2023年努努的面試方案

sｎoopy的公務(wù)員面試方案本人2023年參與了浙江省的公務(wù)員考試，不久樂(lè)可以面試高分通過(guò),現(xiàn)把我的一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助，算是我對(duì)論壇的奉獻(xiàn)吧！面試總原則面試時(shí),考生應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持自信和沉著。答題時(shí)既要實(shí)事求是,也要隨機(jī)應(yīng)變。具體表現(xiàn)為，考生應(yīng)當(dāng)手腳安穩(wěn)，不亂抖動(dòng)，兩眼平視主考官，注意和考官們的目光交流。面試并不是要像機(jī)器人同樣表現(xiàn)“完美”,考生可偶爾低頭看紙、思考,也可用手勢(shì)。只要兩眼不亂飄,自然地微笑,穩(wěn)重、音量適中地連貫回答問(wèn)題，就會(huì)給考官留下充滿自信又穩(wěn)重的好印象。第一大類個(gè)人介紹,個(gè)人情況類例：假如通過(guò)這次面試我們單位錄用了你,但工作一段時(shí)間卻發(fā)現(xiàn)你主線不適合這個(gè)職位,你怎么辦?答：1、一方面,我確信自己很熱愛(ài)這份工作，這份工作給我?guī)?lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)是前所未有的，我不想說(shuō)自己是最聰明的人，但我一定是最勤奮，最適合這份工作的人。2、我是學(xué)工科,很多人認(rèn)為我們工科只適合和數(shù)字公式打交道，可是，我的英語(yǔ)成績(jī)是我們班最棒的，大一就過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)。由于，我相信“成功是1%的天賦，99％的汗水”。３、在這種情況下,我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)，向單位的同事虛心學(xué)習(xí),努力讓自己更快的適應(yīng)新的工作環(huán)境,事實(shí)絕對(duì)可以證明，單位錄用我是一個(gè)對(duì)的的選擇。分析:①問(wèn)題歸為個(gè)人介紹,個(gè)人情況類問(wèn)題。②回答重點(diǎn)，要放在個(gè)自己的一個(gè)特別突出的優(yōu)點(diǎn)上面。③思緒:有什么優(yōu)點(diǎn)（自己的核心能力）？?jī)?yōu)點(diǎn)和工作內(nèi)容的匹配性。舉例幾個(gè)典型的例子進(jìn)行說(shuō)明。使用名言增長(zhǎng)證據(jù)。④同類題目擴(kuò)展：你有什么優(yōu)點(diǎn)。最失敗的一次經(jīng)歷。為什么報(bào)考公務(wù)員。談?wù)勀阕约?。為什么要錄用你。例：假如你被錄用，到新崗位如何盡快有效的開(kāi)展工作。答:１、我一直很喜歡肯尼迪在19６1年就職美國(guó)總統(tǒng)時(shí)，說(shuō)過(guò)一句名言:"不要問(wèn)國(guó)家能為你做什么,而要問(wèn)你能為國(guó)家做什么。＂也正是句話,讓我決定報(bào)考公務(wù)員。2、假如我可以被錄用，我會(huì)從以下幾個(gè)方面努力：一、自學(xué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人素質(zhì)學(xué)習(xí)《公務(wù)員法》和單位的相關(guān)文獻(xiàn),樹(shù)立對(duì)的的人生觀,世界觀和價(jià)值觀。二、踏實(shí)肯干，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)虛心向身邊的領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教,通過(guò)多看多問(wèn)多想多做,努力熟悉各項(xiàng)平常工作。三、工作細(xì)心,團(tuán)結(jié)同事重要解決好各方面的關(guān)系,建立和諧融洽的人際氛圍。３、周密的計(jì)劃，良好的實(shí)行，一定會(huì)讓我不久的適應(yīng)工作，實(shí)現(xiàn)從學(xué)校到政府機(jī)關(guān),學(xué)生到國(guó)家公務(wù)員這種環(huán)境和角色的雙重轉(zhuǎn)變。第二類社會(huì)現(xiàn)象分析問(wèn)題又稱分析思考能力題在回答此類問(wèn)題時(shí),要保持辨證思維方式，時(shí)刻看到事物的正反兩面?！