心理健康測試20題目_第1頁
心理健康測試20題目_第2頁
心理健康測試20題目_第3頁
心理健康測試20題目_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——心理健康測試20題目

教案網(wǎng)權(quán)威發(fā)布七年級政治教案:《道德良好、心理健康有利于成長》,更多七年級政治教案相關(guān)信息請訪問教案網(wǎng)。七年級政治《道德良好、心理健康有利于成長》

認(rèn)知目標(biāo)理解道德良好,心理健康能從多方面利于自己的成長,提高學(xué)生對磨練良好心理品質(zhì)重要性的熟悉。

才能目標(biāo)1、能夠?qū)處熕┙o的較為繁雜的道德情景題作出正確的價值判斷和舉行初步的分析。2、能夠結(jié)合實例,說明健康心理是培養(yǎng)良好道德品格的重要條件。

情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)熟悉良好的道德品格和健康心理對青少年成出息步所具有的多方面的積極意義,從而鞏固自覺磨練的意識。

教學(xué)建議

一、教學(xué)重點分析:其次框總體內(nèi)容從重要性上講,扶助學(xué)生熟悉心理健康對自己的成長具有哪些方面的意義,是心理品質(zhì)教導(dǎo)的核心內(nèi)容,因此其次框總體就是教學(xué)重點。至于本框的四個教學(xué)要點哪一點更重要,相互之間難分仲伯,由于角度各不一致,各有自己要承受的任務(wù)。因此,到底哪片面內(nèi)容是教學(xué)重點,各位教師可以根據(jù)所教班級學(xué)生的實際處境概括而定。

二、教學(xué)難點分析教學(xué)難點是每一要點后面都有的釋理片面,即要點之所以能夠成立的道理分析。這里的"講道理"既很概要,又對比深入(相對學(xué)生的認(rèn)知水平而言),因此這片面教學(xué)內(nèi)容可能會成為教學(xué)中的難點。

三、教法建議:1、要重視模范示范

本框的四個教學(xué)要點都是側(cè)重從正面闡析心理健康對青少年成長的重要作用的,其主要教學(xué)和教導(dǎo)目標(biāo)是明理,同時也負(fù)有激發(fā)情感和指導(dǎo)實踐的任務(wù)。無論要達(dá)成哪一項教學(xué)和教導(dǎo)目標(biāo),都需要正面的模范示范。通過生動、感人、典型的正面事例,使學(xué)生在搞清道理的同時,還能得到教導(dǎo)和感染。所以,教師要更加重視在這里運(yùn)用好模范示范法。除了利用教材中所供給的活體字材料,還可選用各種新聞媒體上所供給的更新、更好的材料,當(dāng)然,更要留神用好發(fā)生在學(xué)生身邊的為他們所熟諳、所信服的活生生的材料。概括的運(yùn)用方式,除了教師或?qū)W生的陳述外,還可用錄音、錄像、圖片等方式;如有條件,請當(dāng)事人自己講。2、穿插用議論法如前所講,本框四個教學(xué)要點后面都有一段深入明理的內(nèi)容,這片面內(nèi)容對啟迪學(xué)生進(jìn)一步斟酌很有扶助,但難度相對大了一點。建議在這里穿插學(xué)生議論,通過學(xué)生自己的讀、思、議、辨等學(xué)習(xí)活動和教師結(jié)果的提煉、歸納,達(dá)成對該片面內(nèi)容的理解。設(shè)計議論題,一要緊扣教材中所分析的觀點,二要留神口徑稍小一點,使學(xué)生能議論起來。譬如,第一個教學(xué)要點結(jié)果的那段內(nèi)容,可將問題設(shè)計成:①你同意"心理健康,能使我們充分地感受生活的美好"這一觀點嗎?②你自己有沒有這方面的體會?③假設(shè)有切身體會,能否說出其中的一條理由來?在學(xué)生充分議論(譬如分四人小組議論)根基上,教師扶助梳理,使學(xué)生真正理解教材。這種教學(xué)方法假設(shè)運(yùn)用的好,不僅可以使教學(xué)難點化解,還可調(diào)動學(xué)生積極思維,達(dá)成自己教導(dǎo)良好的效果。

教學(xué)設(shè)計例如

道德良好心理健康有利于成長

[復(fù)習(xí)提問](1)什么是健康?(2)心理健康的主要表現(xiàn)有哪些?

[導(dǎo)入新課]通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)使我們了解了人的健康包括身體健康和心理健康兩個方面。又懂得了心理健康的主要表現(xiàn);良好道德和健康心理的關(guān)系。那么,道德良好、心理健康對我們青少年成出息步有什么意義呢?為什么要磨練和培養(yǎng)心理品質(zhì)呢?這節(jié)課我們就來研究這個問題。二、道德良好、心理健康有利成長(板書)提問:同學(xué)們,大家知道張海迪這個人嗎?請了解張海迪的同學(xué)談?wù)勊氖论E。(學(xué)生一般知道的不全,教師組織學(xué)生聽張海迪事跡。)(事先錄好音播放或找材料請學(xué)生有感情地朗讀。要求學(xué)生帶著問題聽。)張海迪心理健康水平如何,這對她成才有什么作用?下面我們結(jié)合張海迪的事跡來概括分析一下心理健康對人成出息步的有利作用有哪些。

1.道德良好、心理健康,能使我們更好地挖掘聰明才智(板書)

提問:張海迪到目前為止有哪些成就?她這樣一個重度殘疾的人為什么會有這么多成就?(組織學(xué)生議論后,教師歸納。)由于她具有健康心理。一般來說心理健康的人有良好的人際關(guān)系,可獲得有務(wù)扶助。心理健康的人,開朗大方少煩擾,常能感受生活的美好,獲得積極向上的氣力,不斷開發(fā)智力。心理健康的人有頑強(qiáng)的毅力和自制力,能夠抑制困難,朝預(yù)定目標(biāo)堅持不懈地努力。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論