專題二十二物質(zhì)的檢驗、分離和提純

曲一線 讓每一位學(xué)生分享高品質(zhì)教育專題二十二 物質(zhì)的檢驗、分離和提純考綱解讀考點考綱內(nèi)容高考示例預(yù)測熱度2017課標(biāo)Ⅱ,13,6分物質(zhì)的檢驗掌握常見物質(zhì)檢驗的方法2015天津理綜,2,6分★★2013福建理綜,10,6分物質(zhì)的分離2017課標(biāo)Ⅰ,8,6分掌握常見物質(zhì)分離和提純的方法2015課標(biāo)Ⅰ,26,14分★★和提純2014課標(biāo)Ⅰ,26,13分分析解讀 物質(zhì)的檢驗、分離和提純是人類從自然界獲取有用物質(zhì)及人工合成新物質(zhì)的必需操作。為體現(xiàn)化學(xué)知識在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用 ,該專題考點成為高考必考考點之一 ,可以以選擇題形式直接考查 ,也可以是綜合性實驗題或工藝流程題中的某些設(shè)空。命題探究核心考點溫馨提醒1.Fe3+的檢驗2.性質(zhì)實驗分析3.NH3的檢驗此類題目要注意兩點:1.結(jié)論的合理性;2.結(jié)論的得出4.Ksp的應(yīng)用是否與現(xiàn)象對照。選項分析設(shè)題技巧A項,加KSCN溶液顏色不變,說明Fe3+不存在,則反應(yīng)本題以選擇題的形式綜合考查了元素化合物知識、Fe+2Fe3+3Fe2+已發(fā)生,反應(yīng)中Fe作還原劑,Fe2+化學(xué)基本概念、化學(xué)反應(yīng)原理等考點,認(rèn)真審題不難為還原產(chǎn)物;B項說明CO2轉(zhuǎn)變成了碳單質(zhì),CO2體現(xiàn)選出答案。試題難度中等。氧化性;C項,使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍(lán)的是NH4HCO3能力要求分解產(chǎn)生的NH3,根據(jù)現(xiàn)象無法得出NH4HCO3是否顯本題考查思維邏輯的同時,對審題能力、分析能力、堿性;D項,實驗現(xiàn)象說明產(chǎn)生了AgI沉淀而沒有產(chǎn)生基礎(chǔ)知識的運用能力均進行了考查。AgCl沉淀,則Ksp(AgI)<Ksp(AgCl)。正確答案為C。命題特點曲一線 讓每一位學(xué)生分享高品質(zhì)教育知識儲備本專題命題可以是選擇題形式,也可以是非選擇題中1.溶液中的某一設(shè)問,選擇題側(cè)重考查元素化合物性質(zhì),非選擇有固體產(chǎn)生題側(cè)重考查物質(zhì)檢驗、分離和提純的基本操作。c(Ag+)·c(I)無固體產(chǎn)生溶液恰好為的飽和溶液2.CO2作氧化劑的反應(yīng):CO2+2Mg2MgO+C、CO2+C2CO五年高考考點一 物質(zhì)的檢驗1.(2016課標(biāo)Ⅱ,12,6分)某白色粉末由兩種物質(zhì)組成 ,為鑒別其成分進行如下實驗 :①取少量樣品加入足量水仍有部分固體未溶解 ;再加入足量稀鹽酸 ,有氣泡產(chǎn)生,固體全部溶解;②取少量樣品加入足量稀硫酸有氣泡產(chǎn)生 ,振蕩后仍有固體存在。該白色粉末可能為 ( )A.NaHCO3、Al(OH)3 B.AgCl、NaHCO3C.Na2SO3、BaCO3 D.Na2CO3、CuSO4答案C2.(2015浙江理綜,8,6分)下列說法正確的是()A.為測定新制氯水的pH,用玻璃棒蘸取液體滴在pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照即可B.做蒸餾實驗時,在蒸餾燒瓶中應(yīng)加入沸石,以防暴沸。如果在沸騰前發(fā)現(xiàn)忘記加沸石,應(yīng)立即停止加熱,冷卻后補加C.在未知液中滴加BaCl2溶液出現(xiàn)白色沉淀,加稀硝酸,沉淀不溶解,說明該未知液中存在S-或S-D.提純混有少量硝酸鉀的氯化鈉 ,應(yīng)采用在較高溫度下制得濃溶液再冷卻結(jié)晶、過濾、干燥的方法答案 B3.(2015天津理綜,2,6分)下列關(guān)于物質(zhì)或離子檢驗的敘述正確的是 ( )A.在溶液中加 KSCN,溶液顯紅色,證明原溶液中有 Fe3+,無Fe2+B.氣體通過無水 CuSO4,粉末變藍(lán),證明原氣體中含有水蒸氣曲一線 讓每一位學(xué)生分享高品質(zhì)教育C.灼燒白色粉末 ,火焰呈黃色,證明原粉末中有 Na+,無K+D.將氣體通入澄清石灰水 ,溶液變渾濁,證明原氣體是 CO2答案 B4.(2014廣東理綜,9,4分)下列敘述Ⅰ和Ⅱ均正確并有因果關(guān)系的是()選項敘述Ⅰ敘述ⅡAKNO3的溶解度大用重結(jié)晶法除去KNO3中混有的NaClBBaSO4難溶于酸用鹽酸和BaCl2溶液檢驗S-CNH3能使酚酞溶液變紅NH3可用于設(shè)計噴泉實驗DCa(OH)2能制成澄清石灰水可配制2.0mol·L-1的Ca(OH)2溶液答案B5.(2013福建理綜,10,6分)下列有關(guān)實驗的做法不正確的是()．．．A.分液時,分液漏斗中的上層液體應(yīng)由上口倒出B.用加熱分解的方法區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種固體C.配制0.1000mol·L-1氯化鈉溶液時 ,將液體轉(zhuǎn)移到容量瓶中需用玻璃棒引流D.檢驗N 時,往試樣中加入 NaOH溶液,微熱,用濕潤的藍(lán)色石蕊試紙檢驗逸出的氣體答案 D6.(2013江蘇單科,13,4分)下列依據(jù)相關(guān)實驗得出的結(jié)論正確的是 ( )A.向某溶液中加入稀鹽酸 ,產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水 ,石灰水變渾濁 ,該溶液一定是碳酸鹽溶液B.用鉑絲蘸取少量某溶液進行焰色反應(yīng) ,火焰呈黃色,該溶液一定是鈉鹽溶液C.將某氣體通入溴水中 ,溴水顏色褪去,該氣體一定是乙烯D.向某溶液中滴加 KSCN溶液,溶液不變色,滴加氯水后溶液顯紅色 ,該溶液中一定含 Fe2+答案 D7.(2014浙江理綜,26,15分)某研究小組為了探究一種無機礦物鹽 X(僅含四種元素 )的組成和性質(zhì) ,設(shè)計并完成了如下實驗:曲一線 讓每一位學(xué)生分享高品質(zhì)教育另取10.80gX在惰性氣流中加熱至完全分解,得到6.40g固體1。請回答如下問題:(1)畫出白色沉淀1中金屬元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,寫出氣體甲的電子式。(2)X的化學(xué)式是,在惰性氣流中加熱X至完全分解的化學(xué)反應(yīng)方程式為。(3)白色沉淀2在空氣中變成紅褐色沉淀的原因是(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)。(4)一定條件下,氣體甲與固體1中的某種成分可能發(fā)生氧化還原反應(yīng),寫出一個可能的化學(xué)反應(yīng)方程式,并設(shè)計實驗方案驗證該反應(yīng)的產(chǎn)物。答案

