之粗野簡(jiǎn)直達(dá)到令人嘆為觀止的程度。

D.連日來,網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)《大國(guó)醫(yī)》的評(píng)論如過江之鯽,其中不乏一些大家對(duì)《大國(guó)醫(yī)》大加稱贊。答案:B33.下列詞語中有錯(cuò)別字的一組是A.慰藉銷毀矯揉造作瞠目結(jié)舌B.焦躁坐標(biāo)變本加厲緣木求魚C.顛簸竣工關(guān)懷備至頂禮摩拜D.盤繞靜謐哄堂大笑迫不及待答案:C解析:考查識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形。主要考了音同形異字。C項(xiàng)的“摩”應(yīng)為“膜”34.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A.夢(mèng)魘春風(fēng)和煦不可或缺有志者事競(jìng)成B.置喙如日中天輕歌曼舞燕雀安知鴻鵠之志C.忤逆毛骨聳然拭目以待桃李不言,下自成蹊D.什物荊棘叢生天隨人愿功欲善其事,必先利其器答案:B解析:A項(xiàng)“有志者事競(jìng)成”應(yīng)是“有志者事竟成”;C項(xiàng)“毛骨聳然”應(yīng)是“毛骨悚然”。D“功欲善其事”應(yīng)為“工欲善其事”35.下列文學(xué)常識(shí)說法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A.《圍城》所著意表現(xiàn)的是中上層知識(shí)分子的眾生相,錢鐘書通過主人公方鴻漸與幾位知識(shí)女性的情感、婚戀糾葛和他由上海到內(nèi)地的一路經(jīng)歷,以喜劇性的諷刺筆調(diào),刻畫了抗戰(zhàn)環(huán)境下中國(guó)知識(shí)分子的彷徨和空虛。B.“圍城”是一個(gè)寓意,“城外的人想沖進(jìn)去,城里的人想逃出來”,小說的整個(gè)情節(jié)是知識(shí)分子在愛情糾葛中的圍困與逃離,而在更深的層面上,則是表現(xiàn)一部分知識(shí)分子陷入精神“圍城”的境遇。C.《老人與海》是美國(guó)著名作家馬克·吐溫的代表作,也是一部象征性的小說。主人公圣地亞哥是一位老漁夫,他經(jīng)過重重艱險(xiǎn),捕獲了“一條不止一千五百磅重的大馬林魚”,但這條大馬林魚卻被鯊魚吃光了,圣地亞哥只拖回了一副魚的骨架。這位硬漢形象表明了“人可以被毀滅,卻不可以被打敗”。D.關(guān)羽身在曹營(yíng),心懷故主,當(dāng)他得知?jiǎng)涞南⒑螅蜎Q意離開曹操。曹操設(shè)法挽留他,但關(guān)羽去意已定,就把曹操送給他的金銀財(cái)寶和漢壽亭侯的官印一并送還。這就是《三國(guó)演義》中“封金掛印”的故事。答案:C解析:《老人與?!肥呛C魍拇碜鳌?6.下列說法不正確的一項(xiàng)是A.詩(shī)歌鑒賞方法中的“知人論世”是講我們?cè)谛蕾p、吟誦古人的詩(shī)歌時(shí),要對(duì)作品中的人物形象要有正確的把握,這樣才能準(zhǔn)確理解作品的內(nèi)涵。B.海明威是20世紀(jì)美國(guó)偉大的作家,《橋邊的老人》表現(xiàn)出高超的藝術(shù)小說,他首創(chuàng)的“冰山理論”在這篇小說中得以充分體現(xiàn)。C.魯迅的小說《祝?!愤x自小說集《彷徨》,幾千年來,婦女是中國(guó)封建思想最大的受害者,魯迅寫作此作品主要目的在于深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒。D.曹禺是我國(guó)現(xiàn)代杰出的劇作家,他的代表作有《雷雨》、《日出》、《原野》等?!独子辍芬粍∈恰鞍讶松杏袃r(jià)值的東西撕破了給人看”;三十年的愛恨糾葛鑄就了一場(chǎng)悲天慟地的雷雨。答案:A解析:(“要對(duì)作品中的人物形象要有正確的把握,這樣才能準(zhǔn)確理解作品的內(nèi)涵”一說錯(cuò)誤。)37.指出下列句子是單句還是復(fù)句。

(1)老師在這堂課上,主要講了語言的起源。

(2)不管誰都不能不遵守規(guī)章制度。

(3)只要不下大雨,我就去接你。

(4)無論世界風(fēng)云如何變化,我們都要堅(jiān)持改革開放的國(guó)策。

(5)路兩邊,你瞧,都是近來栽種的小白楊樹。

答:___________________________________________________答案:(1)單句(2)單句

(3)復(fù)句

(4)復(fù)句

(5)單句38.解釋下列詞語的含義。

①乾坤:___________________________________________

②醞釀:___________________________________________

③扭轉(zhuǎn)乾坤:_______________________________________

④不同凡響:_______________________________________答案:①乾坤:象征天地、陰陽等。②醞釀:造酒發(fā)酵的過程。比喻做好準(zhǔn)備工作。③扭轉(zhuǎn)乾坤:從根本上改變已成的局面。④不同凡響:比喻事物(多指文藝作晶)不平凡。(凡響,平凡的音樂。)39.填入橫線上與上文銜接最好的一句是(

