育兒體會兒子與電視,網(wǎng)絡

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兒子與電視、網(wǎng)絡

“xx，你要看的電視節(jié)目開頭了”盡管夜已深，孩子的媽媽還是打電話指點兒子說,教導頻道正在播《喜悅科技秀》。這個節(jié)目是介紹并測驗表示一些好玩的科技學識。對于這個欄目，兒子已經(jīng)連續(xù)看了好多期了，也是他近期最熱愛的。

在看電視這個問題上，我們與好多的家長觀點不同。試想一下，與我們年幼時相比，這個社會已經(jīng)發(fā)生巨變，電視與網(wǎng)絡等各種媒體，已經(jīng)深刻的影響了我們的生活。電視和網(wǎng)絡成為了人們消遣、安閑的一種主要方式，而且這些媒介還承受著文化傳播的功能。利用這些吸引孩子的媒介，引導孩子的各種興趣，既能夠給孩子以消遣，又可以提高孩子對學習學識的興趣。這就是現(xiàn)代家庭教導中的一個相當重要的認知。

我們需要對孩子所看的電視節(jié)目加以操縱和引導。我們更加留神引導兒子看一下科技類的電視節(jié)目，隨著他的成長，兒子也逐漸的熱愛看科學學識類的節(jié)目。上幼兒園的時候，每晚都會看中央少兒頻道的《聰慧樹》等；

稍長時，他熱愛看中央電視臺的科教頻道；

現(xiàn)在呢，他熱愛的電視節(jié)目也挺多的，如《探索與察覺》、《百家講壇》、《法律在線》《喜悅科技秀》等、有時候也看《佳片有約》，里面也常會播放一些優(yōu)秀的兒童影片。

網(wǎng)絡的消遣性比電視節(jié)目更強大，甚至你都很難找到一個不熱愛網(wǎng)絡嬉戲的孩子。一天，我翻看兒子的畢業(yè)念冊，看到一個同學在上面給兒子的留言。問“你最想做的事：”，答案是：“玩嬉戲要打贏你?！痹趦鹤由闲W的時候，剛開頭學習拼音，他就試著用拼音輸入法學著打字了。大約八歲的時候，他就可以每分鐘打25字左右了。我評估了一下，在整個小學階段，網(wǎng)絡嬉戲時間占去了兒子大部份的消遣時間。這與我們當時給他的要求有關系，為了讓他提高學習效率，向他提出的要求就是：要想多點時間玩，那就抓緊時間早點做完功課；

功課完成得快，儉約出來的時間就多，這樣用于玩的時間也就更多。

對兒子使用網(wǎng)絡方面的管理，我們給了盡可能的寬容。每至星期六日，兒子從圖書館回來，都邀請上一些同班同學到家里玩電腦嬉戲。在我們的家里，這些小孩可以享受到無憂無慮的半天的嬉戲時光。有時候，我都懊喪沒有早點對他的嬉戲時間舉行適當?shù)墓芾?。這一點是今后需要改善的地方。但是，作為家長的我們也理應對網(wǎng)絡有正確的熟悉，網(wǎng)絡嬉戲也并不是一無是處。我曾留心查看，兒子對網(wǎng)絡上的智力嬉戲，還是有強的斟酌的才能。通過玩這些智力嬉戲，兒子的斟酌才能還是得到較好的智力訓練，對早期的智力啟蒙還是有很大扶助的。

今年，當兒子以不錯的勞績（畢業(yè)會試勞績，語文90分，數(shù)學100分，英語94.5分）完成小學階段的教導，還是給我一些撫慰，而且還通過努力考上了xx師范大學附屬外國語學校。既然我們不能把孩子封閉在電視和網(wǎng)絡媒介之外，那么對孩子舉行必要的引導，充分利用這些媒介的教導和消遣功能，調(diào)理孩子的學習和消遣，或許這才是我們的最明智的吧。

寫到此，我想起大禹治水的故事。大禹治水就是崇敬自然規(guī)律，疏浚河道，把洪水匯流入大江大河，結(jié)果奔流入海，最終根治水患。