2023屆高三語文復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練-陶淵明

綜合訓(xùn)練----陶淵明一、語用試題（一）閱讀下面的文字，完成小題。陶淵明筆下的桃花源是被審美的汁液浸泡、又為理想的光環(huán)所籠罩著的山水，它是作者幻化出的_______________。在當(dāng)代中國(guó)，無論東西南北，都能_______________找到“桃花源”。不同的“桃花源”，折射出人們對(duì)理想家園不同的理解認(rèn)知。但每一個(gè)“桃花源”里似乎都有陶淵明的影子，真可謂一處桃源“一陶翁”。陶淵明在歸隱前也不是沒有參與過政治，讀書人誰不想建功立業(yè)？他一上任就在自己從政的小舞臺(tái)上_______________地搞改革，卻引來了上級(jí)監(jiān)察和考核官員政績(jī)的官吏來找麻煩。陶淵明大怒：“我安能為五斗米折腰？”連夜罷官而去。從此，他就這樣一直在鄉(xiāng)下讀書，思考，種地。終于在他棄彭澤令回家16年后的57歲時(shí)寫成膾炙人口的《桃花源記》。陶淵明勾勒出一個(gè)理想社會(huì)，讓人們不斷去追求，但他不是政治家；他不是專門的哲學(xué)家，卻給出了人生智慧，設(shè)計(jì)了一種最好的心態(tài)，讓人們得到解脫；他描繪了一幅最美的山水圖，讓人們不斷地去尋找，但他不是專門的游記作家。如果真要說專業(yè)的話，陶淵明只是一個(gè)詩人，他開創(chuàng)了田園詩派，用美來凈化人們的心靈。1．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。2．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A．但每一個(gè)“桃花源”里似乎都有陶淵明的影子，真可謂“一處桃源一陶翁”。B．終于在他棄彭澤令回家16年后的57歲時(shí)寫成膾炙人口的“桃花源記”。C．“真沒治！”“北京話”陷在姑娘的包圍圈里，不知所措地嘟囔著。D．接著又聽得畢畢剝剝的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了。3．調(diào)整文中劃?rùn)M線的語句，變成句意、句式合理的整句。（二）閱讀下面的文字，完成下面小題。陶淵明在《五柳先生傳》中有一句關(guān)于讀書的名言：“好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。”陶淵明所指在于體悟文章的精義而非①_____________，不能死摳字眼兒。這個(gè)“求”字應(yīng)作“尋求”解而非“要求”解，即不以“甚解”作為“好讀書”的目的。這么說即使你不同意，也②_____________，因?yàn)閷?duì)于絕大多數(shù)讀者而言，是把讀書當(dāng)作一種閑暇時(shí)的消遣，不是為了做學(xué)問而十分注重微觀層面的研究。我們可以看到，（1）大多數(shù)的讀書，和進(jìn)入系統(tǒng)閱讀、主題閱讀和深入閱讀的層面的極少數(shù)的閱讀相比，處于基礎(chǔ)閱讀、憑興趣瀏覽和互聯(lián)網(wǎng)式速食的狀態(tài)。當(dāng)然，以治學(xué)論，學(xué)人欲達(dá)上乘之境，（2）要學(xué)有所專，思而能精，知且入深。這樣的閱讀，固然令人起敬。于今而言，閱讀方式③_____________，發(fā)展變化很快，對(duì)于泛泛而讀、粗略而讀，還是不能輕視。這里談到的是兩種不同的閱讀方法，一為瀏覽式閱讀，于潛移默化、潤(rùn)物無聲之中獲取無形收益、長(zhǎng)期效應(yīng)；二為精思熟讀，以學(xué)問的精進(jìn)及某些專業(yè)領(lǐng)域剔膚見骨、探驪得珠為旨?xì)w。此二者雖然讀書程度不同，然于心得神會(huì)處，皆能通達(dá)陶潛所言“每有會(huì)意，便欣然忘食”之境。這也是我由陶淵明這一名言想到的。