彩色的翅膀整理課件

彩色的翅膀梁玉芝花莊中學(xué)守島戰(zhàn)士苦殺練敵技能守島戰(zhàn)士自己耕種瓜果蔬菜碧空如洗：矮墩墩：水落石出：精靈：安居樂業(yè)：詞語積累青藍(lán)色的天空像洗過一樣明凈。形容矮而粗壯。水落下去，石頭就露出來。比喻真相大白。機(jī)警聰明。安定的生活，愉快的工作多音字扇動(dòng)扇子暈倒暈船自讀課文,理解大意故事發(fā)生在什么地方？課文主要講述了哪幾件事？故事發(fā)生在去寶石島的路上寶石島上。故事地點(diǎn)主要事件（一）戰(zhàn)士小高探親回來帶小昆蟲上島。（二）島上戰(zhàn)士開嘗瓜會(huì)。結(jié)識(shí)戰(zhàn)士“小高”他把他的大提包扔在一邊，懷里緊緊地抱著一只紙箱子。

海面上波濤起伏，船身前后晃蕩，小高擔(dān)心紙箱被損壞，紙箱里裝著的小昆蟲不能上島，心中著急，所以把紙箱抱在懷里。這句話有力地說明了小昆蟲在小高心中的重要地位，也為下文揭開小高的秘密作了鋪墊。句中“扔”與“抱”形成了鮮明的對(duì)比，突出了小高的品質(zhì)。他笑嘻嘻地說：“我就不相信，這些小精靈會(huì)不愛我們祖國(guó)的海島，會(huì)不愿在這里安居樂業(yè)?！毙「呦嘈?，經(jīng)過戰(zhàn)士們的努力，島上環(huán)境條件差、生活艱苦的面貌一定會(huì)改變；他也相信，小昆蟲一定會(huì)在海島上安居樂業(yè)。這句話表面上是贊揚(yáng)小昆蟲，實(shí)際上是小高內(nèi)心的表白：自己熱愛祖國(guó)海島，決心用自己的雙手把海島建設(shè)成美麗的家園。這句話點(diǎn)明了文章的中心。海島“嘗瓜會(huì)”

戰(zhàn)士們都笑著，用兩個(gè)指頭捏起一小片來，細(xì)細(xì)地端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田。動(dòng)作描寫：送到捏起細(xì)細(xì)地端詳輕輕地聞著慢慢地咬著嘖嘖贊嘆這里寫出了戰(zhàn)士們收獲西瓜后喜悅、激動(dòng)、自豪的心情，表現(xiàn)了他們對(duì)自己勞動(dòng)成果的珍愛。第十三段用了什么描寫？把寫的傳神的詞語找出來。作者為什么把戰(zhàn)士們吃瓜的情景寫得那么詳細(xì)？第一自然段環(huán)境默描寫的作用是什么？為故事的發(fā)展渲染氣氛，為后文寫小高暈船埋下伏筆。第二節(jié)采用了什么描寫手法？有什么作用？對(duì)比描寫。寫出了小高在碼頭上和船上的不同表現(xiàn)神態(tài)動(dòng)作描寫：突出紙箱在小高心中的重要地位，為下文揭開小高的秘密做了鋪墊。第十段起什么作用？第十一、十二段在敘述順序中屬于(插敘）第十一段是過渡段，起承上啟下的作用十一十二是插敘：突出文章主題體會(huì)：“我就不相信，這些小精靈會(huì)不愛我們祖國(guó)的海島，會(huì)不愿在這里安居樂業(yè)?！笨此剖窃谫澝佬±ハx，實(shí)際表達(dá)了自己熱愛海島，決心把海島建設(shè)成美麗的家園的思想感情。最后一段的作用照應(yīng)主題課文為什么要以“彩色的翅膀”為題？課題有兩層含義：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆蟲，強(qiáng)調(diào)了這些小昆蟲在改造海島環(huán)境、豐富戰(zhàn)士生活方面所起的作用。二是以彩色的翅膀象征戰(zhàn)士豐富多彩、富于革命理想的生活。瓜菜的生長(zhǎng)離不開昆蟲的作用辛勤的勞作帶來了豐收的喜悅請(qǐng)你欣賞:《軍港之夜》布置作業(yè)