部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元9.牛郎織女教案

授課課題 牛郎織女〔一〕 課型 講讀課文時(shí)間

2課時(shí)會(huì)認(rèn)“懇、篩”等9個(gè)生字，會(huì)寫“爹、嫂”等14個(gè)生字，會(huì)寫“嫂子、床鋪、照看”等詞語(yǔ)。教學(xué) 2.默讀課文，把握課文內(nèi)容，能復(fù)述故事。目標(biāo) 理解課文內(nèi)容，體會(huì)牛郎、織女敢于追求生活的決心，懂得勞動(dòng)才能制造幸福生活的道理。教學(xué) 默讀課文，把握課文內(nèi)容，能復(fù)述故事。重點(diǎn)教學(xué) 容，體會(huì)牛郎、織女敢于追求生活的決心，懂得勞動(dòng)才能制造幸福生活的道理。難點(diǎn)第一課時(shí)會(huì)認(rèn)“懇、篩”等9個(gè)生字，會(huì)寫“爹、嫂”等14個(gè)生字，會(huì)寫“嫂子、教學(xué)床鋪、照看”等詞語(yǔ)。目標(biāo) 2.默讀課文，把握課文內(nèi)容，能復(fù)述故事。教具課件預(yù)備教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入〔 鐘

一、激情導(dǎo)入【設(shè)計(jì)意圖：用生動(dòng)形象的描述，激發(fā)學(xué)生學(xué)就會(huì)覺(jué)察顆星星就是“牛郎星”和“織女星習(xí)的興趣和探究的欲〔板書(shū)：牛郎織女〕〔3〕自學(xué)?！驹O(shè)計(jì)意圖：調(diào)動(dòng)學(xué)生正確?！?〕：牛郎和老牛是怎樣相處的？牛郎和織女是怎樣生疏的？課〔主要以牛郎教學(xué)為線索：

發(fā)學(xué)生的樂(lè)觀性和探〔 〕分鐘助——生疏織女選讀自己特別寵愛(ài)的局部。及復(fù)述做預(yù)備。四、復(fù)述練習(xí)。師：同學(xué)們，我們生疏了這篇文章，了解了這6〕即可，文章略寫局部可以省略或簡(jiǎn)化。生練習(xí)復(fù)述，師隨時(shí)點(diǎn)評(píng)。師總結(jié)：同學(xué)們，我們的復(fù)述做得很好，看來(lái)我們習(xí)。課堂小結(jié)〔7〕及拓展延默寫生字詞?！?〕

的布置能夯實(shí)根底知識(shí)，同時(shí)為下節(jié)課做準(zhǔn)分鐘 備】課堂作業(yè)設(shè)計(jì)【課堂作業(yè)設(shè)計(jì)】一、以下字音和字形完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A〔sǒu〕子牛郎〔liáng〕B〔dǎi〕釀〔niàng〕酒C瞌〔qù〕睡 拘〔jū〕束 二、讀拼音寫字詞。我偷偷去yuǒn〔 ，遭到了diēnn〔 〕的懲罰三、仿寫詞語(yǔ)。五一十〔帶數(shù)字〕 干干凈凈〔AABB〕 【答案】【答案】一、B二、1.游泳爹娘三、五光十色五顏六色明明白白清清楚楚其次課時(shí)教學(xué) 理解課文內(nèi)容，體會(huì)牛郎、織女敢于追求生活的決心，懂得勞動(dòng)才能目標(biāo) 制造幸福的道理教具課件預(yù)備教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入〔出示課件10〕

