職業(yè)道德與法律-第六課

職業(yè)道德與法律@淑華中等職業(yè)教育德育課程國家規(guī)劃新教材第三單元弘揚法治精神，當好國家公民株洲.炎陵第六課弘揚法治精神建設(shè)法治國家海因茲偷藥救妻歐洲有個婦女身患一種特殊的癌癥，生命垂危。醫(yī)生認為，有一種藥也許救得了她。這種藥是本城一名藥劑師最近發(fā)現(xiàn)的一種鐳劑。該藥造價昂貴，藥劑師還以10倍于成本的價格出售。他花200美元買鐳，而一小劑藥卻索價2000美元。這位身患絕癥的婦女的丈夫叫海因茲，他向每個相識的人借錢，但它只能籌到大約1000美元，只是藥價的一半。海因茲告訴藥劑師他的妻子快要死了，并且請求藥劑師便宜一點把藥賣給他，或者允許他以后再付錢。可是，這位藥劑師說：“不行，我發(fā)明這種藥，我要靠它來賺錢?！焙Ｒ蚱澖^望了，想闖進那人的藥店，為妻子偷藥。道德與法律【創(chuàng)境激趣】但是，海因茲還是應(yīng)該受到法律的制裁。法律神圣而不可侵犯從法律層面上講，海因茲行為觸犯了法律；從道德層面講，海因茨的偷盜行為并不能被認為是不道德。探究問題海因茲該偷藥嗎？為什么？法：基本義：刑法;法律；法度

古寫作“灋”。從“水”，表示法律、法度公平如水的表面；從“廌”(zhì),即解廌,神話傳說中的一種神獸，據(jù)說，它能辨別是非曲直。右下部表示在審理案件時，它會用角去觸碰理曲的人。律：意為法律、規(guī)則，表示約束；

律也是舊詩中的一種體裁，如五律、七律；

我國古代審定樂音高低的標準，把樂音分為六律和六呂，合稱十二律。

一、增強法律意識1、走進法律所謂法律，是指國家制定或認可的，由國家強制力保證實施的，以規(guī)定當事人權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的具有普遍約束力的社會規(guī)范，它具有規(guī)范性、強制性、嚴謹性、持續(xù)性等特點。1.法律是由國家制定或認可；法律的四大特征2.法律靠國家強制力保證實施，具有強制性；3.法律對全體社會成員具有普遍約束力；4.法律規(guī)定了人們的權(quán)利和義務(wù)。法律的作用法律的指引作用法律的預(yù)測作用法律的評價作用法律的教育作用法律的強制作用法律的社會管理作用2、紀律與法律公交車上考試時紀律還存在于我們生活的哪些方面？什么是紀律？

紀律是為了維護集體利益，保證工作和生活正常有序進行而制定的、要求一定社會組織成員共同遵守的行為規(guī)范和準則。紀律和自由既是對立的，又是統(tǒng)一的。一方面，自由離不開嚴明的紀律。另一方面，紀律是對自由的保障。紀律和自由的關(guān)系

紀律和自由的關(guān)系就如同火車和鐵軌一樣。火車在鐵軌約束和保障下，才可以奔馳四方；如果火車失去了鐵軌的約束和保障，它就只能是一堆廢鐵。人人都渴望享有自由，但如果離開紀律，自由也就無從談起。紀律是維護我們正常生活秩序的重要保證。紀律De作用觀看視頻：交通事故.flv學校生活必須有紀律。遵守學校紀律是維護正常的教學和校園秩序的重要保證。

案例1某鎮(zhèn)一小學，有幾名學生無故退學。經(jīng)學校調(diào)查得知，這幾名學生的家庭都有足夠的條件供其子女上學，他們退學的原因是其家長讓孩子外出做工掙錢。學校領(lǐng)導先后多次上門做學生家長的思想工作，但學生家長仍然拒絕讓孩子復(fù)學。學校只好會同鎮(zhèn)教育管理部門向人民法院起訴這幾名學生家長。法院依法責令每名學生家長督促孩子盡快返校。這幾名家長剝奪了孩子的什么權(quán)利？違反了什么法律？這幾名家長剝奪了孩子受教育的權(quán)利，違法了《教育法》。法律非常重視保護未成年人的受教育權(quán)。規(guī)定父母或者其他監(jiān)護人不得使接受義務(wù)教育的未成年人輟學；各級人民政府應(yīng)當采取措施保障家庭經(jīng)濟困難的、殘疾的和流動人口中的未成年人等接受義務(wù)教育。紀律與法律的關(guān)系

