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七年級語文德育工作計劃范文新學期伊始，為了更好的掌握語文教育的特色，表現(xiàn)語文學科“文以載道”的功能，經(jīng)過組織學生學習課文涵養(yǎng)學生的語文涵養(yǎng)，提高人品質量，依據(jù)語文新教材的特色及學生的實質狀況，特擬定了本學期本學科德育工作計劃，內容以下：語文課程豐富的人文內涵對學生精神領域的影響是深廣的，因此，在語文教課教程中應當重視教課的熏陶感染作用，注意教課內容的價值取向，經(jīng)過扎實有效的教課全面提高學生的語文素質，陶冶學生的情操，培育學生做一個高尚的人。、教育學生關愛生命，建立正確的人生觀。第一單元的內容寫的是作者對于人生的向往、體驗和思慮，如《在山的那處》、《紫藤蘿瀑布》等文章，可以讓學生在品嘗課文的過程中體會生命，并思慮自己應當如何對待生命，從而建立正確的人生觀。、對學生進行美的教育第三單元向我們顯現(xiàn)了色彩斑斕的大自然，這里有美的光景，美的感情，美的語言，利用這些篇章陶冶學生愛美的心靈，鍛煉學生發(fā)現(xiàn)美的眼力，培育學生美的感情，使學生在領會美的同時熱愛大自然，熱愛生活。、培育學生的科學精神《看云識天氣》《月球上的蹤影》等文章向我們顯現(xiàn)了豐富多彩的科普世界，自用這些文章的教課，豐富學生的科學知識，激發(fā)學生的求知欲念，培育他們的科學精神。、進行親情教育濃濃親情，動人心弦，親情是人間誠摯而美好的感情，在第五單元中，作者以自己的親身體驗，寫出了親情的豐富和多樣，利用這幾篇文章讓學生意會親情的難得，并讓他們在實質生活中親身去領會感悟這些親情，培育他們的孝心、愛心，培育他們和藹的天性。、培育學生的想象力第六單元的課文，都是想像力極為想為豐富的作品，作者以各樣奇思妙想，描繪出一個個亦真亦幻的世界，令人驚訝，引人遐思。利用這些文章激活學生的想像力，并聯(lián)系自己的生活體驗，深入理解生活和社會。、深挖德育要素,經(jīng)過商議交流,耳濡目染地提高學生的情商指數(shù)。．靈巧展開活動，寓教于樂，次序漸進地提高學生的

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