化學(xué)實驗基本技能訓(xùn)練(二)

到實驗室去化學(xué)實驗基本技能訓(xùn)練（二）學(xué)習(xí)目標1、通過學(xué)習(xí)初步學(xué)會物質(zhì)的稱量的操作（托盤天平的使用方法和用量筒量取一定量的液體）；2、學(xué)會儀器的連接、裝置氣密性的檢驗和儀器的洗滌等實驗技能。通?！胺Q量”的含義是：用天平稱取固體物質(zhì)的質(zhì)量用量筒量取液體物質(zhì)的體積（一）托盤天平實驗一物質(zhì)的稱量實驗基本操作：固體藥品的定量取用托盤天平的組成托盤平衡調(diào)節(jié)螺母游碼標尺分度盤指針實驗基本操作：托盤天平的使用1.稱量前:游碼歸零查平衡2.稱量中:干燥墊紙潮用皿，左物右碼鑷子夾先大后小再游碼

【物重=砝碼+游碼】

物碼顛倒時

【物重=砝碼-游碼】3.稱量后:砝碼歸盒先小后大，游碼調(diào)零。【物重=砝碼+游碼】

物碼顛倒時【物重=砝碼-游碼】·山東教育版（二）量筒的使用用量筒量取一定量液體（讀數(shù)）俯視---讀數(shù)偏大。仰視---讀數(shù)偏小。視線與凹液面最低處保持水平---正確讀數(shù)仰小俯大錯誤讀數(shù)與實際相比——用量筒量取一定量液體量取液體的操作步驟：1.選擇合適的量筒；2.向量筒中傾倒液體，接近刻度線時，改用膠頭滴管滴加;3.滴加液體，直至視線和量筒內(nèi)凹液面最低處保持水平.用量筒量取液體：1.量筒不能用來加熱、溶解、進行化學(xué)反應(yīng)等操作。2.取不同的液體時，一定要清洗量筒。注意事項：1、要用托盤天平稱量6.6g的食鹽，其操作是：（1）稱量前先把________放在標尺的________處，檢查天平是否平衡。如果指針偏向右邊，可旋轉(zhuǎn)右邊平衡螺母，讓其向________移動，使天平平衡。（2）稱量時在兩托盤上各放一張干凈的大小相同的紙片。取________克砝碼放在________盤，再將________移動到標尺的________克處，然后向________盤逐漸加食鹽，直到天平平衡為止。（3）稱量完畢后，應(yīng)把砝碼放回_______中，游碼移回____處。2、正確量取7.5mL液體，應(yīng)選用的一組儀器是（） ①5mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④膠頭滴管

A．③④B、①②④C、②④D、只有③試一試我能行!游碼零左5右游碼1.6左砝碼盒零c拓展提高：1.小明同學(xué)用托盤天平稱量食鹽時，錯誤地將食鹽放在右盤里，砝碼放在左盤里，稱得食鹽質(zhì)量為15.5g（1g以下用游碼）。若按正確的方法稱量，這些食鹽的質(zhì)量應(yīng)為()A、15gB、15.0gC、14.5gD、14.0g反思：若錯位稱量，稱量物的真實質(zhì)量的快速算法是：C物品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量－游碼質(zhì)量2.某學(xué)生用量筒取液體時，量筒平穩(wěn)地放置在實驗臺上，使視線同溶液凹液面的最低點保持水平，讀數(shù)為18ml；倒出部分液體后，俯視凹面的最低處，讀數(shù)為12ml，則該學(xué)生實際倒出的液體體積為（）A.肯定大于6mlB.肯定小于6mlC.肯定等于6mlD.可能大于也可能小于6ml拓展提高：A實驗二儀器的連接與洗滌（一）儀器的連接用水潤濕稍稍用力轉(zhuǎn)動插入稍稍用力轉(zhuǎn)動塞入方法:潤濕，旋轉(zhuǎn)。

（二）裝置氣密性的檢驗如圖連接好儀器。方法：將導(dǎo)管的一端浸入水中，用手握住試管，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，松手后導(dǎo)管中水柱上升，證明裝置連接完好、不漏氣。實驗基本操作：連接儀器與檢查裝置氣密性

（三）儀器的洗滌玻璃儀器洗滌干凈的標準：水在儀器內(nèi)壁既不聚成水滴，也不成股流下，且