(1)(2)CaFe(CO

3)2

CaFe(CO

3)2

CaO+FeO+2CO

2↑(3)4Fe(OH)

2+2H2O+O2

4Fe(OH)

3(4)2FeO+CO

2

Fe2O3+CO檢測

Fe2O3:將固體用稀鹽酸溶解

,加入

KSCN

溶液若顯紅色

,表明產(chǎn)物中有

Fe(Ⅲ)檢測CO:將氣體通過灼熱 CuO,黑色固體變?yōu)榧t色教師用書專用(8—11)8.(2014浙江理綜,13,6分)霧霾嚴(yán)重影響人們的生活與健康。某地區(qū)的霧霾中可能含有如下可溶性無機離子:Na+、N

、Mg2+、Al3+、S

-、N

-、Cl-。某同學(xué)收集了該地區(qū)的霧霾

,經(jīng)必要的預(yù)處理后得試樣溶液

,設(shè)計并完成了如下實驗

:已知:3N-+8Al+5OH-+2H2O3NH3↑+8Al-根據(jù)以上的實驗操作與現(xiàn)象,該同學(xué)得出的結(jié)論不正確的是()．．．A.試樣中肯定存在N、Mg2+、S-和N-曲一線 讓每一位學(xué)生分享高品質(zhì)教育B.試樣中一定不含Al3+C.試樣中可能存在Na+、Cl-D.該霧霾中可能存在NaNO3、NH4Cl和MgSO4答案B9.(2014浙江理綜,8,6分)下列說法正確的是 ( )A.金屬汞一旦灑落在實驗室地面或桌面時 ,必須盡可能收集 ,并深埋處理B.用pH計、電導(dǎo)率儀(一種測量溶液導(dǎo)電能力的儀器 )均可監(jiān)測乙酸乙酯的水解程度C.鄰苯二甲酸氫鉀可用于標(biāo)定 NaOH溶液的濃度。假如稱量鄰苯二甲酸氫鉀時電子天平讀數(shù)比實際質(zhì)量偏大 ,則測得的NaOH溶液濃度比實際濃度偏小D.向某溶液中加入茚三酮試劑 ,加熱煮沸后溶液若出現(xiàn)藍(lán)色 ,則可判斷該溶液含有蛋白質(zhì)答案 B10.(2013 浙江理綜,13,6分)現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽上注明為葡萄糖酸鹽 (鈉、鎂、鈣、鐵 )的復(fù)合制劑,某同學(xué)為了確認(rèn)其成分,取部分制劑作為試液 ,設(shè)計并完成了如下實驗 :已知:控制溶液pH=4時,Fe(OH)3沉淀完全,Ca2+、Mg2+不沉淀。該同學(xué)得出的結(jié)論正確的是()A.根據(jù)現(xiàn)象1可推出該試液中含有Na+B.根據(jù)現(xiàn)象2可推出該試液中并不含有葡萄糖酸根C.根據(jù)現(xiàn)象3和4可推出該試液中含有Ca2+,但沒有Mg2+D.根據(jù)現(xiàn)象5可推出該試液中一定含有Fe2+答案 C曲一線 讓每一位學(xué)生分享高品質(zhì)教育11.(2013大綱全國,10,6分)下列操作不能達(dá)到目的的是()．．選項目的操作A.配制100mL1.0mol·L-1CuSO4溶液將25gCuSO4·5H2O溶于100mL蒸餾水中B.除去KNO3中少量NaCl將混合物制成熱的飽和溶液,冷卻結(jié)晶,過濾C.在溶液中將Mn-完全轉(zhuǎn)化為Mn2+向酸性KMnO4溶液中滴加H2O2溶液至紫色消失D.確定NaCl溶液中是否混有Na2CO3取少量溶液滴加CaCl2溶液,觀察是否出現(xiàn)白色渾濁答案A曲一線 讓每一位學(xué)生分享高品質(zhì)教育考點二 物質(zhì)的分離和提純1.(2017課標(biāo)Ⅰ,8,6分)《本草衍義》中對精制砒霜過程有如下敘述 :“取砒之法,將生砒就置火上 ,以器覆之,令砒煙上飛著覆器,遂凝結(jié)累然下垂如乳 ,尖長者為勝,平短者次之?！蔽闹猩婕暗牟僮鞣椒ㄊ?( )A.蒸餾 B.升華 C.干餾 D.萃取答案 B2.(2014大綱全國,10,6分)下列除雜方案錯誤 的是( )．．