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文檔簡(jiǎn)介

中班語(yǔ)言教案《過獨(dú)木橋》中班語(yǔ)言課教案《過獨(dú)木橋》

讀本《過獨(dú)木橋》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀察角色表情，認(rèn)知各角色的心理活動(dòng)。

2、觀測(cè)畫面細(xì)節(jié)展開合理的預(yù)測(cè)和推理小說。

3、體驗(yàn)寫作的快感

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：獨(dú)木橋、《過獨(dú)木橋》的圖片

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入，使幼兒體驗(yàn)過獨(dú)木橋

1、師：小朋友，在河的對(duì)面準(zhǔn)備工作必須播出電影了，你們想要回去看看嗎？我們?cè)趺礃舆^河呢？

2、互動(dòng)過獨(dú)木橋時(shí)的心情。

二、自學(xué)讀本

封面：

1、可以存有多少動(dòng)物來看電影？

2、可以存有哪些動(dòng)物來看電影呢？

第一頁(yè)：

1、小鳥拿著喇叭可以對(duì)小動(dòng)物們說什么？

2、誰可以第一個(gè)跑過去，為什么？

第二頁(yè)：

1、小蛇現(xiàn)在在想要什么？

2、小鳥可以對(duì)小蛇說什么？

3、小蛇過橋后會(huì)坐在在哪個(gè)凳子上？

第三頁(yè)：

1、小鹿為什么就是這樣的表情？

2、你真的小鹿可以安全過橋嗎？為什么？

3、下一個(gè)過橋的可以就是誰？

第四頁(yè)：

1、青蛙就是怎樣過橋呢？他這樣過橋可以出現(xiàn)什么事？

2、青蛙能夠安全過橋嗎？

3、下一個(gè)過橋的又可以就是誰？

第五頁(yè)：

1、青蛙回去哪里了？

2、大象過橋了嗎？

3、他過橋的時(shí)候就是隨心所欲的還是緊繃的？

4、你從哪里看看出的？

5、大象可以趴在哪個(gè)邊線上？

6、接下來就是誰過橋？

第六頁(yè)：

1、袋鼠媽媽過橋的時(shí)候懼怕嗎？袋鼠寶寶娟娟？你從哪里看看出的？

2、袋鼠媽媽過了橋必須趴在哪個(gè)地方？

3、青蛙現(xiàn)在在哪里？他還能夠回去看看電影嗎？

第七頁(yè)：

1、犀牛為什么就是這樣的表情？他在想要什么？

2、袋鼠媽媽擠至哪里回去了？她的小凳子剛才就是在這個(gè)地方嗎？她為什么想換邊線？

3、大青蛙還能夠回去嗎？

第八頁(yè)：

1、青蛙為什么不坐著看看電影？

2、小鳥也來

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