4．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。5．文中畫波浪線的部分，第（1）處是一個(gè)長(zhǎng)句，第（2）處是三個(gè)短句，二者在表達(dá)效果上有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。二、古詩閱讀（一）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。擬古（其七）陶淵明日暮天無云，春風(fēng)扇微和。佳人美清夜，達(dá)曙酣且歌。歌竟長(zhǎng)嘆息，持此感人多。皎皎云間月，灼灼葉中華。豈無一時(shí)好，不久當(dāng)如何。6．下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這是一首仿擬同類題材的古詩而創(chuàng)作的詩歌，本詩承襲了從屈原到《古詩十九首》，再到曹植所形成的借“美人”來抒寫自己情感的文學(xué)傳統(tǒng)。B．開頭兩句寫春天日暮時(shí)分的景象，天空明凈澄澈，春風(fēng)輕柔溫和，勾畫出一幅自然春意融融、人物心曠神怡的沐春圖，奠定了全詩的情感基調(diào)。C．在這美好的清夜，一位佳人一邊飲酒一邊唱歌，直到天明。良辰美景賞心樂事，四美并具，寫足了“信可樂也”的情緒，也為后篇的抒情蓄勢(shì)。D．五、六兩句樂極悲來，寫佳人唱完歌后發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息，善感的心中灑出種種復(fù)雜的思緒；如此的美麗春夜又能存在幾時(shí)？自己的芳華又能保持多久？7．最后四句表達(dá)了怎樣的情感？請(qǐng)從表現(xiàn)手法角度簡(jiǎn)要分析。（二）閱讀下面這首晉詩，完成下面小題。移居（其二）陶淵明春秋多佳日，登高賦新詩。過門更相呼，有酒斟酌之。農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思。相思則披衣，言笑無厭時(shí)。此理將①不勝？無為忽去茲。衣食當(dāng)須紀(jì)②，力耕不吾欺?！咀ⅰ竣賹?，豈，難道。②紀(jì)，經(jīng)營(yíng)。8．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．開頭兩句勾畫出了登高賦詩、不虛佳日的場(chǎng)面，體現(xiàn)了文人騷客特有的生活情趣。B．孟浩然“把酒話桑麻”句與三四句有異曲同工之妙，都表現(xiàn)了鄰里間融洽的關(guān)系。C．五至八句中間運(yùn)用頂針修辭，寫出了鄰里間閑時(shí)相思、思則即見、見則暢談之情狀。D．全篇言情切事，若離若合，起落無跡，文氣暢達(dá)自如，看似平淡散緩實(shí)則天然渾成。9．有人說，這首詩到“無為忽去茲”意思已經(jīng)表達(dá)完整了，后面兩句完全可以刪去。請(qǐng)結(jié)合全詩談?wù)勀愕睦斫狻Ｈ?、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成各題。陶淵明，字元亮，或云潛，字淵明，潯陽柴桑人也。曾祖侃，晉大司馬。淵明少有高趣，博學(xué)善屬文，穎脫不群，任真自得。嘗著《五柳先生傳》以自況，時(shí)人謂之實(shí)錄。親老家貧，起為州祭酒。不堪吏職，少日自解歸。州召主簿不就，躬耕自資，遂抱羸疾。江州刺史檀道濟(jì)往候之，偃臥瘠餒有日矣。道濟(jì)謂曰：“賢者處世，天下無道則隱，有道則至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”對(duì)曰：“潛也何敢望賢，志不及也。”道濟(jì)饋以粱肉，麾而去之。后為鎮(zhèn)軍、建威參軍，謂親朋曰：“聊欲弦歌，以為三徑之資，可乎？”執(zhí)事者聞之，以為彭澤令。不以家累自隨，送一力給其子，書曰：“汝旦夕之費(fèi)，自給為難，今遣此力，助汝薪水之勞。