選項 被提純的物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜試劑 除雜方法A. CO(g) CO2(g) NaOH溶液、濃 H2SO4 洗氣B. NH4Cl(aq) Fe3+(aq) NaOH溶液 過濾C. Cl2(g) HCl(g) 飽和食鹽水、濃 H2SO4 洗氣D. Na2CO3(s) NaHCO3(s) —— 灼燒答案 B3.(2013課標(biāo)Ⅰ,13,6分)下列實驗中,所采取的分離方法與對應(yīng)原理都正確的是 ( )選項 目的 分離方法 原理A 分離溶于水中的碘 乙醇萃取 碘在乙醇中的溶解度較大B 分離乙酸乙酯和乙醇 分液 乙酸乙酯和乙醇的密度不同C 除去KNO3固體中混雜的 NaCl 重結(jié)晶 NaCl在水中的溶解度很大D 除去丁醇中的乙醚 蒸餾 丁醇與乙醚的沸點相差較大答案 D4.(2013重慶理綜,4,6分)按以下實驗方案可從海洋動物柄海鞘中提取具有抗腫瘤活性的天然產(chǎn)物。下列說法錯誤的是( )．．A.步驟(1)需要過濾裝置 B.步驟(2)需要用到分液漏斗C.步驟(3)需要用到坩堝 D.步驟(4)需要蒸餾裝置答案 C曲一線 讓每一位學(xué)生分享高品質(zhì)教育5.(2015課標(biāo)Ⅰ,26,14分)草酸(乙二酸)存在于自然界的植物中 ,其K1=5.4×10-2,K2=5.4×10-5。草酸的鈉鹽和鉀鹽易溶于水,而其鈣鹽難溶于水。草酸晶體 (H2C2O4·2H2O)無色,熔點為101℃,易溶于水,受熱脫水、升華 ,170℃以上分解。回答下列問題:(1)甲組同學(xué)按照如圖所示的裝置 ,通過實驗檢驗草酸晶體的分解產(chǎn)物。裝置 C中可觀察到的現(xiàn)象是 ,由此可知草酸晶體分解的產(chǎn)物中有 。裝置B的主要作用是 。(2)乙組同學(xué)認(rèn)為草酸晶體分解產(chǎn)物中還有 CO,為進行驗證,選用甲組實驗中的裝置 A、B和下圖所示的部分裝置(可以重復(fù)選用)進行實驗。①乙組同學(xué)的實驗裝置中 ,依次連接的合理順序為 A、B、 。裝置H反應(yīng)管中盛有的物質(zhì)是 。②能證明草酸晶體分解產(chǎn)物中有 CO的現(xiàn)象是 。設(shè)計實驗證明:①草酸的酸性比碳酸的強 。②草酸為二元酸 。曲一線 讓每一位學(xué)生分享高品質(zhì)教育答案 (14分)(1)有氣泡逸出、澄清石灰水變渾濁 CO2 冷凝(水蒸氣、草酸等 ),防止草酸進入裝置 C反應(yīng)生成沉淀,干擾CO2的檢驗(1分,1分,2分,共4分)(2)①F、D、G、H、D、I CuO(3分,1分,共4分)②H中黑色粉末變?yōu)榧t色 ,其后的D中澄清石灰水變渾濁 (2分)(3)①向盛有少量NaHCO3的試管里滴加草酸溶液 ,有氣泡產(chǎn)生(2分)②用NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定草酸溶液 ,消耗NaOH的物質(zhì)的量為草酸的 2倍(2分)6.(2015江蘇單科,16,12分)以磷石膏(主要成分 CaSO4,雜質(zhì)SiO2、Al2O3等)為原料可制備輕質(zhì) CaCO3。(1)勻速向漿料中通入 CO2,漿料清液的 pH和c(S -)隨時間變化見下圖。清液 pH>11時CaSO4轉(zhuǎn)化的離子方程式為 ;能提高其轉(zhuǎn)化速率的措施有 (填序號)。A.攪拌漿料B.加熱漿料至 100℃C.增大氨水濃度D.減小CO2通入速率(2)當(dāng)清液pH接近6.5時,過濾并洗滌固體。濾液中物質(zhì)的量濃度最大的兩種陰離子為和(填化學(xué)式);檢驗洗滌是否完全的方法是。(3)在敞口容器中,用NH4Cl溶液浸取高溫煅燒的固體,隨著浸取液溫度上升,溶液中c(Ca2+)增大的原因是 。