教師師德師風(fēng)優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得體會范文

———教師師德師風(fēng)優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得體會范文老師師德師風(fēng)優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得體會范文

老師要忠于教育事業(yè),就必需要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),樹立正確的人生價值觀。下面是我給大家?guī)淼睦蠋煄煹聨燂L(fēng)學(xué)習(xí)心得體會范文，盼望能夠幫到你喲!

老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會范文（精選篇1）

教育是一個系統(tǒng)的工程，要不斷提高教育質(zhì)量和教育水平，不僅要加強(qiáng)對同學(xué)的文化學(xué)問教育，而且要切實(shí)加強(qiáng)同學(xué)的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，而且要育好人，各方面都要為人師表。幾年的教學(xué)實(shí)踐，使我深深熟悉到，老師自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)是及其重要的。在這里我就師德詳細(xì)談兩點(diǎn)自己的看法和做法。

一、老師要喜愛、敬重同學(xué)

教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)。作為一名老師，要對每一個同學(xué)傾注愛心。老師只有喜愛自己的同學(xué)，才能教育好同學(xué)，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，喜愛同學(xué)是老師職業(yè)道德的根本。因此，老師要對同學(xué)關(guān)懷、愛惜、寬容、敬重，要擅長發(fā)覺同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，充分鼓舞他們自尊、自信。如對待差生，老師應(yīng)當(dāng)先找出他們差的緣由，而不能只看到差生的劣面，忽視了他們身上所存在的閃光點(diǎn)。我們作為一名肩負(fù)著培育下一代重任的人民老師，應(yīng)撒種愛心，用愛讓他們重新點(diǎn)燃盼望之火。我們班有位同學(xué)，因家庭因素，父母關(guān)系不和，疏于管教，在學(xué)習(xí)上無熱忱，缺乏自制力，情感教育方面比較缺乏。我就常常找他談心，并特殊留意發(fā)掘他的閃光點(diǎn)，盼望給他帶去暖和。果真，他在各方面都有所轉(zhuǎn)變。

但是老師的愛并不是一味地對同學(xué)寵愛、溺愛，老師的愛應(yīng)體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道：“名師出高徒”，又說“嚴(yán)是愛，寬是害”。對同學(xué)不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練是難以培育出跨世紀(jì)的牢靠接班人和合格的建設(shè)者的。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度。嚴(yán)要在愛的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行。如現(xiàn)在有些同學(xué)由于家庭的寵愛、溺愛，在家里是“小太陽”、“小皇帝”，從小就養(yǎng)成了事實(shí)占先的壞習(xí)慣。平常貪玩成習(xí)，不愛學(xué)習(xí)，作業(yè)拖欠，而且喜愛惹事生非。為了幫他改掉這些壞習(xí)慣，一方面我常常找其談話，讓其準(zhǔn)時熟悉到自己的錯誤，并與家長聯(lián)系，做到家校一起抓，堅決幫其改掉缺點(diǎn)。另一方面，在教育的同時，不是一味地批判，而是以表揚(yáng)為主，堅持正面教育，準(zhǔn)時發(fā)覺其閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時表揚(yáng)，增加了他的自信念，使他自覺地努力，從而得到了進(jìn)步。

由此可見，老師只有捧出一顆火熱的心去喜愛同學(xué)，熟識他們，了解他們，關(guān)懷他們，與他們真心實(shí)意地交伴侶，使他們感到師生之間的真誠和依靠，教育才會勝利。

二、老師必需為人師表

老師是人類靈魂的工程師，作為一個二十一世紀(jì)的人們老師，負(fù)擔(dān)著提高國民素養(yǎng)，提高全體人民，特殊是青少年一代文明程度的直接責(zé)任?！敖逃呦仁芙逃?，從平常的教同學(xué)涯中讓我體會到了這句話的真諦：我們要時時到處以身作則，為人師表，凡要求同學(xué)做的，自己必需先做到做好。比如，我在要求同學(xué)看到垃圾要主動撿時，我自己也要做到；在要求同學(xué)文明禮貌時，自己的言行舉止也不行粗魯；要求同學(xué)遵守行為規(guī)章時，自己要自覺遵守老師守則；要求同學(xué)在班內(nèi)講一般話時，自己應(yīng)帶頭說，等等。否則，只要求同學(xué)，而自己不身體力行，同學(xué)就會認(rèn)為老師言行不一，不行信任，從而起不到教育的效果。