此亦人子也，可善遇之?！惫锵ち罾舴N秫，曰：“吾常得醉于酒足矣！”妻子固請(qǐng)種粳，乃使二頃五十畝種秫，五十畝種粳。歲終，會(huì)郡遣督郵至縣，吏請(qǐng)?jiān)唬骸皯?yīng)束帶見之。”淵明嘆曰：“我豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒！”即日解綬去職，賦《歸去來兮辭》。征著作郎，不就。江州刺史王弘欲識(shí)之，不能致也。淵明嘗往廬山，弘命淵明故人龐通之赍酒具，于半道栗里之間邀之。淵明有腳疾使一門生二兒舁籃輿既至欣然便共飲酌。俄頃弘至，亦無迕也。先是顏延之為劉柳后軍功曹，在潯陽與淵明情款，后為始安郡，經(jīng)過潯陽，日造淵明飲焉。每往，必酣飲致醉。弘欲邀延之坐，彌日不得。延之臨去，留二萬錢與淵明，淵明悉遣送酒家，稍就取酒。嘗九月九日出宅邊菊叢中坐，久之，滿手把菊，忽值弘送酒至，即便就酌，醉而歸。淵明不解音律，而蓄無弦琴一張，每酒適，輒撫弄以寄其意。貴賤造之者，有酒輒設(shè)。淵明若先醉，便語客：“我醉欲眠，卿可去！”其真率如此?？L候之，值其釀熟，取頭上葛巾漉酒。漉畢，還復(fù)著之。其妻翟氏，亦能安勤苦，與其同志。自以曾祖晉世宰輔，恥復(fù)屈身后代，自宋高祖王業(yè)漸隆，不復(fù)肯仕。元嘉四年，將復(fù)征命，會(huì)卒，時(shí)年六十三。世號(hào)“靖節(jié)先生”。（選自蕭統(tǒng)《陶淵明傳》，有改動(dòng)）10．對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．淵明有腳／疾使一門生／二兒舁籃輿／既至／欣然便共飲酌B．淵明有腳疾／使一門生二兒舁籃輿／既至／欣然便共飲酌C．淵明有腳／疾使一門生二兒舁／籃輿既至／欣然便共飲／酌D．淵明有腳疾／使一門生二兒舁／籃輿既至／欣然便共飲酌11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．祭酒作動(dòng)詞意為酹酒祭祀或祭奠，在文中作名詞，是指主管學(xué)務(wù)的官員或教育行政長(zhǎng)官。B．三徑：西漢時(shí)王莽擅政，兗州刺史蔣詡歸鄉(xiāng)隱居，庭中開三徑，只與求仲、羊仲來往。后以此典指隱居避世。C．“日造淵明”中的“造”意為拜訪，與后文“貴賤造之者”中的“造”具有相同的意思。D．元嘉：文中指宋文帝的廟號(hào)?！皬R號(hào)”是指皇帝死后，在太廟立室奉祀時(shí)特起的名號(hào)。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．陶淵明擅長(zhǎng)寫文章。他寫的《五柳先生傳》中的五柳先生被人們認(rèn)為是他的真實(shí)寫照。在辭去彭澤縣令時(shí)，他寫下了《歸去來兮辭》。B．陶淵明仕途短暫。因雙親去世，家里貧窮，他去做了州祭酒，但嫌官場(chǎng)煩瑣，任職不久，便解職回家，此后，還擔(dān)任過鎮(zhèn)軍、建威參軍等職。C．陶淵明清高不群。他不接受江州刺史檀道濟(jì)的饋贈(zèng)，起初也不愿意同江州刺史王弘交往，更不愿為五斗米向“鄉(xiāng)里小兒”折腰。D．陶淵明任真自得。他曾將顏延之贈(zèng)送的二萬錢全都送至酒家；有時(shí)飲酒酣暢便撫琴寄托情感，如果自己喝醉，就叫客人先回去。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)州召主簿不就，躬耕自資，遂抱羸疾。(2)其妻翟氏，亦能安勤苦，與其同志。14．上述傳記中，陶淵明辭官、不就職的原因有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。四、文學(xué)作品閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。陶淵明寫《挽歌》陳翔鶴用晚飯的時(shí)候，陶淵明看見他兒媳端出兩大盤風(fēng)雞和糟魚來?！昂伲瞬黄?