社會(huì)實(shí)踐報(bào)告800字 老師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告例文

本文格式為Word版，下載可任意編輯——社會(huì)實(shí)踐報(bào)告800字老師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告例文本文目次老師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（培訓(xùn)班老師）承擔(dān)培訓(xùn)班老師暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：英語(yǔ)老師時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)瞬我們已經(jīng)迎來(lái)了大學(xué)里的第一個(gè)暑假，有人說(shuō)，進(jìn)入大學(xué)可以算是我們進(jìn)入社會(huì)的第一步路，也是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。我們已經(jīng)是大學(xué)生了，已經(jīng)成年了，所以好多事情，我們也務(wù)必自己去親身體驗(yàn)自己去解決，不能再依靠父母摯友，我們需要自己去面對(duì)這個(gè)社會(huì)，自己去應(yīng)付這個(gè)社會(huì)給我們帶來(lái)的種種考驗(yàn)，那么，要想真正的了解這個(gè)社會(huì)，我們務(wù)必親身體驗(yàn)到社會(huì)中來(lái)。大學(xué)是我們?cè)谇髮W(xué)道路上的結(jié)果一站，而社會(huì)是我們獨(dú)立生存的開(kāi)頭之所與最終奮斗之地。所以在大學(xué)生活中，我們不僅要鉆研書(shū)本學(xué)識(shí)，也得學(xué)習(xí)融入社會(huì)。而兼職那么是學(xué)習(xí)融入社會(huì)和探索人生的一個(gè)重要途徑。

大一剛終止，老師就給我們布置了一份社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的作業(yè)，社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教導(dǎo)的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我才能培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，因此對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生來(lái)說(shuō)，能夠在暑假期間舉行充分的實(shí)踐活動(dòng)，是我們了解社會(huì)，熟悉社會(huì)，提高自我才能的重要機(jī)遇。其實(shí)，我本身就一向有這樣一個(gè)想法，想利用暑假根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)找一份暑期工，夢(mèng)想早一點(diǎn)表達(dá)自身的價(jià)值，和磨練自己的才能，如我所愿的是，我很幸運(yùn)的找到了暑期舞蹈培訓(xùn)老師這個(gè)職業(yè)。我的工作很簡(jiǎn)樸，就上午一個(gè)半小時(shí)的課，可是，除了上課把學(xué)識(shí)教給她們外，其實(shí)最重要的是培養(yǎng)她們學(xué)習(xí)的興趣，得根據(jù)她們不同的自身?xiàng)l件，制定一份適合她們的教學(xué)程序，讓她們對(duì)我上的課感興趣，就是我最重要的目標(biāo)，當(dāng)然，也務(wù)必規(guī)定在確定的時(shí)候里學(xué)會(huì)多少東西。

代課的地方離家里有點(diǎn)遠(yuǎn)，在湖北，所以就得在這邊吃住，第一天來(lái)到這個(gè)城市的的時(shí)候心其實(shí)有點(diǎn)涼，由于城市很小，條件一般，不過(guò)，轉(zhuǎn)念想想暑假本來(lái)就是來(lái)磨練的也就覺(jué)得沒(méi)什么了。人生地不熟的來(lái)在這里，其實(shí)有時(shí)候壓力挺大的，我的工作量不大，就每天上午一節(jié)課，的時(shí)間都是對(duì)比自由的，由于舞種不一樣，其他的老師一天都有兩節(jié)課，有時(shí)候周天還要補(bǔ)課，還有一些吃住條件方面的問(wèn)題，不是很好，大家對(duì)于老板都分外的有觀法，本來(lái)說(shuō)好是包吃包住，來(lái)了以后需要自己買(mǎi)各種日用品，床上用品，還有早餐也不包，剛開(kāi)頭早餐都是吃的面，結(jié)果都改成吃包子了，好心酸，再加上天氣很火熱，上一節(jié)課都要喝掉兩瓶水，本來(lái)都是買(mǎi)的一塊錢(qián)一瓶的冰水，結(jié)果都自己買(mǎi)了水杯燒的熱水喝的，本來(lái)是來(lái)掙錢(qián)的，一個(gè)月不到的時(shí)間就花去了好多，飯菜里面都是些清淡的菜，一點(diǎn)油水都沒(méi)有，有時(shí)候在街上看到自己熱愛(ài)吃的燒烤阿，面包零食啥的，都舍不得買(mǎi)，加上工作的壓力和老板給的壓力有時(shí)候就感覺(jué)好委屈，覺(jué)得自己在很專(zhuān)心的去教，老板卻還各種不合意，覺(jué)得自己的勞動(dòng)成果被否任，心情很不好，但是很快，我對(duì)待教學(xué)工作的態(tài)度就變的越來(lái)越積極了、我想起自己當(dāng)時(shí)最根本的那個(gè)想法——磨練。我對(duì)自己說(shuō)，就算現(xiàn)在的處境比想象的繁重，我也不能忘卻當(dāng)時(shí)自己來(lái)這里的根本理由阿，我覺(jué)得做好自己是最重要的，不管別人怎么想你，對(duì)的就去聽(tīng)，聽(tīng)了就去改正，不對(duì)的，就不要去在意。不能由于別人而影響了自己的心情。暑期上班差不多有50天的時(shí)間，短短的50天卻讓我學(xué)到了好多東西。