曲一線 讓每一位學(xué)生分享高品質(zhì)教育答案 (12分)(1)CaSO4+2NH3·H2O+CO2 CaCO3+2N +S -+H2O或CaSO4+C - CaCO3+S -AC(2)S - HC - 取少量最后一次的洗滌過濾液于試管中 ,向其中滴加鹽酸酸化的 BaCl2溶液,若不產(chǎn)生白色沉淀,則表明已洗滌完全浸取液溫度上升,溶液中c(H+)增大,促進固體中Ca2+浸出7.(2014課標(biāo)Ⅰ,26,13分)乙酸異戊酯是組成蜜蜂信息素的成分之一 ,具有香蕉的香味。實驗室制備乙酸異戊酯的反應(yīng)、裝置示意圖和有關(guān)數(shù)據(jù)如下 :相對分子質(zhì)量密度/(g·cm-3)沸點/℃水中溶解性異戊醇880.8123131微溶乙酸601.0492118溶乙酸異戊酯1300.8670142難溶實驗步驟:在A中加入4.4g異戊醇、6.0g乙酸、數(shù)滴濃硫酸和2~3片碎瓷片。開始緩慢加熱A,回流50min。反應(yīng)液冷至室溫后倒入分液漏斗中,分別用少量水、飽和碳酸氫鈉溶液和水洗滌;分出的產(chǎn)物加入少量無水MgSO4固體,靜置片刻,過濾除去MgSO4固體,進行蒸餾純化,收集140~143℃餾分,得乙酸異戊酯3.9g?；卮鹣铝袉栴}:(1)儀器B的名稱是。(2)在洗滌操作中,第一次水洗的主要目的是,第二次水洗的主要目的是。(3)在洗滌、分液操作中,應(yīng)充分振蕩,然后靜置,待分層后(填標(biāo)號)。a.直接將乙酸異戊酯從分液漏斗的上口倒出曲一線 讓每一位學(xué)生分享高品質(zhì)教育b.直接將乙酸異戊酯從分液漏斗的下口放出c.先將水層從分液漏斗的下口放出 ,再將乙酸異戊酯從下口放出d.先將水層從分液漏斗的下口放出,再將乙酸異戊酯從上口倒出(4)本實驗中加入過量乙酸的目的是。(5)實驗中加入少量無水MgSO4的目的是。(6)在蒸餾操作中,儀器選擇及安裝都正確的是(填標(biāo)號)。本實驗的產(chǎn)率是(填標(biāo)號)。a.30% b.40% c.60% d.90%(8)在進行蒸餾操作時 ,若從130℃便開始收集餾分 ,會使實驗的產(chǎn)率偏 (填“高”或“低),其”原因是 。答案 (1)球形冷凝管(2)洗掉大部分硫酸和醋酸 洗掉碳酸氫鈉(3)d (4)提高醇的轉(zhuǎn)化率 (5)干燥 (6)b (7)c(8)高 會收集少量未反應(yīng)的異戊醇教師用書專用(8—10)曲一線 讓每一位學(xué)生分享高品質(zhì)教育8.(2016上海單科,16,3分)實驗室提純含少量氯化鈉雜質(zhì)的硝酸鉀的過程如圖所示。下列分析正確的是 ( )A.操作Ⅰ是過濾,將固體分離除去B.操作Ⅱ是加熱濃縮,趁熱過濾,除去雜質(zhì)氯化鈉C.操作Ⅲ是過濾、洗滌 ,將硝酸鉀晶體從溶液中分離出來D.操作Ⅰ~Ⅲ總共需兩次過濾答案 C9.(2013安徽理綜,12,6分)我省盛產(chǎn)礦鹽 (主要成分是 NaCl,還含有S -等其他可溶性雜質(zhì)的離子 )。下列有關(guān)說法正確的是( )A.由礦鹽生產(chǎn)食鹽 ,除去S -最合適的試劑是 Ba(NO3)2B.工業(yè)上通過電解氯化鈉溶液制備金屬鈉和氯氣C.室溫下,AgCl在水中的溶解度小于在食鹽水中的溶解度D.用酚酞試液可鑒別飽和食鹽水和飽和純堿溶液答案 D10.(2015 浙江理綜,29,15分)某學(xué)習(xí)小組按如下實驗流程探究海帶中碘含量的測定和碘的制取。實驗(一) 碘含量的測定取0.0100mol·L-1的AgNO3標(biāo)準(zhǔn)溶液裝入滴定管 ,取100.00mL 海帶浸取原液至滴定池 ,用電勢滴定法測定碘含量。測得的電動勢 (E)反映溶液中 c(I-)的變化,部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表 :曲一線 讓每一位學(xué)生分享高品質(zhì)教育V(AgNO3)/mL15.0019.0019.8019.9820.0020.0221.0023.0025.00E/mV-225-200-150-10050.0175275300325實驗(二)碘的制取另制海帶浸取原液,甲、乙兩種實驗方案如下:已知:3I2+6NaOH 5NaI+NaIO3+3H2O。