總之，良好的師德，是教書育人的一種動力，它是老師從事教育勞動必需遵循的各種道德規(guī)范的總和。因此，我將在以后的教同學(xué)涯中腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)、工作，把身心系在教育事業(yè)上，不斷開拓、進(jìn)取，把自己培育成為具有良好師德的人，為教書育人作出更大的貢獻(xiàn)。

老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會范文（精選篇2）

一、統(tǒng)一思想，提高熟悉。

仔細(xì)領(lǐng)悟有關(guān)師德師風(fēng)自查自糾活動的重要指示精神，明白這是新形勢下推動教育良好風(fēng)氣的必要手段，是促進(jìn)依法執(zhí)教、文明施教、創(chuàng)滿意教育的重要保證，是老師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識上適應(yīng)時代要求擔(dān)負(fù)起培育二十一世紀(jì)新人的歷史使命。

二、增加領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。

我校對師德師風(fēng)建筑工作高度重視，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動作為踐行社會主義榮辱觀，保持教育為人民服務(wù)，推動依法行政，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育進(jìn)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實(shí)增加領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，按“分級負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建筑責(zé)任制。經(jīng)過行政班子和全體教職工大會反復(fù)討論打算，我校成立了以校長為組長師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人；并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了詳細(xì)的實(shí)施步驟及工作措施。同時，為推動各項(xiàng)工作措施的詳細(xì)實(shí)施，按方案落實(shí)好每一項(xiàng)工作。

三、高度重視師德師風(fēng)建筑，樹立為人師表良好形象。老師隊(duì)伍建筑是進(jìn)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?，教育為本；教育大計，老師為本；老師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來，我們__學(xué)校在增加老師隊(duì)伍建筑方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊(duì)伍。我們要求全校老師自覺增加職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。詳細(xì)做了以下三個方面：一是喜愛同學(xué)，建立公平、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名老師，要“衣著定位”，讓同學(xué)無時無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面對全體同學(xué)，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名同學(xué)都得到充分的進(jìn)展。

四、創(chuàng)設(shè)有效載體，深化開展師德師風(fēng)建筑活動。

為了結(jié)合我縣“師德師風(fēng)集中整頓學(xué)習(xí)活動”，進(jìn)一步提高我校老師的師德師風(fēng)建筑，我們樂觀為老師創(chuàng)設(shè)有效載體。依據(jù)我校師德師風(fēng)建筑活動方案，開展了豐富的整治活動，通過活動，每位老師在師德師風(fēng)建筑方面都得到了提高。

構(gòu)造每個教職員工仔細(xì)學(xué)習(xí)了《老師法》、《未成年人愛護(hù)法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、“五條禁令”、“十要十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名老師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴(yán)格要求自己，并開展互學(xué)互比和寫自我剖析材料，逐步提高自己的熟悉。開展“講文明，樹新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動，構(gòu)造老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的人和事，鞭策激勵自己。

五、建立考評機(jī)制和獎懲制度，調(diào)動老師的樂觀性。

一是自評，達(dá)到自我熟悉、自我鞭策的目的；二是互評，相互取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，形成合力；三是同學(xué)評，召開同學(xué)座談會；四是黨政、社會個界及家長評，最終做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。五是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣，在操作中重嘉獎，輕懲處，增加工作透亮?????度，充分調(diào)動老師工作進(jìn)取精神。