1，處理人際關(guān)系很重要

宿舍除了我還有幾位教練，人都很好，由于我是里面年紀(jì)最小的，所以對(duì)我，也更加的照管，但是，一個(gè)多月的時(shí)間里，也不是事事順心的，這也讓我學(xué)會(huì)了怎樣更好的與人相處，所謂集體生活，就是想問(wèn)題做事情務(wù)必以集體著想，不能一己私利，這樣才能和氣相處，以前總聽(tīng)說(shuō)社會(huì)是多么的殘酷多么的現(xiàn)實(shí)，摯友只不過(guò)是彼此利用罷了，但是在這里，我懂得的卻是，只有你為別人多考慮一點(diǎn)，別人也會(huì)多為你考慮，或許還是有好多很黑暗很現(xiàn)實(shí)很殘酷的事情，但是，我慶幸我沒(méi)有遇到，而且，在以后的道路中，我還是會(huì)以我的方式與人相處，我覺(jué)得最重要的是，做好自己，不能同流而污。

2，要學(xué)會(huì)主動(dòng)交涉

平日工作除了教好學(xué)生跳舞以外，以家長(zhǎng)溝通其實(shí)是最重要的一項(xiàng)，在社會(huì)上要擅長(zhǎng)與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)，以前沒(méi)有工作的機(jī)遇，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很難堪的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽。事半功倍。別人對(duì)你的觀法，你要聽(tīng)取，細(xì)心，虛心地采納。

3，要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自主

俗話說(shuō)：“在家千日好，出門(mén)半“招”難!“意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有自己的父母照管，關(guān)切，呵護(hù)!那斷定就是日子過(guò)的無(wú)憂無(wú)慮，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自己一個(gè)人去解決，在一個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自主!只要都要靠自己!現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自己獨(dú)立。

4，專(zhuān)業(yè)的重要性

在上課的過(guò)程中，還是對(duì)比得心應(yīng)手的，由于都是平日上課學(xué)習(xí)的東西，在平日上課的時(shí)候就已經(jīng)完全掌管了，所以對(duì)于教學(xué)還是分外輕松的，所以，專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)對(duì)我們是分外重要的。

很快，一個(gè)暑假就這樣過(guò)去了，我的這個(gè)暑期實(shí)踐也終止了。不是很忙，也不是很累，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)，是那樣的平淡而又充實(shí)。有人說(shuō)，人生就是一個(gè)自我實(shí)踐的過(guò)程。實(shí)踐在己、在人、在天，而自我能夠把握的片面便只能是自己，所以多體驗(yàn)一些就是好的。擁有了那些體驗(yàn)之后，你才會(huì)了解到他人的心境和思想，你才會(huì)擁有更多的感悟。’

好多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，也不愿在學(xué)校讀書(shū)，而已經(jīng)在社會(huì)工作的人都寧愿回學(xué)校讀書(shū)，我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)學(xué)識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份氣力，我們理應(yīng)在今天努力掌管專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)，實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)踐中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論理應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打根基。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了，要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的只是，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)到其他學(xué)識(shí)，不斷地從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。

這是一次體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于采納挑戰(zhàn)是一種根本的素質(zhì)。雖然生活繁重，但是我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路、想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，磨練自己的才能，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的缺乏和差距所在。在現(xiàn)今社會(huì)，就業(yè)問(wèn)題就貌似總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。雇用會(huì)上的大報(bào)都總寫(xiě)著“有閱歷者優(yōu)先”可還在校園里面的我們這幫學(xué)子社會(huì)閱歷又會(huì)擁有多少呢?所以，社會(huì)實(shí)踐對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次很好的磨練機(jī)遇。這是我的第一次實(shí)踐，但是這十足不是結(jié)果一次，只要有機(jī)遇，就算是再辛苦，我照舊會(huì)再去。

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（培訓(xùn)班老師）老師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文（2）|返回目次每到快放假的前一個(gè)月，大家就開(kāi)頭忙活著張羅即將到臨的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐單位、實(shí)踐地點(diǎn)、實(shí)踐時(shí)間以及薪水、食宿還有面試等等，這些條件都在考慮范圍之內(nèi)。綜合考慮之后，便有了去留的選擇。

