文從字順上課

寫作從生活開始生活從細處感悟感:是感受悟:是思考好的文章總是從怦然心動到若有所思第三單元寫作文從字順

媽媽是一個勤勞的人，她對我很關心，但是要求很嚴格。有一次，我的數學考了95分，媽媽就很耐心地給我講錯在哪里，她講得非常細致，我聽得明明白白。媽媽把家里的活全承擔下來了，讓我一絲不茍地進入學習，所以我的學習里面是有媽媽的心血在里面的。這段文字有什么問題？古時候有個孩子，爹媽都死了，跟著哥哥嫂子過日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩飯，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡，牛棚里沒有床鋪，他就睡在干草上。他每天放牛，那頭牛跟他很親密，用溫和的眼睛看著他，有時候還伸出舌頭舔舔他的手，怪有意思的。哥哥嫂子見著他總是待理不理的，仿佛他一在眼前，就滿身不舒服。兩下一比較，他也樂得跟牛一塊兒出去，一塊兒睡。

文從字順——從：服從，順從；順：通順。指文章通順。

文章思路清晰，文意連貫，表意明確，語句通順，用詞妥帖。

我希望大家在練習讀與寫的時候，自覺地注意思路的開展，下一句跟上一句怎么連上的，后一段跟前一段怎么連上的，某一句跟前面哪一句有關系，某某段從前面哪一段分派出來的，諸如此類全部辨一辨，想一想，這就是所謂自覺地注意思路開展的具體辦法。(葉圣陶)閱讀教材，歸納要點要做到文從字順，要注意三點：（1）語句表達要準確，用詞避免產生歧義。（2）要注意語句間的連貫。（3）寫完后要讀一讀，還可以請別人來讀。牛刀小試1、歧義①王亮從電話中得知，開刀的是他父親。②縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長15日前去匯報。③老張的衣服比老李的衣服做得好。④小華和小李一起走在回家的路上，他約他明天到家里來寫作業(yè)。2、連貫

閱讀語段，為空格處分別選擇恰當的句子，將序號填在橫線上。誰都不會想到，林書豪，（1），竟率領球隊在NBA賽場上創(chuàng)造了七連勝的佳績。同樣是替補隊員，當別人迷茫、抱怨的時候，林書豪每天都在訓練體能，研究比賽。七連勝的奇跡，（2）。（1）A．這個任何時候都可能被裁掉的隊員。

B．這個任何時候都不可能被裁掉的隊員。（2）A．不是上帝的賞賜，就是日日苦練的必然結果。

B．不是上帝的賞賜，而是日日苦練的必然結果。牛刀小試2、連貫

下列句子與上下文銜接最恰當的一項是（）人們喜愛竹子，因為它體現了一種美好的品格；它用淡泊豁達的胸襟面對自身的平凡樸實，它用感恩眷戀的情懷回報土地的寬厚無私，

。A.它頑強執(zhí)著地對抗著漫天雪雨風霜的世界。B.它對抗世間的雪雨風霜總是那么頑強執(zhí)著。C.它用頑強執(zhí)著的精神對抗雪雨風霜的世界。D.它用頑強執(zhí)著的精神抗擊世間的雪雨風霜。牛刀小試2、連貫

閱讀下面的文字，在①②處分別填寫恰當的句子，使之語意連貫，語句通暢。

俗話說：“近朱者赤，近墨者黑?！币粋€人，尤其是身心還沒有成熟的年輕人，不免受到客觀環(huán)境的影響，潛移默化之中會改變自己的思想和行為。①

，因而，不會完全受到外界的影響。人有辨別是非的能力，會自覺抵制誘惑，排除干擾。變與不變，變赤與變黑，主要取決于人的自身。從上述兩方面看，人在成長過程中，②

。牛刀小試

小結：句子的統(tǒng)一性和連貫性是相輔相成的，從語義上看，句子各部分應該是緊密聯(lián)系在一起，表達一個集中的、相對完整的意思；從語法角度來看，正確的句子應該結構嚴謹、關系一致、語序正確；從修辭角度來看，好的句子應該中心突出、邏輯性強、準確簡練。3、語感

