曹劌論戰(zhàn)PPT-課件下載

曹劌論戰(zhàn)《左傳》教學目標1．積累文言文常用詞匯。熟讀課文并背誦。2．了解《左傳》及齊魯長勺之戰(zhàn)的背景，把握曹劌的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術思想，理解魯軍以弱勝強的原因。3．把握本文以“論戰(zhàn)”為中心組織材料詳略得當?shù)奶攸c。4．分析曹劌和魯莊公兩個人物形象。體會作品的藝術魅力，理解課文的主旨。教學重點：培養(yǎng)學生根據(jù)語境確定詞義的習慣。通過分析曹劌的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術思想來分析曹劌的“遠謀”教學難點：關于戰(zhàn)爭“取信于民”的思想及全面評價魯莊公的形象。第一課時曹劌論戰(zhàn)學習目標

1、能夠熟讀課文，背誦全文。2、能夠疏通文意，積累文言詞匯，整體感知內(nèi)容。

我國古代第一部編年體史書。相傳是春秋時魯國史官左丘明所寫。其中記載著春秋時代各國的內(nèi)政、外交、軍事等方面的活動。原書名為《左氏春秋》，漢以后稱為《春秋左氏傳》，簡稱《左傳》。這部書既是一部比較完整的歷史著作，也是一部相當精彩的散文著作。

《左傳》和《公羊傳》、《谷梁傳》合稱：“春秋三傳”齊與魯是春秋時的鄰國，齊是較強大的諸侯國，魯是較弱小的諸侯國。齊魯長勺之戰(zhàn)的導火線是齊國的內(nèi)亂。齊襄公荒淫暴虐，他的兩個弟弟公子小白和公子糾怕遭牽累，都出奔他國。公子小白出奔莒國，公子糾出奔魯國。齊襄公被齊國大臣殺死后，公子小白和公子糾都準備回國當國君。莒國和魯國都各自護送公子小白和公子糾回齊國。公子小白搶先到達齊國奪得君位。公子小白就是后來的齊桓公,后成為春秋五霸之一。齊桓公當上國君后很想顯示自己的威風，建立威信，便以魯國曾幫助公子糾為借口，于公元前684年進攻魯國。魯國被迫出兵抵御，戰(zhàn)于魯國長勺?！伴L勺之戰(zhàn)”的背景檢查預習（1）曹劌（）（2）又何間（）焉（3）肉食者鄙（）（4）弗（）敢加也（5）小惠未遍（）（6）小信未孚（）（7）公與之乘（）（8）戰(zhàn)于長勺（）（9）下視其轍（）（10）登軾（）而望（11）彼竭（）我盈（）（12）望其旗靡（）guìjiànbǐfúhuìfúchéngzhésháoshìjiéyíngmǐ十年春，齊師伐我。公/將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人/曰：“肉食者/謀之，又何/間焉(讀出反對的意味)？”劌曰：“肉食者/鄙，未能遠謀?！蹦?入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢/專也，必以/分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民/弗從也（讀出否定的意味）?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢/加也，必/以信。”對曰：“小信未孚，神/弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖/不能察，必/以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖玻梢砸粦?zhàn)(讀出肯定的意味)。戰(zhàn)/則請從?！?/p>

公/與之乘。戰(zhàn)/于長勺。公/將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公/將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾/而望之，曰：“可矣。”遂/逐齊師。既克，公/問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再/而衰，三/而竭（語調(diào)應舒緩、深沉，讀出議論的語氣）。彼竭我盈，故/克之，夫大國，難測也，懼/有伏焉(有解說的意味，語調(diào)應低緩)。吾/視其轍亂，望/其旗靡，故/逐之?！笔柰ㄎ囊猓阂螅簜€體結合書下注釋翻譯第一段，有疑問先向組員求助，組內(nèi)難于解決向老師求助。十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ??！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?，可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！避婈牅蕚浒菀娡l(xiāng)指當政的人謀劃參與目光短淺憑什么,靠什么衣食這類養(yǎng)生的東西獨自占用把普遍聽從牛羊等祭祀品虛夸謊報按照使人信服賜福案件即使詳察按照可以憑借

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟＃ㄒ唬?/p>

魯莊公十年的春天，齊國派軍隊來攻打我們魯國。魯莊公即將迎戰(zhàn)。曹劌請求莊公接見。他的同鄉(xiāng)說：“當官的人會謀劃這件事的，你又為何要參與進去呢？”曹劌說：“當官的人目光短淺，不能深謀遠慮?！庇谑蔷腿氤菀?。翻譯課文：