此次我的社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)是陽(yáng)泉市，概括實(shí)踐單位是平定縣清華中小學(xué)文化課培訓(xùn)中心。簡(jiǎn)樸地說(shuō)，其實(shí)就是一個(gè)暑期培訓(xùn)班。我的實(shí)踐身份就是輔導(dǎo)老師。7月6號(hào)考試一終止，便匆忙啟程轉(zhuǎn)戰(zhàn)平定。7月7號(hào)備課一天。8號(hào)便正式開(kāi)了課。

來(lái)了平定之后，我才知道一共有五位老師：倆個(gè)英語(yǔ)老師(包括我)，倆個(gè)數(shù)學(xué)老師還有一個(gè)物理老師。我們五個(gè)都是太原師范學(xué)院的學(xué)生，不同的是其中倆個(gè)已經(jīng)考上了研究生，另外倆個(gè)也都已經(jīng)畢業(yè)，只有我一個(gè)是大二學(xué)生。這樣的身份也就奠定了日后被賦予更多的照管以及更多的交代。和我一個(gè)寢室的是另外一個(gè)英語(yǔ)老師——張艷琴以及唯一的一個(gè)物理老師——王曉暢。后來(lái)逐漸了解到他們倆個(gè)一個(gè)考上了西南大學(xué)研究生一個(gè)考上了吉林大學(xué)研究生，心中敬仰之情不由而生。

開(kāi)課第一天

我負(fù)責(zé)的年級(jí)主要是初一即初二，無(wú)意客串一下初三及高一。現(xiàn)在還領(lǐng)會(huì)的記得第一天上課時(shí)的處境。那天我們提前一個(gè)小時(shí)就早早到了輔導(dǎo)中心之一——體育場(chǎng)。開(kāi)了教室門(mén)，環(huán)視一周才察覺(jué)教室好臟，很悶熱，便開(kāi)了窗戶，清掃起教室。待到教室整理的差不多了，樊老師正好通知我們?nèi)ソ虒W(xué)樓下領(lǐng)學(xué)生。一下樓，哇，黑乎乎一片腦袋，滿滿一院子，老的少的，即刻杜撰了一句話“黑云壓地地欲摧”。估計(jì)平均每個(gè)學(xué)生周邊至少站著一個(gè)家長(zhǎng)。由于初一有60多個(gè)學(xué)生，加上又是第一天開(kāi)課；

考慮到一方面老師慌張，另一方面孩子們也需要適應(yīng)，所以初一暫時(shí)被分成倆個(gè)班，由我和張老師一起帶。雖說(shuō)在這之前樊老師（該輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人）已經(jīng)開(kāi)會(huì)指導(dǎo)過(guò)如何講課，講課過(guò)程中該留神些什么，我課前也充分備了課；

但一看到那么多家長(zhǎng)站在門(mén)外，心里還是咚咚的跳得厲害。值得慶幸的是我的英語(yǔ)發(fā)音還不錯(cuò)，十幾分鐘后家長(zhǎng)便紛紛合意地離開(kāi)了?；艔埗行虻牡谝惶炀瓦@樣終止了。

若干天后

開(kāi)課第三天，初一倆個(gè)班60多名學(xué)生合到了一起。下午初二班也開(kāi)了課。生活即刻繁忙了大量。早上六點(diǎn)多起床、洗涮、吃飯。七點(diǎn)二十出門(mén)。七點(diǎn)半到學(xué)校。八點(diǎn)半初一上課。中間這點(diǎn)時(shí)間留給早到的同學(xué)問(wèn)問(wèn)題。八點(diǎn)半至十一點(diǎn)半，共三節(jié)課。中午回家休息一會(huì)備會(huì)課，就得抓緊時(shí)間趕往初二上課地點(diǎn)——平定縣接待所。下午三點(diǎn)至六點(diǎn)，也是共三節(jié)課。晚上七點(diǎn)左右回家，吃飯、備課、洗漱。十一點(diǎn)半睡覺(jué)。幾乎每天樊老師都會(huì)給我們開(kāi)將近一個(gè)小時(shí)的會(huì)，由于該培訓(xùn)中心有聽(tīng)課制度，所以每次聽(tīng)完樊老師都會(huì)指出每個(gè)人講課有什么缺乏，有那么改之無(wú)那么加勉。

說(shuō)到講課，對(duì)于初一，前倆天的課上下來(lái)感覺(jué)還不錯(cuò)，此時(shí)在面臨這么多學(xué)生時(shí)也便輕松了大量。只是樊老師一向交代要管好紀(jì)律，不要笑，嚴(yán)肅穆肅上課，課下也不要隨意搭理學(xué)生。我很愛(ài)笑，又一向熱愛(ài)年輕、親善的老師，所以也就稍稍偏駛了方向。課下的我很熱愛(ài)坐在教室跟孩子們聊閑聊，看他們玩各種小嬉戲，那種感覺(jué)很溫馨也很得志。后來(lái)，逐漸逐漸察覺(jué)初一的孩子并不太熱愛(ài)跟老師閑聊，貌似是懼怕老師，更多的只是同學(xué)之間彼此打鬧嬉戲。對(duì)于初二學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題就不存在。初二共28人，8女20男，比率嚴(yán)重失調(diào)，上起課來(lái)卻輕松了大量。男生在課堂上很活潑主動(dòng)，也很積極合作我的教學(xué)工作。在這樣一群孩子面前肅穆不起來(lái)也厲害不起來(lái)，所以在初二孩子們面前，我成了“微笑姐”。每次一下課他們便往辦公室跑，天南海北，只要他們想到的，什么都敢問(wèn)。我呢也盡量做出合理的回復(fù)。