設(shè)計(jì)意圖〔 〕分 1.復(fù)習(xí)生字詞。鐘 2.再次邀請(qǐng)同學(xué)復(fù)述課文復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。二、精讀課文，解決問(wèn)題〔出示課件11〕 【設(shè)計(jì)意圖：?jiǎn)栴}多提得較大，便于學(xué)課 真幸運(yùn)他是多令人艷羨哇怎么為什么只生大膽思維、主動(dòng)教學(xué)〔〕有他能有這奇遇呢？〔探究，要求教師的分鐘〕溝通。溝通。老牛和織女為什么如此青睞牛郎？〔12〕〔〕有集中表達(dá)。②牛郎關(guān)心他人。到第三自然段中找。。寵愛(ài)、吃剩飯、穿破衣裳、睡牛棚。牛郎的態(tài)種莊稼來(lái)安家。小結(jié)：勤勞、關(guān)心他人、樂(lè)觀，這些優(yōu)秀品質(zhì)使牛得了織女的芳心。〔板書(shū)：心地和藹吃苦耐勞〕織女是個(gè)怎樣的人？〔出示課件13〕可以先在文中找到關(guān)于織女的描寫，再進(jìn)展總結(jié)。追求自由的人?！舶鍟?shū)：心靈手巧渴望自由〕〔14〕預(yù)設(shè)：“真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)必定能換來(lái)真誠(chéng)的愛(ài)“幸福奇特的生活是靠辛勤的勞動(dòng)換來(lái)“不怨天不尤人，勤勞才能轉(zhuǎn)變命運(yùn)……〔 分鐘

三、拓展活動(dòng)，自選其一牛郎織女的故事歷來(lái)為人們所傳頌，請(qǐng)愛(ài)好古詩(shī)詞的你背誦這首詞：鵲橋仙【宋】秦觀風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間很多。