（二）

問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸蹋窀囊?。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ?。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也，可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！辈軇枺骸按笸跄鷳{什么來作戰(zhàn)？”莊公說：“衣服食物這些養(yǎng)身的東西，我從不敢獨自享有，一定會拿來分給大家?！辈軇フf：“小恩小惠不能普及百姓，百姓是不會跟從你的?！鼻f公說：“用來祭神的牛、羊、豬、絲織品等的數(shù)目從不敢虛報，對神一定說實話。”曹劌說：“這只是小信用，不能被人神所信服，神是不會賜福給你的。”莊公說：“大大小小的案件，即使不能一一查清，也會按照實情來判斷?！辈軇フf：“這是盡了本職的一類事情，可以憑此來作戰(zhàn)，如果作戰(zhàn)，請允許我跟隨著去?！惫c之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。代指曹劌擊鼓可以驅(qū)車追趕車輪壓出的痕跡車扶手的橫木于是，就追擊軍隊潰敗

（三）

公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。莊公與他同坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。莊公要擊鼓進攻，曹劌說：“不可以?！饼R國的軍隊三次擊鼓命令軍隊出擊，曹劌說：“可以擂鼓進攻了?！饼R國的軍隊大敗。莊公將要驅(qū)車追趕齊軍，曹劌說：“不可以?！彼萝嚳戳丝待R軍戰(zhàn)車的車輪留下的痕跡，又登上車子前面的橫木向遠處眺望齊軍敗退的情況，說：“可以追擊了。”于是就追擊齊軍。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！币呀?jīng)戰(zhàn)勝發(fā)語詞不譯因此，所以充滿減弱倒下第二次估計，預料盡埋伏那，指敵方原因，緣故

（四）

既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

打了勝仗以后，莊公詢問那樣做的原因。曹劌說：“打仗，靠的是勇氣。齊軍第一次擊鼓進攻時，他們的士兵鼓足了勇氣，第二次（擊鼓進攻，士兵的勇氣）就減弱了，到了第三次（擊鼓進攻，士兵的勇氣）就消耗盡了。他們的士氣已盡，我軍士氣正旺盛，所以戰(zhàn)勝了他們。他們是大國，很難推測他們，恐怕他們有埋伏。我見他們的車輪印很亂，遠望到他們的旗子也倒下了，所以才下令追逐他們。概括第一層意曹劌求見魯莊公的背景和原因.戰(zhàn)爭發(fā)生的時間、作戰(zhàn)雙方：十年春，齊師伐我戰(zhàn)爭的性質(zhì)：齊國恃強凌弱,侵略魯國,這是非正義戰(zhàn)爭。曹劌為什么“請見”？表現(xiàn)了他什么精神？魯國并無作戰(zhàn)準備,倉促迎戰(zhàn)。危急時刻，曹劌挺身而出,表現(xiàn)他強烈的愛國熱情。曹劌的擔心是什么？肉食者鄙，未能遠謀?！叭馐痴弑?，未能遠謀?！痹谖闹衅鹗裁醋饔?？體現(xiàn)了曹劌什么性格？作用:全文的中心句,貫穿全文,反襯曹劌的遠謀.性格:顯示曹劌的自信,表現(xiàn)對統(tǒng)治者的蔑視.莊公的倉促迎戰(zhàn)、鄉(xiāng)人的阻止,說明了什么?目光短淺概括第二層意曹劌與莊公的對話，突出表現(xiàn)曹劌對備戰(zhàn)條件的認識。概括莊公作戰(zhàn)的三個條件？哪一條是取勝之本?條件:1.憑小恩小惠。2.憑神靈保佑。3.憑取信于民。取勝之本:取信于民是曹劌對莊公作戰(zhàn)條件的“兩個否定”和“一個肯定”，說明了什么？說明：曹劌在戰(zhàn)前的政治準備上具有遠見卓識，他認識到了人民的信任與支持是作戰(zhàn)取勝的先決條件?！皯?zhàn)則請從”在文中起什么作用？作用：1.表現(xiàn)曹劌主動請戰(zhàn)的熱忱；2.自然過渡到下文戰(zhàn)爭過程中實戰(zhàn)經(jīng)驗的描述。概括第二段意思寫齊魯長勺之戰(zhàn)的過程.哪幾句表現(xiàn)莊公不懂戰(zhàn)術急躁冒進的情緒的?“公將鼓之”“公將馳之”兩個“未可”、兩個“可以”，和“下視”“登軾而望”等動作，表現(xiàn)了曹劌什么樣的性格？性格:從容鎮(zhèn)定、謹慎、善于觀察敵情,善于把握戰(zhàn)機。為什么“齊人三鼓”之后才進軍？為什么“視”“望”之后才進軍？作者并未解釋，為什么？1.為下文伏筆,使文章曲折多姿,增強藝術效果。2.由當時緊張的戰(zhàn)爭態(tài)勢決定的。3.更主要是為了突出文章中心，讓曹劌于戰(zhàn)后“論戰(zhàn)”，從而表現(xiàn)他的“遠謀”。概括第三段意思寫戰(zhàn)后曹劌對取勝原因的分析?！凹瓤?，公問其故”一句在文中的作用是什么？1.結構上：承上啟下。2.內(nèi)容上:突出莊公之“鄙”，不懂軍事。曹劌為什么等“齊人三鼓”之后才進軍？“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。”曹劌為什么“下視”“登軾而望”之后才進軍？夫大國，難測也，懼有伏焉。曹劌認為最佳的進軍時機是什么？“彼竭我盈”之時曹劌認為最佳的追擊時機是什么？“轍亂旗靡”之時魯國戰(zhàn)勝齊國，除了政治上取信于民這一先決條件外，在作戰(zhàn)時還必須采取什么策略？必須運用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術，抓住有利戰(zhàn)機。戰(zhàn)前準備戰(zhàn)爭經(jīng)過戰(zhàn)后總結

