電工電子專業(yè)實習(xí)報告

本文格式為Word版，下載可任意編輯——電工電子專業(yè)實習(xí)報告一、實習(xí)時間：2022-5-26～2022-5-30

二、實習(xí)地點：煙臺職業(yè)學(xué)院電子測驗室

三、指導(dǎo)老師：楊老師、李老師

四、實習(xí)目的：

通過一個星期的電子實習(xí)，使我對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有確定的感性和理性熟悉，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門根基。同時實習(xí)使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)學(xué)識和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的才能，提高了我分析問題和解決問題的才能，鞏固了獨立工作的才能。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。概括如下：

1.熟諳手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。

2.根本掌管手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡樸電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟諳電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3.熟諳印制電路板設(shè)計的步驟和方法，熟諳手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設(shè)計并制作印制電路板。

4.熟諳常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。

5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠純熟使用普遍萬用表和數(shù)字萬用表。

6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與修理方法。

五、實習(xí)內(nèi)容：

1講解焊接的操作方法和留神事項；

2練習(xí)焊接

3分發(fā)與清點元件。

4講解收音機的工作原理及其分類；

5講解收音機元器件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。

6講解如何使用工具測試元器件

7組裝、焊接與調(diào)試收音機。

8將焊接產(chǎn)品交給老師評分，拾掇桌面，清潔衛(wèi)生。

六、對焊接實習(xí)的感受：

在一周的實習(xí)過程中最挑戰(zhàn)我動手才能的一項訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的根本方法之一。其根本操作“五步法”??打定施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵（又“三步法”）??看似輕易，實那么需要長時間練習(xí)才能掌管。剛開頭的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標(biāo)，可以說是務(wù)必要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，逐漸來。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手根本能掌管用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終究能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的懼怕早已消散，取而代之的是對自己動手才能的信仰。在這一過程當(dāng)中深深的感覺到，看似簡樸的，實際上可能并非如此。在對焊接實習(xí)的過程中我學(xué)到了大量以前我不知道的東西，譬如，像實習(xí)前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式，種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕并且裁減空氣污染，等等。但是我也遇到了好多不明白的地方，1.為什么要對焊接物舉行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的外觀清洗明凈不就可以了嗎，不明白；

2.待電烙鐵加熱完全后，畢竟是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。都焊出來了，但我在焊接的過程中經(jīng)常展現(xiàn)焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且裁減空氣污染嗎，不明白。

七、對印制電路板圖的設(shè)計實習(xí)的感受

焊接挑戰(zhàn)我得動手才能，那么印制電路板圖的設(shè)計那么是挑戰(zhàn)我的快速采納新學(xué)識的才能。在我過去一向沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去采納、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是磨練了我與我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。由于我對電路學(xué)識不是很領(lǐng)會，可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時，即使他們正在忙于斟酌，也會停下來扶助我，消釋我得盲點。當(dāng)我有什么想法報告他們的時候，他們會不由于我得無知而不采用我得建議。在這個實習(xí)整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間情誼的真摯。在實習(xí)過程中，我熟諳了印制電路板的工藝流程、設(shè)計步驟和方法?？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設(shè)計，不能不說是一種可惜。這個實習(xí)迫使我相信自己的學(xué)識尚不健全，動手設(shè)計才能有待提高。

八、六管超外差式收音機的組裝與調(diào)試實習(xí)的感受

對我來說，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn)，也學(xué)到了好多有使用價值的學(xué)識。這個實習(xí)是我最感興趣的實習(xí)，也是我最失敗的實習(xí)。從小我就熱愛組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次，雖然其次次告成了，但終究比別人多了實習(xí)的時間。總結(jié)這個實習(xí)我感覺自己有時候特別的莽撞和不自信，剛開頭我得收音機是好的，可我測試的時候總是不響，問了同學(xué)才知道原來我沒有開啟開關(guān)。開啟開關(guān)打定去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍，這到好將接到揚聲器的線弄斷了，接著是重新焊接揚聲器的街頭，螺絲刀不提防又將揚聲器焊接處給脫落了。俗話說禍不單行，然后是SP1接頭斷了，焊接處的銅箔溶解。只好作廢。哎。在這個實習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動手才能還特別的缺乏，缺乏磨練，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我理應(yīng)努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重磨練自己的動手才能，是自己面對以后的工作時有確定的底氣。

九、總結(jié)

總的來說，我對這門課是熱心高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻熱愛把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣欣喜，并且很有“成就感”。其次，電工電子實習(xí)，是以學(xué)生自己動手，掌管確定操作技能并親自設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將根本技能訓(xùn)練，根本工藝學(xué)識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐才能和創(chuàng)新精神，。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，根本的動手才能是一切工作和創(chuàng)造的根基和必要條件。

通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普遍元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些學(xué)識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

二、對自己的動手才能是個很大的磨練。