紀律與法律都是人們的行為規(guī)范，兩者都要求人們遵守。但違紀不一定違法，而違法必違紀。紀律與法律的區(qū)別紀律法律制定主體企事業(yè)單位、社團、政黨等國家立法機關(guān)適用范圍某單位或組織成員全部國家機關(guān)、企事業(yè)單位和社會組織及全體社會成員實施主體制定紀律的單位政府、公安機關(guān)、法院、檢察院等國家機關(guān)3.做遵紀守法的人2007年8月，山東某廠鋁水外溢導致14人死亡、59人受傷，事故原因為職工違章違紀、操作不當引發(fā)。右圖是事故發(fā)生后的車間慘狀。對全國每年上百萬起事故原因進行分析證明，95%以上的事故是由于違章違紀導致的。每年因各類事故死亡人數(shù)約10萬人，道路交通事故死亡人數(shù)占60%以上。我國交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每天有幾百人死于車禍，其中中小學生占10%左右。怎樣做到遵紀守法？

要增強法律意識，提高法律素質(zhì)，做到知法、懂法、守法、用法。違章違紀不一定出事（故），出事（故）必是違章違紀。12

遵紀守法必須落實到日常生活、學習和工作中去，從我做起，從小處開始，從細節(jié)著眼，防微杜漸。第四十九條從業(yè)人員在作業(yè)過程中應(yīng)嚴格遵守本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，服從管理，正確佩戴和使用勞動防護用品?！吨腥A人民共和國安全生產(chǎn)法》3

遵紀守法是長期的，要從現(xiàn)在開始有意識地加以培養(yǎng)，在實踐中嚴格要求自己，并持之以恒，貫穿始終。4遵紀守法是自覺的，要養(yǎng)成遵紀守法的習慣，將紀律、法律的條文化作自己的自覺行動，使之由“要我做”變成“我要做”。5良好道德受高尚道德支配，做遵紀守法的人，就要涵養(yǎng)自己的道德，理性對待法律與紀律，讓法紀常駐心中。二、建設(shè)法治國家【創(chuàng)境激趣】

春秋時期，魯國國王出巡，遇一羊群失竊案，久查未決。忽有人來告發(fā)，使案成功告破。國王下令獎賞告發(fā)人。該人卻要求開恩，從輕處罰竊羊賊，因為那人是他父親。

“什么？你竟敢告你父親？”國王怒道。

“我是遵守國法啊?！备姘l(fā)人辨道。

“我剛大諭群臣，為子不孝父母者與為臣不忠君王者同罪，告父即不孝，不孝即不忠，不忠即犯國法，犯法則當誅!”國王說道。可憐的告發(fā)人被揪出去殺了。請思考：國王的判案是“人治”還是“法治”？從中外歷史上看，治理國家的方式有兩種，即“人治”和“法治”。以中國為例，古代皇帝處理各項要務(wù)依據(jù)各項法律如《唐律》、《漢律》、《清律》等，還有八議制度規(guī)定了特殊的人犯法可以酌情減免?；实劢鹂谟裱?，一人做主，即為人治?，F(xiàn)階段我國實施“依法治國”的基本方略，堅持法律面前人人平等，嚴格依法辦事，任何組織和個人都不允許有超越憲法和法律的特權(quán)。即為法治。在獨裁的國家君主是法律在法制的國家人民是上帝案例2：