【設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)拓展活動(dòng)這個(gè)環(huán)節(jié)，能擴(kuò)大學(xué)生的視野，增加他們學(xué)情假設(shè)是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮?！睹辖異?ài)好天文的你別忘了觀看星空，查閱、河、牽牛星、織女星?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】牛郎織女〔一〕板書(shū) 身世凄苦——照看老牛——得牛相助——生疏織女內(nèi)容 牛郎 心地和藹吃苦耐勞織女 心靈手巧渴望自由課堂作業(yè)設(shè)計(jì)【課堂作業(yè)設(shè)計(jì)】一、給生字組詞。爹〔〕紗〔〕挨〔〕爺〔〕炒〔〕抬〔〕二、依據(jù)意思寫詞語(yǔ)。形容格外留戀，舍不得離開(kāi)〔 〕比方表達(dá)從頭到尾，原原本本，沒(méi)有遺漏〔 〕形容人快活開(kāi)心的樣子〔 三、依據(jù)課文內(nèi)容填空。學(xué)習(xí)了這篇文章，我們知道，牛郎是個(gè) 的人，織女是個(gè) 的人。【答案】一、爹娘 紗衣 打爺爺 炒菜 頭二、1.戀戀不舍 2.一五一十 3.眉開(kāi)眼笑三、勤勞、和藹 和藹，心靈手巧，寵愛(ài)自由教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，我引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法進(jìn)展朗讀，在朗讀過(guò)程中通過(guò)理解重點(diǎn)句子來(lái)把握人物形象，收到良好的效果。在教學(xué)過(guò)程中，我留意對(duì)學(xué)生自學(xué)力量的培育。我通過(guò)設(shè)置問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，在閱讀中解決問(wèn)題，使學(xué)生的自學(xué)力量得到培育。實(shí)，在今后的教學(xué)中期望有所改進(jìn)。備課素材備課素材【教材分析】這是我國(guó)著名的四大民間故事之一。故事講了牛郎織女的愛(ài)情故事。牛郎是個(gè)心地和藹、勤勞的人，織女是個(gè)向往自由的人。他們通過(guò)老牛結(jié)識(shí)并相知相愛(ài)。這個(gè)故事表達(dá)了人們對(duì)奇特、幸福生活的向往和追求。牛郎星：又叫“牽牛星”或“大將軍”，排名全天第十二的光明恒星，白色。在星空觀測(cè)中，它是夏季大三角中的一角。它和天鷹座β、γ 牛郎星：又叫“牽牛星”或“大將軍”，排名全天第十二的光明恒星，白色。在星空觀測(cè)中，它是夏季大三角中的一角。它和天鷹座β、γ 星的連線正指向織女星。座，織女星是屬天琴星座。修長(zhǎng)城。孟姜女千里尋夫，結(jié)果被告知范喜良已經(jīng)死了。孟姜女哀思萬(wàn)分，心酸大哭，結(jié)果一段長(zhǎng)城被哭倒，孟姜女最終看到了丈夫，不過(guò)他已經(jīng)被殘暴的秦始皇害死了。伯。當(dāng)梁山伯去祝英臺(tái)家訪問(wèn)時(shí)覺(jué)察祝英臺(tái)是女孩，打算求親，結(jié)果祝英臺(tái)父母不同意，硬是要她嫁給有錢人家的公子。梁山伯萬(wàn)念俱灰，一病而亡。祝英臺(tái)的花轎經(jīng)過(guò)梁山伯的墳?zāi)箷r(shí)，墳?zāi)沽验_(kāi)了口子，祝英臺(tái)跳入墳?zāi)?，墳?zāi)购仙狭?。這時(shí)候一對(duì)蝴蝶從墳頭飛出，在陽(yáng)光下翩翩起舞。許仙和白娘子以及他們的孩子幸福地生活在了一起。根底積存大穩(wěn)固一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。根底積存大穩(wěn)固一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。他和哥哥sǎozi〔 〕坐在同yíliàng〔 〕車?yán)?，又說(shuō)又笑，快活極了。我們這yíbèi〔 〕的人里，消滅了很多有志之士。這個(gè)hǎnjiàn〔 〕盛況，吸引了很多人。二、選詞填空。勞累 勞作他〔 〕一天很〔 ，所以吃完飯就抓緊休息了親熱 親切她〔 〕地抱住教師，感謝教師這么多年來(lái)的〔 〕教育。三、按要求完成句子。牛似乎全了解，沒(méi)說(shuō)話，眉開(kāi)眼笑的，他也就滿足了〔用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句〕他想哥哥嫂子既然這樣對(duì)待他，他又何必戀戀不舍呢？〔改為陳述句〕閱讀力量大提升閱讀力量大提升四、依據(jù)課文內(nèi)容填空。這篇文章介紹了 和 的故事，表達(dá)了古代勞動(dòng)人民對(duì) 和 的向往和追求。五、重點(diǎn)段落品析。牛郎照看那頭牛挺周到。一來(lái)是牛跟它親切；二來(lái)呢，他想，牛那么勤勤，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點(diǎn)兒土也沒(méi)有。?？柿?，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。夏每天氣熱，就在樹(shù)林里休息；冬每天氣冷，就在山坡上曬太陽(yáng)。他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點(diǎn)兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也清掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住，牛舒適，自己也舒適。寫出以下詞語(yǔ)的反義詞。親切——〔 〕 干凈——〔 〕對(duì)文中畫線句子理解正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A中心句，總領(lǐng)全段。 B過(guò)渡句，承上啟下。從選文中，我們可以看出牛郎是個(gè) 的人。思維創(chuàng)大拓展六、假設(shè)你是那頭老牛，受到牛郎這樣細(xì)心的照看，你會(huì)說(shuō)些什么？思維創(chuàng)大拓展參考答案：一、1.嫂子 一輛 2.一輩 3.罕見(jiàn)二、1.勞作 勞累 2.親熱親切三、1.他雖然沒(méi)有說(shuō)什么，可是眼神出賣了他。他想哥哥嫂子既然這樣對(duì)待他，他不必戀戀不舍。四、牛郎織女 幸福自由五、1.疏遠(yuǎn) 骯臟2.A勤勞、和藹六、牛郎，感謝你對(duì)我這么細(xì)心的