坝性碇v原理,需表態(tài)先表態(tài)”，結(jié)合事例，闡明觀點(diǎn)。比如提問(wèn),俗話說(shuō),多個(gè)朋友多條路，對(duì)此你是什么見(jiàn)解?考慮到事物正反方面,考生應(yīng)先闡明一般原理,客觀來(lái)說(shuō),朋友應(yīng)當(dāng)是多多益善的。這其實(shí)也反映了一個(gè)人的交際能力和社會(huì)活動(dòng)能力。但朋友的互幫互助,是在真誠(chéng)交往基礎(chǔ)上,以心才干換心。這是正面部分，而另一方面，不否認(rèn)有些朋友只是出于利益關(guān)系而存在，是在特定條件下的一種情感互換,是一種有條件的情感投資，它不能算是真正的朋友，也就不存在困難時(shí)一方對(duì)另一方的幫助和理解了。這種朋友當(dāng)然不是越多越好了。例：現(xiàn)在有人說(shuō)：處長(zhǎng)是絕對(duì)真理,副處長(zhǎng)是相對(duì)真理,群眾沒(méi)有真理,對(duì)這句話你如何理解。答：１、唯物辯證主義告訴我們真理是一種普通存在并通過(guò)實(shí)踐證明的客觀存在。而并不是一個(gè)人。2、此外,這句話在一定層度上也阻隔了領(lǐng)導(dǎo)和群眾之間的關(guān)系,反映當(dāng)前社會(huì)上一小部分人不對(duì)的的思想觀念。我認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)和群眾之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)是“權(quán)為民所用，利為民所謀,情為民所系”。３、當(dāng)然,在很多方面，領(lǐng)導(dǎo)在考慮問(wèn)題和進(jìn)行決策的時(shí)候，所處的立場(chǎng)和高度是和群眾有區(qū)別。但是，我認(rèn)為無(wú)論是處長(zhǎng),副處長(zhǎng)，涉及所有公務(wù)員都應(yīng)是代表廣大人民群眾共同利益,這一點(diǎn)是一致的。這也是我們“構(gòu)建和諧社會(huì)打造平安麗水”的基本規(guī)定。分析：①問(wèn)題可以歸為社會(huì)現(xiàn)象分析問(wèn)題。②回答重點(diǎn)，要放在個(gè)自己的一個(gè)立場(chǎng)上面。③思緒：為什么不對(duì)?舉例子說(shuō)明不對(duì)因素？假如是對(duì)的話,那會(huì)怎么樣?假如是不對(duì)的話，那會(huì)怎么樣？哪種情況下是對(duì),哪種情況下是不對(duì)的？假如不對(duì)，或?qū)Γ敲茨莻€(gè)度是什么？④可以用的回答方式:同類現(xiàn)象的對(duì)比分析?量變?nèi)绾纬蔀橘|(zhì)變？重要矛盾和次要矛盾？矛盾的重要方面和矛盾的次要方面?對(duì)立統(tǒng)一觀點(diǎn)？看問(wèn)題的二面性?否認(rèn)之否認(rèn)觀點(diǎn)?⑤盡量不要立即下定論。要先從大角度切入題目。例：有一種蟲子每次吃東西,都只吃一部分，而不吃完，留一部分，請(qǐng)談你的見(jiàn)解。答:①認(rèn)為蟲子是對(duì)的，不要過(guò)度的榨取資源,學(xué)習(xí)蟲子合理循環(huán)運(yùn)用。（生態(tài)資源合理運(yùn)用問(wèn)題)。②認(rèn)為蟲子是不對(duì)的，資源有限,不應(yīng)浪費(fèi)。(資源、能源浪費(fèi)問(wèn)題）③認(rèn)為蟲子是不對(duì)的,資源運(yùn)用率太低（綠色ＧＤP問(wèn)題，發(fā)展應(yīng)從粗放型轉(zhuǎn)為集約型）分析：①此類問(wèn)題還是現(xiàn)象分析類題目。②但是,沒(méi)有直接給出觀點(diǎn)，需要我們從中提練自已的觀點(diǎn),考察考生的總結(jié)，歸納,分析,論述能力。③觀點(diǎn)可以提練很多,好的觀點(diǎn)是在大角度上切入,通過(guò)透過(guò)小現(xiàn)象看到大問(wèn)題。④在引出觀點(diǎn)前,建立觀點(diǎn)和例子的聯(lián)系。最佳使用適當(dāng)?shù)倪^(guò)濾語(yǔ)句。⑤重點(diǎn)不是放在觀點(diǎn)和例子的聯(lián)系,而是使用什么語(yǔ)句自圓其說(shuō)。例：以下兩種情景你較喜歡哪一種：奔騰的駿馬、安靜的湖面。答:我喜歡奔騰的駿馬,由于它會(huì)讓我想到一個(gè)故事，在非洲的草原有一種駿馬和一種獅子，天天,一睜開(kāi)眼,駿馬就要拼命的奔跑,由于為了防止給獅子吃掉,競(jìng)爭(zhēng)就是這樣子的殘酷，而獅子天天，一睜開(kāi)眼，也要拼命的奔跑，由于跑的最慢的獅子將會(huì)餓死。