請回答:(1)實驗(一)中的儀器名稱:儀器A ,儀器B 。①根據(jù)表中數(shù)據(jù)繪制滴定曲線:②該次滴定終點時用去 AgNO3溶液的體積為 mL,計算得海帶中碘的百分含量為 %。(3)①分液漏斗使用前須檢漏 ,檢漏方法為 。②步驟X中,萃取后分液漏斗內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是 。③下列有關(guān)步驟 Y的說法,正確的是 。A.應(yīng)控制NaOH溶液的濃度和體積B.將碘轉(zhuǎn)化成離子進入水層C.主要是除去海帶浸取原液中的有機雜質(zhì)D.NaOH溶液可以由乙醇代替④實驗(二)中操作Z的名稱是 。(4)方案甲中采用蒸餾不合理 ,理由是 。曲一線 讓每一位學(xué)生分享高品質(zhì)教育答案 (共15分)(1)坩堝 500mL容量瓶①20.000.635①向分液漏斗中加入少量水,檢查旋塞處是否漏水;將漏斗倒轉(zhuǎn)過來,檢查玻璃塞是否漏水②液體分上下兩層,下層呈紫紅色③AB④過濾(4)主要由于碘易升華 ,會導(dǎo)致碘的損失三年模擬A組 2016—2018年模擬·基礎(chǔ)題組考點一 物質(zhì)的檢驗1.(人教必1,一-1-7,變式)某混合物中可能含有可溶性硫酸鹽、碳酸鹽及亞硫酸鹽 ,為了檢驗其中是否含有硫酸鹽 ,下列實驗方案正確的是 ( )A.取少量混合物 ,溶于水后,加入BaCl2溶液B.取少量混合物 ,溶于水后,加足量稀硫酸,再加入BaCl2溶液C.取少量混合物 ,溶于水后,加足量稀硝酸,再加入BaCl2溶液D.取少量混合物 ,溶于水后,加足量稀鹽酸,再加入BaCl2溶液答案 D2.(2018浙江“七彩陽光”聯(lián)盟期初聯(lián)考,10)下列關(guān)于某些物質(zhì)的檢驗方法或結(jié)論正確的是 ( )曲一線 讓每一位學(xué)生分享高品質(zhì)教育A.某固體焰色反應(yīng)呈黃色 ,則一定存在鈉鹽B.某溶液能使淀粉碘化鉀溶液變藍(lán) ,則該溶液一定為氯水C.利用丁達(dá)爾效應(yīng)鑒別Fe(OH)3膠體和FeCl3溶液D.向某物質(zhì)中滴加鹽酸后,有能使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體產(chǎn)生-,證明含C答案C3.(2018吉林四盟校期中聯(lián)考 ,14)只用一種試劑可區(qū)分 Na2SO4、MgCl2、FeCl2、Al2(SO4)3、(NH4)2SO4五種溶液,這種試劑是( )A.NaOHB.H2SO4C.BaCl2D.AgNO3答案A4.(2017吉林通化一檢,15)欲在有Y存在的情況下,用一種試劑Z來檢驗鹽溶液中的離子X,下表中對應(yīng)的試劑Z合理的是()ABCD試劑Z氨水硝酸銀溶液硫酸鈉溶液硝酸鋇溶液XMg2+Cl-Ba2+-SYAl3+-Mg2+-CS答案C5.(2017四川成都五校聯(lián)考,17)下列氣體的制備和性質(zhì)實驗中,由現(xiàn)象得出的結(jié)論錯誤的是()選項試劑試紙或試液現(xiàn)象結(jié)論A濃氨水、生石灰紅色石蕊試紙變藍(lán)NH3為堿性氣體B濃鹽酸、濃硫酸pH試紙變紅HCl為酸性氣體C濃鹽酸、二氧化錳淀粉碘化鉀試液變藍(lán)Cl2具有氧化性D亞硫酸鈉、硫酸品紅溶液褪色SO2具有還原性答案D6.(2017河南洛陽統(tǒng)考,15)在某鈉鹽溶液中,除Cl-之外可能還含有等物質(zhì)的量的下列陰離子中的一種或多種:S-、C-、Si-、I-、N-、S-。在此溶液中加入過量鹽酸,產(chǎn)生氣泡,溶液顏色變深,但仍澄清,并且原溶液中的陰離子種類減少了 3種。關(guān)于此溶液 ,下列說法中正確的是 ( )曲一線 讓每一位學(xué)生分享高品質(zhì)教育A.原溶液中可能含有 Si