取信于臣

取信于神

取信于民民弗從也

神弗福也

忠之屬也不可以戰(zhàn)

可以一戰(zhàn)

戰(zhàn)略

（先決條件）鼓之馳之

（反攻）（追擊）“齊人三鼓”后

“下視其轍登軾而望之”后

夫戰(zhàn)/勇氣也/一鼓作氣/再而衰/三而竭/彼竭我盈

/故克之夫大國/難測也/懼有伏焉/吾視其轍亂/望其旗靡/故逐之戰(zhàn)術遠謀戰(zhàn)前戰(zhàn)中戰(zhàn)后一介草民要參與戰(zhàn)事懂得政治上取信于民懂得觀察敵情抓住戰(zhàn)機能夠分析勝利原因表現(xiàn)愛國熱情政治遠見表現(xiàn)他卓越的軍事才能表現(xiàn)他過人的謀略鄙戰(zhàn)中莊公急于反攻，急于追擊戰(zhàn)前莊公寄希望于近臣和神靈身上戰(zhàn)后莊公不知勝利的原因說明他軍事上無知說明他政治上無能莊公戰(zhàn)后問劌，不因勝而白喜莊公備戰(zhàn)見劌，三問三答莊公作戰(zhàn)用劌，親自參與打仗開明表現(xiàn)他實事求是廣開言路表現(xiàn)他禮賢下士知人善任表現(xiàn)他為求真知而不恥下問我眼中的魯莊公一、魯莊公廣開言路，使一介草民曹劌得以參與論戰(zhàn)二、魯莊公面對曹劌“肉食者鄙”的批評和“小惠”、“小信”的刺耳意見，仍能虛懷若谷，唯才是用。四、魯莊公不被“齊人三鼓”勢頭嚇懵頭，任人唯賢，決心堅定，不收回成命，不打退堂鼓，不干擾能人的作戰(zhàn)部署；

三、魯莊公不高高在上，而是親臨前線深入實際，“戰(zhàn)于長勺”“與之乘”，甘當配角，讓能人“掌旗”；五、魯莊公善于總結經(jīng)驗，不恥下問，“既克”之后能“問其故”，向內(nèi)行請教，學習如何掌握戰(zhàn)爭的規(guī)律。

圍繞論戰(zhàn)戰(zhàn)前政治準備

戰(zhàn)爭激烈過程戰(zhàn)后分析原因

詳細詳細略寫突出主題突出性格古今義1、伐：齊師伐我古義：攻打今義：砍伐2、間：又何間焉古義：參與今義：中間3、犧牲：犧牲玉帛古義：豬、牛、羊等祭品今義：為了正義的目的舍棄自己的生命或利益、鄙：肉食者鄙古義：鄙陋，目光短淺今義：卑鄙古今義1、加：弗敢加也古義：虛夸謊報今義：增加2、信：必以信古義：誠實今義：書信3、獄：小大之獄古義：案件今義：監(jiān)獄4、雖：雖不能察古義：即使今義：雖然古今義1、再：再而衰古義：第二次今義：表示事情或行為重復2、忠：忠之屬也古義：竭力做好本分的事情今義：忠誠3、可以：可以一戰(zhàn)

古義：可以憑借今義：表可能或能夠詞類活用神弗福也名詞作動詞：賜福，保佑公將鼓之名詞作動詞：擊鼓一詞多義

曹劌請見：請求請

戰(zhàn)則請從：請允許我

民弗從也：聽從從戰(zhàn)則請從：跟從公問其故：原因，緣故故

故克之：所以一詞多義

何以戰(zhàn)：用，靠以必以分人：把必以情：按照

肉食者謀之：