六、師德師風(fēng)建筑結(jié)碩果。

經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建筑結(jié)出可喜的成果：教育教學(xué)、平安創(chuàng)建、后勤社會化服務(wù)、校內(nèi)文化建筑等方面得到當(dāng)?shù)馗扇?、家長及主管部門的良好評價。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。如行政領(lǐng)導(dǎo)白英工作兢兢業(yè)業(yè)、主動樂觀、創(chuàng)新實(shí)干、不計得失；黨員同志郭輝等身先士卒、以身垂范；老同志徐澤文工作樂觀；很多年輕同志務(wù)真求實(shí)、干一項(xiàng)工作取一項(xiàng)成果；班主任治理服務(wù)同學(xué)到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變提高，在一批先進(jìn)典型的帶動下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。

老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會范文（精選篇3）

作為一名新老師，也是第一次參與師德培訓(xùn)，深刻地體會到老師肯定要具備職業(yè)道德。在教育過程中，要以幼兒為本，要用進(jìn)展的眼光看待每一個幼兒。在幼兒面前，也要樹立自身形象，一個幼兒老師所體現(xiàn)的人格價值和人生態(tài)度都會影響著每一個孩子，由于孩子的仿照力量是特別強(qiáng)的。究竟老師是孩子的學(xué)習(xí)榜樣，在孩子心中是一面矗立不倒的旗幟。

陶行知先生說：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@正是老師無私奉獻(xiàn)的典范。在平常的活動中我將努力實(shí)踐著。對天資聰穎的孩子，我要有意識的培育他們的品行意志；對性格內(nèi)向的孩子，我要用愛心、急躁鑄成一把鑰匙，查找他的自信，打開他心靈的窗戶；對生病的孩子，我要更加多的賜予關(guān)懷……

師德是全部老師人格的詳細(xì)體現(xiàn)，必需要把關(guān)懷同學(xué)、喜愛同學(xué)、了解同學(xué)放在首位。從實(shí)際動身，勤業(yè)愛生，那樣你才可能收獲同學(xué)真摯的感情。我們時刻肩負(fù)著為祖國培育重要人才的歷史使命。我認(rèn)為好的老師首先必需有敬業(yè)精神，充分熟悉老師工作的重要性，才能做好老師。

我認(rèn)為提高自身的師德可以從許多方面入手。首先，要愛崗敬業(yè)。既然選擇了幼兒老師這一職業(yè)，對自己的選擇應(yīng)當(dāng)是無怨無悔，樂觀進(jìn)取的。其次要敬重和公平對待每一個幼兒。每個幼兒都有個體差異，他們的進(jìn)展也是不同的，在活動中，我們要了解他們的特點(diǎn)，以便更好的進(jìn)行觀看和指導(dǎo)。其次，我們也要不斷地培育專業(yè)素養(yǎng)和提升個人修養(yǎng)，這樣才能把新奇的學(xué)問傳授給幼兒。很重要的一點(diǎn)是幼兒老師要以身作則，老師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，幼兒均喜愛仿照，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，老師肯定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。

師德，不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。我們的工作是辛苦的，我們的工作是歡樂的，讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任，我愿我的愛奉獻(xiàn)在我喜愛的工作崗位上。

老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會范文（精選篇4）

老師被譽(yù)為“太陽底下最光輝的職業(yè)”，是“人類靈魂的工程師”?？墒墙陙眍l繁消失老師體罰、虐待同學(xué)，收禮、有償補(bǔ)課，導(dǎo)師帶頭進(jìn)行學(xué)術(shù)論文造假等嚴(yán)峻損害老師形象的問題。針對這些現(xiàn)象，我國首次消失懲治師德師風(fēng)問題的法規(guī)《中學(xué)校老師違反職業(yè)道德行為處理方法》。對主要涉及師生關(guān)系的１０種老師不當(dāng)或失范行為提出處置方法，對老師能做什么和不能做什么提出了詳細(xì)的行為要求?！斗椒ā凡粌H對老師職業(yè)行為進(jìn)行了規(guī)范，同時保障了老師和同學(xué)的合法權(quán)益，更是為老師的師德師風(fēng)提出了更高的要求。