沒(méi)做老師之前，想的是公允對(duì)待每一個(gè)孩子。做了老師之后才察覺(jué)，這點(diǎn)蠻難做到的。這么一大群孩子里，的確實(shí)確有你自己更熱愛(ài)的學(xué)生，更熱愛(ài)的孩子，當(dāng)然這個(gè)孩子不確定就是學(xué)習(xí)最頂尖的那個(gè)，不過(guò)令自己厭惡的孩子倒也沒(méi)察覺(jué)。學(xué)習(xí)好的寥寥數(shù)幾，頑皮搗蛋的也就是固定的那幾位，更多的孩子給我印象是平淡無(wú)奇，勞績(jī)平平，不乖也不鬧。這才想起那就話：世上沒(méi)有十足的公允，只有相對(duì)的公允。

倆個(gè)禮拜后

倆個(gè)禮拜的相處足以讓學(xué)生摸清你的性格脾氣。按樊老師的話說(shuō)：這個(gè)時(shí)間段是學(xué)生騷動(dòng)的時(shí)期，需加強(qiáng)防范，嚴(yán)格管理。初一的課堂明顯騷動(dòng)了起來(lái)，好多學(xué)生蠢蠢欲動(dòng)，伺機(jī)小動(dòng)作?？諝庵锌偰芨杏X(jué)到此起彼伏的擾動(dòng)。交頭接耳的聲波在教室不定時(shí)地亂串，就像耳鳴，耳朵里一向有蜜蜂在振動(dòng)翅膀，很不清凈。平地一聲吼之后，即刻鴉雀無(wú)聲。可是這聲吼對(duì)于一天上六個(gè)小時(shí)課的我的喉嚨來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)承受不來(lái)。更好的手段，我的閱歷就是：用眼神殺死他們！

初二的課堂秩序一向很好，可能是年紀(jì)大了點(diǎn)、懂事了點(diǎn)，初二的課堂從來(lái)都是秩序井然。

但初一初二有個(gè)共性問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題很讓人頭疼。說(shuō)來(lái)也簡(jiǎn)樸——衛(wèi)生問(wèn)題。同一個(gè)教室上下午有不同的班級(jí)上。上課前，面臨著上一個(gè)班級(jí)遺留的一堆垃圾；

課后，又是一堆自己所帶班級(jí)遺留的一堆垃圾。視覺(jué)嗅覺(jué)膚覺(jué)遭遇三重污染。同其他老師一議論，有了方案：處治制度，即課上搗亂、未完成作業(yè)等行為不合格者，罰當(dāng)天值日。此制度一出，確實(shí)課堂秩序效果明顯提升，至于衛(wèi)生效果就不盡如人意了。好多孩子離家遠(yuǎn)，樊老師又怕留下值日的同學(xué)被回家的隊(duì)伍落下，這也就意味著出意外比率大增。所以好多時(shí)候我們不得不親自清潔。這才意識(shí)到：老師的責(zé)任不僅僅是教書(shū)育人！還得兼任清潔工加保安，甚至維和警察！

尾聲

時(shí)間快速，轉(zhuǎn)瞬即逝。不聲不響，已將近一個(gè)月。樊老師給我們合了影，這同時(shí)也意味著教學(xué)的終止——期末考。這個(gè)考試與學(xué)校的好像又不同。好像的是都是用來(lái)測(cè)試教學(xué)與學(xué)的成果，并以學(xué)生勞績(jī)?cè)u(píng)斷該教師的好壞。不同的是該勞績(jī)只對(duì)老師公布，對(duì)于學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)該結(jié)果保密。這樣的規(guī)矩有違常理，說(shuō)實(shí)話我不太明白，可是又不得不遵從。直到考試勞績(jī)出來(lái)我才明白，樊老師不讓公布勞績(jī)是在惦記什么。初一的勞績(jī)不賴，初二的就差好多——8個(gè)不及格。這個(gè)著實(shí)是個(gè)沉痛的打。，勞績(jī)一出來(lái)，當(dāng)著學(xué)生的面我就禁不住哭了，哭得淅瀝嘩啦。我沒(méi)想到初二的勞績(jī)會(huì)差這么多，尤其女生，一半都是七十來(lái)分。后來(lái)一想，課堂上男生太多，數(shù)量上本來(lái)就壓著女生；

