幼兒心理學第六章

幼兒心理學第六章第一頁，共二十一頁，2022年，8月28日第一節(jié)情感概述一、什么是情感（一）情感的含義：情感是個體對客觀事物是否符合需要、愿望和觀點而產(chǎn)生的體驗。情感反映的不是客觀事物本身，而是具有一定需要的主體的人和客體之間的關(guān)系。第二頁，共二十一頁，2022年，8月28日

（二）情感與認識過程的關(guān)系聯(lián)系：情感和認識過程是緊密聯(lián)系的?？陀^事物只有當它被人們認識了的時候才有可能引起人的情感。區(qū)別:1、認識過程反映客觀事物本身，而情感反映客觀現(xiàn)實與人的需要之間的關(guān)系。2、認識是通過形象或概念來反映客觀事物，而情感則通過態(tài)度的體驗、變化來反映客觀現(xiàn)實與人的需要之間的關(guān)系。3、認識過程有著較強的有意性，人們可以有意地感知、記憶和思考，也可以有意地停止這種認識活動，而情感有著較強的自發(fā)性，人的情感只有在認識的作用下才會增強有意性。第三頁，共二十一頁，2022年，8月28日

（三）情感的功能情感具有調(diào)節(jié)行動和信號交際兩大功能1、情感的調(diào)節(jié)功能：指情感作為行動動力，有發(fā)起和維持行為的作用。2、情感的信號交際功能：通過表情實現(xiàn)的。（表情包括肢體表情、面部表情和言語表情）第四頁，共二十一頁，2022年，8月28日

二、情感的種類（一）按情感狀態(tài)分類根據(jù)情感發(fā)生的強度和持續(xù)時間的長短劃分：1、激情激情是一種猛烈的、迅速爆發(fā)而時間短暫的情感狀態(tài)。2、心境心境是一種比較微弱、平靜而持久的情感狀態(tài)。3、應激應激是在突然出現(xiàn)緊張情況時產(chǎn)生的情感狀態(tài)。第五頁，共二十一頁，2022年，8月28日

（二）按社會性內(nèi)容分類：根據(jù)情感的社會性內(nèi)容來劃分：1、道德感道德感是關(guān)于人的言行是否符合一定的社會道德標準而產(chǎn)生的情感體驗。2、理智感理智感是人在智力活動過程中發(fā)生的情感體驗，是人們認識現(xiàn)實、掌握知識和追求真理的需要是否得到滿足而產(chǎn)生的一種情感體驗。3、美感美感是人根據(jù)一定的審美標準對客觀事物、藝術(shù)品以及人的道德行為的美學價值進行評價時所產(chǎn)生的情感體驗。第六頁，共二十一頁，2022年，8月28日第二節(jié)幼兒情感發(fā)展特點及培養(yǎng)

一、幼兒情緒和情感發(fā)展的特點情緒和情感與認識的關(guān)系表現(xiàn)在：1、情緒和情感總是伴隨著一定的認識過程而產(chǎn)生。2、情緒和情感總是隨著認識的發(fā)展而變化。3、伴隨認識而產(chǎn)生的情緒和情感，反過來又對認識起推動或阻礙作用。第七頁，共二十一頁，2022年，8月28日

（一）從幼兒情緒和情感的進行過程看，幼兒情緒和情感的發(fā)展具有三個主要特點：1、幼兒情緒和情感不穩(wěn)定。2、幼兒的情感比較外露。3、幼兒的情緒極易沖動。（二）從情緒和情感所指向的事物看，幼兒情緒和情感的發(fā)展具有兩個明顯的特點：1、情感所指向的事物不斷增加，情感不斷豐富。2、情感所指向事物的性質(zhì)逐漸變化，情感日益深刻。第八頁，共二十一頁，2022年，8月28日

從幼兒的情感發(fā)展水平看，幼兒的高級情感開始形成。幼兒的高級情感主要體現(xiàn)在三個方面：1、道德感2、美感3、理智感1、幼兒道德感的發(fā)展2、幼兒美感的發(fā)展3、幼兒理智感的發(fā)展第九頁，共二十一頁，2022年，8月28日