，哪里來的這許多好東西？”陶淵明驚疑而又奇怪地問?！斑€不是爹帶來的。兩邊都是老人家，真是收下不好，不收下也不好。”這個(gè)聰敏的兒媳婦知道，如果公公一不高興，他是連筷子也都不會(huì)去動(dòng)的，于是她才這樣惴惴地解釋。近些年來，特別是在有了孫兒以后，陶淵明對(duì)于兒媳的神態(tài)不覺已經(jīng)變得柔和、溫存得多了，有時(shí)甚至有意去揣摩和投合她的心意?！翱偸沁@樣時(shí)常地道謝他老人家。好，有了好菜，我們大家都來喝上幾杯。阿通，你用大碗喝我的菊花酒，我喝糯米酒。媳婦兒也不能不喝。只有一個(gè)人喝酒就太沒意思啦!”陶淵明的這種興致，顯然是為了要投合他兒媳的心意。三人圍著一張矮飯桌，席地坐下。阿通喝起酒來，正同他種莊稼一樣是個(gè)能手。他大口大口地喝著，在曬得黝黑的圓臉上，也不時(shí)露出一種開朗的笑容來。在喝過兩杯之后，陶淵明不禁又發(fā)起平日愛發(fā)的感慨來了?！案陕锇职挚倫壅f這些，讀書有什么用？你看顏延之叔叔做了一輩子官，到頭還不充軍似的到始安郡去做個(gè)什么太守。依我看，還是地不哄人，你挖多少鋤就能有多少鋤的收成?！卑⑼ㄕf罷，大大地喝了一口酒，咂了一咂嘴，又用他粗大的手掌去把嘴唇抹了一下。“爸爸說話，你好好地聽著不好嗎？”那個(gè)知書識(shí)禮的媳婦想制止丈夫的說話?！安唬?。他說得對(duì)，說得很對(duì)。顏延之是個(gè)好人，就是名利心重，官癮大了點(diǎn)。上回他來，還同我吵架呢。他把自己詩寫得不好，歸于公務(wù)太忙，沒有時(shí)間去推敲。其實(shí)哪里是這樣。他一天到晚都在同什么廬陵王、豫章公這一些人搞在一起。侍宴啦，陪乘啦，俗務(wù)縈心，患得患失，哪還有什么詩情沒有詩情，又哪里來的好詩？他的那幾首《五君詠》，還是他官做得不如意的時(shí)候?qū)懙?。除此之外，可就不大高明啦。”陶淵明理了理胡須，又滿滿地干了一杯?！鞍职肿蛱焐蠌]山見著那個(gè)慧遠(yuǎn)和尚沒有？”龐家姑娘擔(dān)心地問。“見是見著啦，他們正在做什么法會(huì)。這位大法師，就歡喜裝腔作勢(shì)，凈拿些什么生啦死啦的大道理來嚇唬人?！薄啊粗?，焉知死’，還是孔老夫子說得對(duì)呀?！眱合眿D又在運(yùn)用她的《論語》知識(shí)。“我所看重慧遠(yuǎn)和尚的，就在于三件事情。第一，他寫過五篇《沙門不敬王者論》，而且博通六經(jīng)，更懂得老莊的道理；第二，他不許可那個(gè)架子很大，拿富貴來驕人的謝靈運(yùn)加入白蓮社；第三，他竟同那個(gè)賊頭兒盧循歡然道舊，一點(diǎn)也不怕得附逆之罪的名聲。這些都是要有點(diǎn)膽量、修養(yǎng)、本領(lǐng)的人才能做得到的。不過我同他究竟還是兩路人。關(guān)于生死的看法，我就同他有很大的不同。說來說去還是我在《歸去來兮辭》里面說過的那兩句話，‘聊乘化以歸盡，樂乎天命復(fù)奚疑’。我主要的意見就在‘縱浪大化中，不喜亦不懼。應(yīng)盡便須盡，無復(fù)獨(dú)多慮’這四句當(dāng)中。盡，就是完結(jié)。凡事有頭就有尾，有開頭就得有個(gè)完結(jié)，這不是很自然的嗎？何況人活在世上多么不容易啊。以咱們家里的事來做個(gè)比喻吧，你們死過兩個(gè)母親，一個(gè)堂叔叔，一個(gè)堂姑姑，在我四十四歲的時(shí)候大火又把我們的房子燒得精光，在這段時(shí)間，幾乎大半要靠向別人借貸口糧過日子。像這樣，沒個(gè)完結(jié)，行嗎？”這時(shí)陶淵明已經(jīng)有些醉意了，他立起身來，龐家姑娘就趕忙上前去攙扶著他，把他送入室內(nèi)。陶淵明一覺醒來，時(shí)間只不過三更左右。桌上的一盞黯淡的菜油燈更襯托出這秋夜的蕭索和靜寂。他起身把燈芯撥亮了一下。本來打算下床，將自己早已打好腹稿的三首《挽歌》記下來，可是窗孔間的陣陣秋風(fēng)，卻使他接連打了兩個(gè)噴嚏。他又感覺自己四肢無力，實(shí)在站不起來。“果然人一到秋天便大不同了啊。腳軟，站不起來，這不正表明我的時(shí)間不會(huì)太多了嗎？”