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8.測(cè)試“過(guò)山車(chē)”教科版三年級(jí)下冊(cè)《物體的運(yùn)動(dòng)》單元
小球在“過(guò)山車(chē)”上是怎么運(yùn)動(dòng)的呢？讓我們用小球代替“小車(chē)”，觀察它在“過(guò)山車(chē)”上的運(yùn)動(dòng)情況。探索描述小球的位置描述小球的位置需要從哪幾個(gè)方面來(lái)描述？方向距離探索
我們來(lái)觀看一下實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)視頻探索實(shí)驗(yàn)活動(dòng)注意事項(xiàng)1.測(cè)量的不是空間距離。2.小組內(nèi)相互描述自己選的小球的位置。探索描述小球的運(yùn)動(dòng)路線讓小球從高處滾落，小球的運(yùn)動(dòng)路線是怎么樣的？直線運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)探索實(shí)驗(yàn)方法1.在記錄表上畫(huà)出小球在“過(guò)山車(chē)”上運(yùn)動(dòng)的路線。2.分段標(biāo)注直線運(yùn)動(dòng)（A）和曲線運(yùn)動(dòng)（B）。探索比較小球在不同“過(guò)山車(chē)”上的運(yùn)動(dòng)快慢怎樣比較小球在不同“過(guò)山車(chē)”上運(yùn)動(dòng)的快慢？相同時(shí)間，比距離相同距離，比時(shí)間探索
我們來(lái)觀看一下實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)視頻探索測(cè)量小球運(yùn)動(dòng)快慢的方法借助軟尺和細(xì)繩在軌道上量出距離起點(diǎn)2米的位置，用標(biāo)簽紙做好記號(hào)，作為終點(diǎn)。用秒表測(cè)出小球從起點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)間，并記錄在記錄表上。探索
哪一組的小球運(yùn)動(dòng)的最快？如果要讓小球在我們的“過(guò)山車(chē)”上運(yùn)動(dòng)得更快，可以從哪些方面改進(jìn)？“過(guò)山車(chē)”坡度加大增加直線軌道、減少曲線軌道增加軌道的光滑程度
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