再加上男生貪玩好動(dòng)，我的心思根本上都花在男生身上，竟不知不覺(jué)中忽略了寧?kù)o乖巧的女生們。想來(lái)課堂上很少叫她們回復(fù)問(wèn)題，查單詞的時(shí)候也是讓她們之間彼此檢查，我只是抽查她們之中的幾個(gè)。我這樣的行為造成了她們的松懈，終究她們還是缺乏自制力的青少年。另外男生方面，雖然在他們身上花了好多功夫，但勞績(jī)差的那幾個(gè)仍舊差得糊涂。敗筆！無(wú)奈的敗筆！意外的敗筆！自然明白這是成長(zhǎng)的務(wù)必，更多的我務(wù)必供認(rèn)是疏忽大意造成的本可制止的結(jié)局。

總結(jié)

這是我第一次在異地他鄉(xiāng)帶如此浩蕩的輔導(dǎo)班，亦是第一次如此規(guī)法則矩過(guò)朝九晚五的教師生活。我，當(dāng)然其他老師也是，我們有精心去付出，有得到好多家長(zhǎng)的好評(píng)，在收獲家長(zhǎng)的感恩，有團(tuán)結(jié)和情誼，有真情的傾訴，還有我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。但是我們同時(shí)也收獲到了閱歷和教訓(xùn)。輔導(dǎo)班教學(xué)過(guò)程中的一些失誤是我們來(lái)年，抑或以后，理應(yīng)改正的，譬如學(xué)生安好問(wèn)題，教學(xué)秩序問(wèn)題，教室清掃問(wèn)題還有乖學(xué)生被忽略問(wèn)題，和家長(zhǎng)交流等等這些細(xì)節(jié)問(wèn)題都在我的腦海里面。由于有著深刻的記憶，我想目前會(huì)被奉為最難得的閱歷永記于心。生活是公允的，哪怕吃了好多苦，只要堅(jiān)持下去，確定會(huì)有收獲，即使結(jié)果失敗了，我們也獲得了比別人更多的體驗(yàn)……

后記

孩子們對(duì)我的講課風(fēng)格定義為輕松幽默。這是我一向追求也是自己很熱愛(ài)的教學(xué)風(fēng)格，所以這樣的定義還是給了我很大激勵(lì)。現(xiàn)在我仍舊和這些同學(xué)中的一片面保持著聯(lián)系。每當(dāng)他們發(fā)來(lái)問(wèn)候信息的時(shí)候，心窩都是暖暖的。現(xiàn)在的我，更夢(mèng)想以一種摯友的身份和他們交流，只愿我們的師生情義天長(zhǎng)地久，也愿我能在他們成長(zhǎng)的旅途上賦予星點(diǎn)扶助！當(dāng)然最開(kāi)心的當(dāng)然還是熟悉了張艷琴和王曉暢學(xué)姐。和她們?cè)谝黄鸬囊粋€(gè)月很開(kāi)心也很和暖。愿我們的情誼天長(zhǎng)地久！

申義平

xx年9月3日

承擔(dān)培訓(xùn)班老師暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告老師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文（3）|返回目次每到快放假的前一個(gè)月，大家就開(kāi)頭忙活著張羅即將到臨的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐單位、實(shí)踐地點(diǎn)、實(shí)踐時(shí)間以及薪水、食宿還有面試等等，這些條件都在考慮范圍之內(nèi)。綜合考慮之后，便有了去留的選擇。

此次我的社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)是陽(yáng)泉市，概括實(shí)踐單位是平定縣清華中小學(xué)文化課培訓(xùn)中心。簡(jiǎn)樸地說(shuō)，其實(shí)就是一個(gè)暑期培訓(xùn)班。我的實(shí)踐身份就是輔導(dǎo)老師。7月6號(hào)考試一終止，便匆忙啟程轉(zhuǎn)戰(zhàn)平定。7月7號(hào)備課一天。8號(hào)便正式開(kāi)了課。

來(lái)了平定之后，我才知道一共有五位老師：倆個(gè)英語(yǔ)老師(包括我)，倆個(gè)數(shù)學(xué)老師還有一個(gè)物理老師。我們五個(gè)都是太原師范學(xué)院的學(xué)生，不同的是其中倆個(gè)已經(jīng)考上了研究生，另外倆個(gè)也都已經(jīng)畢業(yè)，只有我一個(gè)是大二學(xué)生。這樣的身份也就奠定了日后被賦予更多的照管以及更多的交代。和我一個(gè)寢室的是另外一個(gè)英語(yǔ)老師——張艷琴以及唯一的一個(gè)物理老師——王曉暢。后來(lái)逐漸了解到他們倆個(gè)一個(gè)考上了西南大學(xué)研究生一個(gè)考上了吉林大學(xué)研究生，心中敬仰之情不由而生。