2009年7月5日，新疆烏魯木齊市發(fā)生嚴重暴力犯罪事件。在境內(nèi)外勢力的精心準備、策劃下，暴徒們在有著兩百多萬人口的自治區(qū)首府烏魯木齊市大肆打砸搶燒，造成重大人員傷亡和經(jīng)濟損失。在果斷處置“7·5”事件的同時，當?shù)卣€組織警力依法留置、審查打砸搶燒犯罪嫌疑人一千余名。盡管“7·5”事件造成了極為嚴重的后果，公安、司法機關(guān)在處理這一事件時，同樣貫徹了寬嚴相濟的刑事司法政策，沒有受非理性因素影響而違反法律規(guī)定。案例3：39歲的湖北京山縣雁門口鎮(zhèn)人佘祥林在背負“殺妻”之名服刑11年后，2005年4月初終于被中斷刑期重獲自由，（因為“被殺”的妻子張在玉又回到了家鄉(xiāng)）并累計將獲得70余萬元國家賠償。湖北法律專家指出，這個“離奇”的錯案凸顯出現(xiàn)行司法體制的一些漏洞，也勢必促進司法改革步伐的進一步加快，從而進一步促進刑事司法領(lǐng)域的人權(quán)保護。引思明理思考問題①：兩個案例給你什么啟示？思考問題②：兩個案例判罰的依據(jù)是什么？思考問題③：冤案的發(fā)生是否意味著法律失去了它的效力？談?wù)勀愕目捶ā?.依法治國的基本要求1999年3月15日，第九屆全國人民代表大會第二次會議通過的憲法修正案正式把“中華人民共和國實行依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”這一治國方略以國家根本大法的形式確定下來，該法自2000年7月1日起履行。什么是依法治國？依法治國，是黨領(lǐng)導人民治理國家的基本方略，是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導下依照憲法和法律規(guī)定，管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟和文化事務(wù)，管理社會事務(wù)。依法治國國家事務(wù)管理經(jīng)濟文化事務(wù)社會事務(wù)依法治國廣大人民群眾國家事務(wù)、經(jīng)濟文化事業(yè)、社會事務(wù)憲法和法律客體（治理什么）依據(jù)領(lǐng)導者中國共產(chǎn)黨目的保證國家各項工作依法進行要求公職人員必須依法行政，公民要嚴格遵守法律主體（誰治理）

科學完備的法律體系實施依法治國的基本要求有法可依前提條件國家行政機關(guān)依法行政有法必依重要環(huán)節(jié)司法機關(guān)公正司法、嚴格執(zhí)法執(zhí)法必嚴違法必究必備條件群眾基礎(chǔ)加強法制教育，增強法制觀念基本要求依法治國有法可依執(zhí)法必嚴違法必究有法必依案例.思考：①釣魚事件②開胸驗肺事件人有病，天知否？問天：本來就很弱勢的工人該怎么辦？看看這起案件審理過程中，是如何體現(xiàn)我國依法治國的基本國策的？真實案件回放思考：依法治國的前提和基礎(chǔ)是什么？建立科學完備的法律體系有法可依《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》規(guī)定，“食品應(yīng)當無毒、無害、符合應(yīng)當有的營養(yǎng)要求，具有相應(yīng)的色、香、味等感官性狀。”

《中華人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法》規(guī)定，“產(chǎn)品質(zhì)量應(yīng)當符合下列要求：（一）不存在危及人身、財產(chǎn)安全的不合理的危險……”

《中華人民共和國刑法》規(guī)定，“在生產(chǎn)、銷售的食品中摻入有毒、有害的非食品原料的，或者銷售明知摻有有毒、有害的非食品原料的食品的，處五年以下有期徒刑或者拘役……”2009年2月28日，十一屆全國人大常委會第七次會議表決通過了食品安全法。中華人民共和國主席令第九號

《中華人民共和國食品安全法》已由中華人民共和國第十一屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第七次會議于2009年2月28日通過，現(xiàn)予公布，自2009年6月1日起施行。

中華人民共和國主席胡錦濤

2009年2月28日2.樹立社會主義法治理念

正義女神一手提著天平，用它衡量法，另一手握著劍，用它維護法。劍如果不帶著天平，就是赤裸裸的暴力；天平如果不帶著劍，就意味著軟弱無力。兩者是相輔相成的，只有在正義女神持劍的力量和掌秤的技巧并駕齊驅(qū)的時候，一種完滿的法治狀態(tài)才能占統(tǒng)治地位。社會主義法治理念的內(nèi)容為：

依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導。其中：依法治國——核心內(nèi)容執(zhí)法為民——本質(zhì)要求公平公義——價值追求服務(wù)大局——重要使命黨的領(lǐng)導——根本保證案例4：從2003年至2007年，全國紀檢司法機關(guān)共計查辦領(lǐng)導干部濫用職權(quán)、貪污受賄、腐化墮落、失職瀆職等案件67萬多件，涉嫌犯罪的縣處級以上國家工作人員13929人，其中省部級高官35人，尤其是陳良宇、杜世成、鄭筱萸等高官嚴重腐敗案件在全國引起極大震動。這組數(shù)字清楚地表明黨和國家反腐敗的力度在加大，任何腐敗分子，無論職位多高，一旦違法，就嚴懲不怠，這充分體現(xiàn)了法律面前人人平等。思考問題①：結(jié)合材料，怎樣理解法律面前人人平等？思考問題②：結(jié)合材料，說明堅持法律面前人人平等的重要性？法律面前人人平等主要包括：公民在守法上一律平等。

