學(xué)校關(guān)愛明天普法先行法治宣傳教育活動(dòng)實(shí)施方案

學(xué)?！瓣P(guān)愛明天、普法先行”青少年法治宣傳教育活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想1.深入學(xué)習(xí)宣傳國家有關(guān)法治思想。面向廣大青少年2.深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳。持續(xù)開展憲法宣傳教育活動(dòng)，闡釋好“中國之治”的制度基礎(chǔ)，闡釋好新時(shí)代依憲治國、依憲執(zhí)政的內(nèi)涵和意義，闡釋好憲法精神，維護(hù)憲法權(quán)威，教育引導(dǎo)廣大青少年樹立尊崇憲法、忠于憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法的意識(shí)。3.深入開展民法典學(xué)習(xí)宣傳。深入開展民法典普法工作。向青少年闡釋好民法典中國特色社會(huì)主義的特質(zhì)，闡釋好民事活動(dòng)平等、自愿、公平、誠信等基本原則，闡釋好民法典一系列新規(guī)定新概念新精神。引導(dǎo)青少年自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，依法維護(hù)自身權(quán)益。4.深入開展相關(guān)法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳。圍繞青少年關(guān)心社會(huì)保障等方面，大力宣傳《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《家庭教育促進(jìn)法》等與青少年成長成才密切相關(guān)的法律法規(guī)，幫助未成年人準(zhǔn)確把握最有利于未成年人的原則，了解家庭、學(xué)校、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)、政府、司法全方位的保護(hù)制度，真正做到尊法學(xué)法守法用法。1.充分發(fā)揮校園的主陣地和主渠道作用。將青少年法治宣傳教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)法治教育與德育教育、安全教育、國防教育等內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化多學(xué)科協(xié)同，深入挖掘各學(xué)科蘊(yùn)含的法治教育內(nèi)涵，探索在學(xué)科教學(xué)中滲透法治教育。積極邀請(qǐng)法官、檢察官、律師等走進(jìn)校園參與青少年法治宣傳教育，用鮮活生動(dòng)的案例釋法明理。采用故事教學(xué)、情境模擬、案例討論等具有互動(dòng)性、參與性、體驗(yàn)性的多元化法治教育方法，建立起與青少年心智發(fā)育相匹配的科學(xué)、系統(tǒng)的法治教育課程體系，培養(yǎng)青少年法治思維能力。少年法治演講、征文、競賽等形式多樣的校園活動(dòng)，為青少年在校園內(nèi)接受法治宣傳教育提供保障。推動(dòng)法治教育進(jìn)學(xué)校，豐富法治文化活動(dòng)，打造工作品牌，推進(jìn)法治文化建設(shè)。3.豐富法治教育活動(dòng)形式，推動(dòng)法治實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)化。結(jié)合國家憲法日、國際禁毒日、全國消防日、全國中小學(xué)生安全教育日及學(xué)校開學(xué)儀式等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，向青少年宣傳普及法律法規(guī)，積極開展“學(xué)法小公民”青少年法律知識(shí)答題、每周“一課一練”、青少年模擬法庭辯論、青少年法治征文與漫畫創(chuàng)作、法治主題演講、校園法治教育情景劇等活動(dòng)，因地制宜地組織開展形式多樣、豐富多彩的法治教育活動(dòng)，提升活動(dòng)實(shí)效，積極推動(dòng)法治實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)化。4.創(chuàng)新法治教育渠道和方法，充分運(yùn)用新技術(shù)新媒體開展精準(zhǔn)法治教育。在利用傳統(tǒng)有效的法治教育方式基礎(chǔ)上，堅(jiān)持效果導(dǎo)向，根據(jù)不同青少年群體的法治需求，充分運(yùn)用大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)、新媒體進(jìn)行法治宣傳教育，提高法治教育的精準(zhǔn)性和有效性，增強(qiáng)青少年參與感、體驗(yàn)感、獲得感。積極開展“名師優(yōu)課”法治精品課程評(píng)選活動(dòng)，打造一批法治課精品在線課程，與“每周一課”、“線上法治教育公開課”欄目相結(jié)合進(jìn)行展播，著力提升法治教育實(shí)效。加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，引導(dǎo)青少年依法上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、理性上網(wǎng)，爭當(dāng)守法好網(wǎng)民，營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間。5.實(shí)施青少年法治文化精品工程。通過多層次、多渠道開展社會(huì)調(diào)研，切實(shí)了解青少年的思想狀況和實(shí)際需求。開展法治文化作品創(chuàng)作，推出《全國青少年法治教育讀本》《全國青少年法治教育系列掛圖》《未成年人保護(hù)法律全書》動(dòng)漫、影視、微視頻等一系列反映時(shí)代精神、富有生命力、青少年喜聞樂見的法治文化精品，使普法教育繪聲繪色深入6.加強(qiáng)青少年法治文化陣地建設(shè)。積極推動(dòng)集實(shí)踐性、參與性為一體的綜合性校外法治教育實(shí)踐基地建設(shè)，增強(qiáng)實(shí)用功能。充分發(fā)揮法治教育實(shí)踐基地、愛國主義教育基地和公共文化機(jī)構(gòu)等各種法治文化陣地的作用，開展青少年喜聞樂見的法治文化活動(dòng)，擴(kuò)大覆蓋面，強(qiáng)化利用率和提高參7.加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)青少年群體的法治宣傳教育。針對(duì)閑散青少年、有不良行為或嚴(yán)重不良行為青少年、服刑人員未成年子女、流浪乞討未成年人、農(nóng)村留守兒童等重點(diǎn)群體，有挽救，配合教育部門幫助義務(wù)教育階段輟學(xué)失學(xué)的關(guān)愛對(duì)象重校園。持續(xù)開展結(jié)對(duì)幫扶“兩失”“兩涉”重點(diǎn)青少年群體活動(dòng)，提供心理疏導(dǎo)、法律援助等，促進(jìn)未成年犯思想轉(zhuǎn)化，使其感受到法治社會(huì)的溫暖和關(guān)愛，提升對(duì)法治的信仰和尊法、學(xué)法、守法、用法的信心，營造全社會(huì)關(guān)心幫助弱勢青少年的良好氛圍。8.不斷壯大青少年法治教育隊(duì)伍，強(qiáng)化能力建設(shè)。加強(qiáng)法治教育講師團(tuán)建設(shè)和法治教育志愿隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮法治副校長、法律實(shí)務(wù)工作者、專職或兼任法治教育課教師的作用，推動(dòng)法治教育志愿服務(wù)常態(tài)化、制度化。通過線上或者線下等多種方式開展各級(jí)各類培訓(xùn)，確保青少年法治教育工作者和志愿者通過專題培訓(xùn)、報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、論壇、參觀考察等多種方式，每年都能接受法治教育培訓(xùn)，進(jìn)一步提高政治站位，強(qiáng)化能力建設(shè)，推進(jìn)高質(zhì)量法治教育。9.構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的青少年法治教育格局。要統(tǒng)籌發(fā)揮社會(huì)、家庭各方作用，建立以家庭為基礎(chǔ)、以學(xué)校為主體、以社會(huì)為平臺(tái)，努力構(gòu)建“三位一體”的青少年法治教育網(wǎng)絡(luò)，共同營造有利于學(xué)生健康成長和全面發(fā)展的良好環(huán)境