中班語(yǔ)言教案《拍手歌》

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中班語(yǔ)言教案《拍手歌》中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《拍手歌》

幼兒園中班語(yǔ)言教案：拍手歌

中班語(yǔ)言活動(dòng)：拍手歌

活動(dòng)建議：

1、在備考拍手歌的基礎(chǔ)上，自學(xué)編創(chuàng)拍手歌。

2、培育幼兒自學(xué)兒歌的興趣，發(fā)展創(chuàng)造性思維。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、動(dòng)物卡片與幼兒人數(shù)相同、玩具動(dòng)物（小狗、梅花鹿、老鼠）

2、木偶架、春天的背景圖一幅

3、學(xué)會(huì)歌曲《小朋友，想一想》

活動(dòng)過(guò)程：

一、出具背景圖，交代內(nèi)容，引發(fā)幼兒的興趣

師：小朋友曉得，現(xiàn)在就是什么季節(jié)？許多小動(dòng)物也走進(jìn)草地上，它們想要打聽(tīng)大朋友們搞“拍手歌”的游戲呢，什么叫做拍手歌？對(duì)了，拍手歌就是一邊拍掌，一邊說(shuō)道兒歌。

二、備考“大象拍手歌”和“小兔拍手歌”

問(wèn)：小朋友，想一想，什么動(dòng)物鼻子短？請(qǐng)問(wèn)：鼻子短，就是大象，大象鼻子最最久。

問(wèn)：小朋友，想一想，什么動(dòng)物耳朵短？請(qǐng)問(wèn)：耳朵短，就是小兔，小兔耳朵最最久。

三、自學(xué)編創(chuàng)拍手歌

1、學(xué)編“小狗拍手歌”

老師出具小狗玩具，懇請(qǐng)幼兒說(shuō)道說(shuō)道小狗的特點(diǎn)（汪汪叫、愛(ài)吃肉骨頭、嗅覺(jué)特別不好等）

懇請(qǐng)幼兒編成兒歌，老師可以先反問(wèn)：小朋友，想一想，什么動(dòng)物汪汪叫？使幼兒提問(wèn)。然后再懇請(qǐng)幼兒?jiǎn)我恢凭巹?chuàng)。對(duì)編成得不好的，展開(kāi)引導(dǎo)。

2、學(xué)編“梅花鹿拍手歌”（過(guò)程同上）

3、學(xué)編“狐貍拍手歌”（過(guò)程同上）

四、民主自由編創(chuàng)拍手歌

出具春天背景圖，懇請(qǐng)幼兒至草地上打聽(tīng)一找藏了什么小動(dòng)物，打聽(tīng)一個(gè)自己編成拍手歌。

幼兒民主自由編創(chuàng)，老師展開(kāi)巡回演出指

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