挑戰(zhàn)總是無(wú)處不在,特別是在競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈的現(xiàn)在，我想自己不僅要做成為駿馬，更要成為跑得最快的駿馬，也現(xiàn)是由于這個(gè)因素，我一直都在不斷提高自己的能力,這些能力涉及學(xué)習(xí)能力，人際交往能力，溝通能力。我相信自己一定會(huì)是今天跑得最快的駿馬,并且你們將是我的伯樂(lè)。第三類應(yīng)變能力問(wèn)題面試時(shí)，考官經(jīng)常會(huì)拋出令人措手不及的考察考生應(yīng)變能力的題目，重要在有壓力的情況下，考察考生對(duì)突發(fā)事件、棘手問(wèn)題的應(yīng)對(duì)?？疾炜忌杆俣鴻C(jī)靈地轉(zhuǎn)移角度、隨機(jī)應(yīng)變、觸類旁通的能力,考生須迅速做出對(duì)的的判斷和解決。思維反映要靈敏，情緒要穩(wěn)定,考慮問(wèn)題要周到?？忌鷳?yīng)遵循“先冷靜,迅速補(bǔ)救解決，再追究責(zé)任”的原則,保持冷靜,先安撫情緒，然后及時(shí)補(bǔ)救,提出解決問(wèn)題的方案，或記錄、報(bào)告問(wèn)題，或協(xié)調(diào)解決、督辦，再向上級(jí)報(bào)告，追究責(zé)任等。比如,考官問(wèn)，發(fā)現(xiàn)旅游者食物中毒,導(dǎo)游人員應(yīng)當(dāng)怎么做?一方面應(yīng)當(dāng)避免其他旅客出現(xiàn)慌亂情緒，控制情緒；立即撥打急救電話,并在等候期間，設(shè)法使中毒者催吐,讓中毒者大量喝水,以加速排泄,緩解毒性,請(qǐng)醫(yī)院開(kāi)具診斷證明;迅速報(bào)告旅行社并追究供餐單位的責(zé)任。尚有一種應(yīng)變能力題，提出的問(wèn)題往往針對(duì)考生回答問(wèn)題內(nèi)容自身,問(wèn)題較尖刻，此時(shí),考生應(yīng)控制情緒,告訴自己考官并無(wú)惡意,只是在考察自己的情緒穩(wěn)定性、自我控制能力、反映力、應(yīng)變力、自我認(rèn)知能力等。比如，考官問(wèn)，從心理學(xué)角度看，為了給主考官留下好印象,面試過(guò)程中考生總是竭力表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,掩飾自己的局限性，你現(xiàn)在是否也是這種心態(tài)？面對(duì)這種壓力式問(wèn)題,主考官更關(guān)注的，不是考生回答了什么，而是如何回答?？忌⒁?第一,千萬(wàn)不要緊張、慌亂，不要認(rèn)為是自己或別人面試表現(xiàn)不夠抱負(fù)，因而主考官才故意設(shè)題刁難自己，更不能認(rèn)為“大禍臨頭”。第二，回答態(tài)度要誠(chéng)懇。實(shí)事求是認(rèn)可人無(wú)完人，誰(shuí)都有缺陷和局限性,每個(gè)人都希望得到贊許的評(píng)價(jià)。因此,面試過(guò)程中考生揚(yáng)長(zhǎng)避短，甚至投主考官之所好也是可以理解的。第三,回答能體現(xiàn)出機(jī)智、風(fēng)趣為上策,這樣考官會(huì)認(rèn)為，考生不僅處變不驚，且有化解壓力與緊張氣氛的能力。例：假如你組織單位的新聞發(fā)布會(huì),新聞發(fā)布官因故要遲到一小時(shí),你怎么辦？答:1、碰到這種情況，一方面我會(huì)讓自己保持一個(gè)冷靜的頭腦,由于只一個(gè)冷靜的頭腦才干做出對(duì)的的解決。2、我會(huì)第一次時(shí)間和新聞發(fā)布官聯(lián)系，確認(rèn)一下情況，估算一下時(shí)間。3、然后,我把碰到的情況和事先準(zhǔn)備的第二套后備方案迅速報(bào)告新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的單位領(lǐng)導(dǎo),請(qǐng)示做決定。4、在我實(shí)習(xí)和工作過(guò)程也碰到過(guò)此類同類,但我始終認(rèn)為冷靜的頭腦，充足的前期準(zhǔn)備，及時(shí)的溝通是解決突發(fā)事件的必備要素。例：我們有個(gè)問(wèn)題想和你核算一下，在面試前我們接到了一個(gè)舉報(bào),說(shuō)你面試前到處找人，希望在面試中給予關(guān)照。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這是怎么回事?