開(kāi)課第一天

我負(fù)責(zé)的年級(jí)主要是初一即初二，無(wú)意客串一下初三及高一?，F(xiàn)在還領(lǐng)會(huì)的記得第一天上課時(shí)的處境。那天我們提前一個(gè)小時(shí)就早早到了輔導(dǎo)中心之一——體育場(chǎng)。開(kāi)了教室門(mén)，環(huán)視一周才察覺(jué)教室好臟，很悶熱，便開(kāi)了窗戶，清掃起教室。待到教室整理的差不多了，樊老師正好通知我們?nèi)ソ虒W(xué)樓下領(lǐng)學(xué)生。一下樓，哇，黑乎乎一片腦袋，滿滿一院子，老的少的，即刻杜撰了一句話“黑云壓地地欲摧”。估計(jì)平均每個(gè)學(xué)生周邊至少站著一個(gè)家長(zhǎng)。由于初一有60多個(gè)學(xué)生，加上又是第一天開(kāi)課；

考慮到一方面老師慌張，另一方面孩子們也需要適應(yīng)，所以初一暫時(shí)被分成倆個(gè)班，由我和張老師一起帶。雖說(shuō)在這之前樊老師（該輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人）已經(jīng)開(kāi)會(huì)指導(dǎo)過(guò)如何講課，講課過(guò)程中該留神些什么，我課前也充分備了課；

但一看到那么多家長(zhǎng)站在門(mén)外，心里還是咚咚的跳得厲害。值得慶幸的是我的英語(yǔ)發(fā)音還不錯(cuò)，十幾分鐘后家長(zhǎng)便紛紛合意地離開(kāi)了。慌張而有序的第一天就這樣終止了。

若干天后

開(kāi)課第三天，初一倆個(gè)班60多名學(xué)生合到了一起。下午初二班也開(kāi)了課。生活即刻繁忙了大量。早上六點(diǎn)多起床、洗涮、吃飯。七點(diǎn)二十出門(mén)。七點(diǎn)半到學(xué)校。八點(diǎn)半初一上課。中間這點(diǎn)時(shí)間留給早到的同學(xué)問(wèn)問(wèn)題。八點(diǎn)半至十一點(diǎn)半，共三節(jié)課。中午回家休息一會(huì)備會(huì)課，就得抓緊時(shí)間趕往初二上課地點(diǎn)——平定縣接待所。下午三點(diǎn)至六點(diǎn)，也是共三節(jié)課。晚上七點(diǎn)左右回家，吃飯、備課、洗漱。十一點(diǎn)半睡覺(jué)。幾乎每天樊老師都會(huì)給我們開(kāi)將近一個(gè)小時(shí)的會(huì)，由于該培訓(xùn)中心有聽(tīng)課制度，所以每次聽(tīng)完樊老師都會(huì)指出每個(gè)人講課有什么缺乏，有那么改之無(wú)那么加勉。

說(shuō)到講課，對(duì)于初一，前倆天的課上下來(lái)感覺(jué)還不錯(cuò)，此時(shí)在面臨這么多學(xué)生時(shí)也便輕松了大量。只是樊老師一向交代要管好紀(jì)律，不要笑，嚴(yán)肅穆肅上課，課下也不要隨意搭理學(xué)生。我很愛(ài)笑，又一向熱愛(ài)年輕、親善的老師，所以也就稍稍偏駛了方向。課下的我很熱愛(ài)坐在教室跟孩子們聊閑聊，看他們玩各種小嬉戲，那種感覺(jué)很溫馨也很得志。后來(lái)，逐漸逐漸察覺(jué)初一的孩子并不太熱愛(ài)跟老師閑聊，貌似是懼怕老師，更多的只是同學(xué)之間彼此打鬧嬉戲。對(duì)于初二學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題就不存在。初二共28人，8女20男，比率嚴(yán)重失調(diào)，上起課來(lái)卻輕松了大量。男生在課堂上很活潑主動(dòng)，也很積極合作我的教學(xué)工作。在這樣一群孩子面前肅穆不起來(lái)也厲害不起來(lái)，所以在初二孩子們面前，我成了“微笑姐”。每次一下課他們便往辦公室跑，天南海北，只要他們想到的，什么都敢問(wèn)。我呢也盡量做出合理的回復(fù)。

沒(méi)做老師之前，想的是公允對(duì)待每一個(gè)孩子。做了老師之后才察覺(jué)，這點(diǎn)蠻難做到的。這么一大群孩子里，的確實(shí)確有你自己更熱愛(ài)的學(xué)生，更熱愛(ài)的孩子，當(dāng)然這個(gè)孩子不確定就是學(xué)習(xí)最頂尖的那個(gè)，不過(guò)令自己厭惡的孩子倒也沒(méi)察覺(jué)。學(xué)習(xí)好的寥寥數(shù)幾，頑皮搗蛋的也就是固定的那幾位，更多的孩子給我印象是平淡無(wú)奇，勞績(jī)平平，不乖也不鬧。這才想起那就話：世上沒(méi)有十足的公允，只有相對(duì)的公允。