下面是某班同學向社會提出倡議的一段文字，有不少毛病，請修改。目前正是植樹造林的大好季節(jié)，一年之計在于春，在此，我們提出如下要求：社會各界和廣大公民要積極響應植樹造林、造福子孫的號召，踴躍投身到綠化家鄉(xiāng)、美化環(huán)境中去；人人從植一棵樹、種一株苗做起，自覺實行公民應盡的義務；要勇做綠色衛(wèi)士，敢于制止破壞綠化的行為，敢于同破壞社會治安的行為做斗爭。讓我們用汗水澆灌綠樹，共建美好家園。

(1)把“一年之計在于春”句置于第一句。（2）把“要求”改為“倡議”。（3）“中”字前加“的活動”一詞。（4）把“實行”改為“履行”。（5）刪去第一個“敢于”。牛刀小試3、語感

下列文字選自一位同學的講演稿，請指出錯誤并寫明修改辦法。①同學們，我們不能忘記，曾有多少志士仁人不惜拋頭顱，灑熱血，為祖國的興亡英勇奮斗；②我們也不能總沉醉于我國有世界上所沒有的萬里長城和四大發(fā)明。③作為祖國21世紀的建設者，我們將要擔負的責任并不輕快，④我們更不能不忘記，當年少先隊員的誓詞--準備著，時刻準備著……（1）“興亡”改為“興盛”（富強、昌盛均可）。（2）“世界上所沒有的”刪去。（3）“輕快”改為“輕”或“輕松”。（4）“不忘記”去掉“不”。牛刀小試3、語感

下面是學生的作文片斷，請修改。①每當站在祖國的地圖前，使我油然而生無盡的遐想：祖國需要我們學好科學文化知識，②去開創(chuàng)那遼闊的大西北，③讓塔克拉瑪干沙漠改變模樣；需要我們用勤勞的雙手在大西南的橫斷山中，營造出一個個高峽平湖……牛刀小試3、語感

下面是學生的作文片斷，按要求修改三處畫線語句。①每當站在祖國的地圖前，使我油然而生無盡的遐想：祖國需要我們學好科學文化知識，②去開創(chuàng)那遼闊的大西北，③讓塔克拉瑪干沙漠改變模樣；需要我們用勤勞的雙手在大西南的橫斷山中，營造出一個個高峽平湖……（1）第①處句子成分殘缺，修改的方法是：

（2）第②處"開創(chuàng)"這個詞使用不當，應改為：

（3）第③處“改變模樣”這一表述欠具體生動，宜改為：（1）刪去"使"（2）建設等（3）變成綠洲、盛開絢麗的花朵、高樓林立等牛刀小試名言：1、我把《永別了武器》最后一頁修改了三十幾遍，然后才滿意。我把《老人與?！返氖指遄x過將近二百遍才最后付印——海明威2、寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字，句，段刪去，毫不可惜?！斞?/p>

曹雪芹寫《紅樓夢》“披閱十載，增刪五次”，“字字看來都是血，十年辛苦不尋?！保毁Z島《題詩后》中有“兩句三年得，一吟雙淚流”的詩句。這些作家的經歷充分證明修改文章是寫作獲得成功的必然環(huán)節(jié)，文章只有越改才會越好。希望同學們課后抱定“語不驚人死不休”的信念，把文章修改好。

小結：文章寫完后，同學們要通過小聲地讀來感受一下，看看思路是否清晰，意思說明白了沒有，句子通不通順。還可以請同學讀一遍，提提意見。語感，即人們對語言的一種敏銳的感覺。它包括語言的通順感、連貫感、分寸感、韻律感等。這種“感覺”的形成，一是要平時養(yǎng)成多讀書的習慣，對一些優(yōu)秀的文章能熟讀成誦；二是要“多聽”，強化讀的效果；三是要盡量豐富自己的詞匯量，確切掌握詞語的含義，且懂一點語法。這種感受語言的習慣一旦養(yǎng)成，做到文從字順就不難。寫作實踐

選擇你最熟悉或喜歡的景和物，寫一個片段。想好再下筆，把語句寫得連貫、順暢。

提示：1、注意觀察景和物的細節(jié)（形狀、

色彩等），抓住其總體特點。