二、幼兒情感的培養(yǎng)（一）培養(yǎng)幼兒情感的重要性為什么要重視幼兒情感的培養(yǎng)？1、情感在一個人的生活中有重要的作用，它是人們行動的動力。2、情感對幼兒的認識過程有著很大的影響，不論是在感知。注意、記憶過程中，還是在思維、想象過程中，都可以明顯地看到情感因素的作用。3、幼兒情感的發(fā)展與幼兒個性的形成有密切的關(guān)系。4、幼兒的情感發(fā)展是以后情感進一步發(fā)展的基礎(chǔ)。第十頁，共二十一頁，2022年，8月28日

（二）幼兒情感的培養(yǎng)方法：1、創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的情感。2、充分利用各種活動培養(yǎng)幼兒的情感。3、重視對幼兒進行愛心教育。4、重視培養(yǎng)幼兒的移情能力。第十一頁，共二十一頁，2022年，8月28日

幼兒移情能力的培養(yǎng):1、向孩子傾訴情感2、引導孩子欣賞別人的情感3、多讓孩子換位思考4、讓孩子學會表達情感5、正確疏導孩子的不良情緒第十二頁，共二十一頁，2022年，8月28日第三節(jié)意志的概述一、什么是意志意志是人在行動中自覺地克服困難以實現(xiàn)預定目的的心理過程。意志和行動是不可分的，意志總通過行動表現(xiàn)出來。第十三頁，共二十一頁，2022年，8月28日

意志的特征：1、明確的目的性2、以隨意動作為基礎(chǔ)3、與克服困難相聯(lián)系第十四頁，共二十一頁，2022年，8月28日

二、意志與認識、情感的關(guān)系1、意志與認識的關(guān)系人的意志行動總是建立在對客觀現(xiàn)實的認識的基礎(chǔ)上的。而認識過程也離不開意志的作用。2、意志與情感的關(guān)系情感既可以成為意志行動的動力，也可以成為意志行動的阻力。第十五頁，共二十一頁，2022年，8月28日

三、意志行動的主要心理成分1、動機沖突如果一個人在確定目的的過程中，同時具有兩個或多個起作用的動機，而這些動機又不可能同時得到滿足的時候，就會產(chǎn)生動機沖突。動機沖突分為原則性沖突和非原則性沖突原則性沖突：凡涉及個人愿望與社會道德標準矛盾的動機沖突。非原則性沖突：僅僅是個人興趣愛好方面的動機沖突。2、意志行動的決策決策：對若干個準備行動的方案進行選擇，以期最佳地實現(xiàn)目標的過程。3、意志努力意志努力是指人在確定目的、解決動機沖突、制定計劃、進行決策以及執(zhí)行決定的過程中，克服內(nèi)外各種困難把意志行動貫徹到底的心理力量。第十六頁，共二十一頁，2022年，8月28日第四節(jié)幼兒意志發(fā)展特點及培養(yǎng)一、培養(yǎng)幼兒意志的重要性意志總是在人的自覺的、有目的的行動中表現(xiàn)出來。意志在一個人的成長中具有重要的意義。一個人能否成長、有所作為，除智力因素外，與意志品質(zhì)有極大的相關(guān)。良好的意志力是一個人成長的不可缺乏的重要因素。第十七頁，共二十一頁，2022年，8月28日

二、幼兒意志的特點幼兒意志發(fā)展的特點主要表現(xiàn)在：1、自覺性自覺性是指幼兒自覺服從并主動給自己提出一定的目的、任務(wù)的意志品質(zhì)。2、堅持性堅持性是指兒童長久維持已經(jīng)開始的符合目的的行動，堅持實現(xiàn)目的、任務(wù)的意志品質(zhì)。3、自制力自制力是指幼兒控制和支配自己的行為的意志品質(zhì)。第十八頁，共二十一頁，2022年，8月28日

自制力包括兩個方面的含義：1、善于促使自己去做應該做的、正確的事情。2、善于抑制自己不正確的行為，抑制自己消極的情緒和沖動。第十九頁，共二十一頁，2022年，8月28日

三、幼兒堅持性的培養(yǎng)從哪些方面培養(yǎng)幼兒的堅持性？1、幫助幼兒明確和確定活動目的2、教給幼兒一定的機