要求所有公民都必須平等地遵守法律，平等地享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，平等地履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。公民在適用法律上一律平等。任何公民的合法權(quán)益都平等地受到保護，任何公民的違法犯罪行為都會受到法律制裁。法律面前人人平等是直接針對封建特權(quán)而提出的一項重要的近現(xiàn)代法治原則，是反抗特權(quán)的武器。在我國，堅持法律面前男女平等在我國，堅持法律面前種族平等。在我國，堅持法律面前宗教信仰平等。樹立和崇尚法治理念，關(guān)系到依法治國基本方略的實施；樹立和崇尚法治理念，要增強公民的社會主義民主和法制意識；樹立和崇尚法治理念，要增強公民在法律面前人人平等的意識。在我國，堅持法律面前人人平等，可以為公民基本權(quán)利的實現(xiàn)奠定基礎(chǔ)，可以為我國公民同特權(quán)現(xiàn)象作斗爭提供法律武器，可以充分體現(xiàn)社會主義制度的優(yōu)越性，對于建設(shè)社會主義法治國家具有重要的意義。法律是一切人類智慧聰明的結(jié)晶，包括一切社會思想和道德?！竟畔ＥD】柏拉圖

平等是正義的表現(xiàn)，是完善的政治制度或社會制度的原則。

——恩格斯3.維護社會主義法制權(quán)威社會主義法律在國家和社會生活中具有權(quán)威和尊嚴，這是建設(shè)社會主義法治國家的前提條件。法律權(quán)威就是法律所具有的尊嚴、力量和威信。社會主義法律權(quán)威的樹立，既有賴于國家的努力，也有賴于公民個人的努力。案例6：2005年10月10日，遼寧省沈陽市和平區(qū)中華路上的白領(lǐng)大廈門前，一位農(nóng)民工舉著一塊牌子，上面一行大字“急賣判決書”，下面一行稍小的字“653萬元急賣550萬元”。據(jù)媒體報道，這筆款子是開發(fā)商拖欠承建公司的工程款，法院判決后一直未能得到執(zhí)行，承建公司因此無法向建筑農(nóng)民工們兌現(xiàn)工資，無奈之下農(nóng)民工們打算自己虧出100萬元換個現(xiàn)金救急?？墒?，與多數(shù)走此下策的債權(quán)人一樣，他們至今尚未尋到買主。其實，公開叫賣（賤賣）判決書已經(jīng)不算什么新聞了。近幾年來，由于“執(zhí)行難”的問題沒有得到很好的解決，百姓手持生效的法院判決書當街叫賣的現(xiàn)象屢見于報端。思考問題①：案例中的法院判決久久不執(zhí)行，造成了怎樣的影響？思考問題②：你如何理解法律權(quán)威和尊嚴？思考問題③：國家和公民個人如何維護社會主義法律權(quán)威？2002年1月在北京主持召開的鐵路價格聽證會。這是中國首次由中央政府舉辦的價格聽證會?，F(xiàn)在，關(guān)系到國計民生的許多重大問題，政府都通過聽證形式來進行。對聽證會參加人及聽證機構(gòu)的要求：一是不重復(fù)聽證二是公開原則三是公正原則四是客觀原則聽證會中獲取的信息和公眾意見，應(yīng)當作為立法的重要依據(jù)。對聽證會中公眾反映強烈的、重要的意見，法案沒有采納的應(yīng)當作出說明。2001年4月21日，國務(wù)院《關(guān)于特大安全事故行政責任追究的規(guī)定》正式實施。2003年“非典”期間，官員問責逐漸走進公眾的視野。官員問責制實質(zhì)是建設(shè)現(xiàn)代責任政府的本質(zhì)要求，也是推進依法行政的重要保證。中央文件頻頻發(fā)，只問不責為哪般？官員“復(fù)出”無疑刺痛了公眾的心，它意味著此前的官員下臺只是不得已