二年級體育課件-前滾翻 全國通用

水平一小學(xué)二年級

前滾翻教材內(nèi)容前滾翻小游戲：小刺猬過森林。指導(dǎo)思想

以《“體育與健康”課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以“健康第一”的思想為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，創(chuàng)設(shè)一種師生之間自主、和諧的課堂教學(xué)氣氛。培養(yǎng)學(xué)生樂觀、自信的心理品質(zhì)。促進(jìn)學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。教材分析前滾翻是二年級技巧練習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過練習(xí)，能夠發(fā)展學(xué)生身體柔韌、靈敏等素質(zhì)，提高身體的協(xié)調(diào)與平衡能力。同時前滾翻也是一種簡單的自我保護(hù)方法。學(xué)情分析本課教學(xué)的對象是二年級學(xué)生，本階段的學(xué)生天真活潑、好動，模仿能力強(qiáng)，容易被新事物吸引。他們有豐富的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)目標(biāo)1、

讓學(xué)生了解前滾翻的動作方法，基本掌握前滾翻動作要領(lǐng)。2、

發(fā)展學(xué)生的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高身體的平衡能力和時空感，促進(jìn)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。3、

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作和克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn)和難點(diǎn)1、

教學(xué)重點(diǎn)是蹬地、推手、團(tuán)身緊。2、

教學(xué)難點(diǎn)是滾動圓滑，動作協(xié)調(diào)。教學(xué)方法教法：講解法、示范法、情景導(dǎo)入法、引導(dǎo)法。學(xué)法：模仿法、探究法、合作法、練習(xí)法。

教學(xué)過程一、準(zhǔn)備部分（5分鐘）

1.課堂常規(guī)。

2.隊(duì)列動作復(fù)習(xí)，原地踏步走與頭部活動。

3.原地徒手操練習(xí)。二、基本部分（30分鐘）（一）前滾翻：步驟：1.導(dǎo)入練習(xí)。2.學(xué)練完整動作：⑴教師語言誘導(dǎo)。教師示范、講解動作要領(lǐng)。⑵運(yùn)用兒歌練習(xí):“一蹲二撐三低頭，團(tuán)身滾翻像圓球。”⑶保護(hù)與幫助，強(qiáng)調(diào)動作安全，尤其保護(hù)頸部。⑷教師巡視指導(dǎo)推優(yōu)示范。教師再次示范。⑸學(xué)生討論，學(xué)生再次練習(xí)。講解、練習(xí)組織形式：

（二）情景游戲小刺猬過森林：小刺猬在生活中為躲避侵襲，要穿越森林中的各種障礙（用小墊子布置活動場地），障礙賽跑—鉆過山洞—跨過小河，游戲中前滾翻與另外其他技術(shù)相結(jié)合。游戲示意圖：三、結(jié)束部分（5分鐘）

1.放松練習(xí)。

2.評價(jià)學(xué)生。

3.回收器材。

密度與器材整節(jié)課預(yù)計(jì)密度約30—35%，平均心率