中班語言教案《誰丟了尾巴》

中班語言教案《誰丟了尾巴》中班語言優(yōu)質(zhì)教案《誰偷了尾巴》

活動名稱：誰偷了尾巴

活動目標(biāo)：

1、介紹幾種動物尾巴的相同特征和用途。

2、能夠根據(jù)故事內(nèi)容十卷故事，并大膽展開講訴。

活動準(zhǔn)備工作：

動物尾巴圖片，折頁，故事視頻，幼兒用書第3冊第24頁。

活動重點和難點：

重點：就是通過自學(xué)故事和課件資料介紹幾種動物尾巴的相同特征和用途。

難點：就是能夠根據(jù)故事內(nèi)容十卷故事，并大膽展開講訴。

活動過程：

一、看看課件聽到故事

1、折頁發(fā)生一截又粗又長的尾巴，懇請幼兒猜猜：咦，這就是誰的尾巴就是誰偷的?。?/p>

2、融合折頁已經(jīng)開始講故事，故事談至“……那不是尾巴就是什么呢？”師：大朋友們說道就是什么呢？

師小結(jié)原來蜻蜓身體后面又粗又短的東西不是尾巴就是肚子啊。

3、師穩(wěn)步講故事至“……就像是船沒了舵”師談“什么就是舵呢？就是用以掌控航行方向的”師穩(wěn)步講故事至“小猴子又朝林子里遠(yuǎn)遠(yuǎn)地了”

回答：大鯉魚的尾巴就是什么樣的？它的尾巴存有什么促進(jìn)作用？

4、師穩(wěn)步講故事至“……趴在上面還挺平衡呢”回答：就是啄木鳥的尾巴嗎？啄木鳥的尾巴就是什么樣子的呢？它又什么促進(jìn)作用??？

5、共同觀賞視頻故事《誰偷了尾巴》。

二、教師和幼兒分后角色講訴故事，穩(wěn)固對話。

“剛才，小猴子先碰到了誰？它就是怎么反問的？小蜻蜓就是怎么提問的？使我們一起來學(xué)一學(xué)，我去當(dāng)小猴子，大朋友們?nèi)ギ?dāng)小蜻蜓?！保ㄍ瑯臃椒▽W(xué)說猴子與鯉魚、啄木鳥的對話）。

三、鼓勵幼兒十卷故事

1、小猴子找出失物了嗎？小猴子穩(wěn)步向前走，那大家想一想小猴子又可以碰到誰呢？它可以怎么反問呢？小動物又可以怎么提問呢？懇請大朋友們像是講故事一樣講給你旁邊大伙伴們聽到（幼兒探討，教師巡查指導(dǎo)）回答：誰來說給大家聽到，表彰不好的。

2、大朋友們談的都極好，小猴子還是沒找出失物，它穩(wěn)步

停下來，看見大蜥蜴在大樹下爬來爬去，它急忙飛回來……聽完故事。回答：到底就是誰偷的尾巴？大蜥蜴為什么不要它的尾巴了呢？（小結(jié)：大蜥蜴的尾巴可以協(xié)助它逃出危險，它的尾巴還能夠再短出的。）誰還曉得哪些小動物的尾巴存有什么促進(jìn)作用？（懇請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗大膽定義）

四、完結(jié)：

小動物的尾巴不光短的不能一樣，還用很多用處呢，懇請大朋友們至電腦上或書本里回去比比，我們可以存有代萊斬獲的！

活動思考：

《誰偷了尾巴》就是一節(jié)語言領(lǐng)域的故事十卷活動,通過觀賞故事動畫、圖片、折頁等形式，迎合注意力，喚起幼兒的自學(xué)性欲，培育幼兒特別注意聆聽、仔細(xì)觀察的習(xí)慣，發(fā)展語言理解力，為活動的進(jìn)行遺留下懸念。在率領(lǐng)孩子同小猴子一起找尋尾巴主人的過程中，給了幼兒交流活動的時間和機(jī)會；著重鼓勵并引導(dǎo)幼兒用準(zhǔn)確、完備的語言大膽抒發(fā)自己的見解，教育幼兒采用禮貌用語與人相處，發(fā)展語言及社交能力，并使整個活動步入彼此認(rèn)同、公平待人、共同對話的相互作用之中，并使幼兒淪為真正主動的學(xué)習(xí)者和探索者?；丶液图议L通過各種途徑收集更多動物尾巴的秘密，既加深了親子關(guān)系又減少了幼兒的科學(xué)知識儲備，為延展活動：十卷故事、演出故事搞好鋪墊。