倆個(gè)禮拜后

倆個(gè)禮拜的相處足以讓學(xué)生摸清你的性格脾氣。按樊老師的話說(shuō)：這個(gè)時(shí)間段是學(xué)生騷動(dòng)的時(shí)期，需加強(qiáng)防范，嚴(yán)格管理。初一的課堂明顯騷動(dòng)了起來(lái)，好多學(xué)生蠢蠢欲動(dòng)，伺機(jī)小動(dòng)作?？諝庵锌偰芨杏X(jué)到此起彼伏的擾動(dòng)。交頭接耳的聲波在教室不定時(shí)地亂串，就像耳鳴，耳朵里一向有蜜蜂在振動(dòng)翅膀，很不清凈。平地一聲吼之后，即刻鴉雀無(wú)聲。可是這聲吼對(duì)于一天上六個(gè)小時(shí)課的我的喉嚨來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)承受不來(lái)。更好的手段，我的閱歷就是：用眼神殺死他們！

初二的課堂秩序一向很好，可能是年紀(jì)大了點(diǎn)、懂事了點(diǎn)，初二的課堂從來(lái)都是秩序井然。

但初一初二有個(gè)共性問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題很讓人頭疼。說(shuō)來(lái)也簡(jiǎn)樸——衛(wèi)生問(wèn)題。同一個(gè)教室上下午有不同的班級(jí)上。上課前，面臨著上一個(gè)班級(jí)遺留的一堆垃圾；

課后，又是一堆自己所帶班級(jí)遺留的一堆垃圾。視覺(jué)嗅覺(jué)膚覺(jué)遭遇三重污染。同其他老師一議論，有了方案：處治制度，即課上搗亂、未完成作業(yè)等行為不合格者，罰當(dāng)天值日。此制度一出，確實(shí)課堂秩序效果明顯提升，至于衛(wèi)生效果就不盡如人意了。好多孩子離家遠(yuǎn)，樊老師又怕留下值日的同學(xué)被回家的隊(duì)伍落下，這也就意味著出意外比率大增。所以好多時(shí)候我們不得不親自清潔。這才意識(shí)到：老師的責(zé)任不僅僅是教書(shū)育人！還得兼任清潔工加保安，甚至維和警察！

尾聲

時(shí)間快速，轉(zhuǎn)瞬即逝。不聲不響，已將近一個(gè)月。樊老師給我們合了影，這同時(shí)也意味著教學(xué)的終止——期末考。這個(gè)考試與學(xué)校的好像又不同。好像的是都是用來(lái)測(cè)試教學(xué)與學(xué)的成果，并以學(xué)生勞績(jī)?cè)u(píng)斷該教師的好壞。不同的是該勞績(jī)只對(duì)老師公布，對(duì)于學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)該結(jié)果保密。這樣的規(guī)矩有違常理，說(shuō)實(shí)話我不太明白，可是又不得不遵從。直到考試勞績(jī)出來(lái)我才明白，樊老師不讓公布勞績(jī)是在惦記什么。初一的勞績(jī)不賴，初二的就差好多——8個(gè)不及格。這個(gè)著實(shí)是個(gè)沉痛的打。，勞績(jī)一出來(lái)，當(dāng)著學(xué)生的面我就禁不住哭了，哭得淅瀝嘩啦。我沒(méi)想到初二的勞績(jī)會(huì)差這么多，尤其女生，一半都是七十來(lái)分。后來(lái)一想，課堂上男生太多，數(shù)量上本來(lái)就壓著女生；

再加上男生貪玩好動(dòng)，我的心思根本上都花在男生身上，竟不知不覺(jué)中忽略了寧?kù)o乖巧的女生們。想來(lái)課堂上很少叫她們回復(fù)問(wèn)題，查單詞的時(shí)候也是讓她們之間彼此檢查，我只是抽查她們之中的幾個(gè)。我這樣的行為造成了她們的松懈，終究她們還是缺乏自制力的青少年。另外男生方面，雖然在他們身上花了好多功夫，但勞績(jī)差的那幾個(gè)仍舊差得糊涂。敗筆！無(wú)奈的敗筆！意外的敗筆！自然明白這是成長(zhǎng)的務(wù)必，更多的我務(wù)必供認(rèn)是疏忽大意造成的本可制止的結(jié)局。

總結(jié)

