幼兒園語言教育清考試題及答案

幼兒園語言教育清考試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，錯(cuò)選、多選或未選均不給分。請(qǐng)將答題選項(xiàng)填入表格。）1.以下哪個(gè)說法是錯(cuò)誤的？()A.語言是交流和思維的工具。B.可以通過強(qiáng)化訓(xùn)練的方式讓幼兒產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。(正確答案)C.幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的。D.幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。2.下列不屬于幼兒前識(shí)字經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容的是()A.知道文字有具體意義B.理解文字的功能用途C.粗曉文字的來源D.掌握文字書寫的能力(正確答案)3.下列說法錯(cuò)誤的是()。A.早期閱讀活動(dòng)重在為幼兒提供閱讀經(jīng)驗(yàn)，因而需要向幼兒提供含有較多閱讀信息的教育環(huán)境。B.幼兒認(rèn)識(shí)的特點(diǎn)決定了早期閱讀活動(dòng)必須為幼兒提供有具體意義的、形象的、生動(dòng)的閱讀內(nèi)容。C.幼兒園早期閱讀活動(dòng)是一種純粹的學(xué)習(xí)書面語言的活動(dòng)。(正確答案)D.在幼兒園進(jìn)行早期閱讀活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)充分考慮幼兒母語的特性及其文化的特色，幫助幼兒學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)母語的文化和語言背景。4.根據(jù)講述內(nèi)容的不同，可以將講述活動(dòng)分為敘事性講述、說明性講述、議論性講述()。A.看圖講述B.描述性講述(正確答案)C.實(shí)物講述D.情景講述5.教幼兒按照一定邏輯規(guī)律組織表達(dá)自己的口頭語言，是()講述。A.有中心的講述B.有順序的講述(正確答案)C.有重點(diǎn)的講述D.有側(cè)重的講述6.()的兒童能根據(jù)別人的言語調(diào)整談話內(nèi)容。A.2-3歲B.5-6歲(正確答案)C.3-4歲D.0-2歲7.下列哪個(gè)特征不是學(xué)前兒童文學(xué)作品活動(dòng)的特點(diǎn)。A.教育性B.文學(xué)性C.知識(shí)性(正確答案)D.趣味性8.“春天在哪里呀春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里，看見紅的花呀，看見綠的草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝”。該兒歌適合()的孩子進(jìn)行畫面仿編。A.大班(正確答案)B.托班C.小班D.中班9.《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》將兒童語言的學(xué)習(xí)劃分為哪兩個(gè)領(lǐng)域。A.傾聽與表達(dá)閱讀與書寫準(zhǔn)備(正確答案)B.傾聽與表達(dá)閱讀與識(shí)字C.聽和說閱讀和書寫準(zhǔn)備D.聽和說讀和寫10.在長(zhǎng)期語言經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上，兒童能夠理解“碰”這個(gè)詞在“媽媽在街上碰到朋友”這句話中表示“遇見”。這說明()在兒童語言發(fā)展中的作用。A.認(rèn)知發(fā)展(正確答案)B.遺傳素質(zhì)C.智力發(fā)展D.聽覺功能11.在自由活動(dòng)或分組活動(dòng)時(shí)，教師可以通過巡視和與個(gè)別幼兒進(jìn)行交談，來了解幼兒的語言發(fā)展情況，所運(yùn)用的是語言教育的什么評(píng)價(jià)方法？()A.自由敘述評(píng)價(jià)法B.過程評(píng)價(jià)法C.綜合等級(jí)評(píng)定法D.觀察評(píng)價(jià)法(正確答案)12.教師說話的發(fā)音、用詞、語調(diào)語速、說話的表情、態(tài)度等容易被幼兒模仿。因此，教師在一日生活中要注意()的運(yùn)用。A.表演法B.示范法(正確答案)C.視、聽、講、做結(jié)合法D.語言講解法13.幼兒園語言教育的評(píng)價(jià)不包括()A.反饋?zhàn)饔肂.診斷作用C.增效作用D.消退作用(正確答案)14.幼兒園日常生活過程中可以幫助幼兒獲得大量的語言經(jīng)驗(yàn)，不包括()：A.注意傾聽、理解和執(zhí)行生活常規(guī)以及成人的指令性語言。B.學(xué)會(huì)運(yùn)用禮貌語言與他人交往。C.學(xué)習(xí)運(yùn)用語言向他人表述自己的需要和要求，對(duì)他人提出的要求作出恰當(dāng)?shù)膽?yīng)答。D.學(xué)習(xí)運(yùn)用文學(xué)作品中的詞匯與語句。(正確答案)15.“注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語”，這一目標(biāo)屬于()。A.社會(huì)領(lǐng)域B.語言領(lǐng)域(正確答案)C.健康領(lǐng)域D.藝術(shù)領(lǐng)域二、簡(jiǎn)答題（本大題共4題，每題5分，共20分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)述《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中幼兒園語言教育的目標(biāo)。2.請(qǐng)簡(jiǎn)述談話活動(dòng)的基本特征。3.請(qǐng)簡(jiǎn)述幼兒園講述活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本步驟。4.請(qǐng)簡(jiǎn)述幼兒語言教育活動(dòng)的原則。三、分析題（本大題共2個(gè)小題，每小題10分，共20分）1.閱讀下列材料，回答問題。

杰杰小朋友總喜歡到“聊天吧”和好朋友一起聊天。每次杰杰都大方的向好朋友介紹自己收集的“寶貝”，如小貝殼、小貼紙、小玩偶等，分享新買的玩具，交流喜歡的動(dòng)畫片和圖書情節(jié)，以及和爸爸媽媽一起外出旅行的趣事等。當(dāng)好朋友提出問題時(shí)，杰杰能認(rèn)真傾聽，非常樂意與他們一起討論并耐心解答。杰杰生動(dòng)、有趣的講述，吸引了越來越多的小朋友，“聊天吧”可真熱鬧?。?/p>

（1）請(qǐng)結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語言領(lǐng)域目標(biāo)，分析材料中杰杰語言發(fā)展的典型表現(xiàn)。（5分）

（2）請(qǐng)?zhí)岢鲞M(jìn)一步提高杰杰語言表達(dá)能力的策略。（5分）2.請(qǐng)分析以下活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)存在哪些問題？（4分）并寫出你改進(jìn)后的目標(biāo)（6分）。

大班早期閱讀活動(dòng)“蚯蚓日記”中，教師的教育目標(biāo)設(shè)計(jì)為：

（1）讓幼兒學(xué)習(xí)閱讀繪本；

（2）讓幼兒創(chuàng)編日記，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力和想象力；四、活動(dòng)設(shè)計(jì)題（本大題1題，共30分）以“風(fēng)在哪里（詩歌）”為活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一份大班語言活動(dòng)計(jì)劃。

附材料：詩歌《風(fēng)在哪里》

風(fēng)在哪里？

樹兒說：

“當(dāng)我的枝葉翩翩起舞，

那是風(fēng)在吹過?！?/p>

風(fēng)在哪里？

花兒說：

“當(dāng)我的花朵頻頻點(diǎn)頭，

那是風(fēng)在吹過?！?/p>

風(fēng)在哪里？

草兒說：

“當(dāng)我的身體輕輕晃動(dòng)，

那是風(fēng)在吹過?！?/p>

風(fēng)在哪里？

風(fēng)就在我們身邊。

春天，它吹綠了大地；

夏天，它送來了涼爽