通過學(xué)習(xí)我更深刻地熟悉到老師應(yīng)當(dāng)依法執(zhí)教。要用《老師法》《中學(xué)校老師違反職業(yè)道德行為處理方法》來約束自己的行為，過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài)，肯定要訂正，肯定要信任同學(xué)，要用放大的眼光看到每個人身上的特長，要有足夠的急躁來關(guān)心孩子學(xué)習(xí)。不能由于同學(xué)成果不好或不聽話而對同學(xué)動粗，那樣是不對的。對每個同學(xué)多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)理解。這樣就不會體罰和變相體罰同學(xué)了。

同學(xué)是一個擅長仿照的群體，他們時時刻刻關(guān)注著老師的一言一行，一舉一動。因此我們應(yīng)當(dāng)“正人先正已”，時時做同學(xué)的表率。要求同學(xué)做到的，自己首先應(yīng)當(dāng)做到。要做好同學(xué)的表率，那就要提高自身的修養(yǎng)，只有老師的師德修養(yǎng)提高了，才能教育好同學(xué)，所說的話才會在同學(xué)的心靈深處扎根發(fā)芽。同學(xué)在學(xué)校與老師交往的時間甚至比跟父母溝通的時間都多，所以我們要充分運(yùn)用各種機(jī)會對同學(xué)進(jìn)行思想教育，這樣才不枉老師這個光榮的稱號。

老師是教育的根本，師德是老師的靈魂。一個國家的文明進(jìn)步、文化復(fù)興、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展、社會和諧，要從教育開頭，從提高老師的道德素養(yǎng)開頭?！吨袑W(xué)校老師違法職業(yè)道德行為處理方法》的頒布實(shí)施，將促進(jìn)師德建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，有利于推動師德建設(shè)工作實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、制度化，使師德建設(shè)邁上新臺階。

老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會范文（精選篇5）

“百年大計，教育為本；教育大計，老師為本；老師大計，師德為本?！睅煹录蠢蠋煹穆殬I(yè)道德，是老師的靈魂，是老師在長期的教育實(shí)踐活動中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念、行為、規(guī)范和品質(zhì)的總和，是肯定社會對老師職業(yè)行為提出的基本道德概括，是老師思想覺悟、道德品質(zhì)和精神面貌的集中體現(xiàn)。師德是老師具備的最基本的道德修養(yǎng)；師風(fēng)則是老師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。廉潔從教、愛崗敬業(yè)、喜愛同學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表都是師德建設(shè)重要的內(nèi)容。

通過對師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻地熟悉到作為一名老師，嚴(yán)以律己，塑造為人師表的形象的重要性，我們不僅要提高自己的文化修養(yǎng)，更要時刻謹(jǐn)記良好師德師風(fēng)的養(yǎng)成，在每天的工作和學(xué)習(xí)中努力做到以下幾點(diǎn)。

一、愛崗敬業(yè)。

做自己所愛，愛自己所做，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)，不斷進(jìn)取，急躁的對待每一個幼兒，熱心的接待家長。只有這樣幼兒才能感受到老師的愛健康成長。作為新時期的老師，堅持讀書是立生之本，每一位老師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓同學(xué)終身受益，而不是丟失學(xué)習(xí)愛好。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名老師，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。

二、敬重、關(guān)愛每一位幼兒。

幼教需要更多的急躁，愛心和細(xì)心還有一顆擅長發(fā)覺的心，通過幼兒的行為分析他們的心理需要，知其然并知其所以然，讀懂童心，走進(jìn)兒童豐富的內(nèi)心世界，不斷討論幼兒、了解幼兒、感受幼兒進(jìn)展需要的過程，促進(jìn)幼兒自主探究，閱歷自主建構(gòu)的價值內(nèi)容。進(jìn)行仔細(xì)、審慎的鑒別與篩選，從而去偽存真，使之成為體現(xiàn)敬重、關(guān)愛促進(jìn)兒童自主進(jìn)展的理念。

