蒙古族的興起與元朝的建立學(xué)案 部編版七年級歷史下冊

七年級歷史學(xué)科（2072010）課題:《蒙古族的興起與元朝的建立》主備人：使用人:使用時間:年月日一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解成吉思汗統(tǒng)一蒙古的史實(shí)。2、了解元朝的建立、滅南宋和統(tǒng)一全國的史實(shí),找出元朝統(tǒng)一的意義。3、體會元朝統(tǒng)一對多民族國家進(jìn)一步發(fā)展起到的作用；學(xué)習(xí)文天祥在抗元斗爭中始終堅(jiān)貞不屈的高尚民族氣節(jié)。二、重難點(diǎn)重點(diǎn):蒙古政權(quán)與元朝的建立意義難點(diǎn)：元朝統(tǒng)一全國的過程與意義自主預(yù)習(xí)，梳理知識（一）成吉思汗統(tǒng)一蒙古1.背景:12世紀(jì)時,蒙古草原上的部落之間頻繁發(fā)生戰(zhàn)爭,人們盼望草原統(tǒng)一起來,結(jié)束戰(zhàn)爭。2.統(tǒng)一:于年完成了蒙古草原的統(tǒng)一,建立了蒙古政權(quán),他被擁立為大汗,被尊稱為。

（二）蒙古滅西夏與金蒙古滅西夏:1227年,西夏滅亡。2.蒙古滅金:年,蒙古滅金。

3.蒙古與南宋的關(guān)系:金朝滅亡后,南宋和蒙古直接對峙的局面形成,雙方之間的戰(zhàn)爭前后持續(xù)了40多年。三、元朝的建立與統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標(biāo):結(jié)合右圖,了解元朝的建立、滅南宋和統(tǒng)一全國的史實(shí),找出元朝統(tǒng)一的意義。建立:忽必烈是成吉思汗的孫子,年,忽必烈繼承汗位。年,改國號為元,次年定都于2.統(tǒng)一:(1)滅南宋:年,元軍攻入南宋都城臨安,南宋滅亡,陸秀夫、等人繼續(xù)抗元。

(2)統(tǒng)一全國:年,元軍攻滅南宋殘部。元滅南宋,完成了全國的統(tǒng)一。

(3)意義:結(jié)束了我國歷史上較長時期的分裂割據(jù)局面,為統(tǒng)一多民族國家的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

四、合作探究，釋疑解惑觀察下列圖片,回答問題:(1)由圖一指出,圖中人物是誰。他的主要功績是什么?(2)圖二人物忽必烈是何時完成統(tǒng)一的?有何意義?圖三人物文天祥的主要事跡是什么?(3)有人認(rèn)為:既然肯定元朝統(tǒng)一全國的歷史意義,為什么還要贊揚(yáng)文天祥抗元,這不是自相矛盾嗎?你怎樣看待這個問題呢?五、課堂小結(jié)，建構(gòu)框架當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，能力提升1.史書記載12世紀(jì)的蒙古草原“沒有逃避地方,只有沖鋒打仗。沒有平安幸福,只有互相殺伐”。結(jié)束這一局面的歷史人物是()A.唐太宗 B.宋太祖 C.鐵木真 D.忽必烈2.“一代天驕,成吉思汗?！泵珴蓶|在《沁園春·雪》中提到的“成吉思汗”的主要功績是()①統(tǒng)一蒙古各部②建立蒙古政權(quán)③創(chuàng)制蒙古文字④定國號為元A.①②③④ B.①②③C.①②④ D.②③④3.成吉思汗建立蒙古政權(quán)后,發(fā)動了大規(guī)模擴(kuò)張戰(zhàn)爭。哪一年西夏向蒙古軍投降,西夏滅亡()A.1206年 B.1227年 C.1234年 D.1271年4.南宋和蒙古政權(quán)直接對峙局面形成是在()A.契丹滅亡后 B.北宋滅亡后C.西夏滅亡后 D.金朝滅亡后5.忽必烈接受漢族儒臣提出的“行漢法”“行仁政”“不嗜殺”的建議,施行哪一方略()A.“重農(nóng)抑商” B.“軍政合一”C.“治國安民” D.“統(tǒng)一全國”6.下列不屬于忽必烈即位后采取的措施有()A.廣開言路 B.整頓吏治C.注重農(nóng)桑 D.改用漢姓7.(2020湘西)《吉祥三寶》是一首優(yōu)美動聽的蒙古族歌謠,我國歷史上由這個民族建立的統(tǒng)一王朝是()A.遼 B.西夏 C.元 D.金8.(2020山西模擬)城市發(fā)展見證歷史變遷。下列古代城市中,作為當(dāng)時王朝的都城,見證了公元1279年中國重歸統(tǒng)一的是()A.余杭 B.長安 C.大都 D.江都9.下列歷史事件按照時間順序排列正確的是()①忽必烈繼承汗位②蒙古政權(quán)建立③忽必烈定都④元朝建立A.①②③④ B.③④②①C.④①③② D.②①④③10.如圖所示是宋元時期的政權(quán)