-B.生成的氣體中一定有NO,可能含有CO2C.溶液中減少的離子是S-、I-、N-D.原溶液中一定含有S-答案C7.(2017河北廊坊期末,9)對未知溶液,下列實驗事實陳述正確,并且操作和結(jié)論有因果關(guān)系的是()操作結(jié)論A滴加BaCl2溶液生成白色沉淀原溶液中有S-B用潔凈的鉑絲蘸取溶液進行焰色反應(yīng),火焰呈黃色原溶液中有Na+無K+C滴加氯水和CCl4,振蕩,靜置,下層溶液顯紫色原溶液中一定有KID向鹽溶液中滴加幾滴濃NaOH溶液,微熱,再將濕潤紅色石蕊試紙置于試管口,試紙不變原溶液中無N藍(lán)答案D8.(2016湖北襄陽四校期中,14)下列有關(guān)離子檢驗的操作和實驗結(jié)論都正確的是()選實驗操作及現(xiàn)象實驗結(jié)論項A向某溶液中加入氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,再加鹽酸酸化,沉淀不該溶液中一定含有S-溶解B濃硫酸滴入蔗糖中,攪拌得黑色蓬松的固體并有刺激性氣味該過程中濃硫酸僅體現(xiàn)吸水性和脫水性C在酒精燈上加熱鋁箔,鋁箔熔化,但不滴落,好像有一層膜兜著鋁易被氧化;鋁的熔點比氧化鋁的低D向某溶液中加入稀鹽酸,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體該溶液中一定含有C-答案C9.(2016河北衡水中學(xué)二調(diào),8)在某澄清、透明的淺黃色溶液中,可能含有H+、N、Fe3+、Ba2+、Al3+、S-、HC-、I-八種離子中的幾種,在檢驗方案設(shè)計時初步分析溶液中最多可含的離子(不包括OH-)有()A.5種B.6種C.7種D.8種答案 A曲一線 讓每一位學(xué)生分享高品質(zhì)教育10.(2017 陜西漢中二檢,27)亞硝酸鈉(NaNO2)是一種常見的食品添加劑 ,使用時必須嚴(yán)格控制其用量。某興趣小組進行下面實驗探究 ,查閱資料知:①2NO+Na2O2 2NaNO2;②2NO2+Na2O2 2NaNO3;③酸性KMnO4溶液可將 N -氧化為N-,Mn-被還原成Mn2+。Ⅰ.產(chǎn)品制備與檢驗:用如圖所示裝置制備 NaNO2。(1)寫出裝置A燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:。(2)裝置B的作用是;盛濃硝酸的儀器名稱為。(3)有同學(xué)認(rèn)為裝置C中產(chǎn)物不僅有亞硝酸鈉,還有碳酸鈉和氫氧化鈉,為制備純凈的NaNO2,應(yīng)在裝置B、C間增加一個干燥管。在干燥管中盛放的試劑名稱為 。(4)請設(shè)計實驗,檢驗裝置 C中NaNO2的存在(寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論 ) 。Ⅱ.含量的測定。稱取裝置C中反應(yīng)后的固體4.00g溶于水配成250mL溶液,取25.00mL溶液于錐形瓶中,用0.1000mol/L酸性KMnO4溶液進行滴定,實驗所得數(shù)據(jù)如下表所示:滴定次數(shù)1234KMnO4溶液體積/mL20.6020.0220.0019.98(5)第一組實驗數(shù)據(jù)出現(xiàn)異常,造成這種異常的原因可能是。A.酸式滴定管用蒸餾水洗凈后未用標(biāo)準(zhǔn)液潤洗B.錐形瓶洗凈后未干燥C.滴定結(jié)束后仰視讀數(shù)D.滴定結(jié)束后俯視讀數(shù)曲一線 讓每一位學(xué)生分享高品質(zhì)教育(6)根據(jù)表中數(shù)據(jù),計算所得固體中亞硝酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。答案(1)C+4HNO3(濃)CO2↑+4NO2↑+2H2O(2)將NO2轉(zhuǎn)化為NO,同時Cu與稀硝酸反應(yīng)生成NO(或制取NO)分液漏斗堿石灰(4)取少量裝置 C中產(chǎn)物置于試管中 ,加入適量蒸餾水溶解 ,滴加少量酸性 KMnO4溶液,若溶液紫色褪去 ,說明C中產(chǎn)物含有 NaNO2(5)AC(6)86.25%11.