三、以身作則。

老師的言行對同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，同學(xué)均喜愛仿照，這將給同學(xué)成長帶來一生的影響。因此，老師肯定要時時刻刻為同學(xué)做出好的榜樣，凡要求同學(xué)要做到的，自己首先做到，堅持嚴(yán)于律己。老師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜愛同學(xué)，喜愛和他們在一起，這樣才可以發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺得“言傳身教”才是最好的教育。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提升老師魅力。

努力提升自己的業(yè)務(wù)力量，才能更合理更有效更科學(xué)的組織教育教學(xué)活動，貼近幼兒的最近進(jìn)展區(qū)，實(shí)現(xiàn)在原有基礎(chǔ)上的提高，獲得全面的進(jìn)展，作為幼兒老師，我們每天和布滿奇怪???心和求知欲的孩子在一起，我們更要用生命的律動感去感染他們，去支持和關(guān)心他們，而這些是基于我們在實(shí)踐中不斷的積累閱歷，業(yè)余時間不管充實(shí)自己，走在學(xué)前教育進(jìn)展的前沿，樂觀去鉆研和探究。同時自覺堅持學(xué)習(xí)和參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中熬煉和提高。

我們肯定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，樂觀進(jìn)取，開拓新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。在工作中，不計較得失，與同事搞好關(guān)系，相互關(guān)心相互提高。對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)、精益求精的態(tài)度；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng)；對教育事業(yè)做出巨大的貢獻(xiàn)；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實(shí)意，踏踏實(shí)實(shí)，自覺刻苦自我完善，打下良好的學(xué)問基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的學(xué)問體系。必需努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，成為同學(xué)心中的偶像和楷模。老師要重視提高自身修養(yǎng)，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引幼兒，起良好的示范作用。要明白老師除了要修品德，還要練功。要勇于XX和實(shí)踐，探究和創(chuàng)新。

最終，我深切體會到老師的道德風(fēng)范，影響著幼兒的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，作為一面鏡子，我們只有擦亮自己才能照亮孩子心靈的路，因此，老師我們要不斷修行自我，擁有健康體魄，良好的心理素養(yǎng)，富有愛的才智，使自己的工作富有藝術(shù)性、敏捷性和制造性。當(dāng)然，兒童是不斷進(jìn)展著的，教育也是動態(tài)的?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”作為一線的教育者的我們也將“上下而求索”。

老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會范文（精選篇6）

在舉國上下、大力提高民族科學(xué)文化素養(yǎng)的今日，對于從事教育工作的老師來說，提高師德師風(fēng)，做一個好的教育工顯得非常重要，而好的老師肯定要愛崗敬業(yè)，在劇烈的職業(yè)感、責(zé)任感和事業(yè)心上狠下功夫、富有成果。下面想從三個方面說明愛崗敬業(yè)在師德師風(fēng)上的重要位置。

一、責(zé)任感是師德師風(fēng)的基礎(chǔ)

對教育工作的劇烈責(zé)任感是一種高尚的職業(yè)道德情感，也是愛崗敬業(yè)，喜愛教育的師德師風(fēng)原則的詳細(xì)體現(xiàn)。一個人只有當(dāng)他感到自己所從事的職業(yè)對社會對人民有不行推卸的責(zé)任時，他才會全力以赴地去奮斗。我認(rèn)為，老師的責(zé)任有三個方面。一是對社會的責(zé)任，我們是在為國家為社會培育有用的人才，目前國家現(xiàn)代化建設(shè)正如火如荼地進(jìn)行，我們就是要用自己辛勤的工作源源不斷地輸送人才；二是對家長負(fù)責(zé)，家長把子女交給學(xué)校，交給老師，就是盼望學(xué)校老師能把小孩培育成才，關(guān)心他們學(xué)到各種學(xué)問，家長盼望老師做到他們無法做到的事情；三是對同學(xué)負(fù)責(zé)，同學(xué)來到學(xué)校應(yīng)當(dāng)是有所求，不管他們的目的如何，他們的行為如何。在這一點(diǎn)上，老師就應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法，關(guān)心他們發(fā)覺自己的特長，讓他們在學(xué)問，做人各方面得到進(jìn)展。一個老師假如沒有良好的師德師風(fēng)，怎么擔(dān)當(dāng)?shù)昧藛?我從中體會到，從事老師工作的人，肯定要有劇烈的責(zé)任感，因此，劇烈的責(zé)任感是師德師風(fēng)的基礎(chǔ)。這是我對師德師風(fēng)的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的學(xué)問中吸取養(yǎng)分，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給同學(xué)，更會在道德和作風(fēng)方面給同學(xué)以樂觀的影響。