)

崇山峻嶺,比起人來,總是高大雄偉的,人站在它面前不過是顆芝麻粒兒。但人們總是踩山于腳下,哪怕它是高山之王——珠穆朗瑪峰。人為攀登而驚喜,A.因?yàn)椋鼈冇忠淮斡米约旱牟铰淖C明了人類的偉大、理想的崇高。B.山,卻冥然不覺,沒有靈性的高大,不過是一堆土石。C.同時(shí),他們更深深地感謝:山,多虧您提供了大展雄姿的舞臺(tái)!D.山,卻緘默不語——因?yàn)樗?,襯托別人、奉獻(xiàn)自己是光榮的。答案:B解析:此題的話題是人之所以能夠征服崇山峻嶺,是因?yàn)槿烁挥小办`性”。A中“又一次”沒著落,“理想的崇高”偏離了話題;C項(xiàng)的角度不對(duì);D項(xiàng)與前文著眼點(diǎn)相悖40.填空(10分,每空1分)

(1)鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,_______________。

,問蒼茫大地,誰主沉浮?

(毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》)

(2)尋夢(mèng)?撐一支長(zhǎng)篙,

,滿載一船星輝,

。

(徐志摩《再別康橋》)

(3)___________________,壯士一去兮不復(fù)還?。ā肚G軻刺秦王》)

(4)真的猛士,

,

。這是怎樣的哀痛者和幸福者?

(魯迅《記念劉和珍君》)

(5)《燭之武退秦師》選自我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的編年體史書《

》。梁?jiǎn)⒊肿咳?,?hào)任公,中國(guó)近代維新派領(lǐng)袖,學(xué)者,其著作合編為《

》?!缎」钒堋愤x自巴金的《

》。答案:(1)萬類霜天競(jìng)自由,悵寥廓;

(2)向青草更青處漫溯,在星輝斑斕里放歌;(3)風(fēng)蕭蕭兮易水寒;

(4)敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血;(5)《左傳》、《飲冰室合集》、《隨想錄》。41.下面句子中“幸?!背洚?dāng)?shù)木渥映煞?,依次判斷正確的一項(xiàng)是[

](1)我們的生活幸福。

(2)我們生活得很幸福。

(3)幸福來之不易。

(4)幸福生活萬年長(zhǎng)。

A.(1)謂語(2)補(bǔ)語(3)主語(4)定語

B.(1)謂語(2)賓語(3)主語(4)定語

C.(1)補(bǔ)語(2)謂語(3)主語(4)定語

D.(1)謂語(2)謂語(3)狀語(4)主語答案:A42.以下是10月22日央視新聞?lì)l道的一段播音實(shí)錄,閱讀后回答問題。

播音員:今天上午,全運(yùn)會(huì)組委會(huì)在濟(jì)南召開新聞發(fā)布會(huì)稱,內(nèi)蒙古女子射擊運(yùn)動(dòng)員栗杰在18日實(shí)施的賽內(nèi)興奮劑檢查中,檢測(cè)結(jié)果呈陽性。這已經(jīng)是第二例了!我們不想多做評(píng)論。唉!

從語境看,你認(rèn)為“唉!”中可能包含哪些豐富的意思?請(qǐng)用簡(jiǎn)明通順的句子表述。

_________________________________________________________________________________答案:示例:為運(yùn)動(dòng)員服用興奮劑的行為而惋惜,為全運(yùn)會(huì)上再次發(fā)生興奮劑事件而無奈,為體育的純潔性被玷污而憤怒。(“惋惜”“無奈”“憤怒”,不限于這三個(gè)詞語,合理均可)。43.常見的復(fù)句類型有:A.并列;B.選擇;C.遞進(jìn);D.轉(zhuǎn)折;E.假設(shè);F.因果;G.條件。判斷下列復(fù)句的類型,將代表復(fù)句類型的字母填在橫線上。

①與其說她愛阿米爾,還不如說她對(duì)他有一種敬重、依賴及信托的混合感情。________

②當(dāng)財(cái)富積累到一定程度,很多人不但沒有享受到舒適的生活,反而整日提心吊膽。________答案:①B②C44.下列各項(xiàng)中,對(duì)句子成分的分析有誤的一項(xiàng)是[

]

A.櫥窗里擺著外國(guó)友人送的很精致的兩個(gè)銀盤。

此句的主語是“櫥窗里”,定語是“外國(guó)友人送的”、“很精致的”、“兩個(gè)”。

B.樹蔭下那個(gè)正在看書的中年男子曾在城里學(xué)校當(dāng)過一年教員。

此句的主語是“中年男子”,補(bǔ)語是“一年”。

C.他經(jīng)常用探索的目光在那家書店里看有什么書可買。

此句的狀語是“經(jīng)?!?、“用探索的目光”、“在那家書店里”,賓語是“什么書”。

D.在人代會(huì)上,人大代表一致認(rèn)為,政府應(yīng)加大對(duì)農(nóng)村教育的投入。

此句的謂語是“認(rèn)為”,賓語是“政府應(yīng)加大對(duì)農(nóng)村教育的投入”。答案:C45.在下面關(guān)于《三國(guó)演義》人物事件的語句中,選擇恰當(dāng)?shù)姆謩e填入橫

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