(2016 福建莆田質(zhì)檢,26)醋酸亞鉻水合物 [Cr(CH3COO)2]2·2H2O是一種氧氣吸收劑 ,為紅棕色晶體,易被氧化,微溶于乙醇,不溶于水和乙醚 (易揮發(fā)的有機溶劑 )。其制備裝置及步驟如下 :①檢查裝置氣密性后 ,往三頸燒瓶中依次加入過量鋅粒、適量 CrCl3溶液。②關(guān)閉K2打開K1,旋開分液漏斗的旋塞并控制好滴速。③待三頸燒瓶內(nèi)的溶液由深綠色 (Cr3+)變?yōu)榱了{(lán)色(Cr2+)時,把溶液轉(zhuǎn)移到裝置乙中 ,當(dāng)出現(xiàn)大量紅棕色晶體時 ,關(guān)閉分液漏斗的旋塞。④將裝置乙中混合物快速過濾、洗滌和干燥 ,稱量得到 2.76g[Cr(CH 3COO)2]2·2H2O。(1)裝置甲中連通管 a的作用是 。三頸燒瓶中的Zn除了與鹽酸反應(yīng)生成H2外,發(fā)生的另一個反應(yīng)的離子方程式為 。(3)實現(xiàn)步驟③中溶液自動轉(zhuǎn)移至裝置乙中的實驗操作為 。(4)裝置丙中導(dǎo)管口水封的目的是 。曲一線 讓每一位學(xué)生分享高品質(zhì)教育(5)洗滌產(chǎn)品時,為了除去可溶性雜質(zhì)和水分 ,下列試劑的正確使用順序是 (填標(biāo)號)。a.乙醚b.去氧冷的蒸餾水c.無水乙醇(6)若實驗所取用的 CrCl3溶液中含溶質(zhì) 3.17g,則[Cr(CH3COO)2]2·2H2O(相對分子質(zhì)量為 376)的產(chǎn)率是 。(7)一定條件下,[Cr(CH3COO)2]2·2H2O受熱得到 CO和CO2的混合氣體,請設(shè)計實驗檢驗這兩種氣體的存在。答案 (1)保證分液漏斗中的液體順利流下(2)2Cr3++Zn 2Cr2++Zn2+關(guān)閉K1,打開K2防止空氣進入裝置乙氧化二價鉻(5)b、c、a(6)73.4%(7)混合氣體通入澄清石灰水 ,石灰水變渾濁 ,說明混合氣體中含有 CO2;混合氣體通過灼熱的氧化銅 ,固體顏色由黑色變紅色,說明混合氣體中含有 CO考點二 物質(zhì)的分離和提純12.(2018 河南、河北重點高中一聯(lián) ,4)《驗方新編》中有如下敘述 :“凡暑月身熱昏沉,未明癥候,恐是出丹。用生白扁豆數(shù)粒食之。如不知腥味 ,則以生白扁豆、水泡濕 ,研汁一小杯,調(diào)水一盞服之。即愈。”文中涉及的操作方法是( )A.蒸餾 B.升華 C.浸取 D.分液答案 C曲一線 讓每一位學(xué)生分享高品質(zhì)教育13.(2018 陜西西安中學(xué)摸底 ,5)為提純下列物質(zhì) (括號內(nèi)的物質(zhì)是雜質(zhì) ),所選用的除雜試劑和分離方法都正確的是( )被提純的物質(zhì) 除雜試劑 分離方法A NaBr溶液(NaI) 氯水、CCl4 萃取、分液B NH4Cl溶液(FeCl3) NaOH溶液 過濾C CO2(CO) CuO粉末 通過灼熱的 CuO粉末D SiO2(Al2O3) NaOH溶液 過濾答案 C14.(2017 遼寧鐵嶺協(xié)作體一聯(lián) ,1)下列分離物質(zhì)的方法中 ,根據(jù)微粒大小進行分離的是 ( )①分液 ②過濾 ③分餾 ④重結(jié)晶 ⑤滲析A.②⑤B.②④C.①②D.①③⑤答案 A15.(2017 江西紅色七校一聯(lián) ,15)除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì) (括號中為雜質(zhì)),采用的試劑和除雜方法錯誤的是 ( )序號 待除雜質(zhì) 試劑 除雜方法A C2H4(SO2) NaOH溶液 洗氣B C6H6(Br2) Fe粉 蒸餾C C6H5NO2(HNO3) NaOH溶液 分液D C2H2(H2S) CuSO4 洗氣答案 B16.(2017 江西南昌一模,10)除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)選用的試劑和方法最合理的是 ( )物質(zhì) 雜質(zhì) 試劑 方法A 二氧化碳 二氧化硫 飽和碳酸鈉溶液 洗氣B 苯 苯酚 氫氧化鈉溶液 分液C 氯化鈉溶液 碘化鈉 氯水、酒精 萃取、分液D BaSO4 BaCO3 水 過濾答案 B17.