他心里這樣地嘀咕著，便放棄了要下床去動(dòng)紙筆的念頭。他從“有生必有死，早終非命促”起，一直默念到“親戚或余悲，他人亦已歌”止，本來這三首詩寫到這里，他認(rèn)為便可完結(jié)了的，可是廬山法會(huì)上慧遠(yuǎn)和尚那種專門拿死來嚇唬人的情景，驀地又在他的腦子里閃現(xiàn)出來了?！霸僭谶@篇詩里面表示一下我對(duì)于生死大事的最終看法吧!”于是他在詩的末尾又加上了“死去何所道，托體同山阿”這兩句?！啊廊ズ嗡溃畜w同山阿’。不錯(cuò)，死又算得個(gè)什么，人死了，還不是與山阿草木同歸于朽？不想那個(gè)賭棍劉裕竟會(huì)當(dāng)了皇帝，而能征慣戰(zhàn)的劉牢之反而被背叛朝廷的桓玄破棺戮尸?；钤谶@種爾虞我詐、你砍我殺的社會(huì)里，眼前的事情實(shí)在是無聊至極，一旦死去，歸之自然，真是沒有什么值得留戀的‘死去何所道，托體同山阿’。好，這首詩，就該這樣結(jié)束，不必再做什么添改的啦。”“‘人生實(shí)難，死之如何’!唉，腳都站不起來，老了，看來是真正的老了啊，凡事得有個(gè)結(jié)束?！氲竭@里，窗外的雄雞，拍了拍翅膀，已高聲啼唱起來了。（有刪改）15．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．見到兒媳端出的風(fēng)雞和糟魚，陶淵明生出喝上兩杯的興致，這種對(duì)兒媳心意的揣摩和投合，是近些年來才產(chǎn)生的變化。B．陶淵明退隱家園，不免要與兒子同到田間勞作，困頓的生活讓他心生不平，因此常常發(fā)出些“讀書無用”之類的感慨。C．陶淵明的兒子阿通是種田好手，性情開朗直率兒媳知書識(shí)禮，這可從她的處事方式和言談時(shí)引用《論語》內(nèi)容看出。D．陶淵明在蕭索和靜寂的秋夜感受到強(qiáng)烈的無力感，沒將打好腹稿的《挽歌》記錄下來，而是深入思考了生與死的問題。16．下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．小說通過對(duì)阿通飲酒時(shí)的神態(tài)進(jìn)行描寫，表現(xiàn)出其在清貧生活中的樂觀和知足。B．小說借陶淵明對(duì)顏延之和慧遠(yuǎn)二人做出的評(píng)價(jià)，側(cè)面交代出他們的經(jīng)歷和思想。C．小說截取了陶淵明生活中的片段，通過語言和動(dòng)作描寫，使故事更具有藝術(shù)性。D．小說的背景是劉裕篡晉自立，社會(huì)動(dòng)蕩，身處草房的陶淵明保持了獨(dú)立人格。17．文章前半部分集中敘寫陶淵明的家庭生活，這對(duì)主人公形象的塑造有何作用？18．“聊乘化以歸盡，樂乎天命復(fù)奚疑”和“死去何所道，托體同山阿”都體現(xiàn)了陶淵明的生死觀。從本文來看，這兩句詩表達(dá)的意思有何異同？【答案】海市蜃樓按圖索驥大刀闊斧B“桃花源記”應(yīng)為《桃花源記》。3．陶淵明不是政治家，卻勾勒出一個(gè)理想社會(huì)，讓人們不斷去追求；他不是專門的游記作家，卻描繪了一幅最美的山水圖，讓人們不斷地去尋找；他不是專門的哲學(xué)家，卻給出了人生智慧，設(shè)計(jì)了一種最好的心態(tài)，讓人們得到解脫。4．①咬文嚼字②無可厚非③日新月異5．①第（1）處，“處于”前有較長(zhǎng)的狀語修飾，“狀態(tài)”前有較長(zhǎng)的定語修飾，構(gòu)成一個(gè)長(zhǎng)單句，表達(dá)嚴(yán)密，準(zhǔn)確，有氣勢(shì)，條理貫通，強(qiáng)調(diào)了閱讀的不同層面、狀態(tài)。②第（2）處，“學(xué)有所專，思而能精，知且入深”三個(gè)短句組成排比句，節(jié)奏明快，介紹了學(xué)人要達(dá)到上乘之境的做法，簡(jiǎn)潔清晰。6．B“奠定了全詩的情感基調(diào)”錯(cuò)誤，全詩的情感有先樂后哀的明顯轉(zhuǎn)變。7．