二、職業(yè)感是師德師風(fēng)的前提

社會上有很多種職業(yè)，其中老師職業(yè)最神圣最受人敬重。一個喜愛教育、獻(xiàn)身教育的老師必定對老師這一職業(yè)的重要性有深刻的熟悉。在這個職業(yè)中工作的人，假如沒有良好的師德師風(fēng)，怎么能夠擔(dān)當(dāng)起社會的重托，怎么對同學(xué)的身心施加特定的影響的人?怎么為國家培育有用人材?有職業(yè)感的老師，他首先會把自己的職業(yè)與國家的進(jìn)展、民族的振興聯(lián)系在一起。熟悉到自己的職業(yè)不僅僅是教書，而且是為國家培育新人。職業(yè)感讓老師明確自己是一個接受社會重托、對同學(xué)身心施加特定影響的人。老師的言行對同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，同學(xué)均喜愛仿照，這將給同學(xué)成長帶來一生的影響。因此，老師肯定要時時刻刻為同學(xué)做出好的榜樣，凡要求同學(xué)要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。老師只有形成劇烈的職業(yè)感，才能發(fā)揮出人生價值，才能對社會有所貢獻(xiàn)。因此，職業(yè)感是師德師風(fēng)的前提。

三、老師劇烈的事業(yè)心是師德師風(fēng)的條件

事業(yè)心來源于職業(yè)感，責(zé)任感，是一種堅決的職業(yè)信念，是把自己所從事的工作上升到宏大事業(yè)的高度來看待追求，不論遇到什么困難都堅信自己的選擇。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進(jìn)取，努力創(chuàng)新。

只有不斷的更新自己的學(xué)問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學(xué)。假如自身散漫，怎能要求同學(xué)仔細(xì)。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽取同學(xué)和老老師的各種看法。

并且自身不斷的學(xué)習(xí)，樂觀學(xué)習(xí)，不斷開拓新教法。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣同學(xué)才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。老師的事業(yè)心就是堅信自己所從事的工作是崇高的事業(yè)，因而全身心地投入，這是喜愛教育的集中體現(xiàn)，也是做好教育工作的強(qiáng)大動力。一名優(yōu)秀的老師對工作應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，在詳細(xì)繁雜的工作面前他們努力工作，不辭辛苦，不怕勞累，一心一意把工作做好，不達(dá)目的誓不罷休，他們對工作不斷進(jìn)取，隨著工作狀況的不斷變化，新的問題不斷消失，需要去討論，去克服，去摸索，特殊是來之同學(xué)中的狀況，找到更好的解決方法，讓同學(xué)在我們的辛勤勞動工作之中，不斷成長，若干年過后，一代新人走上社會，我們就會無比的欣慰。我深刻的體會到，一個老師要成為好的合格的老師必需要有劇烈的事業(yè)心，這種事業(yè)心能使人有更高的境界，有更大的才智，有更大的耐性，因此劇烈的事業(yè)心是師德師風(fēng)的重要條件。

總而言之，劇烈的責(zé)任感，職業(yè)感和事業(yè)心是愛崗敬業(yè)得重要表現(xiàn)，而愛崗敬業(yè)是師德師風(fēng)的重要基