整個活動在收緊、親善的氛圍下積極開展，在孩子們的積極參與下成功完備的完結(jié)，達(dá)至了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

課程設(shè)計中，我著重了課程的資源整合，貌似一節(jié)語言活動，還資源整合了社會、科學(xué)等多領(lǐng)域的內(nèi)容，思考整個活動，我始終做為一位引導(dǎo)者以自身的教態(tài)言行鼓勵幼兒特別注意常規(guī)、用完備的語言表達(dá)，恰當(dāng)采用禮貌用語，引導(dǎo)幼兒動腦思索、主動參予積極探索小動物尾巴的特征、用途，活動中孩子們就是高興的，和朋友、老師隨心所欲的在一起，走走看看、玩玩，營造了一個他們想要說道、敢說、討厭說道、存有機(jī)會說道的氛圍，幼兒的積極性升溫這與我既高度關(guān)注了整體，又給每位幼兒單獨整體表現(xiàn)的機(jī)會，并努力做到用多種評價語言存有針對性的確實幼兒的整體表現(xiàn)密不可分。

不足之處：

課前準(zhǔn)備工作比較，沒全面的介紹孩子有關(guān)科學(xué)知識的尚無經(jīng)驗，所以當(dāng)存有一定難度的個別問題明確提出后，孩子無法馬上澄清，如果還給幼兒思考問題的時間再充足點兒，堅信更多的孩子可以存有更精彩的整體表現(xiàn)。

附于原版故事參照：

小溪旁邊存有一棵大榕樹。一只小猴子轉(zhuǎn)動著尾巴在樹枝沖下跑了一陣，接著便吸住樹藤，來來回回地蕩秋千。

一對花蝴蝶翩翩地從對岸飛過來。小猴子看到了，真的很有趣，馬上爬下二叉樹沖蝴蝶。兩只蝴蝶一前一后，緊貼著溪邊的草叢飛舞。小猴子抓住了一只蝴蝶，猛地?fù)]過去。忽然腳底下“嘩啦”一聲響，小猴子被一堆小石子撞壞了。那對花蝴蝶笑嘻嘻地從他頭上黑唇了。小猴子趴在地上。

小猴子正想要爬起來，忽然看到腳邊的一塊白色的圓石子上面，存有一條又粗又長的東西在微微晃動。這就是什么東西呀？哎喲，原來就是一條尾巴。小猴子喝了回來，以為自己的尾巴跌斷，連忙輕拍自己的紅屁股。尾巴好端端的，一點也沒鞭葉。他下垂尾巴去幾下?lián)]了幾揮，尾巴擺來擺去，像是先前一樣有效率。小猴子這才擺了心，他想要：

“咱們猴子要是偷了尾巴，就沒法用尾巴Bulandshahr擺去地在樹枝沖下跑了。這條尾巴就是誰遺失的呢？那遺失尾巴的，說實話一定很著急吧？”于是，他同意把這條尾巴送還給失物。

小猴子拿著這條小尾巴，沿著小溪，一邊跑，一邊哼：“誰偷了尾巴？誰偷了尾巴啦？”

迎面飛去一只蜻蜓。小猴子連忙叫做道：“蜻蜓，蜻蜓！你快不像樣?！?/p>

蜻蜓打了個圈兒，安家落戶在一棵青草上，問：“小猴子，什么事呀？”

“剛才我撿到一條尾巴，就是你遺失的嗎？”

蜻蜓聽到了，苦笑出來說道：“小猴子，你搞錯了，我們蜻蜓顯然沒尾巴?！?/p>

小猴子望著蜻蜓說道：“別哄人了，每只蜻蜓身體后面都抱著一條又粗又短的東西，那不是尾巴就是什么呢？”

蜻蜓說道：“你看看，我也拖著一條??！這不是尾巴，就是我的肚子！”

小猴子說道：“那么，你曉得這就是誰的尾巴呢？”

蜻蜓旋轉(zhuǎn)一下腦袋，朝小溪一盼，順口說道：“我不曉得，你回去問問大鯉魚吧。”