作者通過佳人之口，表達(dá)了對(duì)美景易逝盛年難再的感慨。前兩句借“云間月”“葉中華”兩種自然景物，形象地表明世間美好的事物不會(huì)永駐；后兩句直抒胸臆，用“豈無”“當(dāng)如何”等詞語，表達(dá)詩人對(duì)歲月不待、人生易老的無限感慨。8．B“把酒話桑麻”表現(xiàn)的不是鄰里之間的關(guān)系，而是賓主歡笑暢飲的場(chǎng)面。9．①最后兩句點(diǎn)明詩人深深地明白登高賦詩、飲酒言笑的生活，是要有衣食作保證的，力耕不怠，才是衣食所安，才是歡樂的根源。②這是詩人對(duì)勞動(dòng)生活的認(rèn)識(shí)，它使全詩的思想內(nèi)容更加豐富深刻。③沒有這兩句，詩歌就只停留在對(duì)田園生活的歌頌與贊美這一層次上，未免失之單調(diào)。10．B句意：陶淵明腳有病，讓一個(gè)門生和兩個(gè)兒子交替抬轎，到了以后，欣然和龐通之一同飲酒?！坝心_疾”指的是腳有病，是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，語意完整，中間不能斷開，排除A、C；“舁”的賓語為“籃輿”，不能斷開，排除D。D“元嘉：文中指宋文帝的廟號(hào)”說法錯(cuò)誤，“元嘉”是宋文帝的年號(hào)?！霸嗡哪辍睘槟晏?hào)紀(jì)年。B“雙親去世”錯(cuò)誤，原文說“親老家貧”，應(yīng)是雙親年邁。13．（1）州郡召他擔(dān)任主簿，他沒有赴任，親自耕種，自給自足，最終因身體勞累而得病。（2）陶淵明的妻子翟氏也能安心于勤勞清苦，和陶淵明志趣相投。14．①他忍受不了官場(chǎng)的繁雜事務(wù)；②他性格清高，不愿為五斗米折腰；③他認(rèn)為祖父是晉朝宰相，恥于在后一朝代為官。參考譯文：陶淵明，字元亮，有人說名潛，字淵明，潯陽柴桑人。他的曾祖父陶侃，是晉朝的大司馬。陶淵明少年時(shí)就有很高的志向，博學(xué)多識(shí)，擅長(zhǎng)寫文章，聰明灑脫，卓爾不群，任性率真，清高自負(fù)。曾經(jīng)寫作《五柳先生傳》來形容自己，當(dāng)時(shí)的人稱這篇文章為實(shí)錄。陶淵明的雙親年邁，家里很窮，他被起用為州祭酒，忍受不了官場(chǎng)的繁雜事務(wù)，不久自己棄官回家了。州郡召他擔(dān)任主簿，他沒有赴任，親自耕種，自給自足，最終因身體勞累而得病。江州刺史檀道濟(jì)前去探望他，陶淵明臥床挨餓好幾天了。檀道濟(jì)對(duì)他說：“賢人處世，國(guó)家政治黑暗就隱居，政治開明就出來做官。如今你生在開明盛世，為什么如此折磨自己呢？”陶淵明回答說：“我怎敢自比賢人，我的志向比不了他們?！碧吹罎?jì)送給他糧食和肉，他卻揮揮手讓道濟(jì)離開了。后來擔(dān)任鎮(zhèn)軍、建威參軍，陶淵明對(duì)親戚朋友說：“我想姑且做個(gè)縣令，得點(diǎn)薪俸作為隱居的費(fèi)用，可以嗎？”當(dāng)政者聽說后，調(diào)任他為彭澤縣令。（他）不帶家眷獨(dú)自上任，送了一個(gè)仆人給他的兒子，寫信說：“你每天的費(fèi)用，難以供給自己生活，現(xiàn)在派給你一個(gè)仆人，幫助你砍柴打水，他也是別人的兒子，你要善待他?！惫俑墓锼甲屓朔N高粱，說：“我常常能喝醉酒就夠了！”妻兒堅(jiān)持要求種稻子，于是下令二頃五十畝的田地種高粱，五十畝種稻子。年終，恰逢州郡派督郵到彭澤縣，下屬請(qǐng)示陶淵明說：“您應(yīng)該整飾衣冠、系上腰帶面見他?！碧諟Y明嘆氣說：“我怎么能為五斗米官俸向鄉(xiāng)里小兒彎腰行禮！”當(dāng)天就交出官印辭去官職，寫了《歸去來兮辭》。朝廷征召他為著作郎，沒有赴任。江州刺史王弘想要結(jié)識(shí)他，卻請(qǐng)不來他。陶淵明曾經(jīng)去廬山，王弘讓陶淵明的老朋友龐通之準(zhǔn)備酒席，在半路栗里這個(gè)地方邀請(qǐng)他。陶淵明腳有病，讓一個(gè)門生和兩個(gè)兒子交替抬轎，到了以后，欣然和龐通之一同飲酒。不一會(huì)兒王弘到了，陶淵