答：1、實(shí)事求是地說(shuō)，我在面試前的確找了不少人，但我找人的目的不是在面試中給予關(guān)照,而是在參與面試前給我一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)指點(diǎn),甚至有益的培訓(xùn)輔導(dǎo)。比如我找了我的鄰居ｓam，他去年參與中央某部公務(wù)員面試得了第一,我從他們那兒了解了面試程序、面試應(yīng)注意的事項(xiàng)、面試形象、禮儀等等知識(shí),此外,我還找了一位曾經(jīng)的面試考官——孤山殘?jiān)评蠋?并系統(tǒng)地接受了他的公務(wù)員面試培訓(xùn)、輔導(dǎo)，正是由于我精心準(zhǔn)備，到處找人，虛心學(xué)習(xí),所以我才干在今天如此自信地、胸有成竹地接受各位考官的檢查。2、假如有人企圖找關(guān)系，想在面試中得到關(guān)照，我認(rèn)為這是極端錯(cuò)誤的,也是不也許達(dá)成目的的。我們不僅有著一套嚴(yán)密的、科學(xué)的、公開(kāi)透明的公務(wù)員考錄程序來(lái)規(guī)范制約整個(gè)面試過(guò)程,并且，我們有著一支素質(zhì)極高、能力極強(qiáng)、樂(lè)意無(wú)私奉獻(xiàn)的面試考官隊(duì)伍。他們以自己崇高的情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)、辛勤的勞動(dòng)守護(hù)著公務(wù)員考錄這一方凈土。3、我歷來(lái)的做人原則不容我做出那種見(jiàn)不得陽(yáng)光的事。這么數(shù)年來(lái)，我一直認(rèn)為,做人要忠、做事要勤、處世要真。這就是，對(duì)祖國(guó)和人民忠心，對(duì)黨和組織忠誠(chéng)，對(duì)家人和朋友忠貞;在做事上,工作勤勤懇懇，不講條件，不講待遇，不提規(guī)定；在處世上真誠(chéng)待人，真心接物，說(shuō)真話，做真事。正由于我一直恪守這樣的原則和底線,所以在對(duì)待考公務(wù)員這樣嚴(yán)厲和神圣的事情上，我更不也許也不會(huì)采用拉關(guān)系等手段獲取關(guān)照。分析：①問(wèn)題可以歸為應(yīng)變能力問(wèn)題。②回答重點(diǎn)，在于解決的條理和環(huán)節(jié)。③思緒：避實(shí)擊虛，不要正面回答問(wèn)題。一般此類問(wèn)題重要考察考生的解決問(wèn)題思緒，而不是具體的方案,所以一定要體現(xiàn)條理性。我一定能完畢任務(wù),解決問(wèn)題!！我有冷靜的頭腦嗎？我了解具體情況嗎?我可以請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)嗎？我有事前的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)見(jiàn)?我可以通過(guò)溝通解決嗎？我有這方面的解決經(jīng)驗(yàn)嗎?事情有“輕、重、緩、急”之分嗎？我是一個(gè)計(jì)劃周密的人嗎?我是一個(gè)事后總結(jié)的人嗎？一定要尊重領(lǐng)導(dǎo)，聯(lián)系同事。④要先從解決問(wèn)題的大原則切入題目。解決問(wèn)題的大原則：冷靜的思想,周密的計(jì)劃，事前的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)見(jiàn),分清“輕、重、緩、急”,請(qǐng)示溝通,團(tuán)隊(duì)解決,事后總結(jié)。⑤同類題目:領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你不錯(cuò)，但是同事排斥你。第四類用詞編故事問(wèn)題例：用發(fā)展、誠(chéng)信、事業(yè)、智慧、小康編一個(gè)故事。答：1、為什么要講誠(chéng)信,在社會(huì)發(fā)展的的進(jìn)程中,我們還需要誠(chéng)信嗎?