(2017 湖北八所重點中學(xué)第一次聯(lián)考 ,3)實驗室用溴和苯反應(yīng)制溴苯 ,得到粗溴苯后 ,要用如下操作精制 :①蒸餾;②水洗;③用干燥劑干燥 ;④10%NaOH溶液潤洗;⑤水洗。正確的操作順序是 ( )A.①②③④⑤ B.②④⑤③①C.④②③①⑤ D.②④①⑤③曲一線 讓每一位學(xué)生分享高品質(zhì)教育答案 B18.(2016 江西九江七校一聯(lián) ,4)下列說法中正確的個數(shù)是 ( )①用四氯化碳萃取溴水中的溴 ,分液時有機層從分液漏斗的下端放出②乙酸與乙醇的混合溶液可用分液漏斗進行分離③在含F(xiàn)eCl2雜質(zhì)的FeCl3溶液中通足量 Cl2后,充分加熱,除去過量的 Cl2,即可得到較純凈的 FeCl3溶液④利用飽和 Na2CO3溶液能夠除去二氧化碳中的氯化氫⑤加稀鹽酸后過濾 ,除去混在銅粉中的少量鎂粉和鋁粉⑥用溶解、過濾的方法分離 KNO3和NaCl的固體混合物⑦將O2和H2的混合氣體通過灼熱的氧化銅 ,以除去其中的 H2A.2 B.3 C.4 D.5答案 AB組 2016—2018年模擬·提升題組(滿分65分 時間:30分鐘)一、選擇題(每小題6分,共36分)1.[2018河北“名校聯(lián)盟”質(zhì)監(jiān)(一),11]下圖所示的實驗操作 ,能達(dá)到相應(yīng)目的的是 ( )答案 C曲一線 讓每一位學(xué)生分享高品質(zhì)教育2.(2018廣東珠海摸底,10)下列實驗操作中,對應(yīng)的現(xiàn)象以及結(jié)論都正確的是()選實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論項A向某溶液中通入Cl2,然后再加入KSCN溶液溶液變成血紅色原溶液中含有Fe2+B在KI溶液中滴加少量氯水,再加入CCl4,充分振蕩氯的非金屬性比碘液體分層,下層呈紫紅色強C炭粉中加入濃硫酸并加熱,將產(chǎn)生的氣體通入BaCl2溶液有白色沉淀產(chǎn)生有SO2和CO2產(chǎn)中生D向AgNO3溶液中滴加少量NaCl溶液,然后再向其中滴先生成白色沉淀,后生成黃色加KI溶液沉淀溶解度:AgCl>AgI答案B3.(2017山西五校一聯(lián),11)下列有關(guān)實驗的操作正確的是()選項實驗操作A收集銅粉與稀硝酸反應(yīng)的氣體產(chǎn)物用排水法收集B由FeCl3溶液制備無水FeCl3將FeCl3溶液小心加熱蒸干C濃鹽酸與MnO2反應(yīng)制備純凈Cl2將氣體產(chǎn)物先通過飽和NaHCO3溶液,再通過濃硫酸D用苯萃取碘水中的I2先從分液漏斗下口放出有機層,后從上口倒出水層答案A4.(2017廣東肇慶三模,13)某100mL溶液可能含有Na+、N、Fe3+、C-、S-、Cl-中的若干種,取該溶液進行連續(xù)實驗,實驗過程如下圖:(所加試劑均過量,氣體全部逸出)下列說法不正確的是 ( )A.原溶液一定存在 C -和S -,一定不存在Fe3+B.是否存在 Na+只有通過焰色反應(yīng)才能確定C.原溶液一定存在 Na+,可能存在 Cl-D.若原溶液中不存在 Cl-,則c(Na+)=0.1mol·L-1答案 B5.(2016河北百校聯(lián)盟一聯(lián) ,10)下列所示實驗裝置 ,能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?( )曲一線 讓每一位學(xué)生分享高品質(zhì)教育答案 C6.(2016河北衡水中學(xué)二調(diào) ,27)如圖所示的實驗 ,發(fā)現(xiàn)燒杯中酸性 KMnO4溶液褪色。若將燒杯中的溶液換成含有少量KSCN的FeSO4溶液,溶液呈紅色。判斷下列說法中不正確的是 ( )A.該條件下H2燃燒生成了既具有氧化性又具有還原性的物質(zhì)B.該條件下H2燃燒的產(chǎn)物中可能含有一定量的H2O2C.將燒杯中溶液換成KI淀粉溶液也能驗證生成物具有還原性