這是我第一次在異地他鄉(xiāng)帶如此浩蕩的輔導(dǎo)班，亦是第一次如此規(guī)法則矩過(guò)朝九晚五的教師生活。我，當(dāng)然其他老師也是，我們有精心去付出，有得到好多家長(zhǎng)的好評(píng)，在收獲家長(zhǎng)的感恩，有團(tuán)結(jié)和情誼，有真情的傾訴，還有我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。但是我們同時(shí)也收獲到了閱歷和教訓(xùn)。輔導(dǎo)班教學(xué)過(guò)程中的一些失誤是我們來(lái)年，抑或以后，理應(yīng)改正的，譬如學(xué)生安好問(wèn)題，教學(xué)秩序問(wèn)題，教室清掃問(wèn)題還有乖學(xué)生被忽略問(wèn)題，和家長(zhǎng)交流等等這些細(xì)節(jié)問(wèn)題都在我的腦海里面。由于有著深刻的記憶，我想目前會(huì)被奉為最難得的閱歷永記于心。生活是公允的，哪怕吃了好多苦，只要堅(jiān)持下去，確定會(huì)有收獲，即使結(jié)果失敗了，我們也獲得了比別人更多的體驗(yàn)……

后記

孩子們對(duì)我的講課風(fēng)格定義為輕松幽默。這是我一向追求也是自己很熱愛(ài)的教學(xué)風(fēng)格，所以這樣的定義還是給了我很大激勵(lì)。現(xiàn)在我仍舊和這些同學(xué)中的一片面保持著聯(lián)系。每當(dāng)他們發(fā)來(lái)問(wèn)候信息的時(shí)候，心窩都是暖暖的?，F(xiàn)在的我，更夢(mèng)想以一種摯友的身份和他們交流，只愿我們的師生情義天長(zhǎng)地久，也愿我能在他們成長(zhǎng)的旅途上賦予星點(diǎn)扶助！當(dāng)然最開(kāi)心的當(dāng)然還是熟悉了張艷琴和王曉暢學(xué)姐。和她們?cè)谝黄鸬囊粋€(gè)月很開(kāi)心也很和暖。愿我們的情誼天長(zhǎng)地久！

申義平

XX年9月3日

寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：英語(yǔ)老師老師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文（4）|返回目次一、實(shí)踐目的

為了磨練自己的講課才能，提前適應(yīng)，以至于將來(lái)成為正式老師的時(shí)候不慌張，并且可以提前積累些閱歷。

二、實(shí)踐內(nèi)容

從XX.xx.xx日放假起，我就開(kāi)頭帶點(diǎn)石成金輔導(dǎo)班的七年級(jí)英語(yǔ)，剛開(kāi)頭接觸那幾天，我感到更加慌張，甚至不知道如何下手教他們，可后來(lái)我一想，我來(lái)都來(lái)了，現(xiàn)在回去豈不是很難看?有句話說(shuō)得好：既來(lái)之那么安之。于是我腦袋多數(shù)次報(bào)告自己不要放棄，要堅(jiān)持下去……

逐漸的，開(kāi)頭與我的學(xué)生們熟諳起來(lái)，開(kāi)頭整理我的教學(xué)筆記以及總結(jié)教學(xué)方法，有的學(xué)生根基實(shí)在是太差，單詞都不會(huì)讀，而且最簡(jiǎn)樸的你我他、i,you,she,he都分不清，更別提做題和其他的語(yǔ)法了，什么主謂一致以及第三人稱單數(shù)對(duì)他們來(lái)說(shuō)更是云里霧里，所以，我經(jīng)過(guò)深思熟慮，終究想出來(lái)個(gè)招：讓他們從最根本的單詞入手，每天背20個(gè)本單元的單詞，背不會(huì)不許下課休息，呵呵，還別說(shuō)，這招真的挺管用，原來(lái)連單詞都不會(huì)寫(xiě)和讀的學(xué)

生，現(xiàn)在竟然進(jìn)步了!單詞不僅會(huì)讀，而且倒背如流啊!原來(lái)勞績(jī)很差的學(xué)生現(xiàn)在能考及格了，這是我很欣喜，不管怎么說(shuō)，我的努力沒(méi)有白費(fèi)啊。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)勞績(jī)更加好的同學(xué)，他們勞績(jī)本來(lái)就不錯(cuò)，再讓他們聽(tīng)我一遍又一遍的重復(fù)課文和語(yǔ)法，不睡著才怪呢!所以我使出了我的最有效的一招：讓他們提問(wèn)題，然后講課。作為一名優(yōu)等生，再會(huì)你也沒(méi)有老師會(huì)吧?這下可難住了他們，從來(lái)沒(méi)講過(guò)課的他們根本就不知道咋講，于是我就報(bào)告他們哪里是重要內(nèi)容，哪里的詞組和語(yǔ)法重要，這樣一來(lái)，不僅他們自己把學(xué)識(shí)掌管的更堅(jiān)韌，而且他們會(huì)在喜悅中成長(zhǎng)，消遣其中，多好的