答案是肯定的。當(dāng)“毒大米，黑心棉,毒奶粉”不斷影響我們的平常生活的時(shí)候,我們還能相信什么,誠(chéng)信不僅是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ),更是全面建設(shè)小康社會(huì),建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的重要保證。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信，我認(rèn)為更是一種智慧，只有以誠(chéng)相待,才干更好的得到別人的信任,才干更好的發(fā)展自已。最后,我認(rèn)為誠(chéng)信不僅是一種品行，一種道義,一種聲譽(yù)，更一種責(zé)任,一種準(zhǔn)則,一種資源。分析:①問(wèn)題可以歸為發(fā)散性思考問(wèn)題。②回答重點(diǎn),從詞語(yǔ)中提煉出一個(gè)觀點(diǎn)。③思緒:觀點(diǎn)要明確,重點(diǎn)突出。要重視引申出觀點(diǎn)。不能立足于平淡的討論，充足使用語(yǔ)言的技藝。從使用議論文的方法,提出觀點(diǎn),二、使用論據(jù)，三、總結(jié)第五類處人處事題在回答考官提出的處人處事技巧題時(shí),與不同人相處要運(yùn)用不同方式。對(duì)上級(jí),要持尊重態(tài)度原則、服從上級(jí)的安排,懂得保密，不議論上級(jí)等；對(duì)上級(jí)集體要服從，單向請(qǐng)示不卑不亢,保持中立態(tài)度,不亂說(shuō)話等；與同事相處,有理有節(jié),保持真誠(chéng)、謙虛態(tài)度。碰到矛盾,先找自身缺陷和局限性，運(yùn)用第三人交流，化解矛盾，要有容人之量,取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相幫助，一視同仁，不拉幫結(jié)派?；ハ鄮椭?對(duì)的對(duì)待同事的優(yōu)點(diǎn)和缺陷、成績(jī)和失誤,多幫助、多鼓勵(lì),求同存異?？傊?保持寬容、平等態(tài)度,不議是非,明白金無(wú)足赤,人無(wú)完人,對(duì)的對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)、同志、本人的缺陷和局限性。第六類計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題這種題目有固定的回答模式，回答一般分為計(jì)劃、實(shí)行、總結(jié)三階段。根據(jù)活動(dòng)特點(diǎn),擬定主題和內(nèi)容,根據(jù)主題和內(nèi)容制定預(yù)算，報(bào)告后實(shí)行。實(shí)行階段分為五部分,第一,需通過(guò)開(kāi)會(huì)形式統(tǒng)一思想，分工,將計(jì)劃細(xì)化、責(zé)任貫徹到各人員崗位。第二,要準(zhǔn)備充足物資,涉及人、財(cái)、物、時(shí)、地。第三，告知相關(guān)參與部門。第四，對(duì)特殊事件和規(guī)定的安排，比如協(xié)調(diào)各參與單位、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓支持、媒體公關(guān)。對(duì)活動(dòng)進(jìn)行中出現(xiàn)的動(dòng)態(tài)、特殊情況，要及時(shí)解決和報(bào)告。第五,活動(dòng)結(jié)束后，需進(jìn)行善后事宜，如物資歸位、文獻(xiàn)歸檔、座談會(huì)等報(bào)告?？偨Y(jié)涉及及時(shí)報(bào)告,通過(guò)座談會(huì)等形式提出意見(jiàn)、找出差距、修改方案，寫出總結(jié)提交領(lǐng)導(dǎo)。面試的細(xì)節(jié)解決技巧面試考場(chǎng)的門一般