小猴子跑至溪邊，對著潺潺的溪水大喊：“大鯉魚，大鯉魚，你看看，這就是你偷的尾巴嗎？”

大鯉魚聽到了，游等至水面上，張著小嘴喋喋地說道：“謝謝你，小猴子，我的尾巴好好地長在身上哩！要是偷了，就像是船沒了舵，我就不了拐彎了！”笑了笑，她把尾巴輕輕向左邊一打翻，躲進(jìn)左邊的水藻叢里回去了。水面上出了一個小小的漩渦。

小猴子這才看清楚了，大鯉魚的尾巴就是扁扁的，還分后兩個叉，跟他手里的那條尾巴全然不一樣。他就掉轉(zhuǎn)頭，朝林子里遠(yuǎn)遠(yuǎn)地了。

林子深處響起一陣“篤篤篤，篤篤篤”的聲音。這就是啄木鳥在樹上啄蟲喝。小猴子想要，也許這尾巴就是啄木鳥的吧？他追到啄木鳥的跟前，問啄木鳥說道：“啄木鳥，你偷了尾巴嗎？”

啄木鳥身子緊貼在樹干上，笑著說道：“謝謝你，好朋友。我的尾巴不是好好的嗎？要是我沒了尾巴，還能夠趴在這兒征答喝嗎？”[

小猴子認(rèn)真一看看，可不是，啄木鳥不但用兩只腳爪緊緊揪著樹干，還用它那又長又剌的硬尾巴牽在樹干上。那軟尾巴就像是一張大板凳似的，啄木鳥趴在上面還挺Bleymard哩！

“那么，你曉得這條尾巴就是誰的呢？”小猴子把割斷尾巴看去高高的，使啄木鳥看看。

“我也不確切?！弊哪绝B坦率地提問。

小猴子只好再向前走回去。跑呀跑的，忽然“撲通”一聲，一個東西落到小猴子的身邊。小猴子伸出手回去一看，腳邊有個松球，再抬起頭來一啊，嘿！原來就是一只頑皮的小松鼠，東站在松樹上和他打趣哩！

小猴子連忙對小松鼠說道：“小松鼠，我滾至一條尾巴，你去看一看，是不是你的？”

小松鼠張開他那條蓬蓬松松的大尾巴，一躍而下一沖，輕輕地落到小猴于的面前，對小猴子說道：“不，這不是我的尾巴。我在樹枝上非常快地跑來跑去，全系列依靠尾巴左掛右掛，就可以保住身子，不至于摔下。我從樹上跳下熱烈歡迎你，也依靠蓬蓬松松的尾巴保住了身子，才不至于摔倒小后空翻！”

小猴子看一看小松鼠的毛茸茸的尾巴，驚嘆地說道：“小松鼠，你這條尾巴不但紫帶可愛，還是一頂降落傘哩！”

小松鼠說道：“不僅就是一頂降落傘，還是一條小毛毯哩！夜晚很冷，我只窶把尾巴朝身上這么一砌，就睡得寒冷極啦！”

說道著，小松鼠真地把他那條小尾巴一唇，一頗為，就尚布連身子都中藏在里面了。

小猴子回前小松鼠的大尾巴說道：“好朋友，你睡吧！我還要去找遺失尾巴的主人哩，我愛你！”

小猴子穩(wěn)步朝前走著，吹起來林子里的落葉沙沙直響。忽然，小猴子聽見一陣高亢的“咚咚咚”的聲音，一個灰色的小圓球，箭通常從身旁躥了過去。這就是誰呢？小猴子沒有看清楚，只看到灰東西的屁股后面存有一小撮白毛，非常醒目。緊接著，又存有幾只灰色的小東西，緊跟著那一小撮白毛走過去，一眨眼工夫，都鉆進(jìn)一個洞里回去了。

小猴子追到洞邊，才看清楚原來就是灰兔媽媽和她的幾個孩子。他輕輕地叫做道：“灰兔媽媽，就是你呀，剛才你們跑得那么驚慌失措，究竟為什么呀？”

灰兔媽媽從洞里張開腦袋，喘著氣說道：“小猴子，你嚇壞了我一大跳。我剛才聽到林子里存有響聲小猴子笑著說道：“啊，剛才我聽到‘咚咚咚’的，原來就是你在狂吼呀！”

灰兔媽媽提問說道：“就是呀！我不