認(rèn)知解決問題的能力

認(rèn)知解決問題的力量

第一課時一、導(dǎo)入：通過爭論收集的案例，逐步感知解決問題的力量。通過對解決問題力量的八個詳細方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)和感知，了解解決問題的八種力量及其重要性。通過行動體驗，能夠?qū)Π咐械膯栴}先進行分析，寫出自己的解決方案，并最終加以解決，在此過程中培育和提高自身解決問題的力量。啟示在學(xué)習(xí)和生活中，我們會遇到各種各樣的問題，這些問題被發(fā)覺以后，要準(zhǔn)時解決，不能繞開問題或置之不理。解決問題力量的形成是一個日積月累的過程，要靠長時間的自我培育和自我提高。學(xué)問預(yù)備一、解決問題力量概述（一）、解決問題力量的定義在生產(chǎn)和生活中，我們常常會遇到各種阻礙、各類難題，處理、解決好這些阻礙和難題，就是通常所說的“解決問題”。解決問題是指在有特定目的而沒有達到目標(biāo)的手段的情境中，運用特定領(lǐng)域的學(xué)問和熟悉策略實現(xiàn)目標(biāo)的一種思維和實踐活動。二解決問題的力量就是指采用各種方法、手段或技巧，對消失的問題加以分析并提出方案付諸實施的力量。（二）、解決問題的步驟解決問題通常有三個階段：發(fā)覺階段、分析階段和解決階段。1、分析問題，提出對策首先，明確需要解決什么問題，通過分析問題，找出問題存在的緣由，并結(jié)合實際狀況，提出解決的對策。2、實施方案，解決問題這個過程就是依據(jù)提出的對策，按步驟、分階段對問題逐一解決的過程，這是解決問題過程中最重要的環(huán)節(jié)。3、驗證方案，解決問題這個過程就是對實施解決方案進行驗證，看看是不是把問題解決了，解決問題的過程中沒有阻礙，最終確定問題是否真正得到解決。二、解決問題力量的八個詳細內(nèi)容解決問題的全過程，需要調(diào)動每個人自身各方面的學(xué)問儲備和素養(yǎng)力量。這些力量主要包括以下八個方面:1、目標(biāo)關(guān)注力量解決問題首先要能快速確定解決問題的目標(biāo)并集中精力關(guān)注目標(biāo)，時刻牢記完成各項任務(wù)的真正目的。2、方案管理力量方案管理就是方案的編輯、執(zhí)行、調(diào)整、考核的過程。3、觀看遇見力量觀看力量是一種有有意識、有目的、有組織的知覺力量。4、系統(tǒng)思索力量5、深度溝通力量6、適應(yīng)沖突的力量7、全神貫注的力量8、執(zhí)行到位的力量其次課時行動體驗治理身邊的不文明行為目標(biāo)任務(wù)：讓參加者近距離接觸特定場景中的沖突和問題，并試著思索，分析問題，最終解決問題。方案設(shè)計宣布任務(wù)我們會發(fā)覺所處環(huán)境中常常有不文明的現(xiàn)象發(fā)生，比如有的人不按時作息，喜愛睡懶覺，時間來不及了還會把早餐帶入工作、學(xué)習(xí)場所。這樣的行為假如不加制止,不止是有礙觀瞻，破壞學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，而且也不利于我們的健康成長。面對日常生活和學(xué)習(xí)中的這些問題，我們該如何更好地解決呢？宣布規(guī)章：1、將參加者分成組，觀看周邊環(huán)境中是否有亂扔垃圾或帶早餐進入學(xué)習(xí)、工作場所等不文明行為。2、觀看后，小組進行爭論，然后提出解決方案。3、每組推舉兩名參加者闡述本組解決方案。4、闡述完成后，請其他組成員分析該方案是否可行。預(yù)備行動：1、明確任務(wù)要求，給各組充裕的觀看、爭論時間。2、提示講解的組員留意時間，組織各組成員傾聽。3、督促每位參加者樂觀思索，參加解決方案的制訂。執(zhí)行要領(lǐng)1、觀看參加者是否細致，解決問題的方案是否可行。2、觀看成員間是否分工明確，是否能夠團結(jié)合作。3、觀看各種敘述時是否能夠與其他組成員進行有效的互動。4、觀看參加者是否能夠形成可行性強的解決方案。體驗反饋1、在觀看中，你們小組觀看到幾種不文明現(xiàn)象？2、這些不文明現(xiàn)象是否都能找到解決方法？3、最終小組形成的解決方案是否得到其他組的認(rèn)可？4聽完其他組的發(fā)言后，你得到哪些啟示？總